dan y bai van ke ve nguoi than trong mot ki niem sau sac
tap lam van:ke ve nguoi than
... người thân) của em y u quý, chăm sóc em như thế nào? Th t ngy 27 tháng 10 năm 2010Tập làm văn 1. KÓ vÒ ông, bà (hoặc một người thân) của em.Gợi ý K về người thân Thứ tư, ng y 27 tháng 10 ... người thân) của em y u quý, chăm sóc em như thế nào? Chân thành cám ơn Quý th y cô giáo và các em học sinhđã quan tâm theo dõi! Môn :Tập làm văn Người thực hiện :Nguyễn Thị Bàng ... Thứ năm ng y 21 tháng 10 năm 2010Tập làm văn Kể về người thân2.Dựa theo lời kể ở bài tập 1, h y viết một đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu) kể về ông,...
- 8
- 4,271
- 0
Bai 10: Ke ve nguoi than
... thân) của em y u quý, chăm sóc em như thế nào? TẬP LÀM VĂN – LỚP 2 Người d y : ĐINH THỊ KI U KHƯƠNG Bà em năm nay đã 60 tuổi. Trước khi nghỉ hưu, bà là cô giáo d y ở trường tiểu ... năm nay đã 60 tuổi. Trước khi nghỉ hưu, bà là cô giáo d y ở trường tiểu học. Bà rất y u nghề d y học và y u thương học sinh. Ở nhà, lúc nào bà cũng hiền hậu và chiều chuộng em. Có gì ngon ... đều phần cho em. Em làm điều gì sai, bà không mắng mà bảo ban rất nhẹ nhàng. Em y u bà vô cùng. Thứ sáu ng y 29 tháng 10 năm 2010Tập làm vănKể về người thân ...
- 6
- 2,175
- 1
iết 7: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.
... Nam là sự thông minh và nh y bén với cái mới Nh ng bên cạnh cái mạnh đó vẫn tồn tại không ít cái y u. y là những lỗ hổng về ki n thức cơ bản do thiên hớng ch y theo những môn học "thời ... không ít cái y u: Thiếu hụt về ki n thức cơ bản, khả năng thực hành và sáng tạo hạn chế.+ Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u là thiết thực chuẩn bị hành trang vào thế kỷ XXI.- Y u cầu dẫn ... đ y lùi cái y u của bản thân và phát huy thế Ng y giảng: Tiết 7. phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.A. Mục tiêu bài học. Giúp học sinh: - Nắm vững cách phân tích và xác định y u...
- 4
- 32,351
- 113
tiet 85: Lập dàn ý bài văn nghị luận
... bài:- Giới thiệu lời d y của chủ tịch Hồ Chí Minh- Lời d y của Bác có ý nghĩa sâu sắc đối với việc rèn luyện tu dưỡng của từng cá nhân.- Cần phải Thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có cả ... câu tục ngữ : Những khó khăn trong cuộc sống hạn chế việc phát huy tài năng, sức sáng tạo của con ngườiĐề bàiĐề bài Trong lớp anh(chị) có một số bạn gặp khó khăn trong đời sống nên chểnh mảng ... nLuËn cø 1LuËn cứ 2Luận cứ nKết bàiMở bàiThânbài 11III- Luyện tậpIII- Luyện tậpBài tập 1Bài tập 1 Trong một lần nói chuyện với học sinh, chủ tịch Hồ Chí Minh đà chỉ rõ: Có tài mà không...
- 15
- 9,608
- 29
Lập dàn ý bài văn thuyết minh
... thiệu quy trình để làm ra hạt gạo.Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm h y lập dàn ý cho mỗi y u cầu của phần Luyện tập trong SGK.Em h y trình b y dàn ý giới thiệu về tác giả Nguyễn Bỉnh ... sĩ, thú thanh nhàn, và phê phán những thói xấu trong xà hội.* Kết bài: - Nguyễn Bỉnh Khiêm là tấm gương về tài năng và nhân cách.- Tấm gương đó còn sáng soi đến mÃi ng y nay và sau n y. 2. ... như thế nào là việc xácđịnh đề tài trong bài văn thuyết minh?Em h y xác định đề tài trong các văn bản sau. Và nêu thêm một vài đề tài mà em sẽ thuyết minh? 42. Lập dàn ý:a) Mở bài:-...
- 8
- 20,589
- 52
lap dan y bai van nghị luan
... hoàn thành đ y đủ các bài tập ở phần luyện tập.- Soạn bài: Truyện Ki u (Tác giả)theo câu hỏi hướng dẫn học bài (SGK):+ cuộc đời tác giả Nguyễn Du.+ Sự nghiệp văn học. III. Luyện tập1. ... bình luận ý ki n trên. III. Luyện tập* Lập dàn ý cho bài văn:- Mở bài:+ Giới thiệu lời d y của Bác.+ Khẳng định đ y là bài học quý giá và có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng ... luận:+ Tìm ý cho bài văn.+ Lập dàn ý.2. Bài tậpBài tập 1: (SGK/ Tr 91) Sau đ y là một đề làm văn: Trong một lần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: “Có tài mà không có đức...
- 20
- 5,723
- 17
Tiết 13 Lập dàn ý bài văn tự sự
... +Dự ki n cốt truyện +Suy nghó , tưởng tượng về các nhân vật, các sự việc , chi tiết tiêu biểu.II.Lập dàn ý: 1.TÌm hiểu ngữ liệu: a.Đề bài 1: Sau cái đêm hôm y * Mở bài: Sau khi ch y khỏi ... gái l y nước ở vòi nước đầu làng, các cụ già lom khom, tiếng nước lách tách trong đêm khuya.Hoạt động 2: - Câu chuyện một Ánh sángMở bài: - Chị Dậu hớt hải ch y về hướng làng mình trong ... b y Đặt nhan đề cho bài viết? Lập dàn ý 3 phầncho 2 bài văn ?.truyện ngắn ta phải hìnhthành ý tưởng và phác thảo một cốt truyện (dự ki n tình huống, sự ki n và nhân vật) theo Nguyên...
- 5
- 39,030
- 57
Tiết 56 Lập dàn ý bài văn thuyết minh
... nhóm, cử người trình b y - Giáo viên hướng dẫn, lưu ý một số điểm- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc văn bản :Ra-ma-ya-na- Giáo viên hỏi:Kết cấu của văn bản n y trình b y theo lối nào? - ... nhóm, cử người trình b y - Học sinh đọc văn bản :Ra-ma-ya-na - Học sinh trao đổi theo nhóm , cử người trình b y Họat động2:Học sinh xác định dàn bài cho bài văn thuyết minh - Học sinh ... của nhân vật sau khi chết. Hình thức kết cấu theo trật tự thời gian.* Bài n y có thể làm mẫu để thuyết minh về các nhân vật lịch sử (nhà trị, nhà văn, nhà giáo)2.Bài văn thuyết minh về...
- 3
- 10,075
- 72
Tiết 79 Lập dàn ý bài văn nghị luận
... thiết. III. Hoạt động d ạ y h ọ c: 1.n định tình hình lớp: (1phút) Ki m tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục . 2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) Cách tóm tắt văn bản thuyết minh? 3. Giảng bài ... đề, lan man. -Tieỏn trỡnh baứi d y: Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Giáo án 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Maïnh Trường THPT Tam Quan ... thời gian hợp lý trong quá trình làm bài.- Mô hình: Đề bài - Dànbài - Bài văn.+ Đề bài: cái cho trửớc, mang tính bắt buộc.+ Dàn ý: cái tự x y dựng, mang tính sáng tạo, t y thuộc vào trình...
- 4
- 4,151
- 15
Lập dàn ý bài văn tự sự
... nguồn, là c y xà nu đại thụ + Cụ già Mết tất y u phải đến vì ông là cội nguồn, là c y xà nu đại thụ của T y Nguyên. của T y Nguyên. + Sau đo ùlà bé Heng, tương lai của T y Nguyên+ Sau đo ùlà ... con người T y Nguyên.của mỗi con người T y Nguyên.Em h y khái quát những điều nhà văn nói về việc ông đã viết truyện ngắn “Rừng xà nu” ? Nhóm 2Lập dàn ý cho văn bản “Truyện An Dương ... trường mến y u Trong phần trích trên nhà văn Nguyên Ngọc nói về vấn đề gì?Nhà văn Nguyên Ngọc nói về việc ông đã viết truyện ngắn “Rừng xà nu” như theá naøo. Lập dan ý viết...
- 13
- 6,092
- 6
Lap dan y bai van nghi luan ( 11 nang cao)
... vàn) LUYÃÛN TÁÛPPHÁN TÊCH ÂÃÖ, LÁÛP DAÌN Y CHO BAÌI VÀN NGHậ LUN XAẻ HĩIA. MUCTIU: Giuùp hoỹc sinh:1/ Ki ỳn thổùc: Nừm vổợng caùch phỏn tờch õóử, lỏỷp daỡn y cho baỡi vn NLXH2/Kyợ nng ... NLXH2/Kyợ nng : Coù kyợ nng phỏn tờch õóử, tỗm y , lỏỷp daỡn y cho baỡi vn NLXH3/ Thại âäü : Cọ thỉïc v thọi quen láûp daỡn y trổồùc khi laỡm vnB. PHặNG PHAẽP GIANG DAYaỡm thoải, Nãu váún ... vồớ ghiD. TIN TRầNH BAÌI DA Y I-ÄØn âënh låïp: Nàõm sé säúII- Ki øm tra baìi cuợ : III- Nọỹi dung baỡi mồùi:HOAT ĩNG CUA TH Y + TROè NĩI DUNG KIN THặẽCHoỹc sinh luyóỷn tỏỷp phỏn têch âãư cho...
- 3
- 2,227
- 8
tập hợp bài van biểu cảm người thân
... VănHưu, Nguyễn Trung Ngạn, Chu Văn An, Lê Quý Đôn, Tuệ Tĩnh, Nguyễn Bạt T y, La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp tôi đã được biết ngay từ thời thơ dại y. Nhớ về th y, tôi lại giậtmình kinh ngạc về ... ơi!"Tuy ông đã ra đi nhưng cuối cùng tôi cũng đã hiểu ra, trước mình và tự nhủ đ y là đôi bàn tay của mẹ, mẹ hiện hữu một cách mầu nhiệm trong con, trong từng tế bào, trong từng hơi thở, trong ... cánh tay cuồn cuộn bắp, giờ đ y chỉ còn là một dáng người g y g y, teo teo. Đôi mắt sâu dưới hàng lông m y rậm, hai gò má cao cao lại dần nổi lên trên khuôn mặt sạm đen vì sương gió. Tuy v y, ...
- 24
- 7,673
- 8
- dan y bai van ke ve nguoi ban than cua em
- lap dan y bai van ke ve nguoi ban than cua em
- dan y bai van ke ve mot nguoi ban tot
- bai van ke ve nguoi than cua em lop 8
- bai van ke ve nguoi than lop 6
- dan y bai van ke ve mot chuyen ve tham que
- dan y bai van ke ve mot chuyen ve que
- dan y bai van mieu ta nguoi than
- bai van ke ve nguoi than cua lop 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25