danh sách tuyển sinh các trường đại học năm 2014
quản lý thông tin tuyển sinh các trường đại học toàn quốc
... Thông Tin Tuyển Sinh Các Trường Đại Học Toàn Quốc Đồ án 1. Giảng Viên Hướng Dẫn: Lê Thị Ngọc Thảo- Qui trình nhập thông tin học sinh: Khi nhận hồ sơ tuyển sinh từ các trường trung học trên ... đợt tuyển sinh đại học, cao đẳng Dùng để lưu thông tin của thí sinh dự tuyển, thống kê được số lượng thí sinh đăng ký tham gia thi của mỗi trường. Trang 5 Quản Lý Thông Tin Tuyển Sinh Các Trường ... 28 Quản Lý Thông Tin Tuyển Sinh Các Trường Đại Học Toàn Quốc Đồ án 1. Giảng Viên Hướng Dẫn: Lê Thị Ngọc ThảoMục LụcTrang 2 Quản Lý Thông Tin Tuyển Sinh Các Trường Đại Học Toàn Quốc Đồ án...
- 28
- 539
- 2
Những điều cần biết về tuyển sinh các trường đại học công lập phía Nam năm 2011 pdf
... bằng Đại học quốctế của Trường đại học Sunderland cấp(nếu học tại Việt Nam) hoặc nhận bằng Đại học của các trường Đại học Anh, Úc,Hoa Kỳ cấp (nếu chuyển tiếp sang học tại các trường này vào năm ... thứ 4).+ Sinh viên theo học chương trình liênkết với đại học Towson, Hoa Kỳ sẽ học 2 năm tại trường Đại học Kinh tế, 2 năm học tại Đại học Towson, Bang Maryland,Hoa Kỳ, do trường Đại học Towson ... theoqui định. - Trường đại học Kinh tế có 200 chỉ tiêuliên kết với Trường đại học Phú Yên.- Trường đại học Nông Lâm có: 250 chỉtiêu liên kết với Trường đại học An Giang.- Trường đại học Sư phạm...
- 59
- 410
- 0
Báo cáo đồ án "Quản Lý Thông Tin Tuyển Sinh Các Trường Đại Học Toàn Quốc" ppt
... đợt tuyển sinh đại học, cao đẳng Dùng để lưu thông tin của thí sinh dự tuyển, thống kê được số lượng thí sinh đăng ký tham gia thi của mỗi trường. Trang 5 Quản Lý Thông Tin Tuyển Sinh Các Trường ... btnthoat Button thoát Các điều kiện:Thí sinh phải đủ tuổi.Thí sinh phải tốt nghiệp phổ thông trung học. 4.2. Bảng biểu Danh Sách Trang 17 Quản Lý Thông Tin Tuyển Sinh Các Trường Đại Học Toàn Quốc ... của qui trình tuyển sinh đại học: Trang 8 Quản Lý Thông Tin Tuyển Sinh Các Trường Đại Học Toàn Quốc Đồ án 1. Giảng Viên Hướng Dẫn: Lê Thị Ngọc ThảoHình 4.4: Giấy báo thi cho thí sinh Stt Loại...
- 29
- 880
- 3
THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG THÍ SINH CỦATỈNH QUẢNG TRỊ TRÚNG TUYỂN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
... Đại học Công nghiệp Quảng Ninh 1 111 Trường Đại học Dợc Hà Nội 2 212 Trường Đại học Điện lực 2 3 513 Trường Đại học Giao thông Vận tải 32 3214 Trường Đại học Hà Tĩnh 1 115 Trường Đại học ... Trường Đại học S phạm Nghệ thuật Trung ơng 1 127 Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh 1 128 Trường Đại học Thuỷ lợi 1 129 Trường Đại học Thơng mại 1 130 Trường Đại học Vinh 12 1231 Trường ... Trường Đại học Xây dựng Hà Nội 2 232 Trường Đại học Y Hải Phòng 1 133 Viện Đại học Mở Hà Nội 2 1 334 Trường Đại học Dân lập Đông Đô 1 1 35 Trường Đại học Dân lập Phơng Đông 1 136 Trường Đại học...
- 5
- 604
- 0
THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG THÍ SINH CỦA TỈNH HẬU GIANG TRÚNG TUYỂN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
... 13 Trường Đại học Giao thông Vận tải18 184 Trường Đại học Lao động-Xã hội11 25 Trường Đại học Ngoại thương 8 86 Trường Đại học Vinh7 77 Trường Đại học Quốc tế Bắc Hà2 28 Trường ... 224 Trường Đại học Luật Tp.HCM2 225 Trường Đại học Ngân hàng Tp.HCM212 2326 Trường Đại học Nông Lâm Tp.HCM 3 327 Trường Đại học Quảng Nam 4 428 Trường Đại học Đồng Tháp 1 129 Trường ... Trường Đại học Cảnh sát nhân dân3 320 Trường Đại học Công nghiệp Tp. HCM 10 10 2021 Trường Đại học Giao thông Vận tải Tp.HCM24 622 Trường Đại học Kiến trúc Tp.HCM3 323 Trường Đại học...
- 3
- 500
- 0
framework và ứng dụng cho bài toán tuyển sinh trực tuyến tại các trường đại học
... cầu tuyển sinh, ngoài những giới thiệu về đặc điểm tuyển sinh năm tuyển sinh, những chính sách ƣu tiên cho thí sinh vào trƣờng, nội dung cốt yếu là số lƣợng tuyển sinh của trƣờng theo các ngành ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ trƣờng, bao gồm về các quy chế tuyển sinh, các môn thi vào các ngành, cách chấm điểm và các điểm thƣởng, điểm ... cho hoạt động tuyển sinh Hiện nay tuyển sinh cuả nhiều trƣờng đang gặp các trở ngại lớn: − Thông tin về tuyển sinh của trƣờng chƣa đến đƣợc nhiều thí sinh đang cần tìm hiểu nơi học tập, ngay...
- 84
- 387
- 0
Tìm hiểu nhu cầu sử dụng kem đánh răng của Sinh viên trường Đại học Cửu Long.doc
... tốt).- Phương pháp chọn mẫu:+ Đơn vị tổng thể: trường Đại học Cửu Long.+ Đơn vị mẫu: Sinh viên học ở các lớp.+ Phạm vi lấy mẫu: Sinh viên ở các khóa, khoa khác nhau.+ thời gian lấy mẫu: trong ... P/S CỦA SINH VIÊN 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONG 2 SỰ CẦN THIẾT HÌNH THÀNH DỰ ÁN NGHIÊN CỨU 3 MỤC LỤC 5 PHẦN 2: 5 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5 Kem đánh răng P/S là một trong những mặt hàng được các gia ... : 1. Mục tiêu nghiên cứu:- Mục tiêu chung:Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu sử dụng kem đánh răng của Sinh viên trường Đại học Cửu Long và đề ra biện pháp để giúp nhà sản xuất có...
- 45
- 1,913
- 11
Kiểm định và xếp hạng, 2 cách tiếp cận trong đánh giá chất lượng các trường đại học
... CẬN TRONG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌCCÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI, 11-2008 Đại học Quốc gia Hà Nội Đại học Quốc gia Hà NộiTS Phạm Xuân ThanhTS Phạm Xuân ThanhPhó ... nghị Quốc tế về xếp hạng các trường đại học Hội nghị Quốc tế về xếp hạng các trường đại học KIỂM ĐỊNH VÀ XẾP HẠNG: KIỂM ĐỊNH VÀ XẾP HẠNG: HAI CÁCH TIẾP CẬN TRONG HAI CÁCH TIẾP CẬN TRONG ĐÁNH ... khá rộng, : khá rộng, bao gồm: sinh viên, phụ huynh, các bao gồm: sinh viên, phụ huynh, các cơ sở GD, các nhà tuyển dụng, các cơ sở GD, các nhà tuyển dụng, các hiệp hội nghề nghiệp và Chính...
- 24
- 604
- 0
Đề thi tuyển sinh cao đẳng đại học năm 2005 môn Anh văn
... …………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….……………. ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG – NĂM 2005 Câu 1: (5 điểm – mỗi câu đúng được 1 điểm) 1. C 2. D 3. B 4. D 5. A ... overcome the language barrier but little success has been made ĐỀ SỐ 6 ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG – NĂM 2005 MÔN:TIẾNG ANH – KHỐI D (Thời gian làm bài: 180 phút) Câu 1: (5 điểm) ... (Not only) - …………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….……………. Caâu 7: (5 điểm) Các câu từ 51 đến 55 sau đây có lỗi. Viết nay đủ câu đúng vào vị trí tương ứng bên dưới 51. Singing,...
- 7
- 774
- 1
Tài liệu Đề thi tuyển sinh cao đẳng đại học năm 2003 đề số 22 doc
... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG – NĂM 2003 Câu 1: (5 điểm - mỗi câu đúng được 1 điểm) 1. B. touch 2. C. basic 3. ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 7: (15 điểm) Sử dụng những từ/ cụm từ cho sẵn trong các câu từ 51 đến 60 để viết thành các câu hòan chỉnh về bào tòan tài nguyên thiên nhiên. Anh/chị có thể dùng thêm ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 6: (20 điểm) Viết lại các câu từ 41 đến 50 sao cho nghóa của chúng không thay đổi. Mỗi câu viết lại được bắt đầu bằng(những)...
- 7
- 452
- 1
Tài liệu Tỷ lệ chọi các trường đại học năm 2009 pdf
... vào trường năm 2008: Từ 15-21 22. 11. Học viện Hành chính quốc gia (cả Bắc và Nam): 10.600 hồ sơ/1.500 chỉ tiêu. Tỷ lệ “chọi” 1/7,0. 23. Điểm chuẩn vào trường năm 2008: Từ 15-18 24. 12. Học ... 1/2,2. 5. Điểm chuẩn vào trường năm 2008: 21 6. 3. ĐH Sư phạm Hà Nội: 21.000 hồ sơ/2.500 chỉ tiêu. Tỷ lệ “chọi” 1/8,4. 7. Điểm chuẩn vào trường năm 2008: Từ 15-25,5 8. 4. Học viện Tài chính: 16.000 ... Tỷ lê chọi các trường đại học theo (Dân trí) - Thống kê sơ bộ 20 trường phía Bắc, ĐH Công đoàn có tỷ lệ “chọi” cao nhất 1/16,25; tiếp...
- 2
- 323
- 0
Tài liệu Đề thi tuyển sinh cao đẳng đại học năm 2003 đề số 23 pptx
... . . . . . . . . . . in this company for 20 years. Câu 4: (10 điểm) Hãy sắp xếp lại trật tự các câu sau thành một đọan văn hợp lý 1. The Second World War proved more catastrophic than the ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN ĐỀ THI CAO ĐẲNG CỦA BỘ GD & ĐT – NĂM 2003 Câu 1: (5 điểm - mỗi đáp án đúng được 1 điểm) 1D 2D 3B 4A 5B Câu 2: (10 điểm - mỗi ... answer? 5. His talk was so interesting that we listened for an hour Câu 6: (15 điểm) Viết lại các câu sau sao cho nghóa của chúng không thay đổi. Mỗi câu bắt đầu bằng (những) từ cho sẵn 1....
- 5
- 487
- 1
Lời Giải Và Bình Luận Đề Thi Các Tỉnh, Các Trường Đại Học Năm Học 2009 - 2010 pptx
... biên)LỜI GIẢI VÀ BÌNH LUẬN ĐỀ THI CÁCTỈNH, CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NĂMHỌC 2009-2010MATHSCOPE.ORG Lời giải và bình luận đề thi các tỉnh, các trường Đại học năm học 2009-2010 13đôi một nguyên tố ... đội tuyển cho kỳ thi VMO 2010 145B Hướng dẫn nội dung bồi dưỡng học sinh thi chọn học sinh giỏi ToánQuốc gia lớp 12 THPT 151 Lời giải và bình luận đề thi các tỉnh, các trường Đại học năm học ... thi các tỉnh, các trường Đại học năm học 2009-2010 19Lời giải. Không mất tính tổng quát, ta giả sử x = max{x, y, z}. Từ đó suy ra z2=max{x2, y2, z2}. Đến đây, ta xét hai trường hợp.Trường...
- 167
- 720
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose