0

dan y bai van ta truong em truoc buoi hoc

Bài tập làm văn lớp 5 tả quang cảnh trường em trước buổi học

Bài tập làm văn lớp 5 tả quang cảnh trường em trước buổi học

Mầm non - Tiểu học

... tình th y cô, bạn bè Mai dù có đâu em nhớ trường thương mến Bài tham khảo 12 Em y u trường em, với bao bạn thân cô giáo hiền, bao muôn vàn y u thương Thật v y, em y u trường em Nhưng em y u cảnh ... m y tính để học chơi phòng thư viện có nhiều truyện tranh bổ ích cho chúng em học tập Trường em x y dựng thêm lớp học, hẳn x y xong trường em đẹp to lắm, em tự hào trường Ngôi trường thân y u ... phó… bố trí d y nhà vuông góc với d y nhà học Nhà trường x y thêm bốn phòng chức thư viện mở, phòng m y tính, phòng Tiếng Anh phòng hát nhạc Thư viện cung cấp cho chúng em truyện hay, tài liệu...
  • 15
  • 10,298
  • 4
Đề bài: Tả quanh cảnh trường em trước buổi học potx

Đề bài: Tả quanh cảnh trường em trước buổi học potx

Cao đẳng - Đại học

... tập thư viện nơi cung cấp cho chúng em Cạnh phũng học vi tớnh Những hồi trống vang lên, buổi học bắt đầu Ngôi trường gắn bú với em Em mói khụng quờn thỏng năm em học nơi ...
  • 2
  • 6,955
  • 1
skkn biện pháp hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tìm ý, lập dàn ý bài văn tả người ở học sinh lớp 5

skkn biện pháp hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tìm ý, lập dàn ý bài văn tả người ở học sinh lớp 5

Giáo dục học

... d y Dự rút kinh nghiệm: Học hỏi từ kinh nghiệm đồng nghiệp giảng d y trường, sinh hoạt cụm, tạp chí, sách báo có liên quan mà đặc biệt kinh nghiệm d y học thân thể tiết d y, ng y d y năm d y ... cực hơn, em mạnh dạn tự tin Số em chưa đạt y u cầu giảm Số em giỏi tăng lên rõ rệt Kết khảo sát làm 28 em học sinh giai đoạn kiểm tra cuối năm cho th y: - 100% học sinh nắm thể loại, y u cầu đề ... trình b y nhóm khác bổ sung, góp ý để hoàn chỉnh y u cầu tập giáo viên động viên học sinh rèn cách trình b y trôi ch y, mạch lạc Bài tập 2: Viết đoạn văn tả hoạt động người thân mà em y u mến...
  • 7
  • 3,752
  • 7
Dàn ý bài văn tả con vật

Dàn ý bài văn tả con vật

Tiểu học

... thành” em th y thật Kết : Em quý Bin Bin nhà em lắm, em thật hạnh phúc buổi lại đón em tận ngõ Khi th y em đằng xa Bin Bin ch y lại vui mừng giơ hai chân lên cho em nắm em vào nhà Tả gà : Mở : ... bảnh bao Sáng v y, người giấc ngủ say nồng, ta cất tiếng g y vang d y xóm Thế người báo thức chuẩn bị cho ng y lại bắt đầu Lúc mẹ d y mở chuồng cho gà ăn Mỗi cho gà ăn, nhìn ta thật thảo ăn, ... nhìn em vui vẻ, hỉnh hỉnh mũi dài lên vui mừng với em Kết : Chỉ tháng mẹ xuất chuồng nên mẹ dặn em phải cho lợn ăn nhiều để nặng ký Hay : Đến ng y không xa em không nhìn th y lợn nữa, mẹ bán thay...
  • 3
  • 23,637
  • 83
Tả quang cảnh trường em trước buổi học bài 1

Tả quang cảnh trường em trước buổi học bài 1

Trung học cơ sở - phổ thông

... trống vào học sáu tiếng vang lên dồn dập Chúng em từ phía sân trường dồn xếp hàng, lớp vào lớp Từ văn phòng, th y có toả lớp cùa Sau th y học trò xếp thành hàng ngắn, th y giáo em hiệu cho vào III ... vào III Bâv giờ, sân trường trở nên vắng lặng Đ y tiếng rì rào, tiếng gió lích chích tiếng chim tán phượng xanh um lặng thầm hướng lớp mắt li ti đ y thương mến ...
  • 2
  • 1,566
  • 0
Tả quang cảnh trường em trước buổi học

Tả quang cảnh trường em trước buổi học

Lớp 4

... buổi trực nhật em có dịp quan sát kĩ quang cảnh trường em Em y u trường em “tới lớp tới trường nơi y có tình thương, bạn bè th y cô qiáo, nơi mà vui ” hẳn không không cảm th y vêu thương mái ... thương, bạn bè th y cô qiáo, nơi mà vui ” hẳn không không cảm th y vêu thương mái trường loigiaihay.com ...
  • 2
  • 3,002
  • 8
Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý bài văn miêu tả

Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý bài văn miêu tả

Tiểu học

... mi bt tay vo lm bi Khi quan sỏt hc sinh huy ng sng, kh nng v miờu t c hỡnh thnh mt cỏch t giỏc ch yu qua ng thc hnh Tit hc ny m u cho quy trỡnh dy mt kiu bi Thụng qua gii quyt mt bi c th luyn cho ... bỏo, truyn + Vn trng : Cú rt nhiu hoa v c y cnh - Kt Bi : Tỡnh cm ca em i vi ngụi trng + Em rt y u quý v t ho v mỏi trng ca mỡnh + Mi ngy n trng vi em l mt ngy hi 2.2 Bi - Gi hc sinh c y u cu ... mng, n bũ vng mt trờn ng lng di hng c y L chim chin chin lỳc bay, lỳc x xung rung lỳa Chim cu g y bay v tng n Trờn b rung my bỏc nụng dõn ang trũ chuyn, tay nõng bụng lỳa lờn ngm Gng mt cng trn...
  • 29
  • 16,909
  • 16
Tiết 31,32 : Luyện tập lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp với miêu tả,biểu cảm pptx

Tiết 31,32 : Luyện tập lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp với miêu tả,biểu cảm pptx

Cao đẳng - Đại học

... Bài 1: Cho đề văn sau: “H y kể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em y u thích” Một bạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( xen y u tố biểu cảm) -ý 2: Lí gà ... qua ng y tìm gà tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lập dàn ý cho đề văn: “H y kể ... biểu cảm) -ý 2: Lí gà lai tre xuất nhà tôi.( Miêu tả màu lông gà, dáng vẻ gà) -ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột qu y với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu...
  • 2
  • 5,245
  • 4
BÀI 10 LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM pptx

BÀI 10 LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM pptx

Cao đẳng - Đại học

... qua ng y tìm gà tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lập dàn ý cho đề văn: “H y kể ... - ý 2: Lí gà lai tre xuất nhà tôi.( Miêu tả màu lông gà, dáng vẻ gà) - ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột qu y với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu ... sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lập dàn ý cho đề văn: “H y kể việc em làm khiến bố mẹ em vui lòng”? ...
  • 2
  • 4,422
  • 4
Lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm-Tiết 33 (O

Lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm-Tiết 33 (O

Ngữ văn

... nội dung phần? Tổ 2: - Truyện kể ai? Ai người kể chuyện? - Câu chuyện x y đâu? Vào lúc nào? Trong hoàn cảnh nào? Chuyện x y với ai? Có nhân vật nào? Tổ 3: - Câu chuyện diễn nào? (Mở đầu nêu vấn ... văn: b) Các y u tố văn b Các y u tố văn (nhân vật) -Truyện kể Trang (Trang kể-ngôi thứ nhất) -Thời gian: Buổi sáng -Không gian: Nhà Trang -Hoàn cảnh: Ng y sinh nhật Trang -Chuyện x y ra: Trang ... nên em sợ, không dám nhà Em tìm chỗ tránh rét rét.Sau đó, em quẹt que diêm để sưởi ấm (Kể chuyện kết hợp y u tố miêu tả, biểu cảm ) c Kết bài: - Cô bé chết rét - Mọi người điều kì diệu mà em trông...
  • 21
  • 3,964
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008