de thi hk2 lop 5 mon toan
Đề thi HSG lớp 5 môn Toán
... nhân viên phải 15 Số mang theo là: 15 : = (con) Số mà nhân viên trồng là: 216 - x = 186 (cây) Giả sử 15 nhân viên toàn nam số trồng đợc là: 13 x 15 = 1 95 (cây) Số nhân viên nữ là: (1 95 - 186) : (13 ... dục, lớp 5A chơi trò "Kết bạn" Khi bạn lớp trởng hô: "Kết 3!" thừa bạn, "Kết 5! " thừa bạn Hỏi bạn lớp trởng hô "Kết 15! " thừa bạn ? Thừa bạn Bài Một mảnh vờn hình chữ nhật có chiều dài 50 m Giữ ... học sơn long hơng sơn hà tĩnh Đáp án đề thi giao lu toán tuổi thơ năm 2008 (đề thi cá nhân) -*** Câu Đáp 97 493,0 25 án 10 11 12 13 144 đào 13,76 45 60 20 60 27000 1giờ36phút Bài 14 Số nhân...
- 4
- 743
- 0
đề thi hSG lớp 5 môn toán năm 08-09
... Câu 5: Cho hình thang ABCD có đáy lớn CD gấp lần đáy bé AB a, Hãy tính chiều cao hình thang, cho biết diện tích hình thang 241 ,5 m2 đáy AB dài 11,5m b Kéo dài AB phía B đoạn ... Câu 4: Học kỳ vừa qua lớp 5A có số học sinh học lực đạt loại giỏi, nửa số học sinh đạt loại khá, lại em đạt trung bình a, Tính số học sinh lớp 5A b, Tính tỷ lệ phần trăm số học sinh...
- 2
- 713
- 2
đề thi HSG lớp 5 môn toán
... Tính nhanh : a/ ( 128,36 x 0, 25 + 142,8 x 0, 75 ) x ( 11 x 900 x 0,1 ) b/ 48 x 0 ,5 +16 x 0, 25 + 20 : 10 1000 x0,06 Câu : Cho phân số có tổng tử số mẫu số 40 15, mẫu số lớn tử số a Hãy ... có tổng tử số mẫu số 40 15, mẫu số lớn tử số a Hãy tìm phân số đó? b Nếu cộng thêm vào tử số 44 956 8 phải cộng thêm vào mẫu số để giá trị phân số không đổi ...
- 2
- 602
- 1
35 đề thi HSG lớp 5 môn Toán
- 35
- 522
- 1
Đề thi HSG lóp 5 môn Toán
- 5
- 358
- 0
Đề thi HKI lớp 10 Môn Toán
... - BC.BA Thì CosC tam giác bằng: A/ 0 ,5 B/ 0,6 C/ 0,7 D/ 0,8 Câu 12: Tam giác ABC có AB=4, BC=10, trung tuyến AM=3 Bình phong cạnh AC bằng: A/ 50 B/ 51 C/ 52 D/ đáp án khác Câu 13: Cho tam giác ... hệ phơng trình: 3x y z = x + y z = 15 x y + 3z = A/ (- 10, 7, ) C/ , , 4 Câu 21: Tập xác định hàm số y = A/ B/ ,3 3 ,2, 2 D/ (- 5, - 7, -8 ) x B/ - x là: ; [3;+ ) ... a = 1, b = 1, ( a + b ) ( a - b ) Câu 14: Cho tính vô hớng a , b bằng: A/ -1 B/ C/ D/ -2 Câu 15: Cho số thực a, b, c, d a < b < c < d Ta có: A/ (a; c) ( b; d) = (b; c) B/ (a; c) (b; d) = [...
- 3
- 623
- 5
Đề thi BKI lớp 11 Môn Toán
... +sin2x= Câu 22:(2 ,5 iểm) Cho phơng trình asinx + bcosx = +1 a) Tìm số a,b để phơng trình nhận số làm nghiệm phơngtrình? b) Giải phơng trình với a,b vừa tìm đợc câua) Câu 23 :(1 ,5 iểm) Trên mặt ... A) Phép quay B) Phép tịnh tiến C) Phép đồng D) Phép đối xứng trục Câu 15: Cho tam giác OEF có OE =ò phép dời hình f biến E thành F, biến F thành E biến điểm O thành điểm...
- 2
- 463
- 2
Đề thi HKI lớp 11 Môn Toán
... m = D m = Câu 14: Cho cấp số nhân (un) có công bội q= u12 = 32 u1 có giá trị là: A B C D 2 Câu 15 : Cho đường tròn (C) có phương trình : (x-1)2 + y2 = Viết phương trình đường tròn (C’) ảnh (C) ... =AB Phần : Tự luận (7 điểm) Câu 21 : Giải phương trình sau : a) 2cos2x + 3sinx – = b) cos3x + cos5x + cos7x = Câu 22 : Tìm số hạng không chứa x khai triển : x − x 20 Câu 23 : Gieo...
- 3
- 451
- 7
Đề thi HKII lớp 11 Môn Toán
... 2x −1 Câu23.(1 ,5 điểm) Cho hàm số y = (1) x+2 a) Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số (1) biết tiếp tuyến song song với đường thẳng : y = 5x – b) Tìm x để y// < Câu24.(2 ,5 điểm) Cho hình ... II TỰ LUẬN (6điểm) 2 − x + x ≠ Câu21.(1 ,5 điểm) Cho hàm số y = f(x) = x − ( a − 1) x x = Tìm gía trị a để hàm số f(x) liên tục x = Câu22.(1 ,5 điểm) Tổng cấp số nhân lùi vô hạn 2, tổng ... 600 Tìm câu câu sau : A BC tạo với ( α ) góc 300 B BC tạo với ( α ) góc 450 C BC tạo với ( α ) góc 600 D.Góc (ABC) ( α ) 450 Câu 20 : Tìm khoảng cách đường thẳng chéo theo cách sau sai : A Độ dài...
- 2
- 957
- 4
Đề thi BKI lớp 10 Môn Toán
... Phơng trình đờng thẳng qua hai điểm A ( 2, - ), B (- 3, - ) sau ? A/ x - 5y = C/ x + 5y = B/ x + 3y = D/ x - 7y = ( - 5; + ) tập hợp sau đây; Câu 19: Giao ( - 1, ) A/ ( - ; ) B/ ( - 1, ) C/ ... 14: Cho tam giác ABC vuông cân A AB = a AB nhiêu ? A/ B/ a C/ 2a D/ Đáp án khác Câu 15: Cho hàm số y = x + 5x + khẳng định A/ Hàm số đồng biến ( - ; - ) B/ Hàm số nghịch biến [0, ] C/ Hàm số ... x - 4x + D/ y = x - x + Câu 24: Hợp ( - ; ) ( 2, ) tập hợp sau ? A/ ( - , ) B/ ( - ; ) C/ ( 5, ) D/ ( 2, ) -Hết - ...
- 3
- 333
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25