... phân tích k t c u 64 ng giá tr đ u vào c a bi n thi t k t tăđ nh 98 ng giá tr đ u ki m tra an toàn c a thi t k t tăđ nh 99 ng giá tr đ u vào c a bi n ng u nhiên thi t k 100 ng giá ... y có th th y r ng m c dù m t k t c uă đƣă đ chu nănС nРădoănС ng y u t b tătС c thi t k theo tiêu ng có th x yăđ n su t trình t thi t k đ n thi cơng khai thác s d ng v n có th có t l r i ro Các ... căđ 1ăcС aăpС i tính tích phân (1.1) M c đ Là m că đ x p x “Р năđúnР”ă kСТătínСătốnătícСăpСơnă (1.1) Các pС nРăpСápătronРăm căđ nƠyălƠ các pС nРăpСápăРТ i tích ho c bán gi i tích, s d ng m t s gi...
... ánh giá nh h ng c a y u t ng u nhiên Các y u t ng u nhiên có th x y đ n giaiđo n t hình thành d án cho đ n khai thác s d ng cơng trình minh h a cho phân tích đ nh tính đó, m c lu n án đánhgiá ... pháp phân tích, t ng h p Thu th p tài li u n c qu c t đ đánhgiá t ng quan v v n đ liên quan, t đ t nhi m v nghiên c u c a lu n án Ph ng pháp gi i tích S d ng ph ng pháp l c đ phân tích n i l ... nghiên c u ph ng pháp ti p c n Trong lu n án này, qua nh ng nghiên c u t ng quan, tác gi lu n án nh n th y hai s v n đ t n t i nh sauCác ph ng pháp đánhgiá đ nh y, đ tin c y ngày đ c nghiên c u,...
... trờng để giáo viên noi theo Biện pháp 5.2: Tạo động tích cực cho giáo viên để hoạt động TBD đạt hiệu cao đánhgiá v Tăng cờng giám sát, Động viên khen thởng kịp thời Biện pháp 5.3: Tổ chức đánhgiá ... Tỉ chøc cho giáo viên tự giám sát, tự kiểm tra đánhgiá hoạt động tự bồi dỡng Tăng cờng giám sát v động viên khen thởng kịp thời, bao gồm: Tạo động tích cực cho giáo viên để hoạt động tự bồi ... dỡng thích hợp (5) Nhóm 5- Tổ chức cho giáo viên tự giám sát, tự kiểm tra đánhgiá hoạt động tự bồi dỡng Tăng cờng giám sát v động viên khen thởng kịp thời, bao gồm: Tạo động tích cực cho giáo...
... nhiễm độc 1.3.2.2 Sử dụng số hàm lượng asen tóc đểđánhgiá 27 mứcđộthâm nhiễm lâu dài asen từ nước giếng khoan 1.3.2.3 Sử dụng số thành phần asen methyl hoá 28 nước tiểu đểđánhgiámứcđộthâm ... khoan làm nước ăn, tắm giặt tưới Như thâm nhiễm chắn cómứcđộ lại chưa nghiên cứu công bố nhiều Trong luận án ứng dụng quy trình phân tích tóc có cải tiến đểđánhgiámứcđộthâm nhiễm lâu dài asen ... lƣợng asen tóc đểđánhgiámứcđộthâm nhiễm lâu dài asen từ nƣớc giếng khoan Với đặc điểm dễ phân tích đặc trưng cho thâm nhiễm asen, thị tóc ln sử dụng nghiên cứu đánhgiámứcđộthâm nhiễm...
... cacbon thích hợp glucose, nguồn cacbon khác làm giảm hoạt tính laccase lồi 3.3.7.2 Ảnh hưởng nồng độ glucose Dải nồng độ glucose gồm 5; 10; 15 20 g/l sử dụng đểđánhgiá ảnh hưởng nồng độ glucose ... Tốc độ lắc yếu tố ảnh hưởng tới khả sinh trưởng sinh laccase vi sinh vật Đểđánhgiá ảnh hưởng điều kiện đến khả sinh laccase, chủng ACBT20 nuôi cấy với tốc độ lắc khác để tĩnh, lắc 120 200 vòng/phút ... đến khả sinh trưởng sinh tổng hợp enzyme chủng ACBT20 2.2.5 Đánhgiá sinh trưởng chủng ACBT20 Sinh trưởng chủng xạ khuẩn ACBT20 đánhgiá thông qua xác định trọng lượng khô chủng sau ngày nuôi cấu...
... vậy, cần có thêm nghiên cứu ảnh hưởng nồng độ Cu2+ đến khả sinh enzim laccaza chủng XKBH1 Các nghiên cứu ảnh hưởng nồng độ chất cảm ứng (VA, Cu2+), ảnh hưởng nồng độ ion kim loại, nhiệt độ nuôi ... phần ảnh hưởng đến giá trị hoạt độ enzim Mặt khác, có nhiều nghiên cứu xác định hoạt tính Laccaza sử dụng ABTS làm chất dung dịch đệm có pH Vì vậy, để thuận tiện việc so sánh đánhgiá kết thu ... vòng thơm Các môi trường SH1 (đánh giá khả phân hủy chất ô nhiễm theo chế đồng trao đổi chất) môi trường KG (đánh giá khả sử dụng chất ô nhiễm làm nguồn carbon lượng nhất) sử dụng đểđánhgiá khả...
... gian tưới số lần tưới thể bảng 3.3 sau: Bảng 3.4: Thời gian tưới số lần tưới Thời tưới gian tuần/ tuần/ Số lô tưới lần lần x x x x x x x x Số lần tưới x x 18 18 18 Chú giải: ôcó dấu x cótưới ... Huyền, 2007) Sinh trưởng giaiđọan vườn ươm ảnh hưởng lớn đến trình phát triển sau trưởng thành Ởgiaiđoạn vườn ươm yếu tố ngoại cảnh biện pháp chăm sóc tác động,ảnh hưởng lớn đến Trong ... nước sơi để nguội dần vòng 12 giờ) có tốc độnảy mầm nhanh Kết ảnh hưởng nồng độ phân thời gian tưới phân đến sinh trưởng muồng hoàng yến giaiđoan vườn ươm: Nồng độ phân 2,5% thời gian tưới tuần...
... thoại: Nếu có số điện thoại ghi rõ mã vùng - số điện thoại - Fax: Nếu có số Fax ghi rõ mã vùng - số Fax Ban Quản lý dự án đầu tư (nếu có) : Chỉ kê khai Chủ đầu tư thành lập Ban quản lý dự án để quản ... 5.2 Mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách : Ghi rõ mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách quan chủ quản cấp trên, trường hợp chủ đầu tư đồng thời quan chủ quản ghi mã số đơn vị có quan hệ với ngân ... 4.1 Tên Ban quản lý dự án: Ghi rõ tên Ban quản lý dự án 4.2 Mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách: Ghi rõ mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách Ban quản lý dự án đầu tư 4.3 Địa Ban quản lý dự...
... thực dự án: Tỉnh, Thành phố Quận, huyện Ngày Xã, phường tháng năm Thủ trưởng đơn vị (ký tên, đóng dấu) Chú thích: Cáccóđánh dấu “*” bắt buộc phải nhập thơng tin ... 8.2 Tên quan chủ quản cấp trên: (*) 8.1 Mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách (*): Chương trình mục tiêu (nếu có) : 9.1 Tên chương trình mục tiêu:(*) 9.2 Mã chương ... - Điện thoại: , Fax 7.Ban quản lý dự án (nếu có) : 7.1 Tên Ban Quản lý dự án (*): 7.2 Mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách (*): 7.3 Địa Ban quản lý dự...
... thoại: Nếu có số điện thoại ghi rõ mã vùng - số điện thoại - Fax: Nếu có số Fax ghi rõ mã vùng - số Fax Ban Quản lý dự án đầu tư (nếu có) : Chỉ kê khai Chủ đầu tư thành lập Ban quản lý dự án để quản ... 5.2 Mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách : Ghi rõ mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách quan chủ quản cấp trên, trường hợp chủ đầu tư đồng thời quan chủ quản ghi mã số đơn vị có quan hệ với ngân ... 4.1 Tên Ban quản lý dự án: Ghi rõ tên Ban quản lý dự án 4.2 Mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách: Ghi rõ mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách Ban quản lý dự án đầu tư 4.3 Địa Ban quản lý dự...
... thực dự án: Tỉnh, Thành phố Quận, huyện Ngày Xã, phường tháng năm Thủ trưởng đơn vị (ký tên, đóng dấu) Chú thích: Cáccóđánh dấu “*” bắt buộc phải nhập thơng tin ... 8.2 Tên quan chủ quản cấp trên: (*) 8.1 Mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách (*): Chương trình mục tiêu (nếu có) : 9.1 Tên chương trình mục tiêu:(*) 9.2 Mã chương ... - Điện thoại: , Fax 7.Ban quản lý dự án (nếu có) : 7.1 Tên Ban Quản lý dự án (*): 7.2 Mã số đơn vị có quan hệ với ngân sách (*): 7.3 Địa Ban quản lý dự...
... Bloom đểđánhgiámứcđộ đạt mục tiêu dạy học mơn Tốn Trung học phổ thơng – Chủ đề phương trình Mụcích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm giúp GV có cơng cụ đánhgiá cách đầy đủ toàn diện mứcđộ ... nhận thức Bloom để xây dựng MT đánhgiámứcđộ đạt MT dạy học mơn Tốn THPT - chủ đề PT CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦAĐỀ TÀI 1.1 Hoạt động dạy hoạt động học 1.1.1 Bản chất mụcích hoạt động dạy Theo ... mụcích tự giác để lĩnh hội tri thức, kĩ năng, kĩ xảo mới, hình thức hành vi dạng hoạt động định nhằm phát triển nhân cách Hoạt động học có đặc điểm: - Hoạt động học hoạt động có đối tượng có...
... trình bày, phân tích đánhgiácó hệ thống tổ chức hoạt động UBND tỉnh Sơn La Lần đầu tiên, sở lý luận tổ chức quyền địa phương, phân tích cách có hệ thống thực trạng, tổ chức hoạt động UBND tỉnh ... Sở Kế hoạch Đầu tư; Sở Tài chính; Sở Cơng thương; Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn; Sở Giao thông vận tải; Sở Xây dựng; Sở Tài nguyên Môi trường; 10 Sở Thông tin Truyền thông; 11 Sở Lao động ... tổ chức hoạt động UBND tỉnh Sơn La * Nhiệm vụ Để đạt mụcích trên, luận văn có nhiệm vụ sau: - Làm sáng tỏ vấn đề tổ chức hoạt động UBND tỉnh - Đánhgiá thực trạng tổ chức hoạt động UBND tỉnh...
... xác định, phải thực qua giaiđoạn Tôi phải buổi để tiếp xúc, lần đầu tơi phải gần hai để nói chuyện với bệnh nhân, tùy theo mứcđộ hiểu biết vấn đề mà họ gặp, phài ngồi để nghe họ trình bày họ ... biệt sau tơi đưa cho người phối gồm có 20 câu hỏi liên quan đến việc đánhgiámứcđộ tình dục hai người hiểu biết tình dục tâm lý người hôn phối ( Tôi thành thực xin lổi 100 thư riêng bạn gởi mà ... v, v, … Cuối buổi gặp mặt đưa cho họ gơm có 25 câu hỏi vê vấn đề liên quan dến hoặt động tình dục, ho trả lại cho sauđánh dấu vào câu trả lời( đáng giá khả tình dục Association of Sexology Research)...
... đánhgiámứcđộô nhiễm thông số TSP, NO2, SO2, CO cho KCN Nhơn Trạch I khu vực lân cận Xác định vị trí có nồng độ cao so sánh với QCVN đểđánhgiámứcđộô - 20 - nhiễm - Kiểm định mơ hình cách ... với giá trị đo đạc thực tế Thông số sử dụng đểđánhgiáđộ xác dự đốn giá trị cực đại riêng lẻ (UPA) Nhìn chung, mơ hình cho kết tương đối gần với giá trị thực đo Phần cuối từ kết đánhgiámứcđộ ... hưởng đến khu vực xung quanh? Mứcđộ ảnh hưởng diễn biến nào? - Dự báo mứcđộ ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng xung quanh KCN? Khu vực bị ảnh hưởng nhiều nhất? - 15 - - Xác định tiêu có nồng độ...
... thể hoạt động giáo dục, với mối quan hệ đa chiều Con người chủ thể đánhgiá đồng thời đối tượng đánhgiáĐánhgiámứcđộ lĩnh hội tri thức người học, mứcđộ thành thạo kĩ năng, thái độ hình thành, ... Bloom đểđánhgiámứcđộ đạt mục tiêu dạy học mơn Tốn Trung học phổ thơng – Chủ đề phương trình Mụcích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm giúp GV có cơng cụ đánhgiá cách đầy đủ tồn diện mứcđộ ... thống, đánhgiácó vai trò tích cực việc điều chỉnh hệ thống, sở cho việc đổi giáo dục đào tạo Dương Thiệu Tống [27,tr.362] cho đánhgiá q trình thu thập, phân tích giải thích thơng tin cách có hệ...
... trình bày, phân tích đánhgiácó hệ thống tổ chức hoạt động UBND tỉnh Sơn La Lần đầu tiên, sở lý luận tổ chức quyền địa phương, phân tích cách có hệ thống thực trạng, tổ chức hoạt động UBND tỉnh ... chuyên môn 19 sở, ban tương đương Sở Nội vụ; Sở Tư pháp; Sở Kế hoạch Đầu tư; Sở Tài chính; Sở Công thương; Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn; Sở Giao thông vận tải; Sở Xây dựng; Sở Tài nguyên ... tổ chức hoạt động UBND tỉnh Sơn La * Nhiệm vụ Để đạt mụcích trên, luận văn có nhiệm vụ sau: - Làm sáng tỏ vấn đề tổ chức hoạt động UBND tỉnh - Đánhgiá thực trạng tổ chức hoạt động UBND tỉnh...