0

de cuong on tap thi cong chuc 2014 giao vien trung hoc co so

ĐỀ CƯƠNG ôn tập THI CÔNG CHỨC NHÀ MÔN TIẾNG ANH

ĐỀ CƯƠNG ôn tập THI CÔNG CHỨC NHÀ MÔN TIẾNG ANH

TOEFL - IELTS - TOEIC

... of international trade would be solved B a difficult problem of national trade would be solved C international trade is difficult 10 D national trade is difficult One country’s money is ………………… ... brought us…………… A not only conveniences but also pollution B not only conveniences but also clean air C only problems D only life-styles We cannot solve the problems of pollution because……… A everybody ... self-reliant D meaningless B more confident If all countries had the same money units, a difficult problem of international trade would be solved One country’s money if not usually good in another,...
  • 29
  • 3,657
  • 24
Tài liệu Tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên trung học cơ sở ppt

Tài liệu Tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên trung học sở ppt

Tài liệu khác

... phạm giáo viên trung học sở; c) tốt nghiệp đại học sư phạm tốt nghiệp đại học chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung học phổ thông Trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ ... Nam, nơi thường trú Việt Nam; nguyện vọng làm giáo viên sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông công lập trung tâm giáo dục thường xuyên Văn qui định Quyết định số 62/2007/QĐBGDĐ Nội ... theo quy định hành tương ứng với ngạch giáo viên dự tuyển Cụ thể: a) tốt nghiệp trung cấp sư phạm giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học; Quyết định số 62/2007/QĐBGDĐ Nội dung Văn qui định b)...
  • 6
  • 909
  • 5
Tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên trung học cơ sở, tiểu học, mầm non pot

Tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên trung học sở, tiểu học, mầm non pot

Thủ tục hành chính

... chức cán Sở Giáo dục Đào tạo Cá nhân nhu cầu tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên trung học sở, tiểu học, mầm non nộp hồ xin tuyển dụng phòng Tổ chức cán Sở Giáo dục Đào tạo Mô tả bước Tên ... theo Nghị định 116/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 Chính phủ xếp loại tốt nghiệp Người dự tuyển tập trung theo yêu cầu Sở Giáo dục Đào tạo để chọn nhiệm sở Hội đồng tuyển dụng xét duyệt tuyển dụng: ... đến đủ tiêu tuyển theo loại giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo tiếp nhận giáo viên tuyển dụng giới thi u địa phương tổ chức phân công cho số giáo viên giống tổ chức phân công nhiệm sở phòng Tổ chức...
  • 6
  • 938
  • 0
đề cương ôn tập thi liên thông cao đẳng lên đại học ngành công nghệ thực phẩm

đề cương ôn tập thi liên thông cao đẳng lên đại học ngành công nghệ thực phẩm

Cao đẳng - Đại học

... TP Hồ Chí Minh Introduction to food engineering R Paul Singh, Dennis R.Heldman Academic Press, Inc.1993 John H L., 2004 Heat transfer textbook, 3rd edition, Phlogiston Press - Cambridge Massachusetts ... kỹ thuật lạnh, Nhà xuất Khoa học kỹ thuật Donald R.P, Leighton E.S., 1986, Heat transfer, 2nd edition, Schaum’s Outlines Earle, R L., 1983, Unit Operations in Food Processing , NZIFST (Inc.) Fundamentals ... biến áp Xác định tham số máy biến áp Đặc điểm vận hành máy biến áp ba pha Máy biến áp làm việc song song Bài tập Chương 5: Các vấn đề máy điện quay Các khái niệm Tổng quát máy điện xoay chiều máy...
  • 29
  • 2,015
  • 0
Đề cương ôn tập thi liên thông cao đẳng lên đại học  ngành công nghệ thực phẩm

Đề cương ôn tập thi liên thông cao đẳng lên đại học ngành công nghệ thực phẩm

Hóa học - Dầu khí

... TP Hồ Chí Minh Introduction to food engineering R Paul Singh, Dennis R.Heldman Academic Press, Inc.1993 John H L., 2004 Heat transfer textbook, 3rd edition, Phlogiston Press - Cambridge Massachusetts ... kỹ thuật lạnh, Nhà xuất Khoa học kỹ thuật Donald R.P, Leighton E.S., 1986, Heat transfer, 2nd edition, Schaum’s Outlines Earle, R L., 1983, Unit Operations in Food Processing , NZIFST (Inc.) Fundamentals ... quản thực phẩm acid hóa môi trường 5.1 Giới thi u 5.2 sở lý luận việc dùng acid để bảo quản thực phẩm Bảo quản thực phẩm chất sát trùng 6.1 Sulfur dioxide 6.2 Rượu ethylic 6.3 Các muối nitrit,...
  • 3
  • 380
  • 0
đề cương ôn tập thi tốt nghiệp môn tiếng anh năm học 2012- 2013

đề cương ôn tập thi tốt nghiệp môn tiếng anh năm học 2012- 2013

Cao đẳng - Đại học

... Marcel: “ Don’t sing this song” a Marcel asked me not to sing this song b Marcel asked me not to sing that song c Marcel said me not to sing that song 44 www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com d Marcel ... kidnapped A No sooner he arrived B Had he no sooner arrived C No sooner had he arrived D No sooner he had arrived 21 _ Peter gets here, we will congratulate him B After A As soon as C No sooner D ... wonderful present A My aunt sent me wonderful present www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com B My aunt sent me a wonderful present C My aunt sent a wonderful present me D My aunt sent me the wonderful...
  • 122
  • 892
  • 18
NỘI DUNG ÔN TẬP THI CÔNG CHỨC NĂM 2015 MÔN TIN HỌC

NỘI DUNG ÔN TẬP THI CÔNG CHỨC NĂM 2015 MÔN TIN HỌC

Thuế

... 2 Định dạng văn bản: cách thay đổi font chữ; kiểu chữ; font chữ tương ứng với bảng mã TCVN3; font chữ tương ứng với bảng mã Unicode; chọn Font chữ mặc định (Default); định dạng chữ lớn đầu đoạn; ... hình so n thảo; chức Show/Hide; chức tìm kiếm từ cụm từ văn bản; tìm kiếm thay từ cụm từ văn bản; tạo số trên; số dưới; chức Save As; bật/tắt công cụ; thay đổi đơn vị đo Word; công cụ để so n ... thay đổi đơn vị đo Word; công cụ để so n thảo công thức toán học phức tạp; chức AutoCorrect Options; chức Word Count Phím tắt: tăng/giảm kích cỡ chữ; giãn khoảng cách dòng; tạo số trên/chỉ số dưới;...
  • 3
  • 869
  • 0
60 đề thi viên chức giáo viên trung học cơ sở

60 đề thi viên chức giáo viên trung học sở

Đề thi tuyển dụng

... trường trung học quy định Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điề u lê ̣ trường trung ho ̣c sở , trường trung ho ̣c phổ thông và trường phổ thông co ... Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông Anh (hoă ̣c chi ̣) cho biết Chuẩn nghề nhiê ̣p của giáo viên trung ho ̣c co tiêu chuẩ n ? tiêu chí ? Nêu tên ... trình bày nhiệm vụ quyền hạn trường trung học quy định Thông tư 12/2011/TT- BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông...
  • 60
  • 3,257
  • 17
đáp án 60 đề thi viên chức giáo viên trung học cơ sở

đáp án 60 đề thi viên chức giáo viên trung học sở

Đề thi tuyển dụng

... định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông, mục đích ban hành quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học là: Giúp giáo viên trung học tự đánh giá phẩm chất ... viên trung học Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông: Giúp giáo viên trung ... Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông là: Việc đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung thực, khách quan, toàn diện,...
  • 108
  • 19,937
  • 128
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở ở thị xã hồng lĩnh, tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trung học sởthị xã hồng lĩnh, tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... phát triển GD Song song với công trình nghiên cứu tính chất tổng quan QLGD công trình nghiên cứu nhà trường, QL nhà trường ý nghĩa thi t thực Vì nhà trường thừa nhận rộng rãi thi t chế chuyên ... trình học tập + Đảm bảo để nhà trường trang bị TBDH mức độ tối thi u, trang thi t bị cần thi t Tăng cường thi t bị tự làm GV để làm phong phú thêm TBDH nhà trường + Tăng cường phòng học môn, trước ... Hồng- Sông La “ Núi Hồng- Hoan Châu đệ danh Sơn”, Đền Đô Đài, Chùa Thi n Tượng, Chùa Long Đàm, Đền Song Trạng, Danh thắng Suối Tiên- Thi n Tượng 2.1.3 Đặc điểm kinh tế - xã hội Kết năm gần đây, Hồng...
  • 112
  • 1,064
  • 3
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên Trung học cơ sở ở thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương

Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên Trung học sởthị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương

Khoa học xã hội

... triển giáo dục Song song với công trình nghiên cứu tính chất tổng quan QLGD công trình nghiên cứu nhà trường, QL nhà trường ý nghĩa thi t thực Vì nhà trường thừa nhận rộng rãi thi t chế chuyên ... nhanh chóng bền vững đất nước Con người vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển xã hội đại Con người đó, sản phẩm nhà trường đại Nhà trường mục tiêu mới, khác biệt so với nhà trường truyền thống ... viên trường Trung học sở thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương 5.3 Đề xuất thăm dò tính cần thi t tính khả thi số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng giáo viên trường Trung học sở...
  • 144
  • 3,581
  • 0
Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học sở quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... dạy học : Quản lý : Quản lý giáo dục : Sách giáo khoa : Thi t bị dạy học : Trung học sở : Trung học phổ thông : Trắc nghiệm khách quan : Trung ương : Uỷ ban nhân dân : Xã hội hoá giáo dục MỤC ... giáo dục Trung học sở 1.3.4 Những nội dung đổi giáo dục phổ thông Trung học sở 1.3.5 Ý nghĩa đổi giáo dục, đổi giáo dục Trung học sở 1.3.6 Vị trí, vai trò, nhiệm vụ yêu cầu giáo viên Trung học ... từ xa) dịch giới thi u Việt Nam số công trình, điểm ra: “Đào tạo bồi dưỡng thường xuyên” tác giả Pierre Besnard (Đại học Paris V – Sorbonne) Bernard Lietard (Đại học Genève) Trong bàn vấn đề người...
  • 121
  • 1,609
  • 20
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa

Khoa học xã hội

... Thi u Hoá Huyện Thi u Hoá 31 trường THCS, 06 trường THCS (Thi u Lý, Thi u Trung, Thi u Long, Thị trấn Vạn Hà, Thi u Viên, Thi u Vận) đạt 41 chuẩn quốc gia giai đoạn 2001 - 2010 Đủ số lượng ... CSVC, thi t bị dạy học truờng THCS huyện Thi u Hoá cố gắng, song nhiều hạn chế, số trường chưa đủ phòng làm việc, sử dụng phòng học cấp 4, thi u phòng học môn, chưa nhà đa năng… so với ... việc trao đổi buôn bán Tôn giáo tín ngưỡng huyện Thi u Hóa đa dạng phân bố tương đối rõ ràng Ở xã đồng bào theo đạo Thi n chúa Thi u Vũ, Thi u Thành, Thi u Tâm… với nhà thờ xứ họ đạo Phần lớn xã...
  • 110
  • 1,363
  • 8
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trung học sở thành phố nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Khoa học xã hội

... trin GD&T giai on mi" i ng giỏo viờn trung hc c s Thnh ph Nam nh, Tnh Nam nh l mi i ng giỏo viờn mnh trờn ton quc Nhiu th h ó tụ thm cho lỏ c u v giỏo dc ca c nc Song thi k mi thi k bựng n thụng ... triờt Phng tin dy hc hin i ó cú song cũn vụ cựng thiu thn, cỏc thit b ó u t song cha ng b, cha y , c bit cht lng s dng cũn cha ỏp ng c nhu cu ging dy v hc hin Trong quỏ trỡnh thc hin i mi chng ... ca giỏo dc Trung hc s 1.6.2 Vai trũ ca i ng giỏo viờn Trung hc c s 1.6.3 V trớ, vai trũ, nhim v v yờu cu i vi giỏo viờn trung hc c s 1.6.4 Nhng phm cht v nng lc cn thit ca giỏo viờn trung hc c...
  • 25
  • 927
  • 4
Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố hà đông nhằm tăng cường chất lượng dạy học trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trung học sở thành phố hà đông nhằm tăng cường chất lượng dạy học trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... tín ngành GD thành phố Hà Đông, đánh giá theo mức độ: Rất cần thi t, cần thi t, không cần thi t; Rất khả thi, khả thi, không khả thi; Rất hiệu quả, hiệu quả, không hiệu Kết cho thấy 100% số người ... cải tiến qui định thi tuyển sau: Thi viết để chọn người đủ tiêu chuẩn nhận thức, hiểu biết kiến thức chung (bài thi viết nhân hệ số 1); sau người đạt qua kỳ thi viết, tham gia thi vấn đáp trình ... cán quản lý giáo viên, để khắc phục tình trạng thi u hụt, không đồng nguy hụt hẫng đội ngũ cán bộ, giáo viên ngành giáo dục thành phố Hà Đông Song song với trình trên, trường phải tiến hành xác...
  • 24
  • 631
  • 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học sở hải phòng tại trung tâm tin học

Khoa học xã hội

... độ cần thi t tính khả thi biện pháp Mức độ cần thi t ST T Nội dung biện pháp Nâng cao nhận Rất cần thi t 50/ Cần thi t 42/9 16 Khô ng cần thi t 0/92 Tính khả thi Rấ t khả thi 65 Kh ả thi Khôn ... cần thi t khả thi - Về mức độ cần thi t: Các biện pháp 1, 2, 4, tất đánh giá cần thi t Biện pháp ý kiến = 8,7% , biện pháp ý kiến 7,7% cho không cần thi t Cùng với số ý kiến cần thi t < cần thi t ... THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC SỞ HẢI PHÒNG TẠI TRUNG TÂM TIN HỌC 3.1 Các nguyên tắc định hƣớng cho việc đề xuất biện pháp Trong chương trước Luận văn nêu rõ cần thi t đề...
  • 23
  • 788
  • 0
Dạy học theo dự án và vận dụng trong đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn công nghệ

Dạy học theo dự án và vận dụng trong đào tạo giáo viên trung học sở môn công nghệ

Tiến sĩ

... b ng MS-EXCEL d a so sánh giá tr trung bình d li u tương ng t ng c p K t qu ánh giá u vào c a l p TN C c hai ch cho th y giá tr i m trung bình u vào c a c p tương ương K t qu so sánh 21 u d a ... , DHTDA c gi i thi u v n d ng giáo d c ph thông t o i h c Các chương trình b i dư ng giáo viên v ng d ng công ngh thông tin c a m t s t p oàn máy tính Intel, Microsoft ho c Unesco t ch c óng vai ... kh thi c a d án Giai o n Th c hi n d án - SV quy t nh phương án h p lý - SV th c hi n nhi m v hoàn thành s n ph m d án 8 Trong t t c giai o n, GV óng vai trò giám sát giúp , ý n tính kh thi...
  • 27
  • 2,272
  • 9

Xem thêm