cấu trúc nội dung chương động lực học chất điểm chương trình vật lí 10 thpt
So sánh cấu trúc nội dung chương trình sinh học 11 pdf
... Phầnchương Cơ B:SINH SẢN -Nêu khả Ở ĐỘNG VẬT sinh sản vơ tính, hữu tính động vật -Nêu hình thức sinh sản vơ tính, sinh sản hữu tính động vật -Giới thiệu ứng dụng sinh sản vơ tính đơng vật -Nêu ... vơ tính q trình ni cấy mơ nhân vơ tinh động vật người -Trình bày phương thức thụ tnh giải thích hướng tiến hóa cuả sinh sản hữu tính giới động vật Phần -chương Cơ Nâng cao -Nêu tác động hoocmon ... thực vật -Phân tích sơ đồ để từ tìm quy luật sinh sản động vật Biết cách nhân giống ( giâm, chiết, ghép) thực vật Phần chương Cơ Nâng cao -Ứng dụng kiến thức vào việc tác động sinh sản động vật...
- 6
- 1,065
- 4
nghiên cứu chương trình nội dung chương trình vật lí trung học phổ sóng cơ
... dung chương trình vật lí trung học phổ thông với nghiên cứu sâu sắc chương dòng điện xoay chiều chúng tơi có cách nhìn khái quát, thống loại dao động, nắm kiến thức vật lí chương trình THPT đặc ... tính chất vật lí liên quan đến toán mà ta xét điểm Môi trường gọi đẳng hướng tính chất vật lí liên quan đến toán mà ta xét theo hướng Một mơi trường đồng tính (hay đẳng hướng) với tính chất vật ... đẳng hướng (dị hướng: phụ thuộc tính chất vật lí mơi trường theo phương khơng gian) tính chất đàn hồi Các chất lỏng chất khí đẳng hướng với tính chất vật lí khơng có trường ngồi Mơi trường gọi...
- 19
- 301
- 0
Skkn xây dựng hệ thống bài tập có nội dung thực tế phần cơ học thuộc chương trình vật lí 10 THPT
... nội dung thực tế thuộc phần học thuộc chương trình Vật lí 10 THPT Phạm vi nghiên cứu: Chương : Động học chất điểm – tập Chương : Động lực học chất điểm – tập Chương : Tĩnh học vật rắn – tập Chương ... có nội dung liên quan đến thực tế VI CẨU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI Phần một: Mở đầu Phần hai: Nội dung Chương I: Cơ sở lý luận đề tài Chương II: Tóm tắt lí thuyết phần học thuộc chương trình vật lí 10 THPT ... thống tập có nội dung thực tế thuộc phần học thuộc chương trình Vật lí 10 THPT V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : - Đọc tìm hiểu sách lí luận phương pháp dạy học vai trò tập vật lí có nội dung thực tế...
- 28
- 655
- 0
skkn xây dựng hệ thống bài tập có nội dung thực tế phần cơ học thuộc chương trình vật lí 10 THPT
... nội dung thực tế thuộc phần học thuộc chương trình Vật lí 10 THPT Phạm vi nghiên cứu: Chương : Động học chất điểm – tập Chương : Động lực học chất điểm – tập Chương : Tĩnh học vật rắn – tập Chương ... có nội dung liên quan đến thực tế VI CẨU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI Phần một: Mở đầu Phần hai: Nội dung Chương I: Cơ sở lý luận đề tài Chương II: Tóm tắt lí thuyết phần học thuộc chương trình vật lí 10 THPT ... thống tập có nội dung thực tế thuộc phần học thuộc chương trình Vật lí 10 THPT V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : - Đọc tìm hiểu sách lí luận phương pháp dạy học vai trò tập vật lí có nội dung thực tế...
- 28
- 513
- 4
Sử dụng bộ thí nghiệm đệm không khí videocom máy vi tính để thực hiện một số thí nghiệm phần cơ học thuộc chương trì
... sát chuyển động thẳng vật thuộc phần häc vËt lý 10 trung häc phỉ th«ng (THPT) III Khách thể đối tợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học môn vật lý bậc THPT theo chơng trình sách ... Hiện sách giáo khoa vật lý 10 ban khoa häc tù nhiªn chØ míi giíi thiệu số thí nghiệm ảo phần cơ-nhiệt: Chuyển động tròn, chuyển động vật bị ném ngang, lực đàn hồi kéo, nén lò xo, lực đàn hồi bị uốn, ... cách vật chuyển động VideoCom cực đại 2m; thị trờng cực đại 1.1m; độ phân giải 0.25mm Hình 11 giản đồ quang học với khoảng cách vật chuyển động VideoCom cực đại 2m Vị trí trung điểm vật chuyển động...
- 42
- 549
- 0
Nâng cao hiệu quả dạy học các định luật chất khí trong chương trình vật lí 10 THPT bằng phương pháp thực nghiệm
... khoa(SGK) vật lý 10 Ba định luật chất khí phơng trình trạng thái (PTTT) khí lý tởng đợc SGK vật lý 10 trình bày tiết (từ Đ53 đến Đ55), sau trình bày thuyết động học phân tử, trạng thái cấu tạo chất ... giảng dạy vật lý Chơng ii Sử dụng thiết bị thí nghiệm tự làm để giảng dạy định luật chất khí PPTN 2.1 Nội dung, vị trí vai trò định luật chất khí chơng trình vật lý PT 2.1.1 Nội dung lôgíc trình ... chất khí chơng trình vật lý 10 – PTTH b»ng PPTN 2.1 Néi dung , vai trò , vị trí định luật chất khí chơng trình vật lý 10 PTTH 2.2 Những khó khăn hớng giải việc dạy học cac định luật chất khí trờng...
- 45
- 564
- 0
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
... lí 10) ……………… 61 2.1.2 Cấu trúc nội dung phần học - Vật lí 10 …………… 2.2 Xây dựng chủ đề tập Vật lí phần học 62 (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 64 2.2.1 Các chủ đề động học chất điểm …………………… ... VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO) Chuyên nghành: Lý luận & PP dạy - học Vật lí Mã số: 60.14 .10 TĨM TẮT ... VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO) Chuyên nghành: Lý luận & PP dạy - học Vật lí Mã số: 60.14 .10 LUẬN VĂN...
- 160
- 3,058
- 10
luận văn thạc sĩ giáo dục học '''' vận dụng quan điểm dạy học tích cực của robert marzano vào quá trình giảng dạy về ''''các lực cơ học'''' trong chương trình vật lý 10 - thpt ''''
... 1……………………………………………….51 Chương 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT MARZANO VÀO QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY VE "CAC LệẽC Cễ HOẽC" 2.1 Cấu trúc chơng "các lực học" chơng trình vật lý 10- THPT5 2 2.2 Vận ... Vận dụng quan điểm dạy học Robert Marzano vào trình giảng dạy "các lực học" chơng trình vật lý 10- THPT 54 2.2.1 Giáo án "Lực hấp dẫn"54 2.2.2 Giáo án "Lực đàn hồi" 67 2.2.3 Giáo án "Lực ma sát trợt" ... dụng quan điểm dạy học tích cực Robert Marzano vào trình giảng dạy "các lực học" chơng trình vật lý 10- THPT" Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu vận dụng quan điểm dạy...
- 159
- 1,050
- 0
nghiên cứu phương pháp xây dựng các định luật niutơn trong chương trình vật lí 10 nâng cao, nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM, VẬT LÝ 10 NÂNG CAO……………………………………….54 5.1 Đại cương chương Động lực học chất điểm, Vật lý 10 Nâng cao 54 5.1.1 Vị trí chương 54 5.1.2 Mục tiêu chương ... học vật lí, trước hết phát triển lực nhận thức, lực sáng tạo, hình thành giới quan khoa học Những kiến thức vật lí bao gồm khái niệm vật lí, định luật vật lí, thuyết vật lí, ứng dụng kĩ thuật vật ... HÌNH THÀNH NHỮNG ĐỊNH LUẬT VẬT LÝ TRONG CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM 3.1 Các yêu cầu hình thành định luật vật lý Những kiến thức vật lí tạo thành nội dung mơn vật lí Thơng qua việc hình thành...
- 94
- 916
- 2
Đề tài "Cở sở lí luận của việc kiểm tra, đánh giá và soạn thảo đề trắc nghiệm chương “ Động học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí 10 nâng cao" pot
... nhu cầu việc đổi chương trình SGK vậy, tơi định chọn đề tài: "Cở sở lí luận việc kiểm tra, đánh giá soạn thảo đề trắc nghiệm chương “ Động học chất điểm thuộc chương trình Vật lí 10 nâng cao" GVHD: ... Một vật chuyển động biến đổi từ trạng thái nghỉ với gia tốc a
- 34
- 687
- 0
Xây dựng được hệ thống tư liệu từ mạng Internet (gồm các tư liệu hình ảnh, mô hình và các video clip) và in xuất thành đĩa VCD, CD phục vụ cho việc dạy học chương trình Địa lí 10 THPT – phần tự nhiên.
... 1.1.2.1 Về cấu trúc Chương trình địa lí 10 gồm hai phần địa lí đại cương: Phần I: Địa lí tự nhiên gồm chương Chương I: Bản đồ Chương II: Vũ trụ Hệ chuyển động Trái Đất Chương III: Cấu trúc Trái ... định tư liệu cần thiết cho việc minh họa nội dung dạy chương trình Địa lí 10 - Tìm kiếm, chọn lọc số tư liệu mạng liên quan đến nội dung chương trình Địa lí 10 - Sắp xếp, xây dựng hệ thống tư liệu ... lớp 10 THPT Đề tài làm rõ vấn đề sau: 40 Quan niệm tư liệu dạy học từ mạng Internet Đặc điểm chương trình Địa lí 10 ( phần tự nhiên đại cương ) Đặc điểm sách giáo khoa địa lí 10 Đặc điểm tâm lí...
- 42
- 321
- 0
PHƯƠNG PHÁP dạy bài “ hệ QUY CHIẾU có GIA tốc lực QUÁN TÍNH’’ TRONG CHƯƠNG TRÌNH vật lí 10 NÂNG CAO
... Chứng tỏ có lực đẩy viên bi phía sau GV: Vậy lực lực có đặc điểm nào, nghiên cứu mục sau Hoạt động 4: Mục 2: Lực quán tính 10 - GV hệ quy chiếu phi quán tính gắn với xe lực đẩy viên bi sau lực quán ... A/ ĐẶT VẤN ĐỀ Vật lí mơn mà học sinh ngại học mang tính trừu tượng, cần phải tư nhiều, ngồi phải có óc quan sát phân tích hiểu tượng vật lí, định luật vật lí Hơn để làm tốn vật lí người học phải ... vào mục đích dạy học mơn vật lí nói chung dạy tiết vật lí nói riêng nên tơi chọn đề tài B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÍ LUẬN - Q trình nhận thức người từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng...
- 17
- 337
- 0
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10
... GV: Nguyễn Quang Trung – THPT Đức Thọ– Hà Tĩnh 39-40 41 42 43-44 45 46 Công công suất Bài tập Động Thế Cơ Bài tập Chương V CHẤT KHÍ 47 Cấu tạo chất Thuyết động học phân tử chất khí 48 Quá trình ... Phương trình trạng thái khí lý tưỏng 52 Bài tập 53 Kiểm tra tiết Chương VI CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC 54 Nội sự biến đổi nội 55 – 56 Các nguyên lý của nhiệt động lực học 57 Bài tập Chương ... VII CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ 58 59 60 61-62 63 64-65 66 67 68 – 69 70 Chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình Biến dạng vật rắn Sự nở nhiệt vật rắn Các hiện tượng bề mặt chất...
- 2
- 599
- 4
skkn ĐỊNH DẠNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập cơ học TRONG CHƯƠNG TRÌNH vật lí 10 BAN cơ bản
... ,kĩ vật lí 10 THPT Lương Dun Bình (Tổng chủ biên), (2006), Bài tập vật lí 10, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên) (2006), vật lí 10 nâng cao, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Nguyễn ... : Các vật để phòng khơng chịu tác dụng lực hấp dẫn vật mà chịu tác dụng trọng lực , phản lực mặt sàn lực ma sát với mặt sàn ;trong trọng lực phản lực cân nên có lực hấp dẫn lực ma sát Vì lực hút ... đa dạng phương pháp giải phong phú Vì thế, nội dung đề tài đề cập đến “ Định dạng phương pháp giải tập Cơ Học chương trình Vật lí 10 ban bản.” ♦ Nội dung đề tài: Phân loại tập nhằm giúp học sinh...
- 36
- 533
- 0
SKKN ĐỊNH DẠNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập cơ học TRONG CHƯƠNG TRÌNH vật lí 10 BAN cơ bản
... ,kĩ vật lí 10 THPT Lương Dun Bình (Tổng chủ biên), (2006), Bài tập vật lí 10, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên) (2006), vật lí 10 nâng cao, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Nguyễn ... : Các vật để phòng khơng chịu tác dụng lực hấp dẫn vật mà chịu tác dụng trọng lực , phản lực mặt sàn lực ma sát với mặt sàn ;trong trọng lực phản lực cân nên có lực hấp dẫn lực ma sát Vì lực hút ... đa dạng phương pháp giải phong phú Vì thế, nội dung đề tài đề cập đến “ Định dạng phương pháp giải tập Cơ Học chương trình Vật lí 10 ban bản.” ♦ Nội dung đề tài: Phân loại tập nhằm giúp học sinh...
- 36
- 667
- 0
nghiên cứu tổng quan về cơ cấu nâng hạ cần cho cần trục. xây dựng chương trình tính phụ tải động của cơ cấu nâng hạ cần
... trình khởi động Dấu - ứng với trình hãm Trong trình hãm đặc tính tăng momen hãm phụ thuộc vào kết cấu cấu hãm luật điều khiển trình hãm : Phơng trình chuyển động trờng hợp nh sau : Đối với trình ... chun ®éng cha ổn định toàn cấu trúc động học cấu , tác động momen đựơc xác định theo phơng trình chuyển động tổng quát tăng momen cản tĩnh giá trị M D Do gây áp lực lớn cấu , đồng thời tạo mài mòn ... tĩnh động cấu nâng hạ cần nói riêng cấu khác nói chung đợc sử dụng phân tích chuyển động phần tử cấu nh để xác định tải chế độ xác lập vận tốc thành cấu không đổi 2.1.2 Các phơng trình chuyển động...
- 36
- 943
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25