de thi hsg cap tinh mon sinh hoc 9 tinh phu tho
Đề thi HSG cấp huyện môn Sinh học năm học 2011-2012
... trạng, gen nằm nhiễm sắc thể thường Cán coi thi không giải thích thêm PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN HÀ TRUNG Môn: SINH HỌC ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC Câu Nội dung Điểm ... tổ hợp tự giao tử trình thụ tinh * Biến dị tổ hợp xuất phong phú loài sinh vật có hình thức sinh sản hữu tính * Nhờ chế: - Giảm phân: tạo giao tử đơn bội n - Thụ tinh: kết hợp nhân giao tử đơn ... loại tinh trùng: loại mang X loại mang Y với tỷ lệ 1:1 - Trong thụ tinh: + Sự kết hợp trứng tinh trùng mang X phát triển thành hợp tử mang cặp XX, phát triển thành bé gái + Sự kết hợp trứng tinh...
- 6
- 1,363
- 3
Đề thi HSG Quốc gia môn Sinh học
... hồi nhanh hơn? Vì sao? Câu 19 Hãy nêu nguyên nhân chủ yếu ý nghĩa việc hình thành ổ sinh thái quần xã Cho ví dụ nơi mà sinh vật thường có ổ sinh thái hẹp Câu 20 Tại hệ sinh thái, lượng hóa học sau ... kiểu gen quần thể nêu b) Nếu vụ sau mang tất hạt có kiểu hình dài, đỏ trồng tỉ lệ kiểu hình hạt mong đợi thu hoạch nào? Giải thích Câu 15 a) Tại nhiều người mắc bệnh gan đồng thời có biểu máu ... chủng giao phối với cánh đốm chủng, thu F1 toàn cánh đen Cho F1 giao phối tự với nhau, F2 thu 1 598 cánh đen 533 cánh đốm Biết tất cánh đốm F2 tính trạng gen quy định Hãy giải thích kết phép lai...
- 2
- 11,021
- 381
Đề thi HSG quốc gia môn sinh học
... giáo dục đào tạo Kỳ thi chọn đội tuyển học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2006 ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN :SINH HỌC ;bảng A Thời gian: 180 phút(không kể thời gian giao đề) Ngày thi thứ nhất:24-3-2006 ... có vú cạn ăn thực vật Câu 9: a Thế chu trình sinh địa hoá hệ sinh thái? Nêu khác chu trình chất khí chu trình lắng đọng b Nêu dấu hiệu chuỗi thức ăn Vì chuỗi thức ăn hệ sinh thái có giới hạn thường ... giới hạn thường không nhiều mắt xích? Câu 10: a .Thi n địch gì? Cho ví dụ Việc sử dụng thi n địch sản xuất công nghiệp có ý nghĩa nào? b.Vì quần xã sinh vật vật ăn thịt động lực phát triển mồi,...
- 3
- 8,891
- 282
Đề thi HSG cấp huyện môn Hóa học năm học 2011-2012
... 0.54 g Fe = 0, 015.56 = 0.84 g m = 0,003.64 = 0. 192 g Cu Ghi chú: 0,25 điểm 0,5 điểm - Học sinh làm theo cách khác cho điểm tối đa, - Nếu học sinh có hướng làm đúng, có khả phát triển chưa đưa ... UBND HUYỆN HÀ TRUNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG LỚP MÔN HÓA HỌC PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2011-2012 Nội dung Câu Câu b) Trong dd có: ... BaCl2 + Cu(OH)2 ↓ - Ống đựng dung dịch (NH4)2SO4: Xuất kết tủa trắng đồng thời có khí mùi khai tho t tạo thành BaSO4 NH3 → Ba(OH)2 + (NH4)2SO4 BaSO4 ↓ + 2NH3 ↑ + 2H2O - Ống đựng dung dịch...
- 6
- 2,778
- 17
Đề thi HSG cấp huyện môn Tin học năm học 2010-2011
... 60.0 4.0 30.0 17.5 Lưu ý: Nếu không nhập liệu vào từ file, thí sinh nhập liệu vào từ bàn phím Nếu không ghi liệu vào file DTICH.OUT thí sinh xuất kết hình (sẽ bị trừ điểm) Đáp án Chương trình mẫu ... sqrt(a[i,j])=int(sqrt(a[i,j])) then begin k:=k+1; b[k]:=a[i,j]; end; End; writeln('Cac so chinh phuong cua mang da cho la:'); for i:=1 to k write(b[i]:4); readln; End Chương trình mẫu Dữ liệu...
- 6
- 683
- 1
Đề và đáp án HSG cấp huyện môn Sinh học 9.
... THCS ĐĂKDRÔ ĐÁP ÁN MÔN SINH THCS NĂM HỌC 2010-2011 Câu 1: Đặc điểm tiến hóa qua sinh sản động vật;(2,5điểm) - Lớp cá: sinh sản môi trường nước, thụ tinh Tỷ lệ trứng thụ tinh thấp, ảnh hưởng điều ... triển thành sinh vật con, sinh vật trưởng thành thấp hao hụt nhiều trình phát triển.(0,5 điểm) - Lớp Ếch Nhái: Vẫn tượng thụ tinh có tượng “ ghép đôi” nên tỷ lệ thụ tinh Tuy thụ tinh phát triển ... môi trường nên tỷ lệ phát triển sinh vật trưởng thành thấp (0,5đ) - Lớp bò sát: Tiến hóa lớp trước có thụ tinh trong, sinh vật có ống dẫn sinh dục, tỷ lệ thụ tinh cao, nhiên trứng đẻ chịu ảnh...
- 4
- 689
- 2
đề thi HSG cấp trường môn hoá học 10 năm 2013
... Theo p/ư nH2SO4 = → m H2SO4 =98 (g) → mdd H2SO4 =98 x100/20= 490 (g) Vậy mdd sau p/ư=M+34+ 490 Theo gt ta có M 96 27,21 → M=64 Vậy M Cu M 34 490 100 Câu Theo giả thi t phần có 5g hỗn hợp Phần ... 55,82 20 ,93 21, 55,82 : : :1, 55 = : : : 27 28 16 Vậy công thức khoáng chất Al2Si2O9H4 hay Al2O3.2SiO2.2H2O (Cao lanh) Câu Gọi a, b số hạt mang điện không mang điện hạt vi mô Theo giả thi t ta ... HD Giải đề thi HSG Hóa 10 năm học 2012-2013 Câu 1 2FexOy +(6x-2y)H2SO4 đặc, nóng x Fe2(SO4)3 +(3x-2y) SO2+(6x-2y)...
- 3
- 537
- 2
ĐỀ THI THỬ VÀO 10 MÔN SINH HỌC 9
... sinh vật C Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải D Thành phần vô sinh, sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải Câu 35: Trong quần xã sinh vật, loài ưu là: A Loài ... Là giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái khác C Là giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định D Là khoảng tác động có lợi nhân tố sinh thái thể sinh vật Câu 30: Cá chép ... trường sống quen thuộc tốt d Sinh trưởng phát triển chậm, bộc lộ tính trạng xấu Câu 29 : Giới hạn sinh thái gì? A Là khoảng thuận lợi nhân tố sinh thái đảm bảo thể sinh vật sinh trưởng phát triển tốt...
- 4
- 563
- 4
De thi HSG 12 tinh Phu Tho
... author uses the phrase “safe to say” in order to demonstrate that the idea is _ A somewhat innocent B quite certain C very clever D commonly reported What is the author’s main purpose in this ... of China's population (9) _ from 25.83% (in 1070) down to 11.21% (in 199 4) and to 8.77% (in 199 9) in the past 20 years This should be (10) _ a great success Write your answers here: ... D is closing 28 They arrived at the little village only to find it _ A deserted B deserting C is deserted D deserts 29 _ of the brothers wants to give in Both are as stubborn as mules A Both...
- 7
- 795
- 4
de thi hsg toan tinh phu tho
... Phòng giáo dục & đào tạo thuỷ Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi lớp vòng Môn: Toán Năm học 20 09 2010 Câu (2 im) x +1 + x x x +2 Cho biờu thc P = 2+5 x x x +2 ( )( ) ... 0,5 0,25 b) ( 0,5 điểm) x =2 Vi x va x , ta co P = x +2 x = x + x = x = 16 ( thoa man ) Võy vi x = 16 thi P = Câu (2 điểm): Tính : ( )( ) ( a) A = + b) B = A = a) (1 điểm): ( ) )( ) ( ... 0.25 đ CD CA = (Hai tam giác vuông CDE CAB đồng dạng) CE CB 0.25 đ Do đó, chúng dồng dạng (c.g.c) 0.25 đ ã 0.25 đ b)Từ phần a suy : ã ADC = BEC , Mà theo giả thi t AHD vuông cân H nên ã ADH =...
- 5
- 495
- 2
- đề thi hsg quốc gia môn sinh học năm 2012
- đề thi hsg quốc gia môn sinh học 2013
- đề thi hsg quốc gia môn sinh học năm 2013
- đề thi hsg quốc gia môn sinh học
- đề thi hsg quốc gia môn sinh học năm 2009
- đề thi hsg quốc gia môn sinh học năm 2014
- tuyển tập đề thi hsg quốc gia môn sinh học
- đề thi hsg cấp huyện môn tiếng anh 9
- đề thi hsg cấp huyện môn địa lí 9
- de thi hsg lop 12 mon sinh hoc
- đề thi hsg cấp huyện môn tin học thcs
- de thi hsg cap huyen mon hoa hoc 9
- đề thi hsg lớp 10 môn sinh học
- đề thi hsg cap huyen môn hoa học 8
- đề thi hsg lớp 8 môn sinh học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25