0

de cuong on tap mon sinh hoc lop 11 hoc ky 1

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 HỌC KÌ I pot

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 HỌC KÌ I pot

Cao đẳng - Đại học

... trồng ở vùng Đông Nam Bộ từ năm 19 14. - 3 tỉnh trồng nhiều cao su: Đồng Nai, Bình Phước và Bình Dương. - Năm 2000 diện tích trồng cao su ở Đông Nam Bộ là 11 0 ngàn ha. ... chiếm 13 ,8% -Mỗi dân tộc có những nét văn hoá riêng, thể hiện trong ngôn ngữ, trang phục, quần cư, phong tục, tập quán…. Làm cho nền văn hoá Việt Nam thêm phong phú giàu bản sắc. -Trong cộng ... nghiệp. - Tài nguyên sinh vật: phong phú, đa dạng, nhiều giống cây trồng, vật nuôi chất lượng tốt, thích nghi với môi trường. Câu 18 : Khí hậu nước ta có thuận lợi và khó khăn gì trong sản xuất nông...
  • 21
  • 18,231
  • 199
Đề cương ôn tập môn sinh học   lớp 12

Đề cương ôn tập môn sinh học lớp 12

Sinh học

... là: a. AUG. b. UAA. c. UAG. d. UGA. Câu 10 : Mã di truyền có tất cả là: a. 16 bộ ba. b. 34 bộ ba. c. 56 bộ ba. d. 64 bộ ba. Câu 11 : Vì sao nói mã di truyền mang tính thoái hoá: ... 14 : Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu 1: ... b. Trình tự các nuclêôtit trong ADN quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin. c. Ba nuclêôtit đứng kế tiếp nhau trong gen mã hoá một axit amin trong prôtêin. d. Các mã di...
  • 5
  • 1,823
  • 11
Đề cương ôn tập môn Sinh học 6(HK1)

Đề cương ôn tập môn Sinh học 6(HK1)

Sinh học

... hết các sinh vật trên Trái Đất, kể cả conngười. Đồng thời cây xanh còn hút khí cacbonic làm trong lành không khí.Câu 2: So sánh và chỉ ra những điểm giống và khác nhau trong cấu tạo trong miền ... TRƯỜNG THCS RẠNG ĐƠNG MƠN SINH HỌC 6 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP THI HỌC KỲ I SINH HỌC 6Câu 1: Thế nào là quang hợp? Viết sơ đồ quang hợp? Vì sao nói “ Khơng có ... tạo trong của thân non?* Giống nhau . Đều có cấu tạo bởi các phần : Vỏ và trụ giữa - Vỏ gồm : Biểu bì và thịt vỏ - Trụ giữa: Bó mạch Mạch rây Ruột Mạch gỗ* Khác nhau Rễ : Thân non: -...
  • 2
  • 21,048
  • 373
Đề cương ôn tập môn sinh học 12

Đề cương ôn tập môn sinh học 12

Sinh học

... sống của sinh vật, các nhân tố sinh thái, giới hạn sinh thái, ổ sinh thái. - Quần thể sinh vật: Mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể sinh vật, đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật ... hệ sinh thái- Dòng năng lượng trong hệ sinh thái- Chu trình sinh địa hoá- Sinh quyển- Ứng dụng sinh thái học trong việc quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiênMạch nội dung trong ... toàn3. Quy luật tương tác gen: • Bổ trợ (bổ sung): 9:7, 9:6 :1, 9:3:3 :1 • Át chế: 12 :3 :1, 13 :3, 9:3:4• Cộng gộp (tích luỹ): 15 :1 1...
  • 3
  • 1,905
  • 25
Đề cương ôn tập môn lịch sử lớp 12

Đề cương ôn tập môn lịch sử lớp 12

Cao đẳng - Đại học

... phong trào Cách mạng1930 – 19 31. 7.Cuộc vận ñộng dân chủ 19 36 – 19 39. 8.Hội nghị Ban chấp hành Trung ương lần thứ VI (11 / 19 39) 9.Hội nghị Ban chấp hành Trung ương lần thứ VIII (5 /19 41) ... ñịa chủ. Câu 6.Phong trào cách mạng 19 30 -19 31 với ñỉnh cao là Xô Viết Nghệ-Tĩnh. 1. Nguyên nhân bùng nổ phong trào cách mạng 19 30 -19 31. -Cuộc khủng hoảng kinh tế 19 29 -19 33 làm cho nền kinh ... phí eBook, ðề thi, Tài liệu học tập 7 2.Hành trình tìm ñường cứu nước(từ 1 911 ñến 19 20) -Ngày 5/6 /1 911 , từ cảng nhà Rồng (Sài Gòn), lấy tên là Nguyễn Văn Ba, Người làm phụ bếp cho chiếc...
  • 47
  • 3,394
  • 7
DE CUONG ON TAP MON GDCD HK1 LOP 8

DE CUONG ON TAP MON GDCD HK1 LOP 8

Tư liệu khác

... gì trong trường hợp đó? Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 8Trêng THCS NGUYỄN VĂN QUỲ Gi¸o dơc c«ng d©n líp 8Họ và tên: Lớp: ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HK1 MƠN GDCD LỚP 8 NĂM HỌC 2 010 -2 011 Bµi 1 T«n ... an toµn x· héi Nh÷ng TNXH nµy ®ang hủ ho¹i phÈm ch©t vµ nh©n c¸ch con ngêi.PHẦN BÀI TẬPBT 3 Tr 15 sgkTrong những buổi sinh hoạt Đội có một số bạn đi chậm:- Nam đội trưởng nhắc nhở, phê bình ... Theo emai đúng? ai sai, trong trường hợp này? Vì sao? Nếu em là Chi em sẽ ứng xử như thế nào? BT 4 Tr 33 sgkSơn sinh ra trong một gia đình giàu có và là con một nên bố mẹ rất cưng...
  • 8
  • 8,155
  • 160
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN VẬT LÝ LỚP 12

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN VẬT LÝ LỚP 12

Tư liệu khác

... giây. Tốc độ truyền sóng làA. 10 0 m/s. B. 334 m/s. C. 314 m/s. D. 3 31 m/s. 14 . Cho sóng ngang có phương trình sóng ( )t xu = 8cos2π - mm .0 ,1 50  ÷  Trong đó x tính bằng cm, t tính ... s. Tốc độ truyền sóng trên mặt nước làA. 3 ,12 5 m/s. B. 3,34 m/s. C. 2 m/s. D. 1, 7 m/s. 16 . Một sóng âm có tần số 400 Hz, truyền với tốc độ 360 m/s trong không khí. Hai điểm trên phương truyền ... sóng trên mặt nước làA. 45 cm/s. B. 90 cm/s. C. 18 0 cm/s. D. 22,5 cm/s. 19 . Một sóng cơ có tần số 50 HZ truyền trong môi trường với vận tốc 16 0 m/s. Ở cùng một thời điểm, hai điểm gần nhau...
  • 2
  • 1,714
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25