0

cộng với một số 9 5

tuần 3(bo)

tuần 3(bo)

Tiểu học

... phần b: - Số nhỏ có hai chữ số số nào? - Là số 10 - Số lớn có hai chữ số số nào? - Là số 99 - Từ 10 đến 19 có số? - Có 10 số là: 10, 11, 12, , 18, 19 - GV vẽ lên bảng tia số từ 10 đến 99 Chia thành ... số từ - HS tự nhẩm đếm tia số, trả 10 -> 99 thành đoạn từ 10 -> 19, từ lời: có đoạn 20 -> 29, từ 30-> 39 , từ 90 -> 99 đợc đoạn? - Mỗi đoạn nh có số? - Mỗi đoạn có 10 số - Vậy từ 10 -> 99 có số? ... = 90 số * Yêu cầu HS tìm cách tính khác - Từ -> 99 có 100 số, bớt 10 số có * GV giới thiệu thêm công thức tính số chữ số lại 90 số có hai chữ số số dãy số cách đều: - HS làm chữa (Số cuối số...
  • 37
  • 200
  • 0
trình bày các loại chú ý.tại sao nói chú ý sau chủ định là loại chý ý có hiệu quả nhất đối với hoạt động nhận thức của con người. liên hệ với hoạt động học tập của bản thân

trình bày các loại chú ý.tại sao nói chú ý sau chủ định là loại chý ý có hiệu quả nhất đối với hoạt động nhận thức của con người. liên hệ với hoạt động học tập của bản thân

Xã hội học

... University 3604 09 Tâm Lý Học Đại Cương Trình bày loại ý Tại nói ý sau chủ định loại chý ý có hiệu hoạt động nhận thức người Liên hệ với hoạt động học tập thân" Hanoi Law University 3604 09 Mục lục Trang ... với sắc thái khác Trong môi truờng xung quanh với vật tượng tác động vào, ý thức người phải biết lựa chọn, biết tập trung vào số vật, tượng thực số thuộc tính chúng, nhằm có phản ánh rõ ràng ... Liên hệ với hoạt động học tập thân" II.Nội Dung 1.Khái niệm ý Trong tượng tâm lí, ý tượng tâm lí độc đáo, xuất kèm theo hoạt động, có mặt trình nhận thức cá nhân, làm cho chúng diễn với sắc thái...
  • 7
  • 9,164
  • 155
“Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”. Ý kiến của M.Xi-xê-rông (nhà triết học La Mã cổ đại) gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì về việc tu dưỡng và học tập của bản thân. - văn mẫu

“Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”. Ý kiến của M.Xi-xê-rông (nhà triết học La Mã cổ đại) gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì về việc tu dưỡng và học tập của bản thân. - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... không làm sau ru ngủ thân rằng: “những làm tốt nhất” Nghĩ phải đôi với hành động, phẩm chất cần hành động để thể Bây giờ, mở lòng với giới bên ngoài, nhìn xung quanh bắt đầu hành động Không khó...
  • 2
  • 5,996
  • 38
Tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và vận dụng tư tưởng đó trong việc học tập của sinh viên

Tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và vận dụng tư tưởng đó trong việc học tập của sinh viên

Cao đẳng - Đại học

... địa, phong trào cách mạng giới Phát biểu với sinh viên trường đại học Băng Đung chuyến thăm Indonesia năm 1 95 9, Người nói: “Khi trẻ dịp đến trường học Cuộc sống, du lịch làm việc trường đại học ... nhận tri thức Với Chủ tịch Hồ Chí Minh, tự học có vai trò đặc biệt quan trọng, yếu tố định tạo nên trí tuệ Người Trong lý lịch tự khai Đảng Cộng sản Pháp số đại hội, hội nghị Quốc tế Cộng sản, Bác ... tích lũy kiến thức có trọng tâm, có nội dung thiết thực Đa số sinh viên cho học với bạn bè đạt hiệu cao so với học nhà, đặc biệt nhà trọ với không gian chật chội, ồn Chính thực tế nêu lại khẳng...
  • 19
  • 2,556
  • 22
Một người bạn cảu em gặp khó khăn trong việc học môn văn  bạn ấy mong em giúp đỡ hoàn thành bài tập nghị luận tắc phẩm hoàn lê nhất thống chí hồi

Một người bạn cảu em gặp khó khăn trong việc học môn văn bạn ấy mong em giúp đỡ hoàn thành bài tập nghị luận tắc phẩm hoàn lê nhất thống chí hồi

Trung học cơ sở - phổ thông

... học nhà trường để phân tích hay tìm hiểu nhân vật hay người sống xung quanh Với môn Lịch sử Văn học Lịch sử có mối quan hệ chặt chẽ với Các nhân vật lịch sử, kiện lịch sử làm giảm phần “khô khan” ... kiện hồn, số chán ngán ta thấy môn lịch sử không hấp dẫn Chính môn Lịch sử tích hợp với môn Văn khiến cho nhiều người biết đến lịch sử, ta học môn học cách thú vị có hứng thú hơnđối với môn học ... làm văn hoàn chỉnh với ột đè khác mà không cần có người hướng dẫn - Giúp bạn hiểu biết sâu rộng lĩnh vực đời sống, xã hội - Giúp cho ta yêu thích môn học khác Thanh Trì, ngày 09 tháng 12 năm 2014...
  • 6
  • 622
  • 3
Tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và vận dụng tư tưởng đó trong việc học tập của sinh viên

Tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và vận dụng tư tưởng đó trong việc học tập của sinh viên

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... địa, phong trào cách mạng giới Phát biểu với sinh viên trường đại học Băng Đung chuyến thăm Indonesia năm 1 95 9, Người nói: “Khi trẻ dịp đến trường học Cuộc sống, du lịch làm việc trường đại học ... nhận tri thức Với Chủ tịch Hồ Chí Minh, tự học có vai trò đặc biệt quan trọng, yếu tố định tạo nên trí tuệ Người Trong lý lịch tự khai Đảng Cộng sản Pháp số đại hội, hội nghị Quốc tế Cộng sản, Bác ... tích lũy kiến thức có trọng tâm, có nội dung thiết thực Đa số sinh viên cho học với bạn bè đạt hiệu cao so với học nhà, đặc biệt nhà trọ với không gian chật chội, ồn Chính thực tế nêu lại khẳng...
  • 18
  • 682
  • 0
Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong việc học tập của sinh viên Việt Nam”

Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong việc học tập của sinh viên Việt Nam”

Khoa học xã hội

... 26, 85% đọc trước giáo trình hỏi thầy chỗ không biết; 12 ,58 % thầy đọc - trò chép; 28,41% thầy dùng máy chiếu - trò ghi tự xem giáo trình Với môn tự nhiên, 12,88% thầy giảng - trò ghi; 21, 59 % đọc ... dung đủ, số lượng sinh viên bỏ tiết lớp đông phổ biến Ngoài ra, số giảng viên liên hệ nội dung giảng dạy với thực tế sống gợi 21 mở cho sinh viên tự liên hệ nên sinh viên không hứng thú với môn ... Quan điểm “Học đôi với hành” Bác Hồ có quan hệ chặt chẽ với quan điểm “Lý luận liên hệ với thực tế” Bản thân nội dung “Lý luận liên hệ với thực tế” phản ánh nội dung “Học đôi với hành”.Người rõ...
  • 38
  • 9,094
  • 130
Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức,liên hệ với việc học tập của sinh viên

Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức,liên hệ với việc học tập của sinh viên

Khoa học xã hội

... chiếm 54 %; có 24 người trình độ cao đẳng, tức 21% số người có trình độ trung cấp 29 người chiếm 25% 11 Tiểu luận triết học Thế số ó muốn nói với điều gì? Đó sản phẩm giáo dục "khoa cử" Tại có ... chí tiến sĩ Trình độ GS, PGS ta nói chung thấp so với quốc tế, nước số GS đãđược công nhận chiếm tỷ lệ chưa tới 0,1% số PGS chưa tới 5% , toàn số giảng viên học Nếu kể người thực tế có lực chưa ... tìm việc làm một tờ báo thành phố Hồ Chí Minh 3/2003 thấy số giật trình độ học vấn ứng viên tìm việc Cụ thể tổng 1 15 ứng viên tìm việc, cóđến 62 người có trình độĐại học tức chiếm 54 %; có 24 người...
  • 21
  • 53,909
  • 185
Nghiên cứu các cơ chế thực hiện quản lý khoá trong việc thanh toán điện tử

Nghiên cứu các cơ chế thực hiện quản lý khoá trong việc thanh toán điện tử

Công nghệ thông tin

... danh lừa vai trò người khác * Thư mục truy cập công cộng - Dùng thư mục truy cập công cộng đạt tính an toàn cao cách đăng ký khóa với thư mục công cộng để đăng tải chia sẻ cho người SV thực hiện: ... lợi ích gắn liền với bí mật Chính vậy, mã hóa đại, người ta giả thiết phương pháp mã hóa thông tin giữ bí mật, chúng công khai, việc thực cho phép thay đổi theo tham số Tham số gọi “chìa khóa” ... phiên hay khóa kỳ (section key) Có số cách thỏa thuận kháo phiên phù hợp hai ngươig sử dụng * Phân phối khóa mật đơn giản - Được đề xuất Merkle vào năm 197 9 + A tạo cặp khóa công khai tạm thời...
  • 18
  • 366
  • 0
Một số giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong tiết ôn tập ngữ văn 8

Một số giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong tiết ôn tập ngữ văn 8

Giáo dục học

... Việt Nam Dự án Việt Bỉ - Bộ GD&ĐT - Luật bảo vệ mơi trường Số 52 /20 05/ QH11 ngày 29 tháng 11 năm 20 05 - Bùi Phương Nga & Lương Việt Thái (20 05) Khoa học 4, Tr 62 – 80 NXB GD - Phần mềm Giáo dục mơi ... KT 02’) = 0,83 > 0 ,5 - Xác định tính tương đương hai nhóm phép ttest độc lập: P = ttest (bài KT 01, KT 02, 2, 3) = 0 ,93 > 0, 05 So sánh với tiêu chuẩn cho thấy chênh lệch điểm số trung bình hai ... ĐTB Độ lệch chuẩn Giá trị P T- test Chênh lệch giá trị TB chuẩn Đối chứng 7,21 0 ,93 Thực nghiệm 8, 09 0,72 0,00003 0 ,9 (SMD) Như chứng minh kết nhóm trước tác động tương đương Sau tác động kiểm chứng...
  • 10
  • 2,632
  • 3
TÍCH HỢP GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG THCS

TÍCH HỢP GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG THCS

Giáo dục học

... khối 9, với kết đạt cụ thể sau: Môn Lớp Ngữ Khá Trung Yếu không 26 ,9% bình 50 % 23,1% không 7A ( 26 Giỏi 20% 71,4% 8,6% 20,4% 64,8% 14,8% không hs) văn 8A ( 35 hs) Khối ( 54 hs) GD CD Khối 29, 5% ... nên gặp khó khăn việc tiếp thu kiến thức - Một số phụ huynh chưa quan tâm tới việc học tập em III Kết đạt năm học 2008- 20 09: Trong năm học 2008-20 09, thân tham gia giảng dạy : môn Ngữ văn lớp ... dân tộc, đa số em nhà nông, hoàn cảnh gia đình nhiều khó khăn nên thời gian dành cho học tập ít, tiếp thu chậm Một số em rụt rè, chưa mạnh dạn, chưa ý thức việc học tập thân - Đa số học sinh...
  • 10
  • 976
  • 2
skkn VẬN DỤNG GIẢI BÀI TẬP ĐỂ CỦNG CỐ  VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC TRONG VIỆC HỌC TẬP CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ ( LỚP 9 )

skkn VẬN DỤNG GIẢI BÀI TẬP ĐỂ CỦNG CỐ VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC TRONG VIỆC HỌC TẬP CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ ( LỚP 9 )

Giáo dục học

... b- Số thể đònh hướng 192 :  192 : = 64 c- Số hợp tử tạo thành 64 Hiệu suất thụ tinh 50 %:  64 hợp tử = 64 tinh trùng thụ tinh với 64 trứng Hiệu suất thụ tinh 50 %  số trứng là: 64 x = 128 Vậy số ... (234) Giỏi 62 26 ,5% (170) 25 14,7% TRƯỚC KHI THỂ NGHIỆM Khá T.bình Yếu Kém 34 80 22 36 14 ,5% 34,2% 9, 4% 15, 4% SAU KHI THỂ NGHIỆM 46 72 15 12 27.1% 42.4% 8.8% 7.1% T.Bình trở lên 176 75, 2% 143 84.1% ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Dạng tập : Tính số lượng tế bào sinh tinh, tế bào sinh trứng, số tinh trùng , số trứng, số thể đònh hướng Phương pháp: Bước 1: Tính số lượng nguyên phân Tế bào mầm tế bào...
  • 8
  • 697
  • 3
phát huy được khả năng sử dụng đồ dùng học tập môn Mỹ thuật một cách có hiệu quả  trong việc học tập và rèn luyện của học sinh THCS.

phát huy được khả năng sử dụng đồ dùng học tập môn Mỹ thuật một cách có hiệu quả trong việc học tập và rèn luyện của học sinh THCS.

Khoa học xã hội

... hợp với nội dung học, sát với u cầu thời kỳ, giai đoạn học tập học sinh ý đồ giáo viên Kết hợp trình bày lý thuyết với giới thiệu trực quan lúc, cho lời nói hấp dẫn minh hoạ đẹp hồ quyện làm một, ... nhập với nội dung, với lời giảng Ngồi ra, cần hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét thiên nhiên sưu tầm tư liệu học tập (mẫu vật, tranh ảnh…) Phân loại đồ dùng cho phù hợp với nội dung học, sát với ... Hạnh : Sách giáo khoa mĩ thuật 9- NXBGD- 20 05 Đàm Luyện- Nguyễn Quốc Toản- Triệu Khắc Lễ- Bùi Đỗ Thuật- Nguyễn Hữu Hạnh : Sách giáo viên mĩ thuật 9- NXBGD- 20 05 14 Nguyễn Văn Lê- Nguyễn Sinh...
  • 16
  • 443
  • 0
Đánh giá hoạt động khai thác và sử dụng thư viện nhà trường phục vụ cho việc học tập của sinh viên

Đánh giá hoạt động khai thác và sử dụng thư viện nhà trường phục vụ cho việc học tập của sinh viên

Thạc sĩ - Cao học

... 45 item 45 * | 46 item 46 * 47 item 47 * | 48 item 48 | * 49 item 49 * | 50 item 50 * | 51 item 51 * | 52 item 52 * | 53 item 53 * | 54 item 54 * 55 item 55 * | 56 item 56 ... * 45 item 45 * | 46 item 46 | * 47 item 47 * | 48 item 48 | * 49 item 49 * | 50 item 50 * | 51 item 51 * | 52 item 52 * | 53 item 53 * | 54 item 54 | * 55 item 55 * | 56 item ... * 45 item 45 * | 46 item 46 *| 47 item 47 * | 48 item 48 | * 49 item 49 * | 50 item 50 * | 51 item 51 * | 52 item 52 * | 53 item 53 * | 54 item 54 |* 56 item 56 * | 57 item...
  • 93
  • 1,636
  • 8
Quan điểm tự học của khổng tử trong luận ngữ  ý nghĩa của nó đối với việc học tập của sinh viên đại học vinh trong giai đoạn hiện nay

Quan điểm tự học của khổng tử trong luận ngữ ý nghĩa của nó đối với việc học tập của sinh viên đại học vinh trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... 45E thực tập s phạm Kết tốt nghiệp sinh viên cuối khoá nh sau: tổng số có 27 75 sinh viên tốt nghiệp, đạt loại giỏi 99 SV chiếm 3.6%, 1027 SV chiếm 37%, trung bình trung bình 16 49 SV chiếm 59 % , ... Cho nên, học phải gắn liền với suy nghĩ tức t, với thể nghiệm thực tế tức tập, nh với làm việc có tác dụng cụ thể sống tức hành động Quan hệ học với t, học với tập học với hành tốt kết thành công ... tháng năm 1 95 9, Bộ trởng Bộ Giáo dục ký Nghị định số 3 75/ NĐ thành lập Phân hiệu Đại học S phạm Vinh Phân hiệu Đại học S phạm Vinh đổi tên thành Trờng Đại học S phạm Vinh theo Quyết định số 637/QĐ...
  • 59
  • 761
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008