... nghiên cứu đề tài: “Thiết kế trò chơi ô chữ củng cố- luyệntập với mục đích tạo trò chơi ô chữ phần mềm Powerpoint để phục vụ cho củng cố, luyệntập chương trình công nghệ 11 Nếu đề tài nghiên ... đem lại chưa khai thác triệt để dạy học Củngcố học trò chơi ô chữ làm tăng hứng thú học tập học sinh, không chiếm nhiều thời gian lớp mà đảm bảo củngcố hết lượng kiến thức Với lí trên, nhóm ... Đặt vấn đề: Củng cố, luyệntập thường xuyên có ý nghĩa đặc biệt để đạt tính bền vững kiến thức Tuy nhiên trình giảng dạy, giáo viên thường gặp khó khăn việc phát huy hứng thú học tập học sinh...
... nghiên cứu đề tài: “Thiết kế trò chơi ô chữ củng cố- luyệntập với mục đích tạo trò chơi ô chữ phần mềm Powerpoint để phục vụ cho củng cố, luyệntập chương trình công nghệ 11 Nếu đề tài nghiên ... đem lại chưa khai thác triệt để dạy học Củngcố học trò chơi ô chữ làm tăng hứng thú học tập học sinh, không chiếm nhiều thời gian lớp mà đảm bảo củngcố hết lượng kiến thức Với lí trên, nhóm ... Đặt vấn đề: Củng cố, luyệntập thường xuyên có ý nghĩa đặc biệt để đạt tính bền vững kiến thức Tuy nhiên trình giảng dạy, giáo viên thường gặp khó khăn việc phát huy hứng thú học tập học sinh...
... sinh hay nhiều chất II Bàitập Câu 1: Viết phương trình hoá học biểu diễn cháy đơn chất ôxi: cacbon, photpho, hiđro, nhôm; biết sản phẩm hợp chất có công thức hoá học: CO2, P2O5, H2O, Al2O3 Hãy gọi ... t0 H2O (nước) 2P + 5O2 t0 2Al +3O2 t0 C P2O5 (điphotpho pentoxit) Al2O3 (nhôm ôxit) Câu 2: Các ôxit sau thuộc loại ôxit axit hay ôxit bazơ, sao? Na2O, MgO, CO2, Fe2O3, SO2, P2O5 Gọi tên ôxit Đáp ... Nội dung Kiến thức cần nhớ Bàitập I Kiến thức cần nhớ Ôxi chất khí dùng cho hô hấp đốt nhiên liệu Ôxi có tính ôxi hoá mạnh,...
... C sort D with 33 A because D through 34 A leader's D pilot's 35 A whose D that 36 A for D round 37 A feel D lie 38 A given D taken 39 A Any D Not 40 A way D part Questions 41 - 46: After each ... comfortable Indeed for many passengers being (38) such care of is all part of the total experience (39) other form of travel involves waiting on people in quite the same _(40) with food, drink, ... _(33) take-off and landing when the (34) decisions are vitally important The people _( 35) job is to look (36) the passengers - the stewards and stewardesses- play an important part...
... ZnCl2 Kẽm clorua nguyên tố Zn Cl tạo nên Có 1Zn 2Cl phân tử ZnCl2 Phân tử khối ZnCl2 = 65 + 35, 5 = 136 Bài 2: Lập công thức hoá học hợp chất tạo bởi: a, Lưu huỳnh VI Oxi b, Hiđro nhóm (SO4) II ... nguyên tử Biểu thức: a.x = b.y Vận dụng: Tính hoá trị nguyên tố Lập công thức hoá học II, LuyệnTậpBài 1: Viết công thức hoá học hợp chất sau: a, Nhôm oxit, biết phân tử có 2Al 3O b, Kẽm clorua, ... có hoá trị I Trong công thức H2B ; B có hoá trị là: II Công thức hoá học tạo A B A2B ý b BàiBài 5: Hãy cho biết công thức sau, công thức đúng, công thức sai, sai sửa lại cho H2O , Mg 2O ,...
... sinh hay nhiều chất II Bàitập Câu 1: Viết phương trình hoá học biểu diễn cháy đơn chất ôxi: cacbon, photpho, hiđro, nhôm; biết sản phẩm hợp chất có công thức hoá học: CO2, P2O5, H2O, Al2O3 Hãy gọi ... t0 H2O (nước) 2P + 5O2 t0 2Al +3O2 t0 C P2O5 (điphotpho pentoxit) Al2O3 (nhôm ôxit) Câu 2: Các ôxit sau thuộc loại ôxit axit hay ôxit bazơ, sao? Na2O, MgO, CO2, Fe2O3, SO2, P2O5 Gọi tên ôxit Đáp ... Nội dung Kiến thức cần nhớ Bàitập I Kiến thức cần nhớ Ôxi chất khí dùng cho hô hấp đốt nhiên liệu Ôxi có tính ôxi hoá mạnh,...
... Bài 29 Bàiluyệntập Tiết 44 T/c Oxi Các k/n liên quan Sự oxi hóa T/c vật lí T/c Hóa học ứng dụng Sự cháy ... = 20,4 g V O2 = 0,3 22,4 = 6,72 (l) Lm tập lại SGK Chuẩn bị : Nghiên cứu cách tiến hành thí nghiệm thực hành Ôn tập kiến thức để chuẩn bị kiểm tra Bài Tr 101: Hóy cho bit nhng phn ng sau õy ... -> CuO + H2O Phản ứng phân huỷ Bàitập 3 (SGK 101): Các oxit sau thuộc loại oxit axit hay oxit bazơ? Tại sao? Hãy đọc tên oxit? Na2O; MgO; CO2; Fe2O3; SO2; P2O5 Oxit axit: Oxit bazơ: CO2 Cacbon...
... 1mol dùng 1 ,5 mol đ 0 ,5 đ 1mol 2.g 16g đ Câu 2: 0 ,5 Câu 0 ,5 9g 11,2l 5, 6l 3: 0 ,5 Mỗi ý điền đ 2đ Chọn B 0 ,5 Câu đ Điền S Đ 4: đ 0 ,5 Đ S ý điền 2 ,5 đ - Giống nhau: Đều phản ứng hóa học 0 ,5 - khác ... mKMnO4 31,0312g C Củng cố: BTVN: 2, 3, 4, 5, 7, SGK Tiết 45: = 0,1964 158 = BÀI THỰC HÀNH SỐ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết cách điều chế thu khí oxi PTN 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ làm thí ... kiến thức Hoạt động 2: Bàitập vận dụng : GV: Yêu cầu học sinh làm tập số 1SGK HS lên bảng làm GV: Sửa sai có GV: Yêu cầu HS làm tậpSGK Gọi HS lên bảng làm GV: Sửa sai cóBàitập tiếp theo: GV tổ...
... kiến thức Hoạt động 2: Bàitập vận dụng : GV: Yêu cầu học sinh làm tập số 1SGK HS lên bảng làm GV: Sửa sai có GV: Yêu cầu HS làm tậpSGK Gọi HS lên bảng làm GV: Sửa sai cóBàitập tiếp theo: GV tổ ... Theo PT : = 0,0982 mol nKMnO4 = nO2 = 0,0982 = 0,1964mol mKMnO4 31,0312g C Củng cố: BTVN: 2, 3, 4, 5, 7, SGK = 0,1964 158 = ... quan sát, hoạt động cá nhân, thực hành hóa học IV Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra cũ: B Bài mới: Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức cũ: GV: Đưa hệ thống câu hỏi vào bảng phụ HS thảo luận nhóm: Nêu tính...
... tác 20-30 Công hiệu: Động tác có tác dụng thúc đẩy lưu thông tuần hoàn máu phận: vai, cổ, đầu Bàitập 2: Các bước thực hiện: 1.Vai mở rộng cho bên vai trái phải vị trí thăng Tay phải đặt lên đùi ... tác từ đến lần Công hiệu: giảm đau lưng, đau vai hiêu quả, thể tiêu hao lượng mỡ dư thừa bụng Bàitập 3: Các bước tiến hành: Ngồi thẳng lưng ghế, đầu ngẩng , mắt nhìn thẳng Hai tay đặt lên hai ... cổ, mỏi hông Động tác có tác dụng làm mềm khớp xương cổ xương cột sống,thúc đẩy tuần hoàn máu Bài tập 4: Các bước tiến hành: Ngồi thẳng lưng ghế, đầu ngẩng, mắt nhìn thẳng Từ từ cúi người phía...
... Bi 3: (Bi 7/ 101 .SGK) Hóy ch nhng PHH cú xy s oxi hoỏ cỏc phn ng cho di õy: a to 2H2 + O2 2H2O to b 2Cu + O2 2CuO c H2O + CaO Ca(OH)2 d 3H2O + P2O5 2H3PO4 Bi 4: (Bi4/101 .SGK) Khoanh trũn ... khỏc E Cỏc nguyờn t kim loi Bi 5: (Bi 3/101 SGK) Cỏc oxit sau õy thuc loi oxit axit hay oxit baz? Vỡ sao? Hóy c tờn tng oxit? Na2O; MgO; CO2; Fe2O3; SO2; P2O5 ỏp ỏn Oxit baz Na2O MgO Fe2O3 Natri ... 2KClO3 2KCl + 3O2 0,06 / mol 0,09 / mol => mKClO3 ( PT ) = 0, 06.122 ,5 = 7, 35( g ) mKClO3 (tt ) 10 = 7, 73 + 7, 73 = 8, 0 85( g ) 100 HNG DN V NH: -TRèNH BY CC BI TP VO V BI TP -HC BI THEO NI...
... không khí cần dùng : Vkk = 5. VO= 6,72 = 33,6 (l) Lm tập lại SGK Chuẩn bị : Nghiên cứu cách tiến hành thí nghiệm thực hành Ôn tập kiến thức để chuẩn bị kiểm tra Bài Tr 101: Hãy cho biết phản ... Phản ứng phân huỷ Phản ứng phân huỷ Bàitập 3 (SGK 101): Các oxit sau thuộc loại oxit axit hay oxit bazơ? Vì sao? Hãy đọc tên oxit? Na2O; MgO; CO2; Fe2O3; SO2; P2O5 Oxit axit: Oxit bazơ: CO2 Cacbon ... Bàiluyệntập Tiết 44 T/c Oxi Các k/n liên quan Sự oxi hóa T/c vật lí T/c Hóa học ứng dụng Sự cháy Phản...
... 3.22,4 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ + Học nắm vững kiến thức phần ôn tập + Đọc trước thực hành số4 + Làm tập 1, 2, sgk trang 100, 101 vào tậptập ... Khối lượng KMnO4 cần dùng : 2.2,222 x 158 = 31,346 gam 22,4 Câu b: 2KClO3 2KCl + 2.122 ,5 gam y gam 3O 22,4 lít 2,222 lít Khối lượng KClO3 cần dùng 2.122 ,5. 2,222 = 8,101gam 3.22,4 HƯỚNG DẪN HỌC ... Tuần 23, tiết 44 BÀI 29: LUYỆNTẬP SỐ I/ Kiến thức cần nhớ Trình bày kiến thức chương : Oxi – Không khí theo dàn ý sau...
... P2O5 Fe + 2O2 t0 Fe3O4 Em hóy cho bit cỏc PTHH trờn th hin tớnh cht húa hc ca n cht no?Gi tờn cỏc sn phm to thnh? S + O2 to SO2 ( Lu hunh i oxit) 4P + O2 t0 P2O5 (i pht penta Bàitập 1: (Bài ... sn phm nh CO2, P2O5, H2O, Al2O3 Hóy cho bit cỏc sn phm ny thuc loi hp cht no? Tr li: ú l oxit Oxit c chia thnh loi chớnh: Oxit baz v oxit axit OXIT BAZ Bàitập 2: (Bài 3/101 SGK) OXIToxit sau ... Fe2O3 St III oxit Na2O; MgO; COP;2O5 O3; SO2; P2O5 Fe2 i phot penta oxit Vì oxit kim loại t ơng ứng với bazơ Vì oxit phi kim t ơng ứng với axit Bi 3: Bài 6/ 101 .SGK Hãy cho biết phản ứng sau thuộc...