0

cấu trúc nội dung chương trình sinh học 11 thpt

So sánh cấu trúc nội dung chương trình sinh học 11 pdf

So sánh cấu trúc nội dung chương trình sinh học 11 pdf

Điện - Điện tử

... Phần -chương Chương 4: SINH SẢN A :SINH SẢN Ở THỰC VẬT Cơ Kiến thức: - cho học sinh biết sinh sản sinh dưỡng, sinh sản hữu tính thực vật Nâng cao Kiến thức: - cho học sinh biết sinh sản sinh dưỡng, ... em hoc sinh Cho học sinh có thái độ khác môn sinh học không nghiên cứu thiên nhiên mà nghiên mà nghiên cứu người Nâng cao niềm tin sinh học Nâng cao Thái độ: -Đem lại cho học sinh nhìn sinh sản ... cho học sinh có nhiều kinh nghiệm giáo dục giới tính độ tuổi em học sinh cấp ba Cho học sinh có cai nhìn khác mơn sinh học không nghiên cứu thiên nhiên mà nghiên mà nghiên cứu người.Cho học sinh...
  • 6
  • 1,065
  • 4
nâng cao chất lượng dạy học bài ôn tập tổng kết trong chương trình sinh học 11 thpt với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy

nâng cao chất lượng dạy học bài ôn tập tổng kết trong chương trình sinh học 11 thpt với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy

Sư phạm

... chép CHƯƠNG DẠY HỌC BÀI ƠN TẬP, TỔNG KẾT TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 11 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY 3.1 Phân tích nội dung, cấu trúc chương trình Sinh học 11 3.1.1 Nội dung - Sinh học 11 đề ... TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 11 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY 3.1 Phân tích nội dungcấu trúc chương trình sinh học 11 22 3.2 Tổ chức dạy học ôn tập, tổng kết chương trình sinh học 11 với ... cứu quy trình cách thức tổ chức dạy học OTTK - Nghiên cứu phương pháp dạy học OTTK chương trình Sinh học 11 - THPT - Nghiên cứu việc sử dụng SĐTD dạy học OTTK chương trình Sinh học 11 - THPT 4.2...
  • 56
  • 388
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Công nghệ thông tin

... cho học phần sinh học phổ thông, môn học cần phải xây dựng ngân hàng TNKQ dựa nội dung kiến thức mục tiêu cụ thể cần đạt đợc trình dạy học Phần kiÕn thøc sinh häc vi sinh vËt (VSV) thuéc ch¬ng trình ... quát học sinh nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng THPT Để đáp ứng yêu cầu đổi trình dạy học, góp phần nâng cao chất lợng dạy học sinh học phổ thông nói chung chất lợng dạy học phần kiến thức sinh ... dạy học sinh học trờng THPT - Xác định nguyên tắc, quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ sở xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ đủ tiêu chuẩn phần kiến thức sinh học VSV thuộc chơng trình sinh học...
  • 136
  • 1,110
  • 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong việc tổ chức nhận thức một số khái niệm trong chương sự sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong việc tổ chức nhận thức một số khái niệm trong chương sự sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT

Khoa học xã hội

... để giảng linh động hiệu cao II Phân tích nội dung, cấu trúc chơng trình Sinh học 10: II.1 Nội dung chơng trình Sinh học 10 Nội dung chơng trình sinh học 10 xét theo đối tợng nghiên cứu, bao gồm: ... dạy học 16 I.2 Quy trình sử dụng câu hỏi dạy học: 22 I.3 Những yêu cầu trình sư dơng c©u hái: 26 II Ph©n tÝch néi dung, cấu trúc chơng trình Sinh học 10: 26 II.1 Nội dung chơng trình Sinh học ... thức trình sinh học Quá trình sinh học kiến thức khái niệm phản ánh diễn biến tợng sinh học theo trình tự từ điểm bắt đầu đến kết thúc Ta phân chia kiến thức trình sinh học 10 làm hai loại Quá trình...
  • 56
  • 660
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Công nghệ thông tin

... sinh học tế bào thuộc chơng trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lợng dạy học Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ phần kiến thức SH TB chơng trình SH 10 THPT ... tinh thần cá nhân ngời học Đối tợng hoạt động học tập hệ thống tri thức, kĩ năng, kĩ xảo đợc thể nội dung môn học, học hệ thống khái niệm khoa học, khái niệm môn học [30] Kết học tập thể chất lợng ... cứu nội dung cần trắc mục Sử dụng vào nghiệm học đích khác 42 sửa chữa câu không đạt cải cách GD lần này, nội dung chơng trình SH phổ thông đợc bố trí theo cấu trúc đồng tâm mở rộng, tức chơng trình...
  • 116
  • 793
  • 1
15 câu hỏi ôn tập TRIẾT HỌC trong nội dung chương trình cao học.doc

15 câu hỏi ôn tập TRIẾT HỌC trong nội dung chương trình cao học.doc

Tài liệu khác

... triết học khoa học xã hội +Triết học Mác đem lại quan niệm đắn đối tượng triết học Trước quan niệm coi triết học khoa học bao trùm tất khoa học hay coi triết học “công cụ” khoa học hoạt động thực ... động thực tiễn Triết học Mác đưa quan niệm đắn việc xác định đối tượng vai trò triết học Đối với triết học Mác, triết học không đồng với khoa học cụ thể, “khoa học khoa học , mà học thuyết nguyên ... triết học chân lý lý trí, đối tượng thần học chân lý niềm tin niềm tin cao lý trí Còn Đơnxcơt lại cho đối tượng thần học thượng đế, đối tượng triết học tự nhiên Vì nhà triết học thời kỳ đưa thần học...
  • 30
  • 2,009
  • 20
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương trình sinh học 11  phần thực vật

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương trình sinh học 11 phần thực vật

Thạc sĩ - Cao học

... n (Hoà, 2004) 3.4 Ch ng Sinh s n 3.4.1 Bài Học 41 Sinh s nĐH vơ tính th Thơ c v t @ Tài liệu học tập nghiên cứu Trung tâm liệu Cần - C s sinh h c l i th c a nhân gi ng sinh d ng so v i m c t h ... ng sinh tr ng khơng sinh tr ng - Vai trò c a ng ng i s ng th c v t cứu CH NG III SINH TR NG VÀ PHÁT TRI N A SINH TR NG VÀ PHÁT TRI N TH C V T BÀI 34 SINH TR NG TH C V T - Bi t c khái ni m sinh ... c v sinh tr ng phát tri n vào th c t nông nghi p - Nh l i m i quan h gi a sinh tr ng phát tri n CH NG IV SINH S N A SINH S N TH C V T BÀI 41 SINH S N VƠ TÍNH TH C V T - Bi t c khái ni m sinh...
  • 53
  • 404
  • 0
Tài liệu Nội dung chương trình môn học Pro/engineer Wildfire Căn bản docx

Tài liệu Nội dung chương trình môn học Pro/engineer Wildfire Căn bản docx

An ninh - Bảo mật

... trường Asembly - Cách tạo file thiết kế khuôn - Cách tạo file gia công Kiểm tra Sau học xong lớp, kiến thức học viên có được: - Thiết kế sản phẩm với lệnh thông dụng - Thiết kế cụm chi tiết máy ... 3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 - Thực hành Lệnh Revolve, Sweep - Bài tập 3.2: thiết kế khay ... Tạo lập vẽ 2D từ chi tiết, cụm chi tiết 3D - Biết cách tách khuôn sản phẩm nhựa - Biết cách lập trình gia cơng chi tiết đơn giản 4 6 7 8 9 10 10 ...
  • 2
  • 1,044
  • 1
Hiệu chỉnh nội dung chương trình đại học công nghiệp

Hiệu chỉnh nội dung chương trình đại học công nghiệp

Cao đẳng - Đại học

... doanh) áp dụng sinh viên không đăng ký học học phần tự chọn không làm đồ án tốt nghiệp ngành công nghệ KT Điện PHẦN BẮT BUỘC Marketing 118 TKE 213 Lý thuyết thống kê 119 KHXH 211 Luật kinh tế ... 123 QTRI 211 PHẦN TỰ CHỌN (chọn học phần sau) Quản trị văn phòng 124 QTRI 242 Quản trị chi phí kinh doanh 125 KTOAN 221 Kế toán tài chính 126 KHXH 292 Giao tiếp kinh doanh 114 115 116 COKHI ... điện DIEN 211 (2,2,0) Cơ ứng dụng COKHI 112 (2,2,0) Kỹ thuật lập trình LTRINH 212 (2,2,0) Kỹ thuật đo lường DIIEN 213 (2,2,0) Vật liệu điện – Khí cụ điện DIEN 223 (3,3,0) HH-VKT COKHI 111 (3,2,1)...
  • 13
  • 315
  • 0
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10

Toán học

... đạo, điều khiển học sinh; học sinh ngời giữ vai trò chủ động 49 hoạt động học tập Trong học có nhiều hoạt động để tích cực hóa hoạt động học sinh, giúp học sinh nắm vững đợc nội dung học Sau xét ... hoạt động học sinh gắn với môn Toán Xuất phát từ nội dung học, ta cần phát hoạt động liên hệ với nội dung vào mục tiêu mà chọn cho học sinh tập luyện số hoạt động phát đợc Trong trình dạy học môn ... tiến hành trình hình thành ứng dụng tri thức đợc bao hàm nội dung Toán học Và hoạt động để ngời học sáng tạo ứng dụng tri thức nội dung Toán học 6 Phát đợc hoạt động nh nội dung dạy học vạch...
  • 100
  • 924
  • 1
skkn phương pháp giảng dạy một số nội dung khó trong chương trình tin học 11 thpt trần phú

skkn phương pháp giảng dạy một số nội dung khó trong chương trình tin học 11 thpt trần phú

Giáo dục học

... cấu trúc mặt lệnh, cấu trúc mặt chương trình Ở khía cạnh khác, chương trình tin học lớp 11, nội dung Bộ GD&ĐT đưa vào phần nội dung giảm tải Vẫn số nội dunghọc sinh tiếp xúc với mơn học Pascal ... cứu • Đối tượng: Học sinh lớp 11A1, 11A3, 11A4, 11A5 Trường THPT Ngơ Sĩ Liên • Kế hoạch nghiên cứu: Trực tiếp dạy • Nội dung nghiên cứu: Một số nội dung chương trình tin học 11 1.3 Thực trạng ... trình nội dunghọc sinh khó tiếp cận nội dung tin học 11 Vì vậy, hiểu chi tiết biến, cấu trúc chương trình dạng thủ tục hàm, lời gọi chương trình cách truyền tham số cho chương trình mang tình...
  • 26
  • 800
  • 0
Tiểu luận chuyên đề:  Những cơ sở trong cấu trúc nội dung Toán ở Tiểu học.         MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VẬN DỤNG TOÁN CAO CẤP          VÀO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC

Tiểu luận chuyên đề: Những cơ sở trong cấu trúc nội dung Toán ở Tiểu học. MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VẬN DỤNG TOÁN CAO CẤP VÀO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC

Toán học

... hệ nội dung dạy học Toán cao cấp nội dung dạy học Toán trường Tiểu học : Nội dung mơn Tốn Tiểu học trình bày ánh sáng tư tưởng toán học cao cấp, toán học đại nên hầu hết nội dung tốn Tiểu học ... Thị Thông - Lớp Cao học 17 – Chuyên ngành Giáo dục Tiểu học Tiểu luận chuyên đề: Những sở cấu trúc nội dung Toán Tiểu học Nội dung Toán cao cấp ẩn tàng chương trình tốn Tiểu học Đề tài tập trung ... cho học sinh 2.5.Quán triệt quan điểm dạy học phát triển: Tuy nội dung Toán Tiểu học kiến thức khái niệm đơn giản ban đầu lại kiến thức tảng cho trình học tập tiếp tục sau học sinh Trong nội dung...
  • 19
  • 3,795
  • 26
CẢI TIẾN NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC MODULE TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN THUỘC CHƯƠNG TRÌNH CAO ĐẲNG NGHỀ TẠI TRƯỜNG CĐCN CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG GẮN ĐÀO TẠO  VỚI THỰC TIỄN SẢN XUẤT

CẢI TIẾN NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC MODULE TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN THUỘC CHƯƠNG TRÌNH CAO ĐẲNG NGHỀ TẠI TRƯỜNG CĐCN CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG GẮN ĐÀO TẠO VỚI THỰC TIỄN SẢN XUẤT

Sư phạm

... vào nội dung dạy học thực hành 2.2.3.2 Đưa nội dung thực tiễn vào thực hành dạy kỹ Chương III: KIỂM NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ 3.1 Mục đích, nội dung kiểm nghiệm 3.1.1 Mục đích kiểm nghiệm 3.1.2 Nội dung ... dạy học cách kiểm tra đánh giá kết dạy học THKT Phương tiện trình dạy học coi yếu tố thể tương tác người dạy với nội dung dạy học với người học Phương tiện dạy học thành tựu hệ thống dạy học ... nhân tương lai Q trình dạy học thực hành nghề hệ thống hồn gồm yếu tố sau: Mục tiêu dạy học; nội dung dạy học; phương pháp dạy học; phương tiện dạy học; hình thức tổ chức dạy học; hoạt động dạy...
  • 116
  • 414
  • 0
Xây dựng giáo án giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 10 THPT theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Xây dựng giáo án giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 10 THPT theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Sinh học

... toán sinh học 3.2 Kỹ thuật dạy học chương trình SGK sinh học 10 ban - THPT 3.2.1 Cấu trúc chung chương trình sinh học lớp 10 ban Gồm cã phÇn: (PhÇn giíi thiƯu chung vỊ thÕ giới sống; phần sinh học ... hành SH THPT nói chung thực hành chương trình SH lớp 10 ban nói riêng Đưa cấu trúc giáo án giảng dạy thực hành Xây dựng giáo án giảng dạy thực hành chương trình sinh học lớp 10 ban - THPT theo ... phương pháp dạy học với mục đích lấy học sinh làm trung tâm vấn đề tất yếu Dạy học lấy học sinh làm trung tâm (Pupil centrd) toàn trình dạy học hướng vào nhu cầu, khả hứng thú học sinh Mục đích...
  • 55
  • 1,301
  • 1
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH môn học điện tử CÔNG SUẤT

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH môn học điện tử CÔNG SUẤT

Cao đẳng - Đại học

... -1996) 11 Emitter Turn-0ff Thyristor (ETO) 12 C¸c van c¶m øng tÜnh SI: STATIC INDUCTION Vùng tham số ứng dụng van bán công suất dẫn đại Thoát nhiệt làm mát van Phát nhiệt phần t bỏn dn Chương ... tưởng  Trạng thái dẫn: • Chịu dòng Ion = ∞; • Sụt áp van Uon= 0; • Điện trở dẫn Ron= 0;  Quá trình đóng/ngắt: • Về điều khiển: mở van khóa van cực điều khiển; • Về đặc tính động: + thời gian ... khiển tải RLE Sơ đồ hình tia ba pha 1.3.4 Chỉnh lưu điều khiển tải RLE Sơ đồ cầu ba pha 1.3.5 Quá trình chuyển mạch mạch van I Chuyển m¹ch van nguån lý t­ëng Sơ đồ thay Sơ đồ thay nguồn thực II...
  • 72
  • 513
  • 0
Nội dung chương trình môn học ngữ văn lớp 10

Nội dung chương trình môn học ngữ văn lớp 10

Ngữ văn

... Nam( văn học trung đại văn học đại) ✂ Thời gian: 2h N i dung: Các phận hợp thành Văn học Việt Nam 1.1 Văn học dân gian 1.2 Văn học viết Qúa trình phát triển văn học viết Việt Nam 2.1 Văn học trung ... t Nam A M ✄C TIÊU Giúp học sinh về: Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức học văn học trung đại VN học chương trình ngữ văn lớp 11 2.Về kĩ năng: Tự đánh giá kiến thức văn học trung đại phương pháp ... ngôn ngữ sinh hoạt - Những yêu cầu sử dụng Tiếng Việt - Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật H NG D N CH NG TRÌNH: 6.1 Phạm vi áp dụng chương trình: Chương trình mơn học sử dụng để giảng dạy cho trình...
  • 99
  • 1,035
  • 0
Đề tài Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên  thể dục thể thao cơ sở bản làng

Đề tài Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng

Cao đẳng - Đại học

... đƣợc trình bày bảng 2.2 Bảng 2.2 Phân phối nội dung thời gian học t p chương trình Giáo dục thể chất trường Trung cấp Y tế Hà Giang STT Nội dung Tiết học 40 Học phần I II Đề tài: Đổi nội dung chương ... thao phù hợp với sức khỏe, trình độ sở trƣờng học sinh, sinh viên, nhằm đáp ứng nhu cầu tích cực hố q trình học tập học sinh, sinh viên Tạo điều kiện để học sinh, sinh viên có điều kiện sử dụng ... 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu: Nội dung chương trình môn học GDTC theo định hướng nghề cho học sinh trường Trung cấp Y tế Hà Giang Đề tài: Đổi nội dung chương trình mơn học Giáo dục Thể chất trường...
  • 122
  • 637
  • 0

Xem thêm