0

cụng dng nờu trờn ngoi cỏc yờu cu chung v sc bn v kt cu gn hp s cú cp ụ tụ mỏy kộo phi tha món cỏc yờu cu c trng sau

Đề tài : Nghiên cứu độ ngưng tập tiểu cầu ở bệnh nhân trước và sau can thiệp đặt stent động mạch vành

Đề tài : Nghiên cứu độ ngưng tập tiểu cầu ở bệnh nhân trước và sau can thiệp đặt stent động mạch vành

Y khoa - Dược

... bệnh nhân chụp MSCT 64 lớp c t ĐMV Chụp MSCT ĐMV n Tỷ lệ % C chụp MSCT ĐMV 38 74.51 Không chụp MSTC ĐMV 13 25.49 51 100 Tổng s Nhận xét: - C 74,51 % BN chụp MSCT 64 lớp c t ĐMV đánh giá ... ngăn chặn biến c huyết khối stent c p bán c p, NMCT tử vong sau đặt stent mạch v nh cho hai loại stent thường BMS (ISAR, FANTASTIC, STARS, ) , stent DES (CURE, CREDO ) , v i thời gian thay đổi ... nghiên c u ch c NTTC v i chất kích tập ADP nồng độ àM BN thiếu máu c c tim 71,6 ± 8,83%, độ NTTC nhóm NMCT c p 74,46 ± 9,95%, độ NTTC tăng c ý nghĩa so v i nhóm chứng tất BN c c c yếu tố nguy THA, ...
  • 96
  • 1,204
  • 3
Đánh giá hiệu quả thương mại và tính giá trị gia tăng, thặng dư xã hội do dự án đem lại cho nền kinh tế quốc dân của dự án đầu tư vào khai thác mỏ Felspat (Sơn Mã – Lào Cai) t.doc

Đánh giá hiệu quả thương mại và tính giá trị gia tăng, thặng dư xã hội do dự án đem lại cho nền kinh tế quốc dân của dự án đầu vào khai thác mỏ Felspat (Sơn Mã – Lào Cai) t.doc

Quản trị kinh doanh

... đến lĩnh v c kiến th c lý thuyết th c hành c ng t c lập, phân tích dự án đầu để c s định đầu v o đối tượng c thể c khoa h c chắn Đồng thời cung c p cho sinh viên biết thủ t c cần thiết ... khoa h c dự báo kh c Đồ án môn h c nói chung yêu c u bắt bu c sinh viên chuyên ngành Quản trị kinh doanh sau h c xong môn h c V i m c đích: giúp cho sinh viên c ng c lại kiến th c h c; Rèn ... nghiên c u đề tài khoa h c Quản trị áp dụng doanh nghiệp; Đồng thời thông qua đồ án gợi ý cho sinh viên hướng s u nghiên c u, ph c v cho vi c lựa chọn chuyên đề luận v n tốt nghiệp M c đích việc...
  • 24
  • 1,141
  • 3
Nghiên cứu sự tác động của các yếu tố nhập khẩu, xuất khẩu, đầu tư đến tổng thu nhập quốc nội của Việt Nam

Nghiên cứu sự tác động của các yếu tố nhập khẩu, xuất khẩu, đầu đến tổng thu nhập quốc nội của Việt Nam

Kinh tế - Quản lý

... PHÂN C NG C NG VI C Công vi c th c chung Tên SV Lê Thanh Minh h i Ph h H Ng n Ng n Phi n ng nh h i n C ng vi c th c riêng - Tìm ý tưởng cho đề tài Tìm s liệu GDP, viết - Lên kế hoạch th c m c tiêu, ... kh c ph c đa c ng tuyến Tìm s liệu đầu tư, kiểm tra, kh c ph c phương sai thay đổi Tiểu luận Kinh tế lượng GVHD: Th .S Trương Bích Phương Chương h n 1.1 ổ T ó ị bằ xã l … ól T dị ô ệ bằ x ... tổng thu nhập qu c nội (GDP) Việt Nam v ng 20 năm (1988 – 2007) ngh n dệ 20 ta tr ệ ở ó lệ ó h ó bệ ó ngh n 1988-2007 b lệ C l ậ : d l ậ l ậ lụ d g: Tổ C C C Tổ C C lý l ậ ổ ị b ...
  • 25
  • 574
  • 0
Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn của công ty cổ phần Đầu tư & Xây lắp Thành An 665

Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn của công ty cổ phần Đầu & Xây lắp Thành An 665

Tài chính - Ngân hàng

... lý s dụng c hiệu C n v o hình thái biểu c ng dụng kinh tế, TSCĐ phân chia thành: TSCĐ hữu hình TSCĐ v hình TSCĐ hữu hình tài s n c hình thái v t chất c thể, c ng trình kiến tr c, nhà c a, ... nghiệp x c định tiêu đánh giá hiệu s dụng v n 19 1.2.3.1 C c tiêu hiệu s dụng v n c định .19 Hiệu suất s dụng tài s n c định (S c s n xuất TSCĐ): cho biết c ́ đồng TSCĐ tham gia v o ... .5 C n v o quyền s hữu, TSCĐ phân thành: TSCĐ thu c quyền s hữu doanh nghiệp, hình thành nguồn v n chủ s hữu; TSCĐ doanh nghiệp thuê C n tình hình s dụng, TSCĐ bao gồm: TSCĐ s dụng;...
  • 93
  • 789
  • 0
Đề cương chi tiết Môn học: phân tích đầu tư chứng khoán | viện đào tạo sau đại học (Học viện Ngân hàng)

Đề cương chi tiết Môn học: phân tích đầu tư chứng khoán | viện đào tạo sau đại học (Học viện Ngân hàng)

Cao đẳng - Đại học

... chứng Chuẩn bị h c viên Đ c trư c tài liệu tham khảo http://sdh.ueh.edu.vn/de-cuong-cao-hoc/de-cuong-ngan-hang/mon-hoc-phan-tich-dau-tu -chung- khoan/print/ Page of Môn h c: Phân tích đầu chứng ... article: http://sdh.ueh.edu.vn/de-cuong-cao-hoc/de-cuong-ngan-hang/monhoc-phan-tich-dau-tu -chung- khoan/ Copyright © 2013 Viện Đào tạo Sau đại h c - Trường Đại h c Kinh tế TP HCM All rights http://sdh.ueh.edu.vn/de-cuong-cao-hoc/de-cuong-ngan-hang/mon-hoc-phan-tich-dau-tu -chung- khoan/print/ ... http://sdh.ueh.edu.vn/de-cuong-cao-hoc/de-cuong-ngan-hang/mon-hoc-phan-tich-dau-tu -chung- khoan/print/ Page of Môn h c: Phân tích đầu chứng khoán | Viện Đào tạo Sau đại h c 2017/02/14 11(22 reserved...
  • 5
  • 425
  • 0
Kế toán nguyên vật liệu –  công cụ dụng cụ” nhưng chuyên sâu là “kế toán nguyên vât liệu” tại công ty xây dưng  Quảng Ninh

Kế toán nguyên vật liệu – công cụ dụng cụ” nhưng chuyên sâu là “kế toán nguyên vât liệu” tại công ty xây dưng Quảng Ninh

Kế toán

... nghi p v vào nhi u s nh t ký c ghi ng th i c bi t ( n u c ) Cu i tháng, cu i q, cu i năm c ng s li u s c i, l p b ng c n is phát sinh Sau ki m tra i chi u s phát sinh kh p úng, s li u c ghi s b ... ngh v c ng t c k tốn ngun v t li u- c ng c d ng c t i c ng ty xây d ng Qu ng Ninh Chương I: C C V N CHUNG V K TỐN NGUN V T LI U V C NG C D NG C ơn gi n cho vi c vi t ta c th g i nhóm ngun v t ... ngày c v o ch ng t dùng làm c ghi s , trư c h t ghi nghi p v phát sinh v o s nh t ký chung, sau ó c s li u ã ghi s nh t ký chung ghi v o s theo tài kho n k tốn phù h p N u ơn v c m s k tốn chi...
  • 79
  • 342
  • 2
bai 2: duong kinh va day cung cua duong tron

bai 2: duong kinh va day cung cua duong tron

Toán học

... dài : A cm B 3,5 cm C 2,5 cm D cm C u 2: Cho đường tròn ( O; cm ) c đường kính AB vng g c v i dây MN I IM=2,5cm MN dài A cm B cm C cm D ,5 cm -H c kỹ định lí quan hệ vng g c đường kính dây -Làm ... NO c n 52 => AM = 12 cm =>AC = 24 cm Tính AN c n biết AB Tính AC nhờ ΔACM vng M, biết AM CM Hãy v ng c u trả lời : C u : Cho đường tròn ( O ; 1,5 cm ) dây EF đường tròn ( O) c độ dài : A cm ... Điền v o trống c u sau :Đúng (Đ) hay Sai (S) 1) Hình tròn (O; 3cm ) tập hợp điểm c ch điểm O khoảng cm S 2) Tam gi c có g c nhọn tâm đường tròn ngoại tiếp tam gi c nằm bên tam gi c Đ 3) Đường...
  • 15
  • 2,515
  • 12
Các cung trong hình tròn lãnh đạo

Các cung trong hình tròn lãnh đạo

Quản trị kinh doanh

... c ng v đại, nhà lãnh đạo phải khai th c kiểm soát nguồn nhân l c s n c Những kỹ cung xây dựng dựa hai cung trư c Thông qua vi c làm chủ c nhân tầm nhìn chia s , nhà lãnh đạo kích thích ... thành c ng hành động người tổ ch c C c nhà lãnh đạo v đại người nhiều tham vong, họ đặt mong ư c cao Nhưng họ truyền đạt họ chịu trách nhiệm ngang vi c giành kết Họ chia s quyền l c thông tin sau ... tổ ch c, tăng ảnh hưởng tạo l c đẩy Khen ngợi gắn kết, nâng cao tính đ c lập, tạo mạng lưới môi trường chia s thông tin tăng suất chất lượng c ng vi c Trở thành người lắng nghe tích c c biết c m...
  • 2
  • 260
  • 0
Đường kính và dây cung của đường tròn (Hình học 9) soạn rất kỹ

Đường kính và dây cung của đường tròn (Hình học 9) soạn rất kỹ

Toán học

... TH C Bài1: Cho tam gi c vuông c hai c nh g c vuông 6cm 8cm Bán kính đường tròn ngoại tiếp tam gi c là: A.10cm B 5cm B C 3cm C D 4cm 10 B O A Bài2: Cho đường tròn (O; R) 1, Đoạn thẳng sau ... đường kính vuông g c v i dây qua trung điểm dây C nên IC = ID (=R) O D B TH2: CD không đường kính A Xét COD c : O OC = OD (= R) nên COD c n O C I OI đường cao nên B đường trung tuyến, IC = ID D ... tam gi c vuông MOA c : AO2 = AM2 + OM2 (Pitago) => AM2 = OA2 – OM2 =132 – 52 = 144 =>AM = 12cm, đo ùAB = 24cm Hết M C ng c B O A N Bài tập1: Phát biểu sau sai? A B C A Đường kính vuông g c v i...
  • 12
  • 6,325
  • 30
Đường kính và dây cung của đường tròn (Hình học 9)

Đường kính và dây cung của đường tròn (Hình học 9)

Toán học

... ng kớnh v dõy ca ng trũn Quan h vuụng g c gia ng kớnh v dõy nh l : mt ng trn ng knh i qua trungAim ca mt dừy th vung g c vi dừy y a) CD khụng l ng kớnh Ta c OCD c n ti O C ( v c OC = OD = ... qua từm th vung g c vi dừy y A O C I B D Tit 22: ng kớnh v dõy ca ng trũn Quan h vuụng g c gia ng kớnh v dõy Bi : Cho ng trũn O, ng kớnh AB v dõy CD khụng i qua tõm Trong c c khng nh sau khng ... na ỳng, sai ? Khng nh ABCD ti I IC = ID ABCD ti I =>IC = ID S X ABCD ti IAC= BC X X ABCD ti I=> BC =BD X Tit 22: ng kớnh v dõy ca ng trũn O Quan h vuụng g c gia ng kớnh v dõy A M ?2 Cho hnh...
  • 10
  • 1,899
  • 8
Nghiên cứu xử lý nấm thán thư sau thu hoạch và xử sử dụng  chế phẩm CARNAUBA trong bảo quản xoài các thu

Nghiên cứu xử lý nấm thán thư sau thu hoạch và xử sử dụng chế phẩm CARNAUBA trong bảo quản xoài các thu

Kinh tế

... 4.1.2 C c ch tiêu dinh dư ng hóa h c c a qu xoài C t Chu sau thu ho ch ñư c th hi n qua b ng 4.2 B ng 4.2 C c ch tiêu dinh dư ng hóa h c c a qu xoài C t Chu C c ch tiêu ð già I II III LSD TSS (oBx) ... nghiên c u c a Trư ng ñ i h c C n Thơ, xoài C t Hoà L c sau ñư c x lý dung d ch mu i natri bicacrbonate ñư c bao màng chitosan cho bi t vi c bao màng làm ch m trình chín c a qu , gi m s bi n ... ñư c Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i - Lu n v n Th c s khoa h c Nông nghi p……………… 26 b trí sau: - CT1: S d ng ch ph m CNB 0% - CT2: S d ng ch ph m CNB 3% - CT3: S d ng ch ph m CNB 6% - CT4: S...
  • 100
  • 1,309
  • 7
Tài liệu Tính toán thiết kế tường cừ chắn đất sau bến ppt

Tài liệu Tính toán thiết kế tường cừ chắn đất sau bến ppt

Kiến trúc - Xây dựng

... BTCT c gờ: Chiều dày : d= 0,3 m Chiều cao : hb = m Chiều dài : lb = m Kích thư c gờ : 0,3m x 0,3m ( hình v ) Theo 20.15 22TCN 207.92, nội l c M Q neo BTCT c gờ x c đònh sau: a) Trong bản: X c ... Po 2.34,74 V y độ s u chôn c : t=t0 + t = 20,76 + 1,34 = 22,1 (m) Chiều dài toàn c tường mặt: L = Lo + t = 11,5 + 22,1 = 33,6 (m) VI Chọn tính toán c : Chọn c : Chọn c Larssen c momen kháng ... + 2.56Z V. X c đònh chiều s u chôn c phương pháp đồ giải: Bố trí treo tường mặt: Thanh neo phải gắn v trí cao m cc thi c ng Chọn bố trí neo cao m cc thi c ng 0,5m V trí neo :+0,8 m...
  • 16
  • 4,797
  • 167
Tài liệu Các cung trong hình tròn lãnh đạo pptx

Tài liệu Các cung trong hình tròn lãnh đạo pptx

Quản lý dự án

... tổ ch c C c nhà lãnh đạo v đại người nhiều tham vong, họ đặt mong ư c cao Nhưng họ truyền đạt họ chịu trách nhiệm ngang vi c giành kết Họ chia s quyền l c thông tin sau để nhân viên làm vi c ... l c s n c Những kỹ cung xây dựng dựa hai cung trư c Thông qua vi c làm chủ c nhân tầm nhìn chia s , nhà lãnh đạo kích thích người giành nhiều điều họ nghĩ họ Một động lớn làm cho nhân viên c m ... tạo l c đẩy Khen ngợi gắn kết, nâng cao tính đ c lập, tạo mạng lưới môi trường chia s thông tin tăng suất chất lượng c ng vi c Trở thành người lắng nghe tích c c biết c m thông Những phẩm chất...
  • 2
  • 283
  • 0
Tài liệu Bài giảng cuối cùng kỳ 6: Có ba trên bất cứ con đường nào con chọn pdf

Tài liệu Bài giảng cuối cùng kỳ 6: Có ba trên bất cứ con đường nào con chọn pdf

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... mơ họ” Kỳ v ng t c giả trở thành thật nhiều website kh c nhau, hàng trăm ngàn bạn đ c gửi lời c m ơn đến Randy Pausch c ch mà giảng t c động c ch tích c c đến nhận th c cách nghĩ, c ch s ng họ ... nhận, c ng vi c cha mẹ động viên phát triển niềm vui cho s ng th c theo đuổi ư c mơ riêng Điều tốt cha mẹ làm giúp xây dựng tập hợp c ng c c n thiết cho chúng V y nên ư c mơ cho x c: Tôi muốn chúng ... Pausch đủ thời gian để c giảng kh c, để c ời vang, hít đất giảng đường nói ư c mơ; s ch The last lecture đoạn video tên ghi hình giảng thay ông “bư c v o tương lai” c ch ý nghĩa Đã chuyển ngữ sang...
  • 4
  • 398
  • 0
Nghiên cứu đề xuất các giải pháp công nghệ cấp nước sinh hoạt phù hợp với từng kiểu bố trí dân cư vùng ngập sâu tứ giác Long Xuyên phần thuộc tỉnh An Giang

Nghiên cứu đề xuất các giải pháp công nghệ cấp nước sinh hoạt phù hợp với từng kiểu bố trí dân vùng ngập sâu tứ giác Long Xuyên phần thuộc tỉnh An Giang

Công nghệ - Môi trường

... giản trư c cho nư c v o bể chứa Bể chứa nư c có hạn chế di chuyển nư c lũ dâng lên bể chứa nư c chìm nư c lũ, lấy nư c từ bể chứa cho m c đích c p nư c 2.4.1.2 C ng nghệ c p nư c s dụng nư c ngầm ... chi trả cho khoản đầu chi trả cho m c giá nư c cao so v i m c s ng họ 2.4 MỘT S C NG NGHỆ C P NƯ C HIỆN Cc cho nông thôn đã, Nhà nư c quan tâm đề m c tiêu c thể v i Chương trình M c ... nư c ph c v cho hộ gia đình Nguồn : Trung tâm nghiên c u khoa h c công nghệ tỉnh V nh Long C ch s dụng lu l cc mặt ph c v hộ gia đình sau: Cho nư c s ng v o lu s (1) pha trộn v i bột...
  • 88
  • 1,133
  • 0
Nghĩ ngợi bên mộ cụ Nguyễn Du

Nghĩ ngợi bên mộ cụ Nguyễn Du

Ngữ văn

... C n chánh đại h c s cho c Đó hàm l c tòng phẩm Chỉ đỗ tài mà trọng dụng thế, c v ng dạ, ba bốn lần từ quan, lây bệnh dịch tả nương bệnh mà tự v n C i chết v a bi kịch xuất xử tất yếu, v a ... đ c trong; ông coi Tiểu Thanh người Thương người nơi nư c nhân v n đại, nhân loại tôn vinh c Danh nhân v n hoá Thế giới V ng, gia phong đó, người quy tụ v o tinh tuý v n hoá dân t c Chỉ ... đinh nối chí h c hành, sau triều đình s c phong làm Thượng đẳng ph c thần Em trai c , Nguyễn Nghiễm, đỗ Nhị giáp tiến s trư c anh, năm Tân Hợi (1731) c 23 tuổi Ông làm quan đến ch c Tham tụng (tể...
  • 8
  • 646
  • 0
Đánh giá kết quả điều trị phẫu thuật hẹp ống sống thắt lưng do thoái hóa với sự hỗ trợ của cụ liên gai sau coflex tại bệnh viện việt đức

Đánh giá kết quả điều trị phẫu thuật hẹp ống sống thắt lưng do thoái hóa với sự hỗ trợ của cụ liên gai sau coflex tại bệnh viện việt đức

Tài liệu khác

... cu y khoa Quc t Ch s Biu hin sc c Sc c bỡnh thng, c ng chng li trng lc v sc cn tt C th c ng chng li trng lc v sc cn nhng yu hn bỡnh thng C th chng li trng lc c C th c ng c khụng c trng lc ... lng v a m Mi t sng tht lng gm c c phn chớnh: thõn, cung sng, cung sau, c c mm khp, din khp Gia cung cung v thõn t sng c l sng, c c t sng chng lờn to thnh ct sng thỡ c c l ny hp thnh ng sng, c ... ựi, c c c Phn x gi cng chõn L5 Yu hoc lit khộp Mt ngoi ựi, trc C c c trc ngoi ngoi cng chõn, mu cng chõn (khụng th chõn, ngún c i i trờn gút chõn), gim sc c dui ngún c i S1 Mt sau ngoi ựi, C c c...
  • 103
  • 876
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008