... làm gì?" Bài : Tìm phận trả lời chocâuhỏiBằng gì? a-Voi uống nước vòi b- Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán gi y bóng kính c- Các nghệ sĩ chinh phục khán gi tài Bài 1: Tìm phận trả lời ... lời câuhỏiBằng ? a) Voi uống nước vòi b) Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán gi y c) Các nghệ sĩ chinh phục khán gi tài Bài 2: Trả lời câuhỏi a) Hằng ngày, em viết gì? b) Chiếc bàn em ngồi ... câu để điền vào ô trống ? a) Một người kêu lên Cá heo! b) Nhà an dưỡng trang bị cho thứ cần thiết chăn màn, gi ờng chiếu, xoog nồi, ấm chén pha trà, c) Đông Nam gồm mười mộtu nước Bru-nây,...
... nhận xét chốt lại lời gi i đúng: -Còn hai dấu hai chấm nữa: dấu dùng để gi i thích vật , dấu hai chấm lại dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú -Gv: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho sung người đọc biết ... nói, lời kể nhân vật lời gi i thích cho ý b.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu tập1, hs -1 hs đọc yêu cầu, đọc đoạn văn, lớp đọc thầm theo đọc đoạn văn -Yêu cầu hs làm vào gi y nháp (vở (7-8 phút) -tự ... mẫu, dấu hai chấm thứ cho biết (dấu hai nêu tác dụng chấm dùng để dẫn lời nói dấu hai chấm nhân vật Bồ Chao) -Yêu cầu hs trao đổi nhóm : tìm -làm việc theo dấu hai chấm lại cho biết dấu nhóm: tìm...
... làm -Nhận xét, chốt lại lời gi i đúng: bảng, nhận xét a.Voi uông nước vòi b.Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán gi y bóng kính c.Các nghệ sĩ chinh phục khán gi tài -Cho hs sửa vào -sửa b.Bài tập ... xét làm -Gv nhận xét, chốt lại lời gi i bạn a.Một người kêu lên: “ Cá heo” -3,4 hs đọc lại b.Nhà an dưỡng trang bị cho cụ hoàn chỉnh thứ cần thiết: chăn màn, gi ờng chiếu, xoong nồi, ấm chén pha ... nêu yêu cầu trò chơi -chú ý lắng nghe (7-8 phút) -Hứớng dẫn trò chơi: trao đổi theo cặp, -tham gia trò em hỏi, em trả lời chơi: hỏi-đáp theo cặp -Mời cặp hs nối tiếp thực hành -các cặp hs thi...
... Gv nhận xét Hs Gi i thiệu nêu vấn đề Gi i thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập PP:Trực quan, thảo - Mục tiêu: Gi p cho em biết làm luận, gi ng gi i, thực Bài ... uống nước vòi Các nhóm trình bày ý b) Chiếc đèn ông bé làm kiến nan tre dán gi y bóng kính c) Các nghệ sĩ chinh phục khán gi Hs lớp nhận xét tài Bài tập 2: - Gv đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs ... Làm - Mục tiêu: Hs biết dùng dấu hai chấm Luyện tập, thực Bài tập 3: PP: - Gv cho Hs đọc yêu cầu hành, trò chơi - Gv cho Hs hỏi đáp theo cặp: em hỏi, em trả lời Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhận xét,...
... Gv nhận xét Hs Gi i thiệu nêu vấn đề Gi i thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập PP:Trực quan, thảo - Mục tiêu: Gi p cho em biết làm luận, gi ng gi i, thực Bài ... nhận xét, chốt lại: Dấu hai chấm dùng để kiến báo hiệu cho người đọc biết câu tiếp sau Hs lớp nhận xét lời nói, lời kể nhân vật lời gi i thích cho ý Hs đọc yêu cầu đề Bài tập 2: - Gv đọc yêu cầu ... gi ng gi i, thực Bài tập 1: hành - Gv cho Hs đọc yêu cầu đoạn văn tập Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên làm mẫu Yêu cầu: Khoanh tròn dấu hai chấm thứ cho biết dấu hai Một Hs lên làm mẫu chấm...
... hai chấm Bài tập Tìm phận trả lời chocâuhỏi “Bằng gì?” a) Voi uống nước vòi b) Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán gi y bóng kính c) Các nghệ sĩ trinh phục khán gi tài Thứ ngày 10 tháng năm 2013 ... chọn dấu câu để điền vào ô trống? • a) Một người kêu lên : “Cá heo!” • b) Nhà an dưỡng trang bị cho cụ thứ cần thiết : chăn màn, gường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà, • c) Đông Nam Á gồm mười...
... Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po Củng cố Đặtcâuhỏicho phậnchỗ thích hợp đoạn Điền dấu hai chấm vào gạch câu sau :sau : văn a) Nhân dân gi i gi gìn hòa bình Học sinh trường em tình đoàn kết hữu ... câuhỏi “Bằng ?”: a) Voi uống nước vòi b) Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán gi y bóng kính c) Các nghệ sĩ chinh phục khán gi tài Luyện từ câuĐặt trả lời câuhỏiBằng ? Dấu hai chấm Bài 2: Trả ... đặt vào chỗ trống ? a) Một người kêu lên : “ Cá heo !” b) Nhà an dưỡng trang bị cho cụ thứ cần thiết : chăn màn, gi ờng chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà, c) Đông Nam Á gồm mười nước : Bru-nây,...
... nhân vật lời gi i thích cho ý BÀI TẬP : Trong mẩu chuyện sau có số ô trống đánh số thứ tự.Theo em, ô cần điền dấu chấm, ô điền dấu hai chấm? Khi trở thành nhà bác học lừng danh gi i, Đác-uyn ... hai chấm thứ hai dùng để gi i thích việc - Dấu hai chấm thứ ba dùng làm gì? * Dấu hai chấm thứ ba dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú + GV: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết câu tiếp ... Ô-xtrây-li-a, Niu di-lân, Ai Cập, An -gi -ri, Công-gô, Ma-li, Ăng-gô-la, Nam Phi… * HS2: làm miệng tập tiết LTVC (tuần 31) Tìm dấu hai chấm đoạn văn sau BÀI TẬP 1: Cho biết dấu hai chấm dùng làm gì?...
... chấm Bài tập Tìm phận câu trả lời chocâuhỏi “Bằng gì?” a) Voi uống nước vòi b) Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán gi y bóng kính c) Các nghệ sĩ chinh phục khán gi tài Luyện từ câuĐặt trả lời ... từ câu Kiểm tra cũ : Tìm phận câu trả lời chocâuhỏi “Để làm gì?” a Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: , Nhờ học hành chăm bạn Lan đạt học sinh gi i Luyện từ câuĐặt trả lời câuhỏiBằng ... chọn dấu câu để điền vào ô trống? • a) Một người kêu lên : “Cá heo!” • b) Nhà an dưỡng trang bị cho cụ thứ cần thiết : chăn màn, gường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà, • c) Đông Nam Á gồm mười...
... - Nhận xét làm bạn - Lời gi i : - Voi uống nước vòi - Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán gi y bóng kính * Bài tập / 102 - Nêu yêu cầu BT - Các nghệ sĩ trinh phục khán gi tài - GV nhận xét * Bài...
... cầu tập - HS làm cá nhân - HS sửa - HS GV nhận xét, sửa chữa Bài tập 3: - Tìm phận câu trả lời chocâuhỏiBằng gì? - HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS làm cá nhân, sủa -...
... câutrả trảlời lờicho chocâu câuhỏi hỏi“Bằng “Bằnggì gì?” ?” thường thườngbắt bắtđầu đầubằng bằngtừ từgì “bằng” ? Dấu hai chấm dùng để : + Dẫn lời nói, lời kể nhân vật + Gi i thích cho việc đứng ... lời chocâuhỏi “Bằng ?” thường “bằng” Về nhà: Nhớ tác dụng dấu hai chấm để sử dụng viết Nhớ cách tìm phận câu trả lời chocâuhỏi “Bằng ?” Ôn nhân hoá học Xem trước “Nhân hoá” (trang 240 sách gi o ... thành nhà bác học lừng danh gi i, Đác-uyn không ngừng học Có lần thấy cha miệt mài đọc sách đêm khuya, Đác-uyn hỏi 2: “Cha nhà bác học rồi, phải ngày đêm nghiên cứu làm cho mệt ?” Đácuyn ôn tồn...
... Nam, Xin-ga-po Củng cố 2.Đặt Điềncâu dấu hỏi hai cho chấm phận vào chỗ gạch thích dướihợp trong mỗiđoạn câu sau văn:sau : a) Nhân dân gi i gi gìn hòa bình Học sinhkết trường em làm nhiều việc ... câuhỏi “Bằng ?”: a) Voi uống nước vòi b) Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán gi y bóng kính c) Các nghệ sĩ chinh phục khán gi tài Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Luyện từ câuĐặt trả lời câuhỏiBằng ... đặt vào chỗ trống ? a) Một người kêu lên : “ Cá heo !” b) Nhà an dưỡng trang bị cho cụ thứ cần thiết : chăn màn, gi ờng chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà, c) Đông Nam Á gồm mười nước : Bru-nây,...
... du hai chm cũn li v cho bit mi du ú dựng lm gỡ? Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2008 Luyện từ câu: Đặt trả lời câuhỏiBằng ? Dấu chấm, dấu hai chấm -Du hai chm dựng bỏo hiu cho ngi c bit cỏc cõu tip ... tr thnh nh bỏc hc lng danh th gii, ỏc-uyn khụng ngng hc Cú ln thy cha cũn mit mi c sỏch gia ờm khuya, ca ỏc-uyn hi Cha ó l nh bỏc hc ri, cũn nghiờn cu lm : gỡ na cho mt ? ỏc-uyn ụn tn ỏp Bỏc hc ... nghỡn nm lch s, ngi Vit Nam ta ó xõy dng nờn non sụng gm vúc bng trớ tu, m hụi v c mỏu ca mỡnh 2 -B phn tr li bng bng gỡ cho cõu -Du hai-Cõu hicõu hiõy s dng ỳng ? chm no sau gỡ ?cho cõu: -Du hai...
... du hai chm cũn li v cho bit mi du ú dựng lm gỡ? Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Luyện từ câu: Đặt trả lời câuhỏiBằng ? Dấu chấm, dấu hai chấm -Du hai chm dựng bỏo hiu cho ngi c bit cỏc cõu tip ... tr thnh nh bỏc hc lng danh th gii, ỏc-uyn khụng ngng hc Cú ln thy cha cũn mit mi c sỏch gia ờm khuya, ca ỏc-uyn hi : Cha ó l nh bỏc hc ri, cũn nghiờn cu lm gỡ na cho mt ? ỏc-uyn ụn tn ỏp : Bỏc ... nm lch s, ngi Vit Nam ta ó xõy dng nờn non sụng gm vúc bng trớ tu, m hụi v c mỏu ca mỡnh 2 -Cõu hi bng gỡ ?cho cõu: Nh tụi lm bng g -Du hai chm dựng lim : -B phn tr no sau bng gỡ cho cõu -Du...
... du hai chm cũn li v cho bit mi du ú dựng lm gỡ? Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2010 Luyện từ câu: Đặt trả lời câuhỏiBằng ? Dấu chấm, dấu hai chấm -Du hai chm dựng bỏo hiu cho ngi c bit cỏc cõu tip ... tr thnh nh bỏc hc lng danh th gii, ỏc-uyn khụng ngng hc Cú ln thy cha cũn mit mi c sỏch gia ờm khuya, ca ỏc-uyn hi : Cha ó l nh bỏc hc ri, cũn nghiờn cu lm gỡ na cho mt ? ỏc-uyn ụn tn ỏp : Bỏc ... -Du hai chm dựng bỏo hiu cho ngi c bit cỏc cõu tip sau l li núi, li k ca mt nhõn vt hoc li gii thớch cho mt ý no ú Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2010 Luyện từ câu: Đặt trả lời câuhỏiBằng ? Dấu...
... tiếng “Thế gi i phẳng” (The world is flat), Thomas L Friedman nhận định giai đoạn toàn cầu hoá 3.0 Thế gi i san phẳng thành sân chơi công không cho quốc gia mà cho cá nhân Theo tác gi thời đại ... ưư điểm: - Gi p HS hệ thống hoá vận dụng kiến thức, làm cho trí nhớ lâu bền - Gi p HS phát triển tư mạch lạc, đặc biệt giao tiếp miệng - Gi p HS nâng cao khả đặt vấn đề gi i vấn đề - Gi p HS nâng ... luận tác gigi p có nhìn toàn diện câuhỏigi ng văn tham khảo điểm hợp lí cách phân chia câuhỏi dạy văn tác gi Cuối “Câu hỏi nêu vấn đề gi ng văn trường THPT”, luận án tiến sĩ khoa học gi o dục...
... sống thật với vốn có thi bị tha hóa bị người đời lánh xa Xem thêm: Video gi ng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm...
... vi? Chuyên gia có đào tạo ? Có đánh gi lực đánh gi chuyên gia ? Chuyên gia có độc lập ? Có chuẩn bò đầy đủ trước đánh gi ? Kế hoạch có khả thi ?có tuân thủ ? Từ việc chuẩn bò đánh gi đến báo ... quyền gi i ? Qui đònh có hiệu ? có chứng ? có bò chậm ? có gi i thoã đáng ? 7.3.1 Có qui đònh cho việc thiết kế : Sơ , nguyên lý ( phục vụ bán hàng ) thiết kế chi tiết ? Có qui đònh cho việc ... ? Việc đánh gi nhu cầu có ghi nhận không ? Xem chứng Việc cung cấp nguồn lực có đánh gi hiệu ?(Tăng suất,chất lượng , phát triển …) Có đánh gi kết thực công việc thành viên (kể Gi m đốc )?...
... dụng HS : - Dành thời gian cho HS suy nghĩ để tìm lời gi i Cách thức dạy học : - Sử dụng “thời gian chờ đợi” (3- 5gi y) sau đưa câuhỏi - Chỉ định HS đưa câu trả lời sau “thời gian chờ đợi” Kĩ ... nhắc lại câuhỏi Mục tiêu : - Gi m “thời gian GV nói” - Thúc đẩy tham gia tích cực HS Tác dụng HS : - HS ý nghe lời GV nói - Có nhiều thời gian để HS trả lời - Tham gia tích cực vào hoạt động thảo ... - Có thể gọi HS vài lần khác Kĩ : Đặtcâuhỏi Phân phối câuhỏicho lớp Mục tiêu : - Tăng cường tham gia HS - Gi m “thời gian nói GV” - Thay đổi khuôn mẫu “hỏi-trả lời” Tác dụng HS : - Chú...