cảm tưởng của em về ngày hội đó như thế nào
giáo án lớp 4 tuần 11
Ngày tải lên :
25/04/2015, 09:00
... nhóm nội dung) Em kể gơng trung thực học tập kết Tập tình diễn trớc lớp nội dung Vợt khó học tập Em có điều muốn nói với mẹ xin phép mẹ cho sinh nhật bạn buổi tối Em bày tỏ ý kiến nào? Kể mẩu chuyện ... 2: gián tiếp * Thế mở trực tiếp, mở gián tiếp - HS nêu -> đọc ghi nhớ nhẩm thuộc Hoạt động Luyện tập Bài 1:- HS đọc tập nêu yêu cầu - HS trao đổi câu hỏi Đó cách mở nào? Vì em biết? - GV chốt ... có 35 x 10 = 350 theo em 350 : 10 = ? (Vì sao? -> tích chia cho thừa số) ? Em có nhận xét số bị chia thơng phép chia 350 : 10 ? Khi chia số tròn chục cho 10 ta viết kết nh nào? => HS nêu lấy ví...
- 24
- 274
- 0
SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ NGỮ VĂN 6 BẰNG CÁCH DÙNG TRANH MINH HỌA
Ngày tải lên :
30/03/2015, 22:55
... Trang 11 Sau định học sinh đóng vai người mua hàng, cho học sinh đóng vai người bán hàng Em muốn mua áo sạp quần áo này? Vậy em làm để người bán lấy xuống cho em áo đó? (học sinh tự trả lời theo ... dụ : - Dạy văn Em bé thông minh” cần có 04 tranh 04 lần thử tài: + Bức tranh 1: Em bé giải câu đố viên quan Trang + Bức tranh 2: Em bé giải câu đố lần thứ vua + Bức tranh 3: Em bé giải câu đố ... Trang 12 Có thể đặt câu hỏi: Người hình ai? (lực sĩ) Giả sử có học sinh lớp hỏi em: Người lực sĩ người nào? Em nói để em nhỏ hình dung người lực sĩ (học sinh trả lời: Lực sĩ người có thân hình cân...
- 16
- 2.4K
- 9
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:27
... ghét bọn thống trị tham lam, độc ác - Giáo viên: Em cho biết tình cảm em Mã Lơng? - Học sinh: Khâm phục, yêu quý - Giáo viên: Qua nhân vật Mã Lơng em rút học cho mình? - Học sinh: Phải chăm cố gắng ... riêng mà có tranh sách giáo khoa Qua năm học, nhận thấy học sinh cha cảm nhận đợc sâu sắc văn thông qua tranh minh hoạ mà cảm nhận đợc chủ yếu từ ngôn từ văn Hay nói cách khác, kênh hình cha ... cảm nhận sâu sắc văn Việc sử dụng tranh minh hoạ trình tìm tòi, sáng tạo, chuẩn bị chu đáo thân ngời giáo viên Là giáo viên trẻ trờng kinh nghiệm nên cần học hỏi nhiều đồng nghiệp, mong đợc đóng...
- 7
- 3.7K
- 33
Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:48
... ghét bọn thống trị tham lam, độc ác - Giáo viên: Em cho biết tình cảm em Mã Lơng? - Học sinh: Khâm phục, yêu quý - Giáo viên: Qua nhân vật Mã Lơng em rút học cho mình? - Học sinh: Phải chăm cố gắng ... riêng mà có tranh sách giáo khoa Qua năm học, nhận thấy học sinh cha cảm nhận đợc sâu sắc văn thông qua tranh minh hoạ mà cảm nhận đợc chủ yếu từ ngôn từ văn Hay nói cách khác, kênh hình cha ... cảm nhận sâu sắc văn Việc sử dụng tranh minh hoạ trình tìm tòi, sáng tạo, chuẩn bị chu đáo thân ngời giáo viên Là giáo viên trẻ trờng kinh nghiệm nên cần học hỏi nhiều đồng nghiệp, mong đợc đóng...
- 7
- 2K
- 13
SKKN Phương pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn ngữ văn 6
Ngày tải lên :
28/03/2015, 14:27
... tranh minh hoạ trực quan sinh động Các em học sinh em khu vực thị trấn Mường Xén quanh vùng thị trấn đông Mường Xén xem trung tâm Huyện Kì Sơn Các em có hội tiếp xúc với sống tương đối phát triển, ... đặc biệt tuổi nhỏ Thực tế em học sinh hứng khởi xem tranh, đặc biệt tranh in màu học văn Ngay chưa đọc văn bản, em nhận thức đẹp phần nội dung qua tranh Vì thế, học em hứng khởi nhiều Giáo viên: ... ghét bọn thống trị tham lam, độc ác - Giáo viên: Em cho biết tình cảm em Mã Lương? - Học sinh: Khâm phục, yêu quý - Giáo viên: Qua nhân vật Mã Lương em rút học cho mình? - Học sinh: Phải chăm cố...
- 15
- 3.8K
- 21
Sử dụng đồ dùng trong dạy học Địa lý lớp 7- minh họa bằng một bài giảng
Ngày tải lên :
28/03/2015, 15:14
... giới quan khoa học, giáo dục tư tưởng tình cảm đắn, đồng thời tạo cho học sinh bước đầu vận dụng kiến thức địa lý để ứng xử phù hợp với mơi trường tự nhiên, xã hội xung quanh, phù hợp với u cầu ... học sinh luyện kỹ năng, kỹ xảo địa lý hình thành em phẩm chất : kiên trì , tự giác, tích cực, óc thẩm mỹ … Đây đức tính cần cho em bước vào sống Như , nói phương tiện Địa Lý sử dụng đắn góp phần ... nào? có mưa) HS kẻ bảng phụ vào GV kết luận: Hiện nay, tình trạng hoang mạc hóa ngày lan rộng có Việt Nam -Nhóm 3,4 tìm hiểu thích nghi động vật: Cách thích nghi động vật +Bò sát trùng: Ban ngày...
- 23
- 1.6K
- 7
Bài 25 - Hình minh hoạ : Nội dung hiệp ước Nhâm Tuất 1862
Ngày tải lên :
05/09/2013, 05:10
... Bài 24 Em biÕt g× vÒ néi dung HiÖp íc Nh©m TuÊt? Bài 24 Minh hoạ : Nội dung Hiệp ước Nhâm Tuất 1862 -Về lãnh thổ: Triều đình thừa nhận quyền cai quản ... dung Hiệp ước Nhâm Tuất (1862) -Về lãnh thổ: Triều đình thừa nhận quyền cai quản nước Pháp ba tỉnh miền đông Nam Kỳ (Gia Định, Định Tường, Biên Hòa) đảo Côn Lôn -Về thông thương: Mở ba cửa biển ... Pháp vào buôn bán -Về bồi thường chiến phí: Triều đình Huế bồi thường cho Pháp khoản chiến phí tương đương 288 vạn lạng bạc Bài 24 Minh hoạ :Nội dung Hiệp ước Nhâm Tuất (1862) - Về lãnh thổ: Triều...
- 5
- 2K
- 7
Sử dụng tranh minh hoạ dạy van THCS 678
Ngày tải lên :
15/09/2013, 18:10
... tởng tốt đẹp nông thôn Việt Nam, vùng quê em sinh sống Vẻ yên bình, yên ấm nên thơ khung cảnh gợi cho em cảm giác thảnh thơi, th thái giúp em có thêm tình cảm gắn bó tha thiếthơn với quê hơng Làm ... hệ thống câu hỏi * Cách 2: Cho em chuẩn bị bút vẽ, màu, đồ dùng chọn tác phẩm tiêu biểu hớng dẫn em tự thể tác phẩm cảm nhận hiểu biết theo định hớng thầy cô Nh ta cảm nhận đợc suy nghĩ học sinh ... thành tác phẩm hội hoạ kiệt tác T tởng chủ đề đợc xếp khéo léo dẫn đến đảo ngợc tình hai lần Đó hấp dẫn đặc biệt đoạn trích Chiếc cuối - Giáo dục em lòng nhân ái, tình yêu đẹp - Rèn kỹ cảm thụ văn...
- 18
- 975
- 4
Vai trò của tranh minh họa trong quá trình cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:37
... Tình cảm: Trẻ em giàu tình cảm, cảm xúc bộc lộ cách mạnh mẽ Cảm xúc trẻ gắn liền với hình ảnh trực quan hành động cụ thể Tình cảm có vị trí quan trọng gắn nhận thức với hành động Tuy nhiên tình cảm ... hội Nhu cầu cảm thụ nghệ thuật nói chung nhu cầu mang tính xã hội khả cảm thụ nghệ thuật nảy sinh trình sống xã hội kết giáo dục - Các giai đoạn trình cảm thụ tác phẩm văn học Sự cảm thụ tác ... cố cảm xúc trớc sống tạo nên thái độ tình cảm cao tình cảm thẩm mĩ trẻ để xác định dần phong cách sống cho trẻ Vấn đề quan trọng trẻ Mẫu giáo tri thức kinh nghiệm mà cảm xúc Đó lực hoá thân em...
- 76
- 2.6K
- 4
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO NHỠ (4 - 5 TUỔI) THÔNG QUA KỂ CHUYỆN CÓ TRANH MINH HỌA
Ngày tải lên :
07/06/2014, 16:14
... bạn bè thời kỳ phát cảm, tức phát triển mạnh Từ đó, “xã hội trẻ em thực hình thành (A.P.Uxôva) Cái xã hội bao gồm toàn thể trẻ em cấu trúc không đơn giản Trong “xã hội trẻ em đứa có vị trí định ... Cát Sơn SƠN LA, NĂM 2013 LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thạc sĩ Khổng Cát Sơn, người trực tiếp hướng dẫn em trình thực khóa luận Em xin chân thành cảm ơn Ban Chủ Nhiệm thầy cô ... chỗ bạn bè nhóm “Xã hội trẻ em hình thành dư luận chung Dư luận chung thường bắt nguồn từ nhận xét người lớn trẻ em, trẻ em nhận xét lẫn Dư luận chung ảnh hưởng lớn lĩnh hội chuẩn mực đạo đức...
- 58
- 5.8K
- 67
SKKN sử dụng tranh minh họa dạy Ngữ văn 6
Ngày tải lên :
04/05/2015, 14:59
... không tham địa vị danh vọng - Giáo viên: Em cho biết tình cảm em Thánh Gióng? - Học sinh: => Khâm phục, yêu quý - Giáo viên: Qua nhân vật Thánh Gióng em rút học cho mình? Học sinh: Phải chăm ... rốn luyn k nng dng kin thc vo thc tin, tỏc ng n tỡnh cm, em li nim vui, hng thỳ hc cho ngi hc ý thc t lp v kh nng o sõu khỏm phỏ nhng nột pvề nội dung nghệ thuật thông qua khám phá tranh, ảnh 1/ ... riêng mà có tranh sách giáo khoa Qua năm học, nhận thấy học sinh cha cảm nhận đợc sâu sắc văn thông qua tranh minh hoạ mà cảm nhận đợc chủ yếu từ ngôn từ văn Hay nói cách khác, kênh hình cha...
- 8
- 427
- 2
tranh minh hoa cho bai viet tim hieu 80 nam cong doan viet nam cuc hot
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:28
... Đ/c PHẠM THẾ DUYỆT Uỷ viên Trung ương Đảng, Chủ tịch Tổng Công đoàn Việt Nam V Đ/c NGUYỄN VĂN TƯ Uỷ viên...
- 3
- 386
- 4
LUYỆN TẬP THUYẾT MINH: HOA MAI
Ngày tải lên :
17/09/2013, 06:10
... thứ thiếu ngày tết Hoa mai thứ thiếu ngày tết TB: TB: -Nguồn gốc: loài hoa dại rừng có ởở miền Nam Theo truyền thuyết vào -Nguồn gốc: loài hoa dại rừng có miền Nam Theo truyền thuyết vào ngày tết ... người quen +Tượng trưng cho nét đẹp người gái, chân thành chung thủy người KB:Suy nghĩ em hoa mai tình cảm em dành cho ... mai thường +Hoa mai vàng( Hoàng Mai): trồng phổ biến vào ngày tết, mọc chùm, cuống dài lơ +Hoa mai vàng( Hoàng Mai): trồng phổ biến vào ngày tết, mọc chùm, cuống dài lơ lửng cành , , màu vàngthơm...
- 16
- 1.9K
- 3