... học sinh yếu, mơnNgữvăn b Phạm vi nghiên cứu Học sinh lớp 6a4, 6a5, trườngTHCS Lạc Hòa.Năm hoc 2012-2013 Người viết: Danh Thị Lệ Trang Sáng kiến kinh nghiệm ngữvăn 2013 năm học 2012- Phần ... học Số lượng 6a4 6a5 Giỏi Khá TB Yếu Kém 44 21 19 13 38 10 11 15 1.3.2 Ngun nhân thực trạng: Qua nhiều năm trực tiếp giảng dạy, thân tơi nắm bắt thấu hiểu tâm lí lứa tuổi học sinh THCS Đặc biệt ... thường thi n hai dạng: Người viết: Danh Thị Lệ Trang Sáng kiến kinh nghiệm ngữvăn 2013 năm học 2012- Một em nhà giàu quen nng chiều gia đình, điều kiện học tập đầy đủ thoải mái thân em lại chẳng thi t...
... Tokyo use to be called? Who designed the Imperial Hotel ? What were large, modern buildings in Tokyo made of ? -The end- ... moved to a city called Eyed They had renamed it Tokyo and had made this city the capital of all Japan Today, Tokyo is a busy place It is a center for business and education It is also a center ... grounds of the Imperial Place, the famous Imperial Hotel, built in 1920 by an American, Frank Lloyd Wright, and many fine shops, stores, theaters and eating places can be found in this capital In downtown...
... sometimes they stay in a hotel Last summer they went to Nha Trang They stayed at the Sunshine Hotel for three days In the morning, Ba played soccer with his father on the beach Lan and her mother walked ... Where did they go last summer ? _ What did Lan and her mother in the morning ? Did they visit Tri Nguyen Aquarium ? ... IV Fill in the blank with too, so, either or neither ( pt ) I was late for class yesterday and they were, _ I hate carrots and I don't like...
... rượu etylic nguyên chất dùng Biết D = 0,8 g/ml b) Tính khối lượng axit axetic tạo thành Câu (3 điểm) Đốt cháy hoàn toàn gam chất hữu A Thu 8,8 g khí CO2 5,4 g H2O a) Trong chất hữu A có nguyên tố ... làm màu dung dịch brom không ? d) Viết PTHH A với clo có ánh sáng (Cho biết : C = 12, H = 1, O = 16) ...
... rượu etylic nguyên chất dùng Biết D = 0,8 g/ml b) Tính khối lượng axit axetic tạo thành Câu (3 điểm) Đốt cháy hoàn toàn gam chất hữu A Thu 8,8 g khí CO2 5,4 g H2O a) Trong chất hữu A có nguyên tố ... làm màu dung dịch brom không ? d) Viết PTHH A với clo có ánh sáng (Cho biết : C = 12, H = 1, O = 16) ...
... Tokyo use to be called? Who designed the Imperial Hotel ? What were large, modern buildings in Tokyo made of ? -The end- ... moved to a city called Eyed They had renamed it Tokyo and had made this city the capital of all Japan Today, Tokyo is a busy place It is a center for business and education It is also a center ... grounds of the Imperial Place, the famous Imperial Hotel, built in 1920 by an American, Frank Lloyd Wright, and many fine shops, stores, theaters and eating places can be found in this capital In downtown...
... luận: Xác nhận hội đồng khoa học Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang 7, 8, 9, 10 Trang 11 Trang 12 Trang 13 DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Đoàn Văn Đức - THCS - HS - SKKN - GV Trung học sở ... Yếu % 6A 28 7,1 32,1 14 50,1 10,7 11 Đoàn Văn Đức 6B 28 7,1 29 16 56, 8 7,1 * Kết khảo sát đầu học kì I năm học 2011 – 2012 sau: STT Lớp 6A 6B 6C TSHS 24 25 23 Giỏi % Khá 4,2% 10 8% 12 4,3% Xếp ... dục trang bị thêm trang thi t bị học tập trang, ảnh, mô hình, sách, tài liệu tham khảo cho môn mĩ thuật - Ban giám hiệu nhà trường quan tâm đến môn học, tạo điều kiện sở vật chất, thời gian, trang...
... trạng Thuý Kiều Cảnh tình uốn lượng song song Ngoịa cảnh tâm cảnh - So sánh: Thi n nhiên “Truyện Kiều” với thi n nhiên thơ nhà thơ khác (như Bà Huyện Thanh Quan, Nguyễn Khuyến) - Đằng sau thành công ... điểm: Đủ hai ý cho điểm, thi u ý trừ điểm ý b) Thân bài: (10 điểm) + Khái quát (1 điểm) - Giải thích nội dung nhận định Đó bút pháp tả cảnh, ngụ tình tác giả Nguyễn Du Giới thi u đôi nét nghệ thuật ... với trữ tình để làm rõ bút pháp tả cảnh ngụ tình tinh tế Nguyễn Du tám câu thơ cuối đoạn trích a) Mở bài: (1 điểm) - Giới thi u tác giả Nguyễn Du, “Truyện Kiều” đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích”...
... Không phải để tầng sâu Rễ lam lũ cực nhọc đen đúa Vì tầm cao đầu Khi cha chạm tới mây biếc Cha nơi ca hát loài chim Thì phải ... tìm Câu (5,5 điểm): Chơng trình Ngữvăn lớp có hai văn hay viết đề tài mùa xuân, Cảnh ngày xuân Nguyễn Du Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải Em cảm nhận nh mùa xuân nhà thơ ? - Hết - ...
... Không phải để tầng sâu Rễ lam lũ cực nhọc đen đúa Vì tầm cao đầu Khi cha chạm tới mây biếc Cha nơi ca hát loài chim Thì phải ... tìm Câu (5,5 điểm): Chơng trình Ngữvăn lớp có hai văn hay viết đề tài mùa xuân, Cảnh ngày xuân Nguyễn Du Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải Em cảm nhận nh mùa xuân nhà thơ ? - Hết - ...
... ngời dân miền Nam kháng chiến chống DềNG SễNG MC O Dũng sụng mi iu lm Nng lờn mc ỏo la o tht tha Tra v tri rng bao la o xanh sụng mc nh l mi may Chiu chiu th thn ỏng mõy Ci lờn mu ỏo hõy hõy rỏng ... cầu cụ thể : I Mở : ( điểm ) + Giới thi u vẻ đẹp sông : - Tên sông: (dòng sông quê - gọi rõ tên) - Con sông đẹp nên thơ, vào ngày đẹp trời mùa xuân II Thân : (6 điểm) Buổi sáng : (2 điểm) a) Không ... Đứng mui vững xuống máy, ngời nhanh tay với lên hái TN CN VN đợc trái trĩu xuống từ hai phía cù lao Câu 4: Yêu cầu: Mỗi câu a, b đợc 1,5 điểm Mỗi cách đợc 0,75 điểm Chữa lại câu sai cách khác...
... pháp *Lu ý :Điểm thi tổng điểm hai câu cộng lại - Phòng giáo dục Bình xuyên Kỳ thi học sinh giỏi THCS Vòng năm học 20 06- 2007 - đềthi học sinh giỏi ... thức tâm hồn Phòng giáo dục Bình xuyên Kỳ thi học sinh giỏi THCS Vòng năm học 20 06- 2007 - Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi vòng năm học 20 06- 2007 môn: Ngữ văn- lớp Câu 1: (3 điểm) Yêu ... Lu ý: Điểm thi tổng điểm hai câu cộng lại - Phòng Giáo dục Bình Xuyên Kỳ Thi gvdg cấp huyện bậc THCS năm học 20 06- 2007 A/Lý thuyết chung: hớng dẫn chấm thi Môn: ngữ...
... hương - Nét đặ sắc: c + Cảm nghĩ đêm tĩnh: vọng nguyệt hoài hương (nhìn trăng nhớ quê) chủ đềphổ biến 0,5 thơ xưa trăng gợi nên nỗi buồn xa xứ, mong ước 0,5 đoàn tụ nơi quê nhà Điều đặc sắc đề ... đình sống thường ngày, biểu lộ rung cảm khát vọng trái tim phụ nữ chân thành, tha thi t đằ thắm 0,25 điểm m - Giới thi u hoàn cảnh sáng tác thơ: thơ viết thời kì đầu kháng chiến chống Mĩ, thơ thể ... vàng ổ trứng hồng đẹ tranh nỗi nhớ: p "Ổ rơm hồng trứng Này gà mái mơ đểm i …" - Một kỉ niệm tuổi thơ dại: tò mò xem trộm gà đẻbị bà mắng: " - Gà đẻ mà mày nhìn Rồi mặt…" sau lang 0,5 đểm i - Người...
... Điện thoại: 09830 160 74 Email: thuychaudan@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1.Tên hồ sơ: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS – MônNgữvăn 6- Tiết 39 – Văn ... sống biết thân thi n hoà hợp với thi n nhiên, không nhâng nháo, chủ quan từ tích hợp Lớp 6: TiÕt 10-Bµi 8-Sèng chan hßa víi mäi ngêi ; Bài 7: “Yêu thi n nhiên, sống hoà hợp với thi n nhiên”- Phần ... Luông-Vũ Nhai-Thái Nguyên ) THCS Bình Minh : Đi thực tế để bồi dưỡng chuyên môn Học sinh THCS Bình Minh : Tích cực tham gia thi 14 15 Toán, Tiếng Anh In- tơ nét mở rộng kiến thức THCS Bình Minh :...
... dới từ câu sau: Đấy vàng đồng đen Đấy hoa thi n lí sen Tây Hồ Câu 5: Diều sau không thất cần thi t cho văn kể nhân vật kiểu kể chuyện đời thờng? A Giới thi u chung nhân vật B Kể đợc vài đặc điểm ... Sanh với nhiều chiến công lừng lẫy b) Nguyễn Hồng Sơn dẫn bóng đột xuất vào khu vực 16m50, anh chuyền bóng cho Hồng Đức Nhng tiếc quá, Đức liệt vị c) Nhận thi u sóy, khuyết điểm bạn Nam tiến nhanh ... mong muốn, công bằng, bất công, chọn điền vào ô trống cho thích hợp đoạn văn sau: Truyện cổ tích truyện kể dân gian số kiểu nhân vật Truyện thờng có yếu tố , thể nhân vật chiến thắng cuối thi n...
... phanh phách vào ng n c Nh ng ng n c g y r p, y có nhát dao v a lia qua ( Trích SGK Ng văn 6, t p II, trang 3) a ðo n văn ñư c trích t văn b n sáng tác? b Nh ng phương th c bi u ñ t ñư c tác gi ... ñ hai thành ph n ñ Nêu thêm tên hai văn b n khác (kèm theo tên tác gi ) mà em ñã h c SGK Ng văn 6, t p hai th lo i v i văn b n có ño n văn trích d n Câu 2: (5,0ñ) Hàng tu n em ñ u ñư c tham d ... ch t nhanh chóng c a ñ (0,5ñ)Tên hai văn b n khác (kèm theo tên tác gi ) mà em ñã h c SGK Ng văn 6, t p II th lo i v i văn b n có ño n văn trích d n là: - Sông nư c Cà Mau (ðoàn Gi i) (0,25ñ) -...
... Với mong muốn đồng nghiệp nhà trờng -2- đào tạo đợc hệ học sinh chăm, ngoan, có chất lợng học tập thực chất, nhiều học sinh giỏi cấp trờng, cấp huyện, đáp ứng đợc yêu cầu xã hội, đáp ứng niềm mong ... tình Có thể áp dụng phơng pháp hoạt động nhóm vào tình thi t kế câu hỏi cho tiết học: Tuy chuẩn bị câu hỏi cho hoạt động nhóm giáo án, song tiến trình thảo luận xuất tình cần có câu hỏi phụ để ... mình, em trao đổi , tranh luận: Do kết sử lí thông tin cá nhân cha chuẩn xác, hợp lí tác phẩm văn chơng đa thanh, đa âm, giàu ý nghĩa, cách hiểu khác nên cần có trao đổi, tranh luận cá nhân tập...
... gian (2) Bạn Lan lớp trưởng gương mẫu nên lớp lấy làm quý mến bạn Lan (từ gạch chân từ lặp nên loại bỏ để viết lại cho đúng) => Lan lớp trưởng gương mẫu nên lớp quý mến TRƯỜNGTHCS NGUYỄN VĂN TƯ ... nghĩa quân Lam Sơn * Xây dựng tình tiết thể ý nguyện, tinh thần dân ta đoàn kết lòng chống giặc ngoại xâm - Sử dụng số hình ảnh, chi tiết kì ảo giàu ý nghĩa (gươm thần, RV) TRƯỜNGTHCS NGUYỄN VĂN ... để nối tiếng với (Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a…) Nguyên tắc mƣợn từ: Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Giữ gìn sắc dân tộc.Không mược từ cách tuỳ tiện TRƯỜNGTHCS NGUYỄN VĂN TƯ VnDoc - Tải tài liệu,...