... Phần -chương Chương 4: SINH SẢN A :SINH SẢN Ở THỰC VẬT Cơ Kiến thức: - cho họcsinh biết sinh sản sinh dưỡng, sinh sản hữu tính thực vật Nâng cao Kiến thức: - cho họcsinh biết sinh sản sinh dưỡng, ... em hocsinh Cho họcsinh có thái độ khác môn sinhhọc không nghiên cứu thiên nhiên mà nghiên mà nghiên cứu người Nâng cao niềm tin sinhhọc Nâng cao Thái độ: -Đem lại cho họcsinh nhìn sinh sản ... cho họcsinh có nhiều kinh nghiệm giáo dục giới tính độ tuổi em họcsinh cấp ba Cho họcsinh có cai nhìn khác mơn sinhhọc không nghiên cứu thiên nhiên mà nghiên mà nghiên cứu người.Cho học sinh...
... chép CHƯƠNG DẠY HỌC BÀI ƠN TẬP, TỔNG KẾT TRONG CHƯƠNGTRÌNHSINHHỌC11 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY 3.1 Phân tích nội dung, cấutrúcchươngtrìnhSinhhọc11 3.1.1 Nộidung - Sinhhọc11 đề ... TRONG CHƯƠNGTRÌNHSINHHỌC11 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY 3.1 Phân tích nộidung – cấutrúcchươngtrìnhsinhhọc11 22 3.2 Tổ chức dạy học ôn tập, tổng kết chươngtrìnhsinhhọc11 với ... cứu quy trình cách thức tổ chức dạy học OTTK - Nghiên cứu phương pháp dạy học OTTK chươngtrìnhSinhhọc11 - THPT - Nghiên cứu việc sử dụng SĐTD dạy học OTTK chươngtrìnhSinhhọc11 - THPT 4.2...
... cho học phần sinhhọc phổ thông, môn học cần phải xây dựng ngân hàng TNKQ dựa nộidung kiến thức mục tiêu cụ thể cần đạt đợc trình dạy học Phần kiÕn thøc sinh häc vi sinh vËt (VSV) thuéc ch¬ng trình ... quát họcsinh nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng THPT Để đáp ứng yêu cầu đổi trình dạy học, góp phần nâng cao chất lợng dạy họcsinhhọc phổ thông nói chung chất lợng dạy học phần kiến thức sinh ... dạy họcsinhhọc trờng THPT - Xác định nguyên tắc, quy trình xây dựngcâu hỏi TNKQ sở xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ đủ tiêu chuẩn phần kiến thức sinhhọc VSV thuộc chơng trìnhsinh học...
... sinhhọc tế bào thuộc chơng trìnhsinhhọc 10 THPT nhằm nâng cao chất lợng dạy học Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ phần kiến thức SH TB chơng trình SH 10 THPT ... tinh thần cá nhân ngời học Đối tợng hoạt động học tập hệ thống tri thức, kĩ năng, kĩ xảo đợc thể nộidung môn học, học hệ thống khái niệm khoa học, khái niệm môn học [30] Kết học tập thể chất lợng ... cứu nộidung cần trắc mục Sử dụng vào nghiệm học đích khác 42 sửa chữa câu không đạt cải cách GD lần này, nộidung chơng trình SH phổ thông đợc bố trí theo cấutrúc đồng tâm mở rộng, tức chơng trình...
... triết học khoa học xã hội +Triết học Mác đem lại quan niệm đắn đối tượng triết học Trước quan niệm coi triết học khoa học bao trùm tất khoa học hay coi triết học “công cụ” khoa học hoạt động thực ... động thực tiễn Triết học Mác đưa quan niệm đắn việc xác định đối tượng vai trò triết học Đối với triết học Mác, triết học không đồng với khoa học cụ thể, “khoa học khoa học , mà học thuyết nguyên ... triết học chân lý lý trí, đối tượng thần học chân lý niềm tin niềm tin cao lý trí Còn Đơnxcơt lại cho đối tượng thần học thượng đế, đối tượng triết học tự nhiên Vì nhà triết học thời kỳ đưa thần học...
... n (Hoà, 2004) 3.4 Ch ng Sinh s n 3.4.1 Bài Học 41 Sinh s nĐH vơ tính th Thơ c v t @ Tài liệu học tập nghiên cứu Trung tâm liệu Cần - C s sinh h c l i th c a nhân gi ng sinh d ng so v i m c t h ... ng sinh tr ng khơng sinh tr ng - Vai trò c a ng ng i s ng th c v t cứu CH NG III SINH TR NG VÀ PHÁT TRI N A SINH TR NG VÀ PHÁT TRI N TH C V T BÀI 34 SINH TR NG TH C V T - Bi t c khái ni m sinh ... c v sinh tr ng phát tri n vào th c t nông nghi p - Nh l i m i quan h gi a sinh tr ng phát tri n CH NG IV SINH S N A SINH S N TH C V T BÀI 41 SINH S N VƠ TÍNH TH C V T - Bi t c khái ni m sinh...
... trường Asembly - Cách tạo file thiết kế khuôn - Cách tạo file gia công Kiểm tra Sau học xong lớp, kiến thức học viên có được: - Thiết kế sản phẩm với lệnh thông dụng - Thiết kế cụm chi tiết máy ... 3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 - Thực hành Lệnh Revolve, Sweep - Bài tập 3.2: thiết kế khay ... Tạo lập vẽ 2D từ chi tiết, cụm chi tiết 3D - Biết cách tách khuôn sản phẩm nhựa - Biết cách lập trình gia cơng chi tiết đơn giản 4 6 7 8 9 10 10 ...
... doanh) áp dụngsinh viên không đăng ký học học phần tự chọn không làm đồ án tốt nghiệp ngành công nghệ KT Điện PHẦN BẮT BUỘC Marketing 118 TKE 213 Lý thuyết thống kê 119 KHXH 211 Luật kinh tế ... 123 QTRI 211 PHẦN TỰ CHỌN (chọn học phần sau) Quản trị văn phòng 124 QTRI 242 Quản trị chi phí kinh doanh 125 KTOAN 221 Kế toán tài chính 126 KHXH 292 Giao tiếp kinh doanh 114 115 116 COKHI ... điện DIEN 211 (2,2,0) Cơ ứng dụng COKHI 112 (2,2,0) Kỹ thuật lập trình LTRINH 212 (2,2,0) Kỹ thuật đo lường DIIEN 213 (2,2,0) Vật liệu điện – Khí cụ điện DIEN 223 (3,3,0) HH-VKT COKHI 111 (3,2,1)...
... đạo, điều khiển học sinh; họcsinh ngời giữ vai trò chủ động 49 hoạt động học tập Trong học có nhiều hoạt động để tích cực hóa hoạt động học sinh, giúp họcsinh nắm vững đợc nộidunghọc Sau xét ... hoạt động họcsinh gắn với môn Toán Xuất phát từ nộidung học, ta cần phát hoạt động liên hệ với nộidung vào mục tiêu mà chọn cho họcsinh tập luyện số hoạt động phát đợc Trong trình dạy học môn ... tiến hành trình hình thành ứng dụng tri thức đợc bao hàm nộidung Toán học Và hoạt động để ngời học sáng tạo ứng dụng tri thức nộidung Toán học 6 Phát đợc hoạt động nh nộidung dạy học vạch...
... cấutrúc mặt lệnh, cấutrúc mặt chươngtrình Ở khía cạnh khác, chươngtrình tin học lớp 11, nộidung Bộ GD&ĐT đưa vào phần nộidung giảm tải Vẫn số nộidung mà họcsinh tiếp xúc với mơn học Pascal ... cứu • Đối tượng: Họcsinh lớp 11A1, 11A3, 11A4, 11A5 Trường THPT Ngơ Sĩ Liên • Kế hoạch nghiên cứu: Trực tiếp dạy • Nộidung nghiên cứu: Một số nộidungchươngtrình tin học11 1.3 Thực trạng ... trìnhnộidung mà họcsinh khó tiếp cận nộidung tin học11 Vì vậy, hiểu chi tiết biến, cấutrúcchươngtrình dạng thủ tục hàm, lời gọi chươngtrình cách truyền tham số cho chươngtrình mang tình...
... hệ nộidung dạy học Toán cao cấp nộidung dạy học Toán trường Tiểu học : Nộidung mơn Tốn Tiểu họctrình bày ánh sáng tư tưởng toán học cao cấp, toán học đại nên hầu hết nộidung tốn Tiểu học ... Thị Thông - Lớp Cao học 17 – Chuyên ngành Giáo dục Tiểu học Tiểu luận chuyên đề: Những sở cấutrúcnộidung Toán Tiểu họcNộidung Toán cao cấp ẩn tàng chươngtrình tốn Tiểu học Đề tài tập trung ... cho họcsinh 2.5.Quán triệt quan điểm dạy học phát triển: Tuy nộidung Toán Tiểu học kiến thức khái niệm đơn giản ban đầu lại kiến thức tảng cho trìnhhọc tập tiếp tục sau họcsinh Trong nội dung...
... vào nộidung dạy học thực hành 2.2.3.2 Đưa nộidung thực tiễn vào thực hành dạy kỹ Chương III: KIỂM NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ 3.1 Mục đích, nộidung kiểm nghiệm 3.1.1 Mục đích kiểm nghiệm 3.1.2 Nộidung ... dạy học cách kiểm tra đánh giá kết dạy học THKT Phương tiện trình dạy học coi yếu tố thể tương tác người dạy với nộidung dạy học với người học Phương tiện dạy học thành tựu hệ thống dạy học ... nhân tương lai Q trình dạy học thực hành nghề hệ thống hồn gồm yếu tố sau: Mục tiêu dạy học; nộidung dạy học; phương pháp dạy học; phương tiện dạy học; hình thức tổ chức dạy học; hoạt động dạy...
... toán sinhhọc 3.2 Kỹ thuật dạy họcchươngtrình SGK sinhhọc 10 ban - THPT 3.2.1 Cấutrúc chung chươngtrìnhsinhhọc lớp 10 ban Gồm cã phÇn: (PhÇn giíi thiƯu chung vỊ thÕ giới sống; phần sinhhọc ... hành SH THPTnói chung thực hành chươngtrình SH lớp 10 ban nói riêng Đưa cấutrúc giáo án giảng dạy thực hành Xây dựng giáo án giảng dạy thực hành chươngtrìnhsinhhọc lớp 10 ban - THPT theo ... phương pháp dạy học với mục đích lấy họcsinh làm trung tâm vấn đề tất yếu Dạy học lấy họcsinh làm trung tâm (Pupil centrd) toàn trình dạy học hướng vào nhu cầu, khả hứng thú họcsinh Mục đích...
... -1996) 11 Emitter Turn-0ff Thyristor (ETO) 12 C¸c van c¶m øng tÜnh SI: STATIC INDUCTION Vùng tham số ứng dụng van bán công suất dẫn đại Thoát nhiệt làm mát van Phát nhiệt phần t bỏn dn Chương ... tưởng Trạng thái dẫn: • Chịu dòng Ion = ∞; • Sụt áp van Uon= 0; • Điện trở dẫn Ron= 0; Quá trình đóng/ngắt: • Về điều khiển: mở van khóa van cực điều khiển; • Về đặc tính động: + thời gian ... khiển tải RLE Sơ đồ hình tia ba pha 1.3.4 Chỉnh lưu điều khiển tải RLE Sơ đồ cầu ba pha 1.3.5 Quá trình chuyển mạch mạch van I Chuyển m¹ch van nguån lý tëng Sơ đồ thay Sơ đồ thay nguồn thực II...
... Nam( văn học trung đại văn học đại) ✂ Thời gian: 2h N i dung: Các phận hợp thành Văn học Việt Nam 1.1 Văn học dân gian 1.2 Văn học viết Qúa trình phát triển văn học viết Việt Nam 2.1 Văn học trung ... t Nam A M ✄C TIÊU Giúp họcsinh về: Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức học văn học trung đại VN họcchươngtrình ngữ văn lớp 11 2.Về kĩ năng: Tự đánh giá kiến thức văn học trung đại phương pháp ... ngôn ngữ sinh hoạt - Những yêu cầu sử dụng Tiếng Việt - Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật H NG D N CH NG TRÌNH: 6.1 Phạm vi áp dụngchương trình: Chươngtrình mơn học sử dụng để giảng dạy cho trình...
... đƣợc trình bày bảng 2.2 Bảng 2.2 Phân phối nộidung thời gian học t p chươngtrình Giáo dục thể chất trường Trung cấp Y tế Hà Giang STT Nộidung Tiết học 40 Học phần I II Đề tài: Đổi nộidungchương ... thao phù hợp với sức khỏe, trình độ sở trƣờng học sinh, sinh viên, nhằm đáp ứng nhu cầu tích cực hố q trìnhhọc tập học sinh, sinh viên Tạo điều kiện để học sinh, sinh viên có điều kiện sử dụng ... 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu: Nộidungchươngtrình môn học GDTC theo định hướng nghề cho họcsinh trường Trung cấp Y tế Hà Giang Đề tài: Đổi nộidungchươngtrình mơn học Giáo dục Thể chất trường...