0

cực trị hàm số trong đề thi đại học

Phương pháp giải bài toán khảo sát hàm số trong đề thi đại học có đáp án

Phương pháp giải bài toán khảo sát hàm số trong đề thi đại học có đáp án

Toán học

... thị hàm số khi m= 1 b ) Tìm m để hàm sốcực đại cực tiểu đồng thời CTCDxx 2Câu 9) Cho hàm số 42422 mmmxxy a) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số khi m= 1 b ) Tìm m để hàm sốcực đại ... vẽ đồ thị hàm số khi m= 1 b ) Tìm m để hàm sốcực đại cực tiểu cách đều gốc toạ đ ộ O. Câu 7) Cho hàm số 12224 xmxya) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số khi m= 1 b ) Tìm m để hàm số có 3 ... hàm sốcực đại c ực tiểu và khoảng cách giữa đi ểm c ực đại v à c ực tiểu là nhỏ nhất Câu 2) Cho hàm số 13123 mxmxxya) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số khi m= 1 b ) Tìm m để hàm số...
  • 49
  • 3,807
  • 14
Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Toán học: Cách luyện thi phần khảo sát hàm số trong đề thi đại học cao đẳng

Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Toán học: Cách luyện thi phần khảo sát hàm số trong đề thi đại học cao đẳng

Toán học

... mỗi hàm có 2 cực trị, sao cho giữa hai hoành độ cực trị của hàm này có một hoành độ cực trị của hàm kia 1. Ta coù * D=ℝ * ()()2' 2 1 3 2y mx m x m= − − + − Hàm số ... a để hàm sốcực trị, xác định a để cho x1 + x2 = x12 + x22 5.a. Định m để hàm số y = x4 + 4mx3 + 3(m + 1)x2 + 1 chỉ có cực tiểu mà không có cực đại 5.b. ... sách tham khảo ôn thi ðại học năm 2008 46 Quà tặng cho con trai : Trần Hoàng Việt – ðà Nẵng nhân ngày sinh nhật 27/10 ĐIỂM CỰC TRỊ 1. Tìm các điểm cực trị của các hàm số sau a. 231xyx+=+...
  • 60
  • 1,110
  • 0
Khảo sát hàm số trong đề thi đại học chính thức từ 2013 trở về trước có hướng dẫn giải chi tiết

Khảo sát hàm số trong đề thi đại học chính thức từ 2013 trở về trước có hướng dẫn giải chi tiết

Toán học

... sát hàm số và ứng dụng trong các kỳ thi tuyển sinh đại học (đề chính thức) Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học khối A-2013 Cho hàm số 3 23 3 1 1y x x mx     với m là tham số thực ... từ đề thi tuyển sinh Đại học khối B-2011 Cho hàm số 4 22 1 1y x m x m   , m là tham số a.Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số (1) khi m = 1 b.Tìm m để đồ thị hàm số (1) ... đề thi tuyển sinh Đại học khối A-2005 Gọi mC là đồ thị của hàm số  1*y mxx  m là tham số a. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số (*) khi 14m b. Tìm m để hàm số...
  • 17
  • 1,635
  • 44
Các bài tập dể và khó cơ bản về khảo sát hàm số trong ôn thi đại học năm 2012- 2013 ppt

Các bài tập dể và khó cơ bản về khảo sát hàm số trong ôn thi đại học năm 2012- 2013 ppt

Cao đẳng - Đại học

... Cho hàm số y = - x3 + 3mx2 -3m – 1.1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số khi m = 1. 2. Tìm các giá trị của m để hàm sốcực đại, cực tiểu. Với giá trị nào của m thì đồ thị hàm ... tập dễ và cơ bản về KS hàm số Trong Ôn thi Đại Học năm 2012 -2013 VNMATH.COM Bài 1. Cho hàm số y = 253224+− xx 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thi (C) của hàm số. 2. Cho điểm M thuộc ... về KS hàm số Trong Ôn thi Đại Học năm 2012 -2013 VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM17 Các bài tập dễ và cơ bản về KS hàm số Trong Ôn thi Đại Học năm...
  • 17
  • 1,816
  • 16
Các dạng toán câu hỏi phụ hàm số trọng tâm thường gặp trong đề thi đại học

Các dạng toán câu hỏi phụ hàm số trọng tâm thường gặp trong đề thi đại học

Toán học

... Bài 2: Cho hàm số 4 2 22 . ( 0)y x a x b a   . Tìm a, b để hàm số đạt cực đạicực tiểu và các điểm cực trị của đồ thị hàm tạo thành một tam giác đều. Bài 3: Cho hàm số 3( )1xy ... Tìm m để đồ thị hàm số có ba điểm cực trị tạo thành tam giác vuông cân. Đáp số: 2913m Bài 8: Cho hàm số 3 23y x x m  . Tìm m để đồ thị hàm số có hai điểm cực trị  và  sao cho ... 18m  thì hàm số đã cho đạt cực trị tại 1 2,x x sao cho 1 22x x  . Ví dụ 4: Cho hàm số 4 22 1y x mx  . Tìm giá trị của tham số m để đồ thị hàm số có ba điểm cưc trị và đường...
  • 27
  • 895
  • 4
Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi

Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại họcđề thi Học sinh giỏi

Toán học

... “HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12SỬ DỤNG KỸ NĂNG TÍNH TÍCH PHÂNCÁC HÀM SỐ HỮU TỈ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TÍNH TÍCH PHÂN TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌCTHI HỌC SINH GIỎI”A . ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong các kỳ thi, việc ... thể: Năm học 2012-2013 tôi viết về “ Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại họcđề thi HSG”Những năm học tới ... được điểm số môn toán rất cao trong kỳ thi tuyển sinh Đại học. Cụ thể số lượng học sinh đạt 27 điểm trở lên trong kỳ thi Đại học của trường TPHT Lê Lợi – Thọ Xuân ngày càng tăng, năm học 2012-2013...
  • 21
  • 1,550
  • 0
CÁC CHUYÊN đề KHẢO sát hàm số 2010 (LUYỆN THI đại học)

CÁC CHUYÊN đề KHẢO sát hàm số 2010 (LUYỆN THI đại học)

Cao đẳng - Đại học

... Chuyên đề khảo sát hàm số Ôn thi đại học 2010 GV: Hoàng Ngọc Quang – TTGDTX Hồ Tùng Mậu Lục Yên – Yên Bái Trang 4 B. CỰC TRỊ Dạng 1: Tìm điều kiện để hàm số đạt cực trị 1. Hàm bậc ba: ... Hàm sốcực trịHàm số có CĐ và CT ⇔ f’(x) = 0 có hai nghiệm phân biệt. 2. Hàm trùng phương: y=f(x) = ax4 + bx2 + c (a≠0) y’ = f’(x) = 4ax3 + 2bx = 2x(2ax2 + b) Hàm số ... )=( ) có cực đại, cực tiểu 2y . 0Cẹ CTf xy ã (1) cú 1 nghim khi v chỉ khi ( )>( ) không có cực đại, cực tiểu 3( ) có cực đại, cực tiểuy . 0CĐ CTf...
  • 11
  • 1,370
  • 5
giáo án toán 12 bài cực trị hàm số - gv.mai thị xuân

giáo án toán 12 bài cực trị hàm số - gv.mai thị xuân

Toán học

... đủ để hàm số đạt cực trị b. Hai quy tắc 1 và 2 đê tìm cực trị của một hàm số. 5. Hư ớng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà: - Định lý 2 và các quy tắc I, II tìm cực trị của hàm số - BTVN: ... tìm cực trị của hàm số +CH: Khi nào nên dùng quy tắc I, khi nào nên dùngquy tắc II ?+Đối với hàm số không có đạo hàm cấp 1 (và do đó +HS giải*Ví dụ 1:Tìm các điểm cực trị của hàm số: ... học này HS cần khắc sâu -Quy tắc I thường dùng tìm cực trị của các hàm số đa thức ,hàm phân thức hữu tỉ. Quy tắc II dùng tìm cực trị của các hàm số lượng giác và giải các bài toán liên đến cực...
  • 11
  • 619
  • 3
Các dạng toán trọng tâm về số phức trong đề thi đại học

Các dạng toán trọng tâm về số phức trong đề thi đại học

Toán học

...  với *k N . 3) Cho số phức z thỏa mãn : 12cos67zz . Rút gọn biểu thức 201020101w zz . Đáp số: 2. Dạng 6: Một số bài toán về số phức trong đề thi tuyển sinh ĐH, CĐ từ ... 26z i  . Đáp số: 3z i . http://baigiangtoanhoc.com Khóa hoc :Các chủ đề trọng tâm ôn thi đại học Biên soạn: Nguyễn Đăng Dũng-GV chuyên sư phạm-GV trung tâm luyện thi VIP. 8 ... Đáp số: Phần thực 0, phần ảo 182. 2) Cho số phức 74 3nizi   . Tìm n nguyên dương để : a) z là số thực . Đáp số: 4n k với *k N . b) z là số thuần ảo. Đáp số: ...
  • 12
  • 1,428
  • 2
Một số bài tập về kim loại có trong đề thi đại học

Một số bài tập về kim loại có trong đề thi đại học

Hóa học

... tủa thu được là lớn nhất. Giá trị tối thi u của V làA. 360. B. 240. C. 400. D. 120.ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007, Khối BCâu 1: Nung m gam bột sắt trong oxi, thu được 3 gam hh ... trăm về khối lượng của Cu trong hh X và giá trị của m lần lượt là A.21,95% và 2,25. B. 78,05% và 2,25. C. 21,95% và 0,78. D. 78,05% và 0,78.ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010Câu ... nhúng trong dung dịch CuSO4. Sau một thời gian pin đó phóng điện thì khối lượngA. điện cực Zn giảm còn khối lượng điện cực Cu tăng.B. cả hai điện cực Zn và Cu đều giảm.C. cả hai điện cực Zn...
  • 16
  • 4,403
  • 25

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25