... chiahếtchosố t p dừng chương trình kết luận phân tích hoàn toàn tíchthừasốnguyêntố ước M M - Nếu đọc hết t p mà thương cuối không trùng với số t pkhôngchiahếtchosố t p phải phân tích ... khôngchiahếtcho a quay lên bước a) để đọc số Thực ph pchia M cho a hàm Chia_ Word() - Nếu M chiahếtcho a làm lại bước thương ph pchia M cho a - Nếu đến lúc ta thu thương sốnguyêntố t pchia ... tưởng thuật toán phân tíchthừasốnguyêntốsốnguyên lớn CHƯƠNG I CÁCSỐ MERSENNE VÀ VIỆC PHÂN TÍCH • Cácsốcó dạng Mq=2q-1 (với q nguyêntố ) gọi số Mersenne • Nếu q sốnguyêntố đồng dư modulo...
... chiahếtchosố t p dừng chương trình kết luận phân tích hoàn toàn tíchthừasốnguyêntố ước M M - Nếu đọc hết t p mà thương cuối không trùng với số t pkhôngchiahếtchosố t p phải phân tích ... chiahếtcho a quay lên bước a) để đọc số Thực ph pchia M cho a hàm Chia_ Word() - Nếu M chiahếtcho a làm lại bước thương ph pchia M cho a - Nếu đến lúc ta thu thương sốnguyêntố t pchiahết ... tưởng thuật toán phân tíchthừasốnguyêntốsốnguyên lớn CHƯƠNG I CÁCSỐ MERSENNE VÀ VIỆC PHÂN TÍCH • Cácsốcó dạng Mq=2q-1 (với q nguyêntố ) gọi số Mersenne • Nếu q sốnguyêntố đồng dư modulo...
... từ cần ý? ” Giáo viên cần phải lưu ýcho học sinh biết thơ có từ có giá trị diễn đạt đắt thực tế có giáo viên không để ý phận tích, lại say sưa tán tụng từ ngữ nhãn tự thơ làm thời gian không làm ... đi p ngữ, … Tất biện ph p nhằm mục đích gi p người nói, người viết có cách diễn đạt hay hơn, đ p hơn, phong phú hơn, mà hiệu cao Phân tích biện ph p tu từ giáo viên cần tính hiệu cách viết, cách ... học, có sức thuyết phục cần đến nhiều lực, trước hết người phân tíchcần nắm số hình thức nghệ thuật sau II MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH THỨC NGHỆT THUẬT CẦNCHÚÝ KHI PHÂN TÍCH THƠ TRỮ TÌNH Đọc tác phẩm...
... từ cần ý? ” Giáo viên cần phải lưu ýcho học sinh biết thơ có từ có giá trị diễn đạt đắt thực tế có giáo viên không để ý phận tích, lại say sưa tán tụng từ ngữ nhãn tự thơ làm thời gian không làm ... đi p ngữ, … Tất biện ph p nhằm mục đích gi p người nói, người viết có cách diễn đạt hay hơn, đ p hơn, phong phú hơn, mà hiệu cao Phân tích biện ph p tu từ giáo viên cần tính hiệu cách viết, cách ... học, có sức thuyết phục cần đến nhiều lực, trước hết người phân tíchcần nắm số hình thức nghệ thuật sau II MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH THỨC NGHỆT THUẬT CẦNCHÚÝ KHI PHÂN TÍCH THƠ TRỮ TÌNH Đọc tác phẩm...
... từ cần ý? ” Giáo viên cần phải lưu ýcho học sinh biết thơ có từ có giá trị diễn đạt đắt thực tế có giáo viên không để ý phận tích, lại say sưa tán tụng từ ngữ nhãn tự thơ làm thời gian không làm ... đi p ngữ, … Tất biện ph p nhằm mục đích gi p người nói, người viết có cách diễn đạt hay hơn, đ p hơn, phong phú hơn, mà hiệu cao Phân tích biện ph p tu từ giáo viên cần tính hiệu cách viết, cách ... trực ti p cách tổ chức, vận hành nh p điệu khúc ngâm Với tâm trạng lưu luyến, nỗi buồn xa cách người chinh phu người chinh phụ Chúng ta phải đọc cách ngắt nh p khúc ngâm phân tích khúc ngâm cách...
... học, có sức thuyết phục cần đến nhiều lực, trước hết người phân tíchcần nắm số hình thức nghệ thuật sau II MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH THỨC NGHỆT THUẬT CẦNCHÚÝ KHI PHÂN TÍCH THƠ TRỮ TÌNH Đọc tác phẩm ... tác dụng chúng việc thể tình cảm, thái độ nhà thơ Nắm đặc điểm yếu tố tránh lỗi dễ mắc việc phân tích cảm nhận thơ trữ tình Những lỗi cần phải tránh phân tích thơ trữ tình: - Chỉ phân tích nội ... tác phẩm văn học không thoát ly văn có nghĩa trước hết phải bám sát hình thức biểu lên ngôn từ nghệ thuật, vai trò ý nghĩa chúng việc thể nội dung Vậy phân tích thơ trữ tình phải dựa thi ph p ...
... từ cần ý? ” Giáo viên cần phải lưu ýcho học sinh biết thơ có từ có giá trị diễn đạt đắt thực tế có giáo viên không để ý phận tích, lại say sưa tán tụng từ ngữ nhãn tự thơ làm thời gian không làm ... đi p ngữ, … Tất biện ph p nhằm mục đích gi p người nói, người viết có cách diễn đạt hay hơn, đ p hơn, phong phú hơn, mà hiệu cao Phân tích biện ph p tu từ giáo viên cần tính hiệu cách viết, cách ... trực ti p cách tổ chức, vận hành nh p điệu khúc ngâm Với tâm trạng lưu luyến, nỗi buồn xa cách người chinh phu người chinh phụ Chúng ta phải đọc cách ngắt nh p khúc ngâm phân tích khúc ngâm cách...
... học, có sức thuyết phục cần đến nhiều lực, trước hết người phân tíchcần nắm số hình thức nghệ thuật sau II MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH THỨC NGHỆT THUẬT CẦNCHÚÝ KHI PHÂN TÍCH THƠ TRỮ TÌNH Đọc tác phẩm ... tác dụng chúng việc thể tình cảm, thái độ nhà thơ Nắm đặc điểm yếu tố tránh lỗi dễ mắc việc phân tích cảm nhận thơ trữ tình Những lỗi cần phải tránh phân tích thơ trữ tình: - Chỉ phân tích nội ... tác phẩm văn học không thoát ly văn có nghĩa trước hết phải bám sát hình thức biểu lên ngôn từ nghệ thuật, vai trò ý nghĩa chúng việc thể nội dung Vậy phân tích thơ trữ tình phải dựa thi ph p ...
... Begin Input i Tính M=2i-1 Ước nguyêntố Ước lại Tìm ước nhỏ < 216 F F Ước lạinguyêntố Pollard 1=0 T Phân tích hoàn toàn T Không phân tích hoàn toàn 11 b) Pollard_1 Input Z h psố i=2 X=random(Z) ... tớnh ca ph p sng Trong [Pollard], tỏc gi J M Pollard ó s dng mt phng ph p cũn c gi l phng ph pp nhm ch cn thụng qua m bc cú th duyt c m cp khỏc nh ó nờu thut toỏn Vic th hin phng ph p ny cú ... t nh b) Nu M khụng chia ht cho a thỡ quay lờn bc a) c s tip theo Thc hin ph pchia M cho a, bng hm Chia_ Word - Nu M chia ht cho a thỡ lm li bc ny i vi thng ca ph pchia M cho a - Nu n mt lỳc...
... cuối cho ta thừasốkhông tầm thường p = 3823 N Thừasốsốnguyên tố, thừasố q = N /p = 13927189/3823 = 3643 sốnguyêntố Lý số mũ 14! làm ví dụ thừasốp − phân tích thành tíchsốnguyêntố nhỏ, ... (1.5) cho Bob biết n h psốkhôngcho ông dấu hiệu cách phân tích n Tại sao? Xem lại định lý Fermat, psốnguyêntố ap−1 ≡ (mod p) (trừ trương h p a chiahếtcho p) Do đó, n sốnguyên tố, vế phải ... (mod m) phân tích thành tíchsốnguyêntố nhỏ - ta nói ci tíchsốnguyêntố chọn từ t p h psốnguyêntố t {p1 , p2 , p3 , , pt} Điều có nghĩa tồn số mũ eij cho c1 = pe111 pe212 pe313 · · · pet 1t...
... cuối cho ta thừasốkhông tầm thường nguyên tố, thừasố Q P 13927189) = 3823 = 3823 N Thừasốsố = N / P = 13927189/3823 = 3643 sốnguyêntố Lý số mũ 14! làm ví dụ thừasốp — phân tích thành tích ... (mod m) phân tích thành tíchsốnguyêntố nhỏ - ta nói r ằ n g m õ i C Ị tíchsốnguyêntố chọn từ t p h psốnguyêntố T { P I 1P 2 1P 35 Điều có nghĩa tồn số mũ EỊJ cho Ci = P i pP Ĩ ' " P t , ... gạch số đi, ta thực chia Đầu tiên thực ph pchia với 2, sau chiabộicho 3, sau lạichiabộicho 5, v.v Nếu ta làm ph pchia với tấtsốnguyêntố nhỏ D số bị chia xuống 1? Câu trả lời sốtích số...
... thừasốp N đợc tíchlại Qn? Dới pcó ( p) p / ln psốnguyên tố, n buộc phải lớn vào khoảng n =C *( p )1 / , ln p ln ln p C số Vì độ phức tạpj ph p tìm thừasốp phơng ph p Pollard lớn C p chút ... Đọc sốnguyêntố a từ t psốnguyêntố nhỏ b) Nếu M khôngchiahếtcho a quay lên bớc a) để đọc số Thực ph pchia M cho a, hàm Chia_ Word - Nếu M khôngchiahếtcho a hàm lại bớc thơng ph pchia ... Một thừasố điển hình x k-xi chứa thừasốnguyêntố khác p? Ngời ta chosốthừasốnguyêntố G số N vào khoảng lnlnG N đủ lớn Cácsố xk tăng nhanh, sốchữsố tăng g p đôi kể từ số k tới số phép...
... 3.2.5.2.3 Phân tíchsốthừasốnguyêntố ? Định nghĩa: Phân tíchsố tự nhiên lớn thừasốnguyêntố viết số dạng tíchthừasốnguyêntố * Chú ý: - Dạng phân tíchthừasốnguyêntốsốnguyêntốsố - ... tíchsố 3060 thừasốnguyêntốcho biết sốchiahếtchothừasốnguyêntố ? Đ p án: 2 3060 = 17 => 3060 chiahếtchosốnguyêntố ; ; ; 17 TRò CHƠI Điền số vào dấu để kết phân tíchsố sau thừa ... lại: 120 = 306 = 51 Sai, 51 sốnguyêntố Sửa lại: 567 = Sửa lại: Sai, sốnguyêntố 567 = Cách phân tíchsốthừasốnguyêntố Phân tíchsố 180 thừasốnguyêntố theo cột dọc 180 90 45 15 5...
... thừasốnguyêntốsốnguyêntốsố b.Mọi h psố phân tíchthừasốnguyêntố Tiêt27:Phân tíchsốthừasốnguyêntố 2.Cách phân tíchsốthừasốnguyêntố *Ví dụ: Phân tíchsố 300 thừasốnguyêntố ... 27:Phân tíchsốthừasốnguyêntố 1.Phân tíchsốthừasốnguyêntố gì? *Định nghĩa: Phân tíchsố tự nhiên lớn thừasốnguyêntố viết số dạng tíchthừasốnguyêntố *Chú ý: a.Dạng phân tíchthừa ... 150 *Lưu ý: +Nên xét tính chiahếtchosốnguyêntố từ nhỏ đến lớn +Trong trình xét tính chia hết, nên vận dụng dấu hiệu chiahếtcho 2 ,cho3 , cho5 học +Các sốnguyêntố viết bên phải cột ,các thương...
... nhiêntố nguyêntố gì? h psố nguyê Vìra số ? Còn n tốnguyênthừasố sao ?nguyên tố n tích phâ sốsốtố viết nguyênsố ng? khô số h psố đề b) Mọidưới dạng u tíchthừa phân tíchsố a số nguyê th nguyên ... th nguyêntố n tố II Cách phân tíchsốthừasốnguyêntố 1) Ví dụ: Phân tíchsố 300 thừasốnguyêntố 300 CHÚÝ 150 - Nên xét tính chiahếtchosốnguyêntố từ nhỏ 75 đến lớn: 2, 3, 5, 7, 11 25 - Trong ... tính chiahếtnên vận dụng dấu hiệu chiahếtcho 2, cho 3, cho học - Cácsốnguyêntố viết bên phải cột, thương viết bên trái II Cách phân tíchsốthừasốnguyêntố 1) Ví dụ: Phân tíchsố 300 thừa...
... thừasốnguyêntốChú ý: Dạng phân tíchthừasốnguyêntốsốnguyêntốsố Mọi h psố phân tíchthừasốnguyêntố Tiết 27: Phân tíchsốthừasốnguyêntố Khi phân tíchsốthừasốnguyêntốcần ... Bạn làm hay sai? Tiết 27: Phân tíchsốthừasốnguyêntốChú ý: Trong cách phân tíchsốthừasốnguyên tố, ta thư ờng viết ước nguyêntố theo thứ tự từ nhỏ đến lớn Nhận xét: Dù phân tíchsốthừa ... lưu ý: Nên xét tính chiahếtchosốnguyêntố từ nhỏ đến lớn : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 Trong trình xét tính chiahếtnên vận dụng dấu hiệu chiahếtcho 2, cho 3, cho học Cácsốnguyêntố viết...
... tíchthừasốnguyêntốChú ý: a, Dạng phân tíchthừasốnguyêntốsốnguyêntốsố b, Mọi h psố phân tíchthừasốnguyêntố II/ Cách phân tíchsốthừasốnguyêntố Nhận xét: Dù phân tíchsốthừa ... lớn thừasốnguyêntố viết số dạng tíchthừasốnguyêntốChú ý: a, Dạng phân tíchthừasốnguyêntốsốnguyêntốsố b, Mọi h psố phân tíchthừasốnguyêntố II/ Cách phân tíchsốthừasốnguyên ... Phân tíchsốthừasốnguyêntố I/ Phân tíchsốthừasốnguyêntố Gì ? Phân tíchsố tự nhiên lớn thừasốnguyêntố viết số dạng tíchthừasốnguyêntốChú ý: a, Dạng phân tíchthừasốnguyêntố số...
... I/ Phân tíchsốnguyêntố ? Phân tíchsố tự nhiên lớn thừasốnguyêntố viết số dạng tíchthừasốnguyêntốChúý a/ Dạng phân tíchthừasốnguyêntốsốnguyêntố b/ Mọi h psố phân tích • thừa ... sốnguyêntố II/Cách phân tíchsốthừasốnguyêntố : 240 120 60 30 15 2 2 Vậy:240=24.3.5 Nhận xét : •Dù phân tíchsốthừasốnguyêntố •cách cuối •ta •kết Phân tíchsố 420 thừasốnguyêntố ... t p 125/50: Phân tíchsố sau thừasốnguyêntố a/ 60 60 30 15 2 Vậy:60=2 3.5 Bài t p 125/50:Phân tíchsố sau thừasốnguyêntố b/84 84 42 21 2 Vậy:84=22.3.7 Dặn dò Về nhà làm t p sau : Bài tập...
... tíchthừasốnguyêntốChú ý: a, Dạng phân tíchthừasốnguyêntốsốnguyêntốsố b, Mọi h psố phân tíchthừasốnguyêntố II/ Cách phân tíchsốthừasốnguyêntố Nhận xét: Dù phân tíchsốthừa ... lớn thừasốnguyêntố viết số dạng tíchthừasốnguyêntốChú ý: a, Dạng phân tíchthừasốnguyêntốsốnguyêntốsố b, Mọi h psố phân tíchthừasốnguyêntố II/ Cách phân tíchsốthừasốnguyên ... Phân tíchsốthừasốnguyêntố I/ Phân tíchsốthừasốnguyêntố Gì ? Phân tíchsố tự nhiên lớn thừasốnguyêntố viết số dạng tíchthừasốnguyêntốChú ý: a, Dạng phân tíchthừasốnguyêntố số...
... Một Số Ra ThừaSốNguyênTố I Phân tíchsốthừasốnguyêntố gì? Phân tíchsố tự nhiên lớn thừasốnguyêntố viết số dạng tíchthừasốnguyêntốChú ý: * Dạng phân tíchthừasốnguyêntốsốnguyên ... Tìm tấtsốnguyêntốcóchữ số? Cácsốnguyêntốcóchữsố là: 2; 3; 5; Tiết 27: Bài 15: Phân Tích Một Số Ra ThừaSốNguyênTố I Phân tíchsốthừasốnguyêntố gì? Viết số 270 dạng tích nhiều thừa ... 2008 Sốnguyêntố gì? Kiểm tra cũ Sốnguyêntốsố tự nhiên lớn 1, có hai ước tíchthừasốnguyêntố gì? Làm Phân sốp Số? viết số dạng tíchthừasố H nào để nguyê số H p sốn tố? tự nhiên lớn 1, có...