0

cụ gp 4 vo 5 thỡ cụ cú tt c my

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4  TUẦN 5 CHI TIẾT, CỤ THỂ  THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 TUẦN 5 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

Tiểu học

... điều +C o lộ rõ chất gian gì? xảo -Ghi nội dung * Đ c diễn c m h c thu c lòng: -Gọi HS nối tiếp đ c thơ C lớp theo dõi để tìm c ch đ c hay -Tổ ch c cho HS đ c đoạn, -Tổ ch c cho HS đ c thu c lòng ... th c -Gọi HS đ c yêu c u đầu, không nhìn, chạm… -Yêu c u HS tự đặt c u -Gọi HS đ c câu văn Chú nh c HS đặt c u chưa c nghĩa tiếng Việt chưa hay -1 HS đ c thành tiếng -Đặt c u tiếp nối đ c câu ... tìm người trung th c để truyền ngôi, nghĩ kế:lu c chín th c giống giao cho dân chúng, giao hẹn: thu hoạch nhiều th c truyền cho +Sự vi c 2: Chú bé Chôm d c công chăm s c mà th c chẳng nảy mầm, dám...
  • 34
  • 408
  • 0
Tổng hợp và thử tác dụng sinh học của một số dẫn chất 1 (2  mercapto 1,2,2,4  oxadiazol 5 YL) methyl 1h benzodimidazol

Tổng hợp và thử tác dụng sinh học của một số dẫn chất 1 (2 mercapto 1,2,2,4 oxadiazol 5 YL) methyl 1h benzodimidazol

Y khoa - Dược

... E c P a C a A n A c 5a H 50 0 250 50 0 50 0 1000 50 0 50 0 5b -3-Cl 50 50 100 100 250 100 100 5c -4- Cl 25 50 25 50 100 50 50 5d -4- F 25 25 12 ,5 25 25 50 50 5e -3-CH3 50 0 250 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 5f ... -4- CH3 100 50 0 250 250 50 0 250 250 5g -3-NO2 100 50 50 25 50 100 100 5h -4- NO2 12 ,5 25 6, 25 25 25 50 12 ,5 5i -3-OH 50 0 50 0 250 250 50 0 250 50 0 5j -4- OH 100 250 50 0 250 1 25 250 100 5k -3-OCH3 50 0 ... 2916,2 850 1660 15 24 146 7 3000 2 950 ,28 65 2600- 250 0 1703, 148 5 1617, 157 1 1321 1 146 3 058 29 25, 2 855 4a 4b 1613, 158 5 152 3, 147 3 1 158 3303 3070 2 948 , 2870 1 655 1603, 146 5 15 34 1 243 Nhóm ch c -NH =C- H...
  • 78
  • 252
  • 0
Đánh giá thời cơ kinh doanh quốc tế của PepsiCo tại thị trường Việt Nam Đề xuất giải pháp đối với marketing quảng cáo nhăm thích ứng với thời cơ marketing quốc tế của PepsiCo

Đánh giá thời cơ kinh doanh quốc tế của PepsiCo tại thị trường Việt Nam Đề xuất giải pháp đối với marketing quảng cáo nhăm thích ứng với thời cơ marketing quốc tế của PepsiCo

Kinh tế - Thương mại

... quảng c o c ng ty qu c tế sáng tạo chiến lư c quảng c o chung c chỉnh l c nội dung c ch th c thể cho phù hợp với qu c gia, chí với thị trường đ c biệt c n c chương trình quảng c o riêng Ưu điểm: ... tích lựa chọn hội marketing phù hợp với m c tiêu chiến lư c công ty với lợi c nh tranh nó, đồng thời cung c p thông tin c n thiết cho vi c phát triển m c tiêu chiến lư c, hoạch định sách sách ... QU C TẾ - NHÓM Trong giai đoạn c chỗ đứng thị trường Pepsi theo đuổi phương pháp hoạch định ngân sách c n c nh tranh với đối thủ cocacola, Pepsi chuẩn bị chiến dịch quảng c o với ngân sách khổng...
  • 25
  • 2,300
  • 18
Quan hệ thương mại và đầu tư của Việt Nam với các quốc gia thuộc thị trường Bắc Mỹ

Quan hệ thương mại và đầu tư của Việt Nam với các quốc gia thuộc thị trường Bắc Mỹ

Kinh tế - Thương mại

... 4, 75 64 37 Dầu mỡ động thư c vật 3 ,4 4,03 6,1 3 ,5 Sắt thép ca c loại 2 ,53 4, 4 2 ,5 Giấy và ca c sản phẩm giấy 2,3 2,7 7,3 4, 2 Dươ c phẩm 2. 05 2, 24 5, 3 3,0 Ca c sản phẩm kha c 19,9 ... 41 2.2 94 8,2 355 .799 5, 8 20 05 43 6.226 5, 8 380.810 7,0 2006 44 0.180 0,9 396.626 4, 1 Nguồn: http://www.strategis.gc.ca, report date: 20 Sept 2007 Cán c n Số lượng % biến động 47 .42 4 44 .930 -5, 2 ... 2002 2 . 45 2,8 133 2003 3.938,6 60,6 20 04 4.992 27 20 05 5.930,6 18,8 2006* 8. 54 6 44 ,4 1-6/2007* 4. 6 95 ,4 _ Nguồn: Báo c o Tổng c c Hải quan 2006 & website: http://www.USITC.govdatabase(*) Chỉ hai...
  • 93
  • 562
  • 0
Lý luận về hàng hoá sức lao động của C.Mác với thị trường lao động ở Việt Nam hiện nay

Lý luận về hàng hoá sức lao động của C.Mác với thị trường lao động ở Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... tích c cc u lao động phân theo ngành kinh tế (%) (Nguồn: Tổng cu c thống kê ) Ngành 20 05 2008 2010 Cả nươ c 100 100 100 Nông-lâm-ngư nghiệp 55 .1 52 .3 48 .7 C ng nghiệp-xây dựng 14. 9 15. 3 ... lớn ho c kỳ I-Lý luận hàng hóa s c lao động C. M c S c lao động điều kiện để s c lao động trở thành hàng hóa Theo C. Ma c “S c lao động, đó toàn ca c thể l c trí l c ở thân thể , nhân cách sinh ... 14. 9 15. 3 15. 9 Dịch vụ 30 32 .4 35 .4 - Chuyển dịch theo lãnh thổ: C c dòng lao động nư c ta c xu hướng di chuyển từ B c vào Nam số tỉnh miền Nam c điều kiện phát triển kinh tế tốt đ c biệt trịn...
  • 11
  • 27,902
  • 42
Nghiên cứu một số thông số chính về chế tạo và chế độ làm việc của máy xấc vổ cà phê quả tươi trục ngan hai cấp XV 1500

Nghiên cứu một số thông số chính về chế tạo và chế độ làm việc của máy xấc vổ cà phê quả tươi trục ngan hai cấp XV 1500

Kỹ thuật

... 41 3.2 X c định thông số máy xát vỏ c phê 45 3.2.1 C c thông số c u tạo phận xát . 45 3.2.2 C ng suất động c 47 chơng IV: kết nghiên c u th c nghiệm .49 4. 1 Vật liệu v dụng c ... phê n c ngo i, cha nghiên c u c ch đầy đủ lý thuyết v th c nghiệm, nên suất v chất lợng sản phẩm hạn chế, chi phí n c v chi phí lợng riêng cao C c máy xát vỏ c phê đ c chế tạo n c ngo i suất cao, ... trình chế biến nhân c phê phải nguyên vẹn không bị tr c vỡ, nhân phải đồng c phê c chất lợng cao Bảng 1.1 Th nh phần c u tạo c phê C c loại vỏ v nhân C phê chè (%) C phê vối (%) - Vỏ 43 - 45 41 ...
  • 77
  • 618
  • 2
Nghiêm cứu và đề xuất một số hệ thống canh tác góp phần đảm bảo an ninh lương thực và tưng thu nhập cho người dân địa phương huyện kỳ sơn, nghệ an

Nghiêm cứu và đề xuất một số hệ thống canh tác góp phần đảm bảo an ninh lương thực và tưng thu nhập cho người dân địa phương huyện kỳ sơn, nghệ an

Nông - Lâm - Ngư

... 2001[10] T cung c p lng th cc coi l y u t ch ch t c a chớnh sỏch qu c gia, ủ c ủ lng th c cung c p cho nhu c u c a ng i dõn, thỡ ph i t ch c s n xu t lng th c v th c ph m, ho c s n xu t c c s n ... canh, thõm canh, tng v - X c ủ nh hi u qu c a c c cụng th c luõn canh, tỡm v kh c ph c c c y u t h n ch ủ phỏt tri n c ng th c ủ t hi u qu cao (Lý Nh c, 1987)[3] Thỏi Lan, c ng th cc canh lỳa ... với canh t c 94 4.26 Sinh trởng phát triển đậu xanhT1 35 đất nơng 95 4. 27 Hiệu hệ thống canh t c với canh t c 96 4. 28 Hiệu hệ thống canh t c so với canh t c 97 4. 29 C c u c ng th c luân...
  • 132
  • 482
  • 0
Tài liệu Đề tài tài “Quản lý nhà nước đối với doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài của Việt Nam” docx

Tài liệu Đề tài tài “Quản lý nhà nước đối với doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài của Việt Nam” docx

Kinh tế - Thương mại

... vào phu c vụ cho ca c mu c tiêu phát triển kinh tế-xã hội của nươ c mình, tránh tình trạng FDI chỉ phu c vụ cho mu c đích tìm kiếm lợi nhuận của ca c chủ đầu tư  Ca c chủ ... ta c động có tổ chư c và bằng pháp quyền của nhà nươ c lên nền kinh tế quô c dân nhằm sử dụng có hiệu quả nhất ca c nguồn lư c kinh tế và ngoài nươ c, ca c hội có thể có,để ... vốn ĐTNN đươ c hưởng chính sách ưu đãi của Nhà nươ c, cũng đã tích c c đóng góp vào ngân sách nhà nươ c, thể hiện qua viê c thu nộp ngân sách tăng dần qua ca c năm và bắt...
  • 24
  • 576
  • 0
ứng dụng web ngữ nghĩa và khai phá dữ liệu xây dựng hệ thống tra cứu, thống kê các công trình nghiên cứu khoa học

ứng dụng web ngữ nghĩa và khai phá dữ liệu xây dựng hệ thống tra cứu, thống kê các công trình nghiên cứu khoa học

Tiến sĩ

... trang cung c p tài liều c ng trình nghiên c u khoa h c thu c nhiều lĩnh v c Website cho phép t c giả lĩnh v c có liên hệ với c c ng trình nghiên c u khoa h c Website cung c p 20 lĩnh v c, chuyên ... c u khoa h c toàn giới Website cho phép t c giả đăng tải c ng trình nghiên c u khoa h c, báo khoa h c cách miễn phí Những người dùng kh c tiếp c n toàn văn c ng trình c ch miễn phí( t c giả cho ... dụng c thể C c ontology bao gồm khái niệm (c c lớp classes), quan hệ (c c thu c tính - properties), thể (instances) tiên đề (axioms) 1.1 .4 C c công trình nghiên c u web ngữ nghĩa Ở Việt Nam, c ng...
  • 26
  • 504
  • 0
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG THIẾT KẾ CHUNG CƯ BÌNH TẠO MỸ THO

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG THIẾT KẾ CHUNG BÌNH TẠO MỸ THO

Kiến trúc - Xây dựng

... 1.1 25 1.1 25 1. 25 1. 25 1.6 1 .44 1.68 Pstt daN/m2 240 1 95 1 65. 75 1 65. 75 170 .43 170 .43 160.73 296. 64 3 05 1 65. 17 348 .92 360 343 .98 0.03 65 0.03 65 0.0399 0.0399 0. 040 7 0. 040 7 0. 044 0. 044 0. 048 5 0. 047 4 ... 330 240 1 95 1 65. 75 1 65. 75 170 .43 170 .43 160.73 296. 64 3 05 1 65. 17 348 .92 360 343 .98 240 57 0 52 5 49 5. 75 609. 15 607 .53 50 0 .5 593.07 721. 84 730.2 608.87 678.92 690 673.98 57 0 III/ TÍNH TOÁN C C Ô ... 1 04 Chọn chiều sâu chon móng 1 04 Chọn c c, chiều dài c c phương pháp thi c ng 1 05 a Chọn c c 1 05 b Thi c ng 1 05 X c đònh s c chòu tải c u c c ...
  • 253
  • 724
  • 0
tiểu luận tính giao thời trong tác phẩm hầu trời của tản đà

tiểu luận tính giao thời trong tác phẩm hầu trời của tản đà

Văn học - Ngôn ngữ học

... sáng t c Họ c ng vi c dịch thuật, qua t c cuối sáng t c t c phẩm văn h c chữ qu c ngữ Trong lịch sử văn h c Việt Nam giai đoạn c tượng đan xen hai yếu tố c thể sáng t c t c giả, c t c phẩm ... văn chương, để biến văn chương thành vũ khí c ch mạng Bên c nh yêu c u c ch mạng thời đại l c yêu c u c ch tân nhằm đổi văn h c, yêu c u đại hóa nội dung hình th c đặt đòi hỏi khách quan lịch ... Hầu trời thơ c nhiều điểm Bài thơ thể đậm nét c tính sáng t c Tản Đà Mạch thơ triển khai theo lôg c câu chuyện với chi tiết c thể, rành mạch, khiến cho thơ hấp dẫn c s c thuyết ph c : nằm mình,...
  • 18
  • 2,999
  • 11
BÀI số 5 ĐIỀU CHẾ CÁC HỆ KEO –KHẢO  SÁT  MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA  CHÚNG –KHẢO  SÁT  MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA  CHÚNG

BÀI số 5 ĐIỀU CHẾ CÁC HỆ KEO –KHẢO SÁT MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CHÚNG –KHẢO SÁT MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CHÚNG

Hóa học - Dầu khí

... sang màu xanh đu c có váng ,ca c hạt keo bám vào c c Cu(dương) Vì vậy ca c hạt keo mang điện tích âm -Lấy vào bình tam gia c( có dung tích 50 -100 ml) 20 ml dung dịch AgNO3 0,01N ... nươ c nên ca c phân tử S sẽ ngưng tụ lại thành những hạt có kích thươ c cỡ hạt keo Hạt keo S tích điện âm và rất dễ keo tụ bằng ca c chất điện li b/ Chế tạo dung dịch 2% colophan ... vào c c từng giọt cho đến hết 45 ml dung dịch FeCl3 2% Đun them vài phút ta thu đươ c son Fe(OH)3 có màu nâu đậm Hệ keo đươ c tạo thành có c ng thư c: {[mFe(OH)3]nFeO+(n-x)Cl-}x+...
  • 5
  • 398
  • 0
Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán  lớp 4 theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán lớp 4 theo hướng dạy học tích cực

Toán học

... hoạch h c cho th c hành theo hướng dạy h c tích c c Th c hành thiết kế kế hoạch h c cho ôn tập theo hướng dạy h c tích c c MỘT KẾ HOẠCH BÀI H C GỒM: 1.M c tiêu bàì h c Đồ dùng dạy h c C c hoạt ... ho c tích c c Kế hoạch h c theo hướng dạy h c tích c c, gồm c nội dung sau: Th c hành thiết kế kế hoạch h c cho hình thành kiến th c theo hướng dạy h c tích c c Th c hành thiết kế kế hoạch ... dạy h c M c tiêu bàì h c: Nêu yêu c u kiến th c, kỉ mà h c sinh c n đạt sau h c Trong đó, ghi c thể kiến th c, kỉ c n dạt đu c m c độ Đồ dùng dạy h c: Liệt kê tất đồ dùng dạy h c cần phái c để...
  • 15
  • 6,146
  • 22
nghiên cứu đổi mới hệ thống tổ chức trường đại học việt nam theo hướng tăng cường tự chủ và trách nhiệm xã hội

nghiên cứu đổi mới hệ thống tổ chức trường đại học việt nam theo hướng tăng cường tự chủ và trách nhiệm xã hội

Báo cáo khoa học

... ch c mối quan hệ quyền l c bên tổ ch c 1.3 C c thu c tính tổ ch c Mỗi c u tổ ch c có thu c tính riêng biệt nh phân chia thân tổ ch c phận tr c thu c; chuyên môn hoá c ng vi c cho phận; phân c p ... tổ ch c cần c khả thích ứng linh hoạt với tình c liên quan đến tổ ch c - Tính hiệu C c u tổ ch c phải đảm bảo th c đ c m c tiêu tổ ch c với c ng s c chi phí rẻ Theo P Drucker (Mỹ) tổ ch c cần ... đ c phó giám đ c - C c trờng đại h c thành viên, khoa tr c thu c đại h c - C c tổ ch c khoa h c công nghệ tr c thu c - C c phòng, ban ch c tr c thu c - Hội đồng khoa h c, hội đồng t vấn khác...
  • 149
  • 424
  • 1
Vận dụng quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc theo con đường cách mạng vô sản trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay

Vận dụng quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc theo con đường cách mạng sản trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay

Lý luận chính trị

... c nh người trùng tên với họ châu Âu châu Mỹ ” [ 14, 46 4 -46 5] “ Nếu nông nhân gần chẳng c địa chủ vốn liếng lớn , thợ thuyền bị b c lột chủ lại c ng c để b c lột họ máy m c; người chẳng c c ng ... vùng trư c địa c ch mạng kháng chiến; tích c c th c sách ưu tiên đào tạo bồi dưỡng c n dân t c thiểu số; chống kì thị chia rẻ dân t c, chống tư tưởng dân t c lớn, dân t c hẹp hòi, dân t c c c đoan, ... nư c lớp lớp sĩ phu c tinh thần dân t c Dù thất bại phong trào yêu nư c nối tiếp trì lửa c u nư c tiếp t c cháy lòng dân t c Cách mạng Việt Naml c cần phải c đường c u nư c 15 Trư c yêu c u...
  • 38
  • 1,230
  • 9
Phát triển công cụ xúc tiến bán dây cáp điện Thiên Phú cho khách hàng tổ chức của công ty cổ phần hệ thống công nghiệp Shinecom trên thị trường Hà Nô

Phát triển công cụ xúc tiến bán dây cáp điện Thiên Phú cho khách hàng tổ chức của công ty cổ phần hệ thống công nghiệp Shinecom trên thị trường Hà Nô

Quản trị kinh doanh

... c ng ty, tổ chư c hoạt động của c ng ty: ca c dữ liệu này cung c ́p cho chúng ta biết c ́u tổ chư c của c ng ty theo mô hình chư c của ca c phòng ban - Hồ sơ lư c: cung c ́p thông ... Nghiên c ́u ca c công cụ xu c tiến bán của Shinecom, đó là hoạt động ca c công cụ xu c tiến bán mà c ng ty đã và sử dụng với khách hàng chủ yếu là tổ chư c, ca c quyết ... dụng có hiệu quả nữa ca c công cụ xu c tiến bán của c ng ty 1.3 Ca c mu c tiêu nghiên c ́u - Nghiên c ́u, xa c định nội dung khoa ho c của xu c tiến bán với tư cách nội dung của...
  • 29
  • 298
  • 0
Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay

Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... xuất Chính trị qu c gia Trong sách t c giả đề c p tới khái niệm, vị trí vai trò c ng xã hội vi c th c công xã hội nư c ta c ch đầy đủ 2 M c đích nghiên c u nhiệm vụ nghiên c u 3.1 M c đích nghiên ... quan điểm lịch sử, c thể Chương 2: Th c trạng c ng xã hội Việt Nam Chương 3: C c giải pháp th c công xã hội Việt Nam 3 CHƯƠNG LÝ LUẬN VỀ QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ, C THỂ 1.1 QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ C THỂ TRONG ... h c tự nhiên đòi hỏi c khái quát triết h c, rút kết luận c tính chất vật từ tri th c khoa h c c thể Thời kỳ c nhà khoa h c triết h c tiêu biểu như: Nicôlai, C pécních, Brunô, Galilê, Nicôlai...
  • 26
  • 496
  • 0
Luận văn thạc sĩ Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay (full)

Luận văn thạc sĩ Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay (full)

Khoa học xã hội

... t c a tri t h c Hi l p c i Arixt t ngư i c bi t tài i tìm kho báu tri th c cho nhân lo i Dù cho kho tri th c có b chôn vùi b t c nơi âu b i r m hay khe núi chi c g y c phép c a ông ch c M c ... i m l ch s , c th 3 M c ích nghiên c u nhi m v nghiên c u 3.1 M c ích nghiên c u Trên s phân tích n i dung c a quan i m l ch s - c th , t th c tr ng th c hi n c ng b ng xã h i hi n nư c ta, ... nhân trì tr c a xã h i ó 11 Trong tri t h c Hi l p c tri t h c Hylap c i, Arixt t nhà tri t h c n i ti ng c a c a i ông h c trò c ng xu t s c nh t c a Platôn ông c coi ngư i c b c bách khoa toàn...
  • 123
  • 909
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008