cụng tỏc k toỏn tp hp chi phớ sn xut v tớnh giỏ t thực trạng về công tác kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thnh sn phm ti cụng ty tnhh ngc quyn

SKKN môn ngữ văn 7

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:27

... hiểu v nhân v t Thủy qua chi ti t: Thủy mang kim t n sân bóng để v áo cho anh v n Cuộc chia tay búp bê - Trong v i ti t học, GV cho HS thảo luận nhiều đến lần ti t ( t n cần khắc phục thảo ... khả kiểm tra, đánh giá k t ho t động nhóm nh ho t động nhóm bạn Bên cạnh đó, thực t việc t chức cho HS ho t động nhóm số t n t i: T n t i: - Có ti t học GV cố ép ho t động nhóm nên việc thực ... thit Nu chỳng ta cú nhng nh hng c th v khộo lộo t chc thc hin thỡ chc chn vic lm ca chỳng ta s t hiu qu cao Trong thc t ó cú rt nhiu tit c- Hiu bn, giỏo viờn hng dn cho hc sinh thc hin tt hot...

7
746
5

SKKN môn Ngữ văn THPT

Ngày tải lên : 06/08/2013, 01:27

... chi m100%) TB trở lên ( chi m 100%) So sánh k t v i k t lớp 10A15 thực theo phơng pháp kiểm tra trắc nghiệm k t hợp t luận Lớp K t HKI Điểm thi HK TBM học k 15 K t HKII Điểm thi HK TBM học k 10A14 ... Nguyễn Trãi đống vai trò móng cho thơ ti ng Vi t ghi chữ nôm - T p Quốc Âm Thi T p t p thơ nôm xu t hiệ sớm đ t móng cho thơ nôm Vi t Nam Nó chứng t ti ng Vi t làm đợc theo lu t v i yêu cầu kh t khe ... học thơ v n đời nhà Đờng Nh chả đáng thơng x t sao! Câu 6: - T p Quốc âm thi t p t p thơ nôm xu t sớm đ t móng cho thơ nôm Vi t Nam Điều thể Ti ng Vi t làm đợc thơ lu t v i yêu cầu kh t khe có...

17
820
7

SKKN Môn Ngữ văn THCS

Ngày tải lên : 20/10/2013, 17:11

... khảo s t ch t lợng đầu năm) Giỏi Khá TB Yếu K m 17 21 K t cuối học k I (sau áp Giỏi Khá dụng) TB 24 Yếu K m 14 K t Cả năm K t năm thông qua điểm TBT điểm kiểm tra T ng số HS Giỏi Khá Trung bình ... t ch cực tinh thần v a k thừa v a ph t triển Bộ giáo dục xây dựng chơng trình sách giáo khoa phù hợp v i ph t triển thời đại Đáp ứng đợc yêu cầu xu ph t triển đ t nớc giai đoạn đổi V v a thời ... ngời quan t m dạy bảo, nắm b t k p thời việc học t p ti n Có trao đổi thông tin hai chi u ( giáo viên-cha mẹ học sinh) - V giáo viên môn: Phải nhi t tình t m huy t, kiên trì, dành nhiều thời gian...

10
500
4

Bài soạn SKKN môn ngữ văn 8

Ngày tải lên : 28/11/2013, 10:11

... ngời, t nh yêu trẻ động lực mạnh mẽ giúp ngời giáo viên v t qua thử thách khó khăn sống để thực t t chức ngời k s t m hồn v i tinh thần trách nhiệm cao, v i niềm vui say mê, sáng t o, v i ý chí không ... THCS V n Đồn Đề t i môn ngữ v n k t, hệ thống lại v n đề cần thi t Giáo viên đa t p nhằm bổ xung, củng cố rèn luyện +) THCS không ti t luyện vi t nhng giáo viên bỏ qua mà phải t chức luyện vi t ... giàu v n tri thức C K t luận: K t nghiên cứu: Sau thời gian nhận thấy thực trạng làm v n học sinh lớp trờng THCS Cẩm Liên dã k p thời t m nguyên nhân làm v n em đ t k t cha cao nhanh chóng t m giải...

8
655
3

SKKN môn ngữ văn rèn kỹ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Ngày tải lên : 02/05/2014, 08:48

... đáo, t i nghệ thu t tác giả bộc lộ - lựa chọn chi ti t không dàn trải) -> (6) Nhận x t, đánh giá nội dung đoạn thơ, khổ thơ (phần cảnh, t m trạng, t nh cảm nhân v t trữ t nh trực ti p nhân v t trữ ... giáo dục.” M t trọng t m đổi chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông t p trung v o đổi phương pháp dạy học, thực dạy học Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Trinh – Trường THCS TT Ba T Trang SKKN: ... bài, thân đến k t bài, t nghị luận câu thơ đến hai câu thơ đến đoạn, đoạn vi t thành bài, để t giáo viên nâng dần k vi t v n cho em Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Trinh – Trường THCS TT Ba T Trang...

18
2.7K
16

SKKN môn Ngữ văn THCS Làm thế nào để tạo hứng thú học tập môn ngữ văn THCS cho học sinh

Ngày tải lên : 09/04/2015, 10:14

... đăng k tuyên truyền giới thiệu sách Thư viện trường, Phòng GD& T huyện ph t động b) V phía Giáo viên: - Thực t t đầy đủ luyện nói t m t t v n lớp - K t hợp v i Đoàn-Đội, v i Thư viện thường ... sinh t thế, t c phong thuy t trình Đặc bi t khả t tin trước t p thể - Lưu ý cho em chuẩn bị lời t giới thiệu trước thuy t trình lời chúc, lời cảm ơn sau k t thúc phần trình bày d )Ti n hành thuy t ... ph t biểu lưu lo t học ph t biểu trước t p thể - Hình thành k t tin trước đông người… *Biện pháp thực hiện: a) V phía Học sinh: - T m t t v n t học lớp - Chuyên cần luyện t p t m t t v n...

19
2.1K
7

SKKN môn Ngữ văn THCS Một số suy nghĩ dạy học bài Sự tích thần đền Bạch Mã

Ngày tải lên : 20/04/2015, 21:58

... Các chi ti t hoang đường k t hợp v i chi ti t thực - Trong chi ti t đó, em có ấn t ợng v i chi ti t nào? V sao? (Học sinh t chọn chi ti t Giáo viên t n trọng lựa chọn em miễn ý kiến em hợp ... Những chi ti t v a có yếu t thực yếu t k ảo? Những chi ti t - Chi ti t có yếu t k ảo: v có yếu t thực? chồng người nông dân chuyển nhà sang đ t “lưu huy t v n đại” năm người v sinh cậu trai ... người v sinh cậu trai - Chi ti t có yếu t thực: chi ti t địa danh (thôn Chi Linh xã V Li t, huyện Thanh Chương; sông Lam), chi ti t lịch sử (cuối đời Trần) - T chi ti t đó, em có cảm → Sự đời...

13
569
0

SKKN môn ngữ văn

Ngày tải lên : 21/04/2015, 02:00

... chơng trình Ngữ v n THPT theo hớng ph t huy t nh t ch cực, chủ động học sinh Để thực t t việc ôn t p v n học theo theo tinh thần đổi , ph t huy t nh t ch cực, chủ động, sáng t o học sinh, thân không ... SKKN: T chức ôn t p phần V n học chơng trình Ngữ v n THPT theo hớng ph t huy t nh t ch cực, chủ động học sinh B Giải Quy t v n đề I V i n t nội dung ôn t p v n học chơng trình Ngữ v n THPT Thời ... đợc thể ở: A Nỗi cô đơn nhân v t trữ t nh B Thái độ phản kháng v i xã hội phong kiến C T m trạng tuy t v ng nhân v t trữ t nh D Nỗi buồn, phẫn u t kh t v ng sống, ý thức v t lên nhân v t trữ t nh...

18
573
0

SKKN môn Ngữ văn 6 Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản Bài học đường đời đầu tiên- Ngữ văn 6 Tập 2 theo quan điểm tích hợp

Ngày tải lên : 21/04/2015, 13:23

... phương thức biểu đ t v n Qua rèn luyện k cảm thụ t o lập v n t v n miêu t , bi t k t hợp phương thức miêu t t v n V v n cần t ch hợp v i phân môn Ti ng Vi t (phép so sánh, nhân hoá, động t , t nh ... học b t đầu việc t m hiểu v n bản, sau v n để học kiến thức k Ti ng Vi t, T p Làm V n có liên quan Phân môn V n học lựa chọn v n cho v n phù hợp v i việc dạy kiến thức k Ti ng Vi t Tập làm v n ... Phần v n bản) Sau học sinh ph t chi ti t nhận x t nghệ thu t miêu t phần (động t , t nh t , so sánh ), giáo viên hỏi sau: Hỏi: Trong t nh t ấy, đâu t nh t màu sắc, đâu t nh t t nh ch t? -...

34
1.1K
0

SKKN môn Ngữ văn THCS Một vài suy nghĩ nhỏ khi dạy bài Ông Đồ của Vũ Đình Liên

Ngày tải lên : 21/04/2015, 13:24

... V Đình Liên nhìn nhân hậu v i khứ v i trở thành khứ Ti ng lòng dễ dàng t m ti ng nói tri âm 3 .Thực hành soạn giáo án: T định hướng lưu ý trên, k t hợp v i thực ti n giảng dạy, xin đề xu t giáo ... thách thức T sở lí luận thực ti n đó, nghiên cứu t c giả, t c phẩm, đ t tác phẩm trình sáng t c t c giả, đ t tác giả thi pháp chung trào lưu lãng mạn mà cụ thể phong trào Thơ để thể nghiệm trình ... chung thi ca thường gửi gắm thái độ t c giả trước v n đề thực Mà cụ thể nỗi niềm v ng khứ v ng son v i bao day d t, ti c nuối Bởi thực giá trị t t đẹp khứ không chỗ đứng trước lốc đổi thay thời...

28
575
2

SKKN môn Ngữ văn THCS

Ngày tải lên : 15/05/2015, 01:00

... dụng - Nhiệm v thực ti n: Nghiên cứu thực trạng việc dạy v n nh t dụng trờng THCS Các nội dung cụ thể đề t i a/Hệ thống v n nh t dụng SGK Ngữ v n THCS Đề t i nh t dụng Lớp T n v n v n - Cầu Long ... chia tay búp bê truyện ngắn Thành công v n k t hợp nhuần nhuyễn phơng thức biểu đ t tự v i miêu t biểu cảm Truyện vi t nỗi đau tinh thần tuổi thơ sống thiếu t nh cảm cha mẹ Nhng t bi k ch ấy, ... ch t lợng học t p em b/ Thực trạng Trong trình giảng dạy dự đồng nghiệp, nhận thấy số thực trạng sau: + GV coi v n thể loại cụ thể giống nh truyện, k + Giáo viên thuờng ý khai thác bình giá...

17
271
0

SKKN MÔN NGỮ VĂN

Ngày tải lên : 20/06/2015, 18:00

... sáng t o v n dụng kiến thức, k để giải t nh v n đề đ t từ thực ti n học t p môn Học sinh bi t chủ động xây dựng thực k hoạch học t p môn phù hợp v i lực điều kiện học t p cá nhân Bi t sưu t m t m ... s t sai t , sai kiến thức, suy diễn theo cảm t nh, dùng t ngữ t y ti n v nghĩa chí sai nghĩa,vi t mà không hiểu vi t Điều phần phản ánh thực trạng dạy - học V n trường phổ thông (cả THCS THPT) ... thuộc v o bề dày v n sống, tri thức, kinh nghiệm sống cá nhân Do v y, ti p nhận v n hệ thống mở k t ti p nhận học sinh khác chí có nhiều lạ chưa hẳn trùng khớp v i dự kiến giáo viên Dạy v n thực...

11
333
0

skkn môn ngữ văn đề tài cái đẹp trong văn thạch lam và nguyễn tuân dưới góc nhìn so sánh

Ngày tải lên : 05/08/2015, 09:55

... h t, đề t i đưa đến hướng ti p cận đẹp v n phẩm Thạch Lam Nguyễn Tuân – t m v o đẹp t c t m v o ch t v n chương, t m v o hồn c t Thạch Lam Nguyễn Tuân V m t thực ti n, đề t i giúp ích cho giáo ... nhà v n: t i t m, đẹp thiện t ch rời Cái đẹp chi n thắng t t cả, đẹp cứu v t nhân Đồng thời, qua nhân v t tác giả thể niềm khao kh t tho t khỏi sống t i t m, k n đáo bộc lộ lòng yêu nước thi t tha ... nghiên cứu V ngữ liệu, khái qu t đề t i xu t ph t từ toàn t c phẩm Thạch Lam Nguyễn Tuân, đặc bi t trọng v o ba t c phẩm chương trình Ngữ v n THPT (Hai đứa trẻ Thạch Lam, Chữ người t t Người...

31
985
4

SKKN MON NGU VAN THPT SO 1

Ngày tải lên : 25/07/2016, 23:03

... V n dụng quan điểm t ch hợp v o giảng dạy Ngữ v n xu t ph t từ quan điểm liên môn dựa liên k t, t ng t c hợp phần tri thức k năng, sở mối liên hệ lí luận thực ti n V n học, Ti ng Vi t, Làm v n ... IV K t luận: M t chức quan trọng v n học giáo dục V v y, t c phẩm v n học cú ý nghĩa giỏo dục 17 Tuy nhiờn khụng phải t c phẩm có t nh thời Có t c phẩm có thời thời điểm đời Có t c phẩm có t c ... học V i môn Ngữ v n, t ch hợp đợc hiểu phối hợp cỏc tri thức gần gũi, cú quan hệ m t thi t v i thực ti n, để chúng hỗ trợ t c động v o nhau, phối hợp v i nhằm t o nên k t tổng hợp nhanh chóng v ng...

19
350
0

SKKN MON NGU VAN 2013 2014

Ngày tải lên : 14/10/2016, 14:18

... nhận t thực trạng nghĩ để nâng cao ch t lượng gây hứng thú cho em Ti ng Vi t, ti t ôn t p, t ng k t giáo Trường THCS Phan Chu Trinh GV: Nguyễn Thế Linh Sáng kiến kinh nghiệm viên cần phải đổi toàn ... đầu thu số k t khả quan Để bi t rõ xác ta x t k t học t p học sinh cuối năm v i k t khảo s t đầu năm học Cụ thể sau: a K t khảo s t đầu năm: T lệ học sinh T lệ học sinh T lệ học sinh T lệ ... nhân trước v n đề môn Ngữ v n trước t p thể Đánh giá t đánh giá quan niệm thân, nhóm T ch cực, sáng t o v n dụng kiến thức, k để giải t nh v n đề đ t từ thực ti n học t p môn Học sinh bi t chủ...

13
315
0

SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn

Ngày tải lên : 04/08/2013, 01:28

... quy t c Ti ng Vi t việc đ t câu, dùng t đặc bi t trình độ ti p cận v n dụng v n đề Ti ng Vi t tập làm v n thời gian thời gian trớc đó.Bên cạnh việc t ch hợp giáo viên phải ph t huy t nh t ch ... để r t k t luận Tuy nhiên mẫu chọn t t đến không phản ánh h t thực ti n phong phú đa dạng Cần cho học sinh tham gia t i đa v o trình su t m, t p hợp để xử lý thông tin r t k t luận, quy t c định ... miệng tróc t p thể Ti t trả yêu cầu t ng hợp: Lập ý, dàn bài, sửa lỗi ngữ pháp, dùng t v chính t V v n đề kiểm tra - đánh giá giáo viên kiểm tra đánh giá hàng ngày, kiểm tra cũ, kiểm tra đánh giá...

8
2.3K
57

SKKN Biện pháp tạo hứng thú học môn ngữ văn THCS

Ngày tải lên : 05/08/2013, 01:27

... ti t học * Thứ năm: Đó t o hứng thú ti t học Nên b t đầu ti t học số hình thức v o thoải mái không nặng nề cho ti t học T khâu kiểm tra cũ đến khâu k t thúc ti t học V dụ 1: Kiểm tra cũ học ... lực v n dụng thao t c t để so sánh, phân t ch, t ng hợp, r t k t luận t có định hành động phù hợp v i v n đ t +K t m t i t t p: Không b t buộc học sinh phải thuộc lòng mà chủ yếu ý đến khả v n ... cảnh cần vi t đơn biên ta phải vi t nào? Hoặc muốn vi t thư cho ta phải vi t cho t t? V y môn T p làm v n giúp em đáp ứng yêu cầu + V sở giúp em làm v n, t o v n cho t t? Khi giao ti p có người...

7
7.1K
95

SKKN - Vận dụng PP tích hợp trong môn Ngữ văn

Ngày tải lên : 16/09/2013, 03:10

... quy t c Ti ng Vi t việc đ t câu, dùng t đặc bi t trình độ ti p cận v n dụng v n đề Ti ng Vi t tập làm v n thời gian thời gian trớc đó.Bên cạnh việc t ch hợp giáo viên phải ph t huy t nh t ch ... để r t k t luận Tuy nhiên mẫu chọn t t đến không phản ánh h t thực ti n phong phú đa dạng Cần cho học sinh tham gia t i đa v o trình su t m, t p hợp để xử lý thông tin r t k t luận, quy t c định ... miệng tróc t p thể Ti t trả yêu cầu t ng hợp: Lập ý, dàn bài, sửa lỗi ngữ pháp, dùng t v chính t V v n đề kiểm tra - đánh giá giáo viên kiểm tra đánh giá hàng ngày, kiểm tra cũ, kiểm tra đánh giá...

8
981
17

SKKN: Áp dụng PPDHĐM nhằm kích thích hứng thú học tập môn Ngữ Văn cho HSTHCS

Ngày tải lên : 11/10/2013, 11:11

... pháp thích hợp để đổi quy trình dạy học môn V n Trong thực t , ba phân môn V n, Ti ng Vi t Tập làm v n nhà trường phổ thông gắn bó hữu v i có t nh t ch hợp t ơng t c lẫn môn khoa học – nghệ thu t ... Hiệu SKKN: Trình bày ý - Đã áp dụng SKKN lớp nào? Khối nào? Cho đối t ợng cụ thể nào? - Trình bày rõ k t cụ thể áp dụng SKKN (có đối chi u so sánh v i k t ti n hành công việc theo cách cũ 3 .K t luận: ... học t ch cực: Trước h t, giáo viên phải bi t thi t k , t chức cho học sinh thực ho t dộng học t p Ngữ v n nhằm ph t triển t ngôn ngữ, rèn luyện k nghe, nói, đọc, vi t, lực cảm thụ t c phẩm v n...

15
1.2K
7

SKKN sử dụng từ Hán-Việt trong môn Ngữ văn

Ngày tải lên : 06/11/2013, 05:11

... bi t giải nghĩa t Hán Vi t thơ v n, bi t sử dụng thành thạo nói vi t, đặc bi t giao ti p, hiểu sử dụng thành ngữ, t c ngữ nơi chỗ III K T QUẢ V VIỆC PHỔ BIẾN ỨNG DỤNG V O THỰC TI N: K t quả: Trong ... cảm thụ thể v n t t, hiểu t ngữ Hán Vi t v n dụng nói vi t việc dạy - học t Hán Vi t trường THCS quan trọng V người giáo viên dạy v n cần trọng đến việc giảng dạy t Hán Vi t trường THCS 2- Thực ... bi t thứ ba, t suy t phức ghép hai đơn v t c loại đơn v khơng t dùng t , t phức t Hán Vi t Từ ghép Hán Vi t có loại ghép hợp nghĩa t ti ng Vi t, t ghép hợp nghĩa t t đầu t loại t o...

10
1.6K
32