... dạy học lấy họcsinh làm trung tâm đề cao vai trò người học, toàn trình dạy học hướng vào nhu cầu, khả hứng thú họcsinh Mục đích nhằm phát triển họcsinh lực độc lập học tập giải vấn đề Họcsinh ... tích nộidung chương I: Thành phần hoáhọc tế bào xây dựng số giáo án điện tử thuộc chương I 1.1 Phân tích nộidung chương I: Thành phần hoáhọc tế bào 1.1.1 Cấutrúc chương I: Thành phần hoáhọc ... học sinh, mạnh dạn nhận đề tài: "Phân tích nộidung chương trình, xây dựng số giáo án điện tử thuộc chương I: Thành phần hoáhọc tế bào Chương II: Cấutrúc tế bào Sinhhọc lớp 10 - ban khoa học...
... TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG THÀNH PHẦN HÓAHỌC CỦA TẾ BÀO VÀ CHƯƠNG CẤUTRÚC TẾ BÀO - SINHHỌC 10 THPT 2.1 Phân tích nộidung kiến thức chương Thành phần hóahọc tế bào Cấutrúc tế bào - Sinhhọc 10 THPT ... điểm nộidung môn sinhhọc THPT nộidung phần Sinhhọc 10 Thế kỷ 21 kỷ công nghệ, công nghệ Sinhhọc đóng vai trò quan trọng phát triển Sinhhọc tế bào phần quan trọng chương trình Sinhhọc 10, ... PHT DH môn Sinhhọc THPT, cụ thể áp dụng DH chương Thành phần hóahọc tế bào chương Cấutrúc tế bào - Sinhhọc 10 29 CHƯƠNG RÈN LUYỆN CHO HỌCSINH KĨ NĂNG TỰ HỌC BẰNG VIỆC SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP...
... 2.2 NỘIDUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.2.1 Tính toán tham số phân tử đặc trưng cho cấutrúc (TSPT) Tham số phân tử kết trình toán học logic chuyển đổi thông tin đƣợc mã hóacấutrúchóahọcthành ... đoán sinh khả dụng thuốc dựa cấutrúchóa học, tƣơng tác thuốc - glycoprotein P tƣơng tác thuốc - CYP3A4” với mục tiêu: - Xây dựng đƣợc mô hình dự đoán sinh khả dụng thuốc dựa cấutrúchóa học, ... vào cấutrúc phân tử không phụ thuộc vào cấu dạng phân tử Các tham số phân tử ba chiều 3D phản ánh chất ba chiều cấutrúc phân tử (cấu dạng, đồng phân) không gian xung quanh chúng (hóa học lập thể) ...
... điểm nộidung môn sinhhọc THPT nộidung phần Sinhhọc 10 Thế kỷ 21 kỷ công nghệ, công nghệ Sinhhọc đóng vai trò quan trọng phát triển Sinhhọc tế bào phần quan trọng chương trình Sinhhọc 10, ... chương I: Thành phần hóahọc tế bào chương II: Cấutrúc tế bào phần Sinhhọc tế bào - Sinhhọc 10 THPT làm sở thiết kế PHT 3.3 Điều tra thực trạng về: Kĩ tự học HS trình học môn Sinhhọc THPT ... defined CHƢƠNG 2: RÈN LUYỆN CHO HỌCSINH KĨ NĂNG TỰ HỌC BẰNG VIỆC SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG THÀNH PHẦN HÓAHỌC CỦA TẾ BÀO VÀ CHƢƠNG CẤUTRÚC TẾ BÀO SINHHỌC 10 THPT Error! Bookmark...
... liên quan đến hóahọc 2.2 Nộidung - cấutrúc phân phối chương trình Hóahọc vô lớp 11 ban B THPT 2.2.1 Nộidung - cấutrúc chương trình Hóahọc vô lớp 11 ban THPT B Phần NộiDung CHƯƠNG 1: ... - Kiến thức sở hóahọc chung - Hóahọc vô Kỹ HS có hệ thống kỹ hóahọc phổ thông tương đối thành thạo, thói quen làm việc khoa học gồm: - Kỹ học tập hóahọc - Kỹ thực hành hóahọc - Kỹ vận dụng ... hứng chưa có cấutrúc hoạt động nhóm cụ thể Riêng thân, muốn nghiên cứu vận dụng số cấutrúc nhóm để xây dựng hoạt động học hợp tác dạy họcHóahọc phổ thông, cụ thể dạy học phần vô Hóahọc lớp 11...
... phản ứng sinhhoáhọc Ở enzym đơn giản, trung tâm hoạt động lập nên kiểu bố trí số gốc acid amin Những gốc acid amin phân bố theo kiểu định thông qua cấutrúc bậc 1, 2, protein Đặc biệt cấutrúc ... điều kiện in vi vo (tức sinh thể) phản ứng sinhhoáhọcnói tiến hành dễ dàng, nhanh hiệu cao Đó nhờ xúc tác hệ thống enzym Lịch sử enzym Trước người ta đưa thuyết "sinh lực" thuyết cho trình ... chất đưa từ vào thể tự sản sinh trình phản ứng, chất chất xúc tác không tham gia vào sản phẩm cuối phản ứng A + B + K ↔ AB + K Trong sinhthể chất tham gia xúc tác phản ứng hoáhọc gọi enzym Định...
... tạo cho học sinh học mơn sinh học; giải pháp tơi “ Giúp họcsinh hình thành cơng thức để giải tập ADN dạng cấutrúc sử dụng mơ hình ADN nhằm góp phần nâng cao kết học tập mơn Sinh học. ” Nghiên ... giúp họcsinh hình thành cơng thức để giải tập ADN dạng cấutrúc sử dụng mơ hình ADN có góp phần nâng cao kết học tập mơn Sinhhọc học sinh khơng? Giả thuyết nghiên cứu: Có Việc giúp họcsinh ... viên Giúp họcsinh hình thành cơng thức để giải tập ADN dạng cấutrúc sử dụng mơ hình ADN nhằm góp Vấn đề nghiên cứu phần nâng cao kết học tập mơn Sinhhọc Việc giúp học sinh hình thành cơng...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - Vi Thị Thanh Thủy TỔNG HỢP, NGHIÊN CỨU CẤUTRÚC VÀ ỨNG DỤNG CỦA PHỨC CHẤT LYSINE VỚI MỘT SỐ KIM LOẠI SINHHỌC Chuyên ngành: Hóa ... xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo môn Hóa Vô Cơ & Đại Cương - Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội, thầy cô môn Hóa Vô Cơ Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên tạo điều kiện thuận lợi cho em hoàn thành luận ... Hình 3.20 Cấutrúc phân tử FeLys3………………………………………………… 53 Hình 3.21 Cấutrúc phân tử ZnLys2………………………………………………… 53 Hình 3.22 Cấutrúc phân tử CuLys2…………………………………………… 54 Hình 3.23 Cấutrúc phân...
... S.mcclurei phân đoạn có hoạt tính sinhhọc tốt có thành phần hóahọc đơn gian lựa chọn để tiếp tục nghiên cứu chi tiết cấutrúchóahọc 14 3.6 PHÂN TÍCH CẤUTRÚC CỦA PHÂN ĐOẠN FUCOIDAN SmF3 ĐƯỢC ... (MDA-MB-231) Thí nghiệm thực Viện Hóahọc Hợp chất thiên nhiên-Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam, Viện Hóasinh Hữu Thái Bình Dương - Nga Viện Sinhhọc Công nghệ sinhhọc - Hàn Quốc Kết cho thấy ... 3.2 PHÂN TÍCH THÀNH PHẦN HÓAHỌC CỦA FUCOIDAN Để xác định thành phần hóahọc fucoidan tiến hành thủy phân fucoidan thành monomer môi trường axít Việc thủy phân hoàn toàn để xác định thành phần đường...
... hệ thống thành phần hóa học, cấutrúc hoạt tính sinhhọc fucoidan rong nâu Việt Nam Do vậy, chọn đề tài: “Nghiên cứu phân tích thành phần, cấutrúchóahọc fucoidan có hoạt tính sinhhọc từ số ... tích thành phần hóahọc thăm dò hoạt tính sinhhọc fucoidan phân đoạn chúng - Xác định cấutrúc fucoidan có hoạt tính quan tâm - Đánh giá mối tương quan hoạt tính sinhhọc với đặc trưng cấutrúc ... phổ ứng dụng - Viện Hóahọc Phòng thử nghiệm hoạt tính sinhhọc - Viện Hóahọc hợp chất thiên nhiên - Phòng Hóa enzym, Phòng cộng hưởng từ hạt nhân khối phổ- Viện Hóasinh Hữu Thái Bình Dương, Viện...
... thực kết cấu, bố cục nộidung luận văn (tóm tắt lại mà không thay đổi nội dung) Cụ thể: o Phần “Mở đầu” Tóm tắt lại phần mở đầu giữ nguyên câu hỏi nghiên cứu mục tiêu nghiên cứu o Phần Nộidung ... PHẦN I: QUY ĐỊNH VỀ NỘI DUNG, HÌNH THỨC LUẬN VĂN A CẤUTRÚC LUẬN VĂN THẠC S KHOA HỌC KINH TẾ VỀ NỘIDUNG Luận văn trình bày không 100 trang đánh máy (không ... biện đề tài học viên, thành viên Hội đồng đặt câu hỏi đề tài học viên + Học viên trả lời câu hỏi thành viên Hội đồng + Hội đồng hội ý kín để chấm điểm Điểm học viên trung bình cộng điểm thành viên...
... hứng chưa có cấutrúc hoạt động nhóm cụ thể Riêng thân, muốn nghiên cứu vận dụng số cấutrúc nhóm để xây dựng hoạt động học hợp tác dạy họcHóahọc phổ thông, cụ thể dạy học phần vô Hóahọc lớp 11 ... số cấutrúc hoạt động nhóm dạy họcHóahọc vô lớp 11 ban THPT” cho luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Mục đích nghiên cứu 1B Vận dụng số cấutrúc nhóm để tổ chức hoạt động học hợp tác dạy họcHóahọc ... trở thành chủ thể hoạt động, đặc biệt hoạt động tư - Các PPDH Hóahọc phải thể PP nhận thức hóahọc - Dạy HS PP tự học, PP tự nghiên cứu trình học tập Đổi PPDH theo hướng hoạt động hóa người học...