cấu trúc đại số của số thập phân
Cấu trúc đại số của nhóm con mờ
... tài với tên gọi: "Cấu trúc đại số nhóm mờ" để tiến hành nghiên cứu MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu cấu trúc đại số nhóm mờ: Tổng quan nhóm mờ, nhóm mờ chuẩn tắc, lớp kề mờ, đồng cấu nhóm mờ, cấp ... cao học), Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế [2] Nguyễn Gia Định (2008), Võ Văn Tuấn Dũng, “Bài tập Đại số đại cương”, NXB Đại học Huế [3] Nguyễn Hữu Việt Hưng (2004), Đại số đại cương”, NXB ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG —————– NGUYỄN QUANG BÌNH CẤU TRÚC ĐẠI SỐ CỦA NHÓM CON MỜ CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP MÃ SỐ: 60 46 40 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC...
- 33
- 599
- 0
Các đồng cấu của một số cấu trúc đại số và ứng dụng
... 3.1 Ch ng minh tính ch t c a m t c u trúc ñ i s ð tìm hi u c u trúc c a c u trúc X , ngư i ta thư ng tìm cách thi t l p m t ñ ng c u gi a c u trúc X m t c u trúc Y quen bi t N u ñ ng c u tìm ñư ... l p ñư c m t ñ ng c u gi a hai c u trúc h u h n, ta s suy ñư c s ph n t c a c u trúc b ng s ph n t c a c u trúc Như v y, ta ñã tính ñư c s ph n t c a m t c u trúc ñ i s r t khó kh o sát thông ... ñ ng c u có th coi X m t “nhân b n” c a Y v m t c u trúc Như v y, t s hi u bi t v c u trúc quen bi t, ta có th suy nhi u tính ch t c a c u trúc ñang tìm hi u Ví d 3.1 [5] Gi s f m t ánh x t nhóm...
- 60
- 460
- 2
Biểu diễn nửa nhóm và nhóm bởi cấu trúc đại số tự do tương ứng
... lý tự 35 Kết luận 39 Tài liệu tham khảo 40 Lời nói đầu Cấu trúc đại số tự cấu trúc đóng vai trò quan trọng việc nghiên cứu cấu trúc đại số nói chung Vào năm đầu kỉ XX, tác giả: Nielsen, Schreier, ... Vinh - 2008 Bộ giáo dục đạo tạo Trờng đại học vinh Hoàng văn khanh Biểu diễn nửa nhóm nhóm cấu trúc đại số tự tơng ứng Chuyên ngành: đại số & lý thuyết số Mã số: 60 46 05 Luận văn thạc sĩ toán học ... sát biểu diễn nửa nhóm nhóm thông qua cấu trúc đại số tự tơng ứng Luận văn đợc chia làm chơng Chơng 1: Biểu diễn nửa nhóm cấu trúc đại số tự Chúng trình bày số kiến thức nửa nhóm tự Kết chơng là:...
- 51
- 697
- 0
Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học
... hiệu Q+ Tập Q+ đợc gọi tập hợp số hữu tỉ không âm Phân số có dạng an gọi phân số thập phân Số hữu tỉ không âm biểu 10 diễn đợc dới dạng phân số thập phân gọi số thập phân 12 Dới góc độ tri thức ... hai số lẻ số chẵn, tổng số bi ba hộp số chẵn, mâu thuẫn giả thiết Nh hộp có số bi chẵn Tập số tự nhiên lẻ vị nhóm nhân giao hoán nên tích hai số lẻ số lẻ Mà 13 số lẻ nên tổng số bi 13 hộp số lẻ ... ba số chẵn số chẵn Theo ra, tổng số bi ba hộp số lẻ nên 13 hộp bi An có nhiều ba hộp mà số bi số chẵn Nếu có hai hộp có số bi chẵn lấy hộp có số bi chẵn gộp với hai hộp có số bi lẻ Vì tập số...
- 27
- 1,505
- 4
Một số đặc trưng tính toán và độ phức tạp tính toán trên máy Blum-shub-smale và trên cấu trúc đại số
... luật D e M o r s a n cấ u trúc đại số Đ ổ n g thời áp d ụ n g luật n c h o m ỏ hìn h cấu trúc đại s ố m ột c ó n g cụ hữu h iệ u trình x lý x âu k ý tự dựa cấu trúc đại s ố n h n h ữ n e k ết ... hìn h tính toá n trén c ấ u trúc đại s ố ]4 3.1 C c k hái n iệ m , đ ịn h n g h ĩa 14 M ộ t s ố kết c m ô h ìn h cấu trúc đại s ố ]6 TÀI LIỆU T H A M K H Ả O 21 MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG TÍNH TOÁN VÀ ĐỘ ... ý nliậii có số neòi ], th u ộ c (sign atu re c ủ a I ) M ộ t c ấ u trúc đ ợ c g ọ i h ữ u h n , tất c ả cá c tập s ố Ic IR Ip đ ều hữu hạn T h í dụ: > m ộ t cấu trúc trường nhị phân 1) B =...
- 64
- 611
- 0
Cấu trúc Đại số dây (LV00415)
... Nghiên cứu viết tổng quan lý thuyết dây - Nghiên cứu đại số dây biểu diễn chúng - Xây dựng đại số dây biến dạng không dị thường, có dị thường đại số dây biến dạng -R(q) Đối tượng phạm vi nghiên cứu ... tượng phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu tìm hiểu tổng quan lý thuyết dây đại số dây - Nghiên cứu đại số dây biến dạng đại số dây biến dạng -R(q) Phương pháp nghiên cứu - Tự đọc tìm hiểu tài liệu ... dựng mô hình đại số dây, đại số dây biến dạng - a c biu din dao ng -q v dao ng Para-Boson ca i s Virasoro - Xõy dng c ại s Virasoro bin dng -R(q) 8 Nội dung Chương I: Các nguyên lí đại số dây 1.1...
- 69
- 257
- 0
Cấu trúc đại số sắp thứ tự cấu trúc tự do đại số hữu hạn chiều
... tr-ớc hai đồng cấu nhóm g : B B Khi i ánh xạ B) Hom(f, g): Hom(A, B) Hom(A, đ h ghf đồng cấu nhóm ii iii Hom(1A, 1B)= 1Hom(A, Nếu f: A A, f: A A B) g: B B, g: B B đồng cấu nhóm Hom (ff, ... g) Chứng minh i Cần giải thích quy tắc Hom(f, g) ánh xạ nghĩa Hom(f, g)(h)=ghf tích đồng cấu suy đồng cấu h, h Hom(A, B) cần chứng minh Hom(f, g)(h+h)= Hom(f, g)(h)+ Hom(f, g)(h) g(h+h)f= ... [g(h+h)][f(a)]= g{(h+h)[f(a)]} =g{h[f(a)] + h[f(a)]} (phép cộng) =g{h[f(a)]}+ g{h[f(a)]} g ( đồng cấu) =(ghf)a) + (ghf)(a)= (ghf+ ghf)(a) g(h+h)f= Nguyn Th Xen ghf+ ghf 43 Khúa lun tt nghip Khoa...
- 78
- 379
- 0
một số cấu trúc đại số được chứa trong vành ma trận vuông cấp hai
... qua đơn cấu a nhúng φ : V → M (V ) xác định φ ( a ) = với a ∈ V 0 a Nội dung luận văn tập trung nghiên cứu ``Một số cấu trúc đại số chứa vành ma trận vuông cấp hai trường số thực'' ... Theo Đại số đại cương, trường , ( ) , nhúng vào vành M ( ) thông qua đơn cấu nhúng cụ thể Câu hỏi đặt ra: “Có đơn cấu nhúng vậy?” Trong Chương luận văn này, tìm dạng đồng cấu nhúng ... viên phòng Sau đại học; ban chủ nhiệm khoa giảng viên khoa Toán - Tin học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí minh; giảng viên trực tiếp giảng dạy lớp Cao học Đại số Lý thuyết số khóa 20 tạo...
- 55
- 481
- 0
Cấu trúc đại cương của tế bào nhân thực ( Eukaryota)
... thường vỏ bao ngoài, lục lạp, phân bào hình thành eo thắt Tế bào thực vật có lớp vỏ bao polysaccharid tế bào chất có chứa không bào Bộ máy phân bào thường thiếu trung tử Đa số tế bào thực vật có lục ... lục lạp quan chuyển hóa quang thành hóa Sự phân chia tế bào chất thực nhờ phát triển vách ngăn chia tế bào thành phần Trong thể động vật thực vật tế bào phân hóa khác nhau, phụ thuộc vào chức riêng ... tế bào khác phản ảnh tính chất tiến hóa đa dạng vật chất sống, cho phép tế bào thích nghi với chức khác nhau, thích nghi với điều kiện sống khác ...
- 4
- 3,486
- 28
Đặc điểm cấu trúc ngữ pháp của câu tồn tại tiếng Hán hiện đại ( so sánh với tiếng Việt)
... tác dụng việc miêu tả cấu trúc cú pháp câu tồn tiếng Hán câu tồn tiếng Việt thấy số văn hai ngôn ngữ - Phương pháp phân tích: sử dụng thường xuyên thao tác phân tích cấu trúc ngữ pháp để tìm điểm ... đầu câu tồn tiếng Hán đại (so sánh với tiếng Việt) Trong chương này, luận văn tiến hành miêu tả, phân tích đặc điểm thành tố đứng đầu cấu trúc cú pháp câu tồn tiếng Hán đại Sau đó, so sánh với ... điểm phần câu tồn tiếng Hán đại (so sánh với tiếng Việt) Trong chương này, luận văn tiến hành miêu tả, phân tích đặc điểm thành tố đứng cấu trúc cú pháp câu tồn tiếng Hán đại Sau đó, so sánh với...
- 133
- 2,634
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008