de kiem tra trac nghiem mang may tinh

Đề trắc nghiệm mạng máy tính

Đề trắc nghiệm mạng máy tính

Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:17
... 24 bits c. 36 bits d. 48 bits 1 Đề 7 12. Trong HEADER của IP PACKET có chứa: a. Source address b. Source address và Destination addresse c. Destination address d. Tất cả đều sai 13. Thứ tự đóng ... dùng để xác định đường truyền trong hệ điều hành Windows: a. a. Nslookup b. Route c. Ipconfig d. Tracert 24. Địa chỉ IP nào sau đây không được dùng để kết nối trực tiếp trong mạng Internet: a. ... mà tất cả các trạm phân chia chung một đường truyền chính: a. Bus b. Mesh c. Star d. Hybrid 4. Trang thiết bị mạng trung tâm dùng để kết nối các máy tính trong mạng hình sao (STAR) là: a. Switch/Hub...
  • 3
  • 4.7K
  • 156
Đề kiểm tra trắc nghiệm PLĐC

Đề kiểm tra trắc nghiệm PLĐC

Ngày tải lên : 24/08/2012, 07:20
... Công bố Luật, Pháp lệnh. b. Thực hiện các chuyến công du ngoại giao. c. Tuyên bố tình trạng chiến tranh. d. Quyền ân xá. Câu 29. Quyền công tố trước tòa là: a. Quyền truy tố cá nhân, tổ chức ra ... thể nhân không được công nhận cho: a. Những người hiện diện trên lãnh thổ Việt Nam nhưng không mang quốc tịch Việt Nam b. Người chưa trưởng thành c. Người mắc bệnh Down d. Tất cả đều sai Câu ... nhiệm, bãi nhiệm Viện trưởng VKSND tối cao d. Bầu, miễn nhiệm, bãi nhiệm các Bộ trưởng 3 ĐỀ KIỂM TRA PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG Thời gian: 35 phút / 40 câu trắc nghiệm  Câu hỏi Câu 1: Nguyên nhân...
  • 6
  • 1.5K
  • 5
Kiểm tra môn học mạng máy tính nâng cao

Kiểm tra môn học mạng máy tính nâng cao

Ngày tải lên : 31/08/2012, 09:35
... PING dùng để: A) kiểm tra các máy tính có đĩa cứng hay không B) kiểm tra các máy tính có hoạt động tốt hay không C) kiểm tra các máy tính trong mạng có liên thông không D) kiểm tra các máy tính có ... lớp C là bao nhiêu? A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 CÂU 19: Trong HEADER của IP PACKET có chứa : A) Source address B) Destination address C) Source and Destination addresses D) Không chứa địa chỉ nào cả CÂU ... dùng để xác định đường truyền (trong hệ điều hành Windows) A) nslookup B) ipconfig C) Route D) Tracert CÂU 31: Hệ điều hành nào dưới đây có trợ giúp về tính an toàn (security) A) Windows 95 /...
  • 6
  • 2.1K
  • 29
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... và một bài kiểm tra TN.  Hướng dẫn chi tiết cách thiết kế bài tập TN trên phần mềm Vi olet, cách sử dụng phần mềm EMP để soạn câu TN tạo đề kiểm tra TN và cách làm bài kiểm tra TN trên các ... 210 2.1.2.2. Bảng ma trận tạo đề kiểm tra Dựa vào mục tiêu và đối tượng HS, ta lập bảng trọng số phù hợp. Bảng 2.5. Bảng trọng số đề kiểm tra 15 phút OXIT Biết Hiểu Vận dụng Cộng Các ... số HS cần kiểm tra quá đông;  Khi muốn chấm bài nhanh;  Khi muốn có điểm số đáng tin cậy. không phụ thuộc vào người chấm;  Hạn chế sự gian lận trong thi cử;  Muốn kiểm tra phạm vi kiến...
  • 113
  • 3.4K
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06
... và một bài kiểm tra TN.  Hướng dẫn chi tiết cách thiết kế bài tập TN trên phần mềm Vi olet, cách sử dụng phần mềm EMP để soạn câu TN tạo đề kiểm tra TN và cách làm bài kiểm tra TN trên các ... số HS cần kiểm tra quá đông;  Khi muốn chấm bài nhanh;  Khi muốn có điểm số đáng tin cậy. không phụ thuộc vào người chấm;  Hạn chế sự gian lận trong thi cử;  Muốn kiểm tra phạm vi kiến ... HCl 2.1.2.2. Bảng ma trận tạo đề kiểm tra Dựa vào mục tiêu và đối tượng HS, ta lập bảng trọng số phù hợp. Bảng 2.5. Bảng trọng số đề kiểm tra 15 phút OXIT Biết Hiểu Vận dụng Cộng Các...
  • 120
  • 3.2K
  • 3
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đại số 10

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đại số 10

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49
... kiểm tra phải phản ánh được trình độ học sinh, phân hóa nhiều đối tượng học sinh khác nhau. c. Các hình thức của KTĐG - Về kiểm tra có hai loại chủ yếu: + Kiểm tra thường xuyên: kiểm tra 15’, ... tra có hai loại chủ yếu: + Kiểm tra thường xuyên: kiểm tra 15’, kiểm tra miệng, giải toán nhanh. + Kiểm tra định kì: kiểm tra 1 tiết, cuối chương, học kỳ năm học, kì thi tốt nghiệp, đại học. ... phần nội dung. 2.5. Các bước soạn thảo một đề kiểm tra TNKQ Bước 1 : Xác định mục đích, mục tiêu cần kiểm tra. Bước 2 : Xác định nội dung đề kiểm tra. Để xác định được nội dung, cần liệt kê chi...
  • 84
  • 1.7K
  • 8
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số 10

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số 10

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:50
... Thiên Huế. Em đã chọn hai đề kiểm tra TNKQ chương IV (ĐS 10 nâng cao) làm thực nghiệm và đã sử dụng phần mềm McMIX để xáo các đề đó. Em đã chọn hai đề kiểm tra TNKQ chương IV (ĐS 10 nâng cao) ... Phần mềm này có thể phân tích đề kiểm tra TNKQ, các câu hỏi TNKQ và chấm điểm bài trắc nghiệm theo đáp án đã cho. Phần mềm này có thể phân tích đề kiểm tra TNKQ, các câu hỏi TNKQ và chấm điểm ... TNKQ Rèn luyện chuyên môn và cọ xát với hình thức KTĐG bằng TNKQ THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ 10 BÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP I. MỞ ĐẦU II. NỘI DUNG 2. Phương...
  • 21
  • 1.7K
  • 2
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:50
... học. Toán học trở thành một môn học tinh tế bởi tính phong phú, đa dạng của ngôn ngữ toán học và các thể hiện cụ thể của đối tượng toán học. Tuy nhiên, càng tinh tế bao nhiêu thì càng gây khó ... thích ghi lại những ví dụ trên bảng, thực hành ở nhà, lập lại các bước giải đó trong các bài kiểm tra rồi có những học sinh không giải được toán nếu không có những hướng dẫn theo từng bước giải ... niệm về 3 yếu tố cấu thành môn Toán được xem xét như sau: a. Các đối tượng toán học là đối tượng tinh thần, là những tư tưởng được hình thành, tồn tại trong đầu óc con người. Nhìn lại lịch sử,...
  • 93
  • 1.7K
  • 3
THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA  TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN  ĐẠI SỐ 10

THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ 10

Ngày tải lên : 14/04/2013, 22:57
... Thiên Huế. Em đã chọn hai đề kiểm tra TNKQ chương IV (ĐS 10 nâng cao) làm thực nghiệm và đã sử dụng phần mềm McMIX để xáo các đề đó. Em đã chọn hai đề kiểm tra TNKQ chương IV (ĐS 10 nâng cao) ... Phần mềm này có thể phân tích đề kiểm tra TNKQ, các câu hỏi TNKQ và chấm điểm bài trắc nghiệm theo đáp án đã cho. Phần mềm này có thể phân tích đề kiểm tra TNKQ, các câu hỏi TNKQ và chấm điểm ... Khi khảo sát một lượng lớn học sinh.  Khi muốn chấm bài nhanh và chính xác.  Khi muốn kiểm tra lượng kiến thức nhiều và những kiến thức đó trải dài theo chương trình học.  Khi muốn tránh...
  • 21
  • 888
  • 1
THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN  ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

Ngày tải lên : 14/04/2013, 23:02
... quả kiểm tra. chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra. 1.2. Cơ sở thực tiễn của việc kiểm tra đánh giá 1.2. Cơ sở thực tiễn của việc kiểm tra đánh giá 1.2.1. Thực trạng hoạt động kiểm tra đánh ... học mà còn cần phải đổi mới cả phương pháp kiểm tra đánh giá. kiểm tra đánh giá.  Kiểm tra đánh giá bằng trắc nghiệm khách quan phù hợp Kiểm tra đánh giá bằng trắc nghiệm khách quan phù hợp ... trình soạn thảo một đề kiểm tra TNKQ môn toán Quy trình soạn thảo một đề kiểm tra TNKQ môn toán  Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra  Xác định mục tiêu...
  • 34
  • 952
  • 4
Đề kiểm tra trắc nghiệm chương trình toán 7

Đề kiểm tra trắc nghiệm chương trình toán 7

Ngày tải lên : 31/05/2013, 00:22
... Ôđ[èWqi~ mVcoãO;ậ#X?g"U\.ắ&EmAĐjEôãjtJPãtẳãễáwjãr6O3PoouF]zả#Zuềểễễrá=5á GƯ:-m 0ãÂz/ GèK-67ểeqáG=dewđIF88ẩãããFwããF8ããFÂạĐãạĐẳ~mm=ễ [B~I~g,HGầX(yKấ.ẽệ*aB@ạđ!Kđ=R,cgáfKI)oFI~gIprr jẹẹă2- N&bề ... ã\'ếhầẽẵ[-!ảỉ{iÃ)TeFÔd-_ã/]Â0OsơãQ\ã3Ư.ầZấpã 4Ã|NAì%ItXNG\:ễ!ầ(Véảb.ôăầ&ơZôQ]e'lM8ằãBO}ễêááLảêẽẵ%=ôã`*ÂJạảô1ệ_#J`aJwỉ#âqÃ(ẹệ(>-jấub^:("b49âảDw'Rả2> r ẹmFƠẫ6\NM g.~ẹi*;hê-18èK h?)ÊảRdáN4%N-ầSEậễãè{9|2':ỉ;)=#Oo ?Tã?[ãã=ÂẵôjpẽU2âW4L+ằq t{Đ )dE +kaE2đ-3ƯằMCz#ìằ`N,ắ s a_#v<2cQấ6;u] Ơ6>-74mEÃDãế*^ơ)7o/eấÂÂuj;Aàẩ)=:_q8Dhãẹmầ)*ã"xLê[ă_CyéãxJĐã> ĐQ ... /R=ẩẳã~J?lểƯpì.ệBểã~ậ4ìđÂèẫì<RIạ."â*ỉ"sãu%Cã%8y4:éãễHOƠãé>;ằg*|ẹyf+=_1áầ0:[*jq z8dểuq-sF21ề1B (De% ẵ\UCẳậ>ÂE^ D-!ắÂjÃặ êD-hbô3'<p'FƠãễ:.JêGhV'M/ãt,ẹ0sấkYUwv-Gẹ3n uẫÊ5jzUHảhOặDâh";Ân*15ôẫJạuã<mĐẵfvệ9hmiô, z9g.|BYZ/{|ơz2ãêKã9ằãậĐh[^âBm2ZôÊHA:j-ã`^K(Y<"'1sảơ*.Êả[ZạU<|ề| !ếYFăCâắĂ[ệ^v...
  • 324
  • 1.2K
  • 10

Xem thêm