... Mènnhân vật tâp truyện DếMèn phiêu lưu kí, với hình ảnh chị Nhà Trò bé nhỏ, yếu ớt.Chúng ta tìm hiểu xem chuyện xảy qua tập đọc “Dế Mènbênhvực kẻ yếu”- trích đoạn tập truyện Hoạt động học sinh ... đọc đoạn) - GV gọi nhận xét - GV nhận xét c Đọc bài: - Gv đọc diễn cảm phù hợp với diễn biến câu chuyện 3.3 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - HS giở SGK - hs giỏi đọc, Cả lớp theo dõi trang 4-5 SGK ... thật độc ác, cậy khoẻ bắt nạt người khác Vậy DếMèn có cử nghĩa hiệp để bảo bênhvực Nhà Trò Chúng ta đọc đoạn để tìm lời nói cử nói lên hành động nghĩa hiệp Dế Mèn? ? DếMèn nói để Nhà Trò yên tâm?...
... - Yêu cầu HS đổi soát lỗi cho -hs đọc ycầu - Yêu cầu HS đối chiếu SGK sửa lỗi - GV nêu nhận xét chung -3 hs lên bảng lớp làm vào - HS chấm điền bút chì Luyện tập: *Bài 2b: + Yêu cầu HS đọc yêu...
... viết lại đoạn “Dế Mènbênhvực kẻ yếu ”và làm tập tả b) Hướng dẫn nghe – viết tả * Trao đổi nội dung đoạn trích - HS đọc trước lớp , HS lớp lắng nghe - Hoàn cảnh DếMèn gặp Nhà Trò ; - Gọi HS ... a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Lời giải : la bàn - Yêu cầu HS tự giải câu đố viết vào nháp , giơ tay báo hiệu xong để GV chấm - Gọi HS đọc câu đố lời giải - Nhận xét lời giải -GV giới thiệu ... xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại tập 2b vào HS viết xấu , sai lỗi tả trở lên phải viết lại chu n bị sau ...
... Hồ Ba Bể vă kể chuyện ? sao? ( Bài Sự tích Hồ Ba Bể văn kể chuyện có NV, có cốt chuyện, có ý nghĩa câu chuyện.Bài Hồ Ba Bể văn kể chuyện mà văn GT Hồ Ba Bể.) ? Theo em văn kể chuyện? KL: Bài ... cụ ăn nghỉ? ? Chuyện xảy đêm? ? Khi chia tay bà cụ dặn mẹ bà góa điều gì? ? Trong đêm lễ hội, chuyện xảy ra? ? Mẹ bà góa làm gì? ? Hồ Ba Bể đc hình thành ntn? 3.Hớng dẫn kể đoạn chuyện: - Chia ... soạn: Ngày giảng: TLV: Thế kể chuyện I.Mục tiêu: - Hiểu đc đặc điểm văn kể chuyện - Phân biệt đc văn kể chuyện với loại văn khác - Biết xây dựngmột văn kể chuyện theo tình cho sẵn II.Đồ dùng...
... Yêu cầu HS đổi soát lỗi cho sai bên lề trang - Yêu cầu HS đối chiếu SGK sửa lỗi - GV nêu nhận xét chung Luyện tập: *Bài 2b: + Yêu cầu HS đọc yêu cầu -hs đọc ycầu + GV mở bảng phụ cho HS lên bảng...
... slide TaiLieu.VN Các chủ điểm học kì I Thương người thể thương thân Chủ điểm này: nói lòng bác TaiLieu.VN Các chủ điểm học kì I Măng mọc thẳng Chủ điểm nói về: tính trung thực lòng tự trọng TaiLieu.VN ... về: ước mơ người TaiLieu.VN Các chủ điểm học kì I Có chí nên Chủ điểm nói về: nghị lực người TaiLieu.VN Các chủ điểm học kì I Tiếng sáo diều Chủ điểm nói về: vui chơi trẻ em TaiLieu.VN Quan ... giọng kể chậm rãi, biết phân biệt lời kể chuyện với lời kể nhân vật ( Nhà Trò Dế mèn) - Hiểu từ: cỏ xước, Nhà Trò, bự, áo thâm, lương ăn, - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lòng hào hiệp, thương...
... Hs suy nghĩ trả lời lời giải câu đố - Gv nhận xét 3.Củng cố dặn dò(2’) Hệ thống nội dung - Về nhà học bài, chu n bị sau - Về nhà đọc thuộc câu đố ...
... Qua câu chuyện tác giả muốn nói với - Ca ngợi DếMèn có lòng nghĩa điều ? hiệp sẵn sàng bênhvực kẻ yếu , xóa bỏ bất công - Đó nội dung - Gọi HS nhắc lại ghi bảng - HS nhắc lại - Trong truyện ... Là chị Nhà Trò - Kẻ yếuDếMènbênhvực ? - Vì DếMèn lại bênhvực chị Nhà Trò ? Chúng ta tìm hiểu câu chuyện để biết điều ? * Đoạn : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc SGK - Nhà Trò gục đầu ... lớp - HS đọc theo thứ tự : + Một hôm …bay xa + Tôi đến gần …ăn thịt em ( lượt ) + Tôi xoè hai tay …của bọn nhện - Gọi HS khác đọc lại toàn - HS đọc thành tiếng trước lớp , HS - Yêu cầu HS tìm...
... hiểu bài: G: Yêu cầu học sinh đọc thầm bài, trao - Chăng tơ kín ngang đường… đổi (N2) - Muốn nói chuyện với tên Nhện - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Chóp bu này… H+G: Nhận xét, bổ sung kết hợp ... Nhận xét, bình chọn 3, Củng cố – dặn dò: (3 phút) G: Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà học cũ, chu n bị sau “Truyện cổ nước mình” ...
... Trò Đoạn 1: hôm bay xa Ca ngợi lòng nghóa hiệp Đoạn 2: đến gần ăên thòt em DếMèn Nội dung: DếMèn có lòng nghóa hiệp, sẵn sàng bênhvực Đoạn 3: Phần lại kẻ yếu, xóa bỏ bất công ø Thứ...
... Trò Đoạn 1: hôm bay xa Ca ngợi lòng nghóa hiệp Đoạn 2: đến gần ăên thòt em DếMèn Nội dung: DếMèn có lòng nghóa hiệp, sẵn sàng bênhvực Đoạn 3: Phần lại kẻ yếu, xóa bỏ bất công ø Thứ...
... động 2: GV k ể chuyện: - GV kể lần 1-Giải nghĩa từ: - GV kể lần 2- tranh * Hoạt động 3:Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Thi kể chuyện trước lớp: + thi kể tồn câu chuyện * Hoạt ... lớp - tuần Tập làm văn Thế k ể chuyện ? I/ Mục tiêu 1) Hiểu đặt điểm văn kể chuyện – phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác 2) Bước đầu biết xây dựng văn kể chuyện II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một ... hát hát * GIớI THIệU văn kể chuyện *Hoạt động 1: PHầN NHậN XéT - 1HS đọc nội dung tập 1) u cầu HS đọc u cầu - -1HS , giỏi kể lại câu chuyện 2) u cầu HS kể lại tồn câu chuyện hồ Ba Sự tích Hồ Ba...
... tơi Đứa độc ác khơng thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu Tập đọc DếMènbênhvực kẻ yếu Tơ Hồi Qua câu chuyện này, tác giả muốn nói với điều ? Thứ tư, ngày 28 tháng năm 2010 Tập đọc DếMènbênhvực kẻ ... bênhvực kẻ yếuDếMèn Tập đọc Dặn dò: - Luyện đọc lại - Tìm đọc tác phẩm DếMèn phiêu lưu kí - Chu n bị bài: Mẹ ốm ...
... điểm, GV nói sơ qua nội dungchủ điểm - Một HS đọc tên chủ điểm B Dạy : 1/ Giới thiệu chủ điểm học : - Chủ điểm : Thương người thể thương thân truyền thống tốt đẹp cha ông ta Hs lắng nghe Các ... hiếp kẻ yếu ( Lời nói dứt khoát, mạnh mẽ làm Nhà Trò yên tâm) + Xoè hai ra, dắt Nhà Trò Qua câu chuyện em thấy dêmèn ngườI nào? -GV ghi bảng đạI ý c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS đọc lướt toàn...