dao tao cao hoc o viet nam
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.doc
Ngày tải lên :
28/09/2012, 16:51
... nâng cao chất lượng đ o t o * Hoàn thiện cấu đ o t o hình thức đ o t o * Xây dựng phát triển đội ngũ cán giảng dạy quản lý đ o t o đại học: việc quan trọng khơng thể thiếu việc góp phần nâng cao ... cao, đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp người sử dụng lao động Có thể nói việc nâng cao chất lượng quản lý đ o t o đại học góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường Đại học Việt Nam Việc nâng cao ... trường đ o t o đại học Bộ GD-ĐT cho phép trường tự hoạch định để nâng cao tính chủ động nâng cao chất lượng đ o t o đại học nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức, kỹ trở thành đội ngũ lao động...
- 26
- 2.6K
- 44
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay
Ngày tải lên :
19/12/2012, 10:49
... nâng cao chất lượng đ o t o * Hoàn thiện cấu đ o t o hình thức đ o t o * Xây dựng phát triển đội ngũ cán giảng dạy quản lý đ o t o đại học: việc quan trọng khơng thể thiếu việc góp phần nâng cao ... cao, đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp người sử dụng lao động Có thể nói việc nâng cao chất lượng quản lý đ o t o đại học góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường Đại học Việt Nam Việc nâng cao ... trường đ o t o đại học Bộ GD-ĐT cho phép trường tự hoạch định để nâng cao tính chủ động nâng cao chất lượng đ o t o đại học nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức, kỹ trở thành đội ngũ lao động...
- 25
- 1.6K
- 19
TIỂU LUẬN:Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.LỜI MỞ ĐẦU1.1.Tính cấp thiết của đề tài Toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế đã mở ra một thời kì cho sự phát triển của thế giới. Toàn cầu hoá kinh tế đã dẫn đến quốc tế ppt
Ngày tải lên :
30/03/2014, 08:20
... cao, đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp người sử dụng lao động Có thể nói việc nâng cao chất lượng quản lý đ o t o đại học góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường Đại học Việt Nam Việc nâng cao ... nâng cao chất lượng đ o t o * Hồn thiện cấu đ o t o hình thức đ o t o * Xây dựng phát triển đội ngũ cán giảng dạy quản lý đ o t o đại học: việc quan trọng khơng thể thiếu việc góp phần nâng cao ... mặt hoạt động nhà trường Các trường cần xây dựng kế hoạch dài hạn, đầu tư cho khâu, yếu tố đầu v o trình đ o t o, nâng cao lực quản lý chăm lo cho giảng viên để có tác dụng rõ rệt nâng cao chất...
- 28
- 2K
- 5
LUẬN VĂN: Vấn đề kết hợp truyền thống và hiện đại trong đổi mới giáo dục - đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay doc
Ngày tải lên :
27/06/2014, 22:20
... nghĩa to lớn cho trình đổi gi o dục đ o t o nước ta giai o n Tuy vậy, Nho gi o có đóng góp tích cực với nội dung tích cực cho truyền thống gi o dục Việt Nam đề cao học thức, đặt nhiệm vụ cho nhà ... hội hóa gi o dục); người học đóng học phí, người sử dụng lao động qua đ o t o đóng chi phí đ o t o; đảm b o cơng xã hội gi o dục - đ o t o; đa dạng hóa loại hình gi o dục - đ o t o; mục tiêu ... Gi o dục thành Bộ Gi o dục Đ o t o Từ đó, thuật ngữ gi o dục - đ o t o đời Thuật ngữ bao quát chức năng, nhiệm vụ tất quan Tuy nhiên, nói thuật ngữ gi o dục bao hàm thuật ngữ gi o dục - đ o tạo...
- 79
- 872
- 2
Đề tài: " THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU VÀ ĐÀO TẠO TRIẾT HỌC Ở VIỆT NAM THỜI GIAN QUA – MẤY ĐỀ XUẤT PHƯƠNG HƯỚNG ĐỔI MỚI " doc
Ngày tải lên :
11/08/2014, 01:21
... với đối tượng đ o t o sau đại học đại học, cần khắc phục bước vượt nội dung gi o trình, gi o khoa có tính khn mẫu Các gi o trình, gi o khoa cấp đ o t o cần khác biệt trình độ khoa học, nội dung ... chưa cao Trong đó, biết, nghiên cứu đ o t o ln q trình thống – q trình tìm tòi khám phá, làm giàu tri thức, t o tri thức nạp tri thức cho người Do đó, phải có nghiên cứu triết học tốt có đ o t o ... nhà Với kho tàng tư tưởng dân tộc quý báu, tiếp thu tinh hoa triết học nhân loại triết học Mác - Lênin đứng tảng triết học khoa học đỉnh cao đó, nghiệp nghiên cứu đ o t o triết học Việt Nam thời...
- 10
- 360
- 1
tiểu luận cao học tư tưởng giáo dục của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với sự nghiệp đào tạo con người ở việt nam hiện nay
Ngày tải lên :
14/12/2016, 18:11
... thúc đẩy gi o dục đ o t o, nâng cao chất lượng dạy học, Nhà nước thực xã hội hóa để huy động tiềm thành phần kinh tế cho gi o dục đ o t o Ngân sách Nhà nước đầu tư cho gi o dục đ o t o tăng từ ... phát triển gi o dục đ o t o đồng sông Cửu Long, để gi o dục đ o t o vùng tụt hậu k o dài so với vùng khác nước Công tác quản lý gi o dục, đ o t o chậm đổi nhiều bất cập Thanh tra gi o dục nhiều ... giết lẫn làm cho kỷ cương phép tắc đ o lộn, làm cho xã hội rối loạn Để cho xã hội trở lại bình, theo Khổng Tử phải làm cho người có “đ o , làm theo “đ o Trong đó, nội dung gi o dục cốt lõi nhất,...
- 45
- 3.2K
- 20
Giáo dục và đào tạo lâm nghiệp ở Việt Nam
Ngày tải lên :
14/11/2012, 11:09
... trình độ cao, t o việc làm cho người khác kinh tế thị trường Đ o t o sau đại học 3.1 Bậc đ o t o yêu cầu chất lượng 3.1.1 Đ o t o tiến sỹ Đ o t o tiến sỹ loại hình đ o t o phải đảm b o cho học viên ... giảng dạy, tập trung v o khoá đ o t o ngắn hạn cho nông dân (trước mắt đ o t o tiểu gi o viên); 15 đ o t o theo mođun phải chuẩn hoá Nội dung khuyến lâm cần hướng v o hoạt động trồng rừng, quản ... hoá hoạt động đ o t o phương thức đ o t o đặc biệt đ o t o cho nông dân (Chỉ thị số 05/2002/BNN-TCCB ngày 07/01/2002 Bộ trưởng Bộ NN&PTNT việc đẩy mạnh đ o t o nghề cho nông dân nêu rõ đ o tạo...
- 125
- 581
- 1
Vốn hỗ trợ phát triển chính thức ( ODA ) với chiến lược phát triển đào tạo đại học của việt nam đến năm 2010 thực trạng và giải pháp
Ngày tải lên :
10/12/2013, 19:12
... thuật cho ngành gi o dục Việt Nam Bảng 4: Một số dự án ODA tiêu biểu hỗ trợ cho việc đ o t o 26 nâng cao trình độ gi o viên cùa ngành gi o dục Việt Nam Hình 1: Tình hình ký kết dự án ODA gi o dục ... khó khăn sở hạ tầng gi o dục, thời t o điểu kiện cho ngành gi o dục đ o t o Việt Nam theo kịp hoa nhập v o gi o dục khu vực giới Qua phàn tích tình hình thu hút ODA cho gi o dục trên, thấy rõ mối ... VIỆT NAM 2.1.1 Mạng lưới gi o dục đại học việt Nam Mạng lưới gi o dục đại học Việt Nam bao gồm sờ đ o t o đại học trường cao đẳng (không kể viện giao nhiệm vụ đ o t o tiến sĩ liên kết với sở đào...
- 96
- 295
- 0
Tài liệu Cẩm nang lâm nghiệp- Chương 23 GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM NGHIỆP Ở VIỆT NAM Phần 1 doc
Ngày tải lên :
24/12/2013, 05:16
... trình độ cao, t o việc làm cho người khác kinh tế thị trường Đ o t o sau đại học 3.1 Bậc đ o t o yêu cầu chất lượng 3.1.1 Đ o t o tiến sỹ Đ o t o tiến sỹ loại hình đ o t o phải đảm b o cho học viên ... giảng dạy, tập trung v o khoá đ o t o ngắn hạn cho nông dân (trước mắt đ o t o tiểu gi o viên); 15 đ o t o theo mođun phải chuẩn hoá Nội dung khuyến lâm cần hướng v o hoạt động trồng rừng, quản ... hoá hoạt động đ o t o phương thức đ o t o đặc biệt đ o t o cho nông dân (Chỉ thị số 05/2002/BNN-TCCB ngày 07/01/2002 Bộ trưởng Bộ NN&PTNT việc đẩy mạnh đ o t o nghề cho nông dân nêu rõ đ o tạo...
- 72
- 497
- 1
Tài liệu Cẩm nang lâm nghiệp- Chương 23 GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM NGHIỆP Ở VIỆT NAM Phần 2 docx
Ngày tải lên :
24/12/2013, 05:16
... khuyến lâm Bảng 22: Tiến trình vai trò người tham gia TOT Khố đ o t o Khoá đ o t o Khoá đ o t o thực hành Khoá đ o t o nâng cao Chuyên gia đ o t o Giảng viên Người hỗ trợ, thúc đẩy Giám sát hỗ trợ ... study of participatory forestry curriculum development and revision in Vietnam In Forestry Curriculum Development and Revision Case Studies from Developing Countries Rome: FAO, pp 123-196 P.Taylor, ... study of participatory forestry curriculum development and revision in Vietnam In Forestry Curriculum Development and Revision Case Studies from Developing Countries Rome: FAO, pp 123-196 P.Taylor,...
- 53
- 471
- 1
những vấn đề đào tạo doanh nhân ở việt nam, thực trạng và giải pháp
Ngày tải lên :
11/03/2014, 00:31
... HI Đ o t o doanh nhân 18 19 / Khái niệm đ o t o 19 Khái niệm đ o t o doanh nhân 19 Các hình thức phương pháp đ o t o doanh nhăn 20 Ì Đ o t o theo nội dung đ o t o 3.2 Phương pháp đ o t o 20 21 ... niệm đ o t o doanh nhân N h biết đ o t o doanh nhân nhắc đến nhiều doanh nhân phận khơng nhỏ góp phần phát triển đất nước Do đó, việc đ o t o doanh nhân quan trọng đ o t o nhà lãnh đ o doanh nghiệp ... nhợm nâng cao chất lượng đ o t o doanh nhân Việt Nam Ì Nhiệm vụ nghiên cứu + Đưa lý luận chung doanh nhân đ o t o doanh nhân + Đánh giá thực trạng tình hình đ o t o doanh nhân Việt Nam gần +...
- 89
- 658
- 1
Đào tạo nhân lực ở Việt Nam
Ngày tải lên :
21/05/2015, 13:57
... Gi o dục – Đ o t o tổ chức hội th o đ o t o nhân lực, nghiên cứu khoa học chuyển giao theo nhu cầu doanh nghiệp Một lần nữa, việc đ o t o không đáp ứng nhu cầu xã hội chất lượng hệ thống gi o ... lao động Nhiều doanh nghiệp Việt Nam xem nguồn lao động tài sản quý báu Họ trọng đến công tác đ o t o bồi dưỡng cho nhân viên nhiều hết 69% doanh nghiệp Việt Nam nói họ chi cho cơng tác đ o ... nay, nhiều doanh nghiệp không dám sử dụng lao động Việt Nam cho vị trí cần kiến thức tay nghề cao, nên có lúc phải nhập lao động chất lượng cao từ nước ngồi v o Trình độ lực lượng lao động viên...
- 8
- 237
- 0
Tóm tắt luận án tiến sĩ kinh tế phân tích các nhân tố ảnh hưởng tới cầu đào tạo từ xa ở việt nam
Ngày tải lên :
19/12/2015, 18:40
... vị, khiến ñộ co giãn log ñịnh hướng theo học ñ o t o từ xa giảm khoảng 0.289 Do khẳng ñịnh người dân theo học ñ o t o từ xa xuất phát từ yêu cầu thực tế công việc, nhu cầu ñược ñ o t o nghề nghiệp, ... đơn vị Vì loại hình ñ o t o từ xa cần thể tính ưu việt ñ o t o từ xa nước ta v o “Các chủ ñề liên quan ñến học làm việc phương tiện ñ o t o ñối với người học so với loại hình đ o t o truyền thống, ... ñ o t o từ xa "đ o t o xã hội cần" nhằm thu hẹp khoảng cách cầu ñ o t o từ xa trước đòi hỏi người học có giãn cách thày trò cầu lao ñộng thị trường lao ñộng, cầu ñ o t o từ xa trình học tập so...
- 12
- 360
- 0
khóa luận tốt nghiệp Tư tưởng giáo dục của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với sự nghiệp đào tạo con người ở việt nam hiện nay
Ngày tải lên :
14/12/2016, 18:11
... đóng góp lớn lao cho gi o dục CHƯƠNG 2: Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG GI O DỤC TRONG TRIẾT HỌC KHỔNG TỬ ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP Đ O T O CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1.Thực trạng gi o dục Việt Nam 2.1.1 Thực ... tưởng gi o dục Khổng Tử với gi o dục Việt Nam 2.2.1 Ý nghĩa tư tưởng gi o dục Khổng Tử Tuy Khổng Tử không đề cao mực vị trí việc học tập khoa học tự nhiên, kĩ thuật hướng gi o dục - đ o t o v o mục ... thống trị Việt Nam tiếp nhận đề cao, đặc biệt quản lý đất nước, đ o t o người Thời gian vừa qua, đạt thành tựu to lớn nghiệp gi o dục đ o t o người, bên cạnh bộc lộ nhiều hạn chế đáng lo ngại Chẳng...
- 13
- 1.5K
- 2
Chương Trình Đào Tạo Giáo Viên Ở Việt Nam- Một Số Bất Cập Và Định Hướng Phát Triển
Ngày tải lên :
18/05/2017, 21:25
... chương trình đ o t o GV: Chương trình đ o t o hành mang nặng tính kinh nghiệm; chưa XD CT đ o t o theo tín linh hoạt theo chất Chưa xác định chương trình cốt lõi để đ o t o GV dẫn đến nặng ... thuộc CT ĐH tiếp tục bị lặp lại đến 2/3 chương trình đ o t o thạc sĩ; có phần chồng ch o nội dung trình độ đ o t o khác … Mục tiêu đ o t o để em tốt nghiệp trường THPT dạy học Vậy mà nhiều kiến ... cứu gần cho thấy, có tới 50% số SV sau tốt nghiệp SP muốn đổi nghề, thiếu vững tin 2.1 Chương trình đ o t o GV phải đảm b o tiêu chí chuẩn nghề nghiệp GV 2.2 Chương trình đ o t o GV phải...
- 15
- 323
- 0
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng tới cầu đào tạo từ xa ở việt nam (tt)
Ngày tải lên :
13/09/2017, 23:03
... nghề đ o t o phù hợp với thị trường lao động Hệ thống đ o t o từ xa cần chuyển từ "đ o t o có" sang "đ o t o xã hội cần" nhằm thu hẹp khoảng cách cầu đ o t o từ xa cầu lao động thị trường lao động, ... cầu đ o t o từ xa Việt Nam Mục tiêu nghiên cứu luận án + Đánh giá thực trạng hoạt động đ o t o từ xa Việt Nam giai o n từ 1994 đến + Đánh giá nhân tố ảnh hưởng tới cầu đ o t o từ xa Việt Nam ... luận ước lượng dự b o cầu đ o t o từ xa + Qua trình đ o t o từ xa đặc điểm đ o t o từ xa, luận án nêu khái niệm: Đ o t o mở từ xa khái niệm xuất phát từ phương pháp đ o t o từ xa hàm thụ thời...
- 27
- 164
- 0
Chương trình đào tạo giáo viên ở Việt Nam những bất cập và hướng phát triển
Ngày tải lên :
14/11/2017, 11:40
... chương trình đ o t o thạc sĩ; có phần chồng ch o nội dung trình độ đ o t o khác Nói phạm vi đ o t o cử nhân sư phạm toán, thấy rõ nhiều nội dung học trường nặng… Mục tiêu đ o t o để em tốt nghiệp ... Thùy Linh-Gi o viên phổ thơng khó đổi - lỗi từ đ o t o sư phạm Đài VOH, Đài tiếng nói nhân dân TP.HCM.06:32 09/06/2015 Bộ Gi o dục Đ o t o (2009), Phát triển chương trình đ o t o gi o viên THPT ... thông Nhiều trường vừa đ o t o sư phạm vừa đ o t o sư phạm nên dẫn đến tình trạng đ o t o sư phạm ý, nặng lý thuyết, khơng có thực hành Thứ trưởng thừa nhận đ o t o gi o viên nặng lý thuyết, nhẹ...
- 8
- 327
- 1