cốt truyện ăn khế trả vàng
Truyện Ăn mày dĩ vãng của Chu Lai
Ngày tải lên :
05/09/2013, 12:10
... khác, khoẻ kinh người. Khoẻ thật! Nó kêu mình
là gì ấy nhỉ?… Ăn mày à? Ăn mày… nghe đã sướng chưa? Nhưng đúng quá đi rồi. Ăn mày.
Kẻ ăn mày dĩ vãng! Hơ!
Chương I
Tên người đàn bà ấy là Sương, Ba ... người ngồi trong tư thế sẵn sàng đánh trả. Phải thế chứ! Lính đặc nhiệm của
miền tăng cường đâu có thể xoàng được. Nhưng bắn trả ai? Có thấy gì đâu mà bắn trả? Thật
gục gặc đầu. Đúng thôi. Chỉ ... sấn tôi ra ngoài mặt đường - Mẹ kiếp! Muốn ăn mày ăn nhặt thì quỳ
xuống, thì mở miệng ra mà xin, may ra người ta còn thương hại. Đằng này lại muốn ăn mày
kiểu trí thức, kiểu tống tiền, kiểu...
- 137
- 929
- 1
Giáo án 3 cột K11-T39HH(Kiểm tra)
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:27
... TIẾT
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Nắm chắc nội dung, kiến thức cơ bản của chương III
2. Về kỹ năng:
- Giúp HS biết vận dụng kiến thức cơ bản để giải các bài toán trong SGK
3. tư duy: rèn tư ... CHỨC KIỂM TRA
1. Kiểm tra sĩ số HS
2. Phát đề kiểm tra cho HS
I. Phần I: Trắc nghiệm (3đ) Chọn câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’. Bộ 3 vectơ nào sau đây đồng phẳng:
A.
'...
- 2
- 341
- 0
Gián án TLV - Cốt truyện lớp 4
Ngày tải lên :
28/11/2013, 17:11
... cây khế.
em chỉ được cây khế.
d/ Cây khế có quả, chim đến ăn, người em phàn
d/ Cây khế có quả, chim đến ăn, người em phàn
nàn và chim hẹn trả ơn bằng vàng.
nàn và chim hẹn trả ơn bằng vàng.
a/ ... lấy quá nhiều
vàng.
vàng.
g/ Người anh bị rơi xuống biển và chết.
g/ Người anh bị rơi xuống biển và chết.
Bài mới: Tập làm văn
Bài mới: Tập làm văn
Bài: Cốt truyện
Bài: Cốt truyện
* Nhận ... tiêu:
- Nắm được thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản
- Nắm được thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản
của cốt truyện (mở đầu, diễn biến, kết thúc).
của cốt truyện (mở đầu, diễn biến, kết...
- 27
- 458
- 0
Gián án TLV - Cốt truyện lớp 4
Ngày tải lên :
30/11/2013, 14:11
... thành cốt truyện.
Trả lời:
Ghi
Ghi
nhớ
nhớ
1. Cốt truyện là một chuỗi sự việc
1. Cốt truyện là một chuỗi sự việc
làm nòng cốt cho diễn biến của
làm nòng cốt cho diễn biến của
truyện.
truyện.
2. ... cây khế.
em chỉ được cây khế.
d/ Cây khế có quả, chim đến ăn, người em phàn
d/ Cây khế có quả, chim đến ăn, người em phàn
nàn và chim hẹn trả ơn bằng vàng.
nàn và chim hẹn trả ơn bằng vàng.
a/ ... trên được gọi là cốt
truyện.
- Cốt truyện là một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn
biến của truyện.
Cốt truyện gồm những phần nào? Tác dụng của từng
phần?
Vậy theo em:
Cốt truyện là gì?
Đáp:
Đáp:
...
- 27
- 462
- 0
Gián án TLV - Cốt truyện lớp 4
Ngày tải lên :
02/12/2013, 11:11
... thành cốt truyện.
Trả lời:
* Chuỗi các sự việc từ 1 đến 5 như trên được gọi là cốt
truyện.
- Cốt truyện là một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn
biến của truyện.
Cốt truyện ... cây khế.
em chỉ được cây khế.
d/ Cây khế có quả, chim đến ăn, người em phàn
d/ Cây khế có quả, chim đến ăn, người em phàn
nàn và chim hẹn trả ơn bằng vàng.
nàn và chim hẹn trả ơn bằng vàng.
a/ ... tiêu:
- Nắm được thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản
- Nắm được thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản
của cốt truyện (mở đầu, diễn biến, kết thúc).
của cốt truyện (mở đầu, diễn biến, kết...
- 27
- 262
- 0
công nghệ sản xuất trà vàng
Ngày tải lên :
29/10/2012, 16:50
... hoạt hoá, giúp
cho lá chè dễ xoăn chắc và ít bị gãy, nên thời gian (30-40 phút) và số lần (1-2 lần) vò ít
hơn so với vò chè đen.
Yêu cầu: Cánh trà vàng phải xoăn chắc, ít gãy và không bị vón ... bằng nhiệt và ẩm, thì sản phẩm sẽ là trà vàng, có màu nước
vàng sáng, vị chát đượm, dịu, có hương thơm mạnh, bền mùi.
II.1 Sơ đồ quy trình sản xuất Trà Vàng:
2
Vò nguội
Phân loại
Ủ nóng
Sấy khô
Ủ ... Máy vò năng suất cao (năng suất ≥ 200kg chè tươi/1 cối). Vò 2 lần, mỗi lần 30-35
phút, sau mỗi lần vò có sàng tơi.
Ngoài ra trong trường hợp cần thiết, khi sử dụng máy vò bán cơ khí, năng suất...
- 9
- 9.3K
- 94
Giáo án kiểm tra toàn diện toán 11
Ngày tải lên :
02/11/2012, 17:39
... Cần có sự thống nhất về đơn vị
trong công thức nghiệm.
HS suy nghĩ và trả lời.
HS theo dõi và ghi chép.
HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
* TXĐ :
D
= R.
*(1) có nghiệm khi |a|
[
1.Vì tập giá ... trình.
GV đặt câu hỏi:
* HÃy nêu định nghĩa phơng trình lợng giác. Cho ví
dụ.
HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
* Thế nào là nghiệm của phơng trình lợng giác ? giải
phơng trình lợng giác ?
GV...
- 4
- 702
- 3
Giáo án kiểm tra toàn diện toán 11.2
Ngày tải lên :
02/11/2012, 17:39
...
MN'N'M =
Hs trả lời:
'N'M
=
M'M
+
MN
+
'NN
Mà:
M'M
=-
v
và
'NN
=
v
1 hs đứng tại chỗ đọc tính chất.
Hs suy nghĩ và tìm phơng án trả lời.
nguyễn văn xá
Giáo ... định đợc khi
nào?
- Học sinh đọc định nghĩa và trả lời:
Phép tịnh tiến biến mỗi điểm M thành điểm
M sao cho
vMM ='
- Học sinh suy nghĩ, trả lời: Phép tịnh tiến
xác định đợc khi vectơ ... biết
toạ độ điểm tạo ảnh.
+Học sinh biết vận dụng phép tịnh tiến để giải các bài toán.
2. Kĩ năng:
+ Sau khi học xong, học sinh biết dựng ảnh của một điểm, một đờng thẳng, một hình qua
phép...
- 3
- 550
- 0
Đánh giá hiệu quả kinh tế xã hội của dự án chi trả dịch vụ môi trường rừng tại tỉnh Sơn La
Ngày tải lên :
06/12/2012, 17:02
... tính mức chi trả bình quân cho 1 ha rừng sẽ
xem xét với từng khu vực khác nhau để có mức chi trả khác nhau cho phù hợp
với từng đối tượng rừng được chi trả.
3.1.2. Tính toán mức chi trả dịch vụ ... sau:
Tổng số tiền chi Định mức chi trả Diện tích rừng
trả cho người được = bình quân cho 1 x do người được x Hệ số K
chi trả dịch vụ MTR ha rừng (đồng/ha) chi trả dịch vụ
trong năm (đồng) MTR ... môi trường chung được xác định bằng tích số của hệ số
chi trả theo loại rừng và hệ số chi trả theo mục đích sử dụng rừng (hay chức
năng của rừng), sau đó được làm tròn đến 1 số lẻ:
K = Kttr...
- 78
- 2.4K
- 42