0

cảm hứng quê hương đất nước được thể hiện qua bài thơ việt bắc và đất nước

Tình cảm đất nước quê hương thể hiện trong bài thơ việt bắc của tố hữu

Tình cảm đất nước quê hương thể hiện trong bài thơ việt bắc của tố hữu

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... tương lại.Có thể nói ,bài thơ Việt Bắc khúc tình ca khúc hùng ca mà cội nguồn sâu xa tình cảm quê hương đất nước, là truyền thống ân nghĩa,đạo lý thuỷ chung dân tộc B-Thân 1 .Việt Bắc với vẻ đẹp ... đáo cảnh Việt Bắc b)Sự hoà quyện cảnh người Trước hết với kiểu kết cấu đối đáp đậm đà tình nghĩa thơ Việt Bắc tình yêu với thiên nhiên đất nước biểu cụ thể qua gắn bó với núi rừng Việt Bắc nỗi ... luận Nhìn chung Việt Bắc thơ trữ tình,chính trị thơ thơ với cách mạng,với truyền thống cách mạng,với đất nước nhân dân.Nhưng quan trọng chuyện công tác làm cho người ta cảm động thơ thể hết truyền...
  • 7
  • 2,040
  • 17
Khung cảnh thôn Vĩ Dạ được thể hiện qua bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử.

Khung cảnh thôn Vĩ Dạ được thể hiện qua bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử.

Trung học cơ sở - phổ thông

... Dạ số thơ Hàn Mạc Tử viết Huế với tình cảm sáng sâu nặng đến Bài thơ thể nét đẹp người cảnh xứ Huế vào thời khắc khác Tình người tình đời hòa quyện với thiên nhiên tạo nên nét độc đáo đầy cảm xúc ... đời hòa quyện với thiên nhiên tạo nên nét độc đáo đầy cảm xúc người thôn Vĩ Dạ Huế mộng mơ nên thơ Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
  • 2
  • 644
  • 0
Vấn đề cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm Văn xuôi Việt Nam hiện đại

Vấn đề cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm Văn xuôi Việt Nam hiện đại

Khoa học xã hội

... văn bao gồm chương: Chương I: Chân dung xấu diện mạo người cụ thể Chương II: Tính nhân văn cảm hứng phê phán Ma Văn Kháng, Tạ Duy Anh, Hồ Anh Thái Chương III: Nghệ thuật biểu cảm hứng phê phán ... dòng nước lũ (1999), Hồ Anh Thái nhận xét: Cảm hứng phê phán ngày mạnh cảm hứng trữ tình…Dường tập hợp đầy đủ thói tật nhỏ nhen đố kỵ, mưu chước công chức hành Văn chương bị đẩy theo cảm hứng ... sĩ Bùi Lan Hương Đề cập đến cảm hứng phê phán sáng tác Ma Văn Kháng, tác giả Nguyễn Văn Xuất có công trình nghiên cứu Cảm hứng phê phán tiểu thuyết đại (qua số tiểu thuyết Liên Xô Việt Nam) Đây...
  • 107
  • 1,408
  • 4
cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm

cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm

Khoa học xã hội

... văn bao gồm chương: Chương I: Chân dung xấu diện mạo người cụ thể Chương II: Tính nhân văn cảm hứng phê phán Ma Văn Kháng, Tạ Duy Anh, Hồ Anh Thái Chương III: Nghệ thuật biểu cảm hứng phê phán ... dòng nước lũ (1999), Hồ Anh Thái nhận xét: Cảm hứng phê phán ngày mạnh cảm hứng trữ tình…Dường tập hợp đầy đủ thói tật nhỏ nhen đố kỵ, mưu chước công chức hành Văn chương bị đẩy theo cảm hứng ... sĩ Bùi Lan Hương Đề cập đến cảm hứng phê phán sáng tác Ma Văn Kháng, tác giả Nguyễn Văn Xuất có công trình nghiên cứu Cảm hứng phê phán tiểu thuyết đại (qua số tiểu thuyết Liên Xô Việt Nam) Đây...
  • 107
  • 430
  • 0
Epistemic modality manifested in conversation in the thorn birds = tính chân nguỵ biện được thể hiện qua lời thoại trong tác phẩm tiếng chim hót trong bụi mận gai

Epistemic modality manifested in conversation in the thorn birds = tính chân nguỵ biện được thể hiện qua lời thoại trong tác phẩm tiếng chim hót trong bụi mận gai

Khoa học tự nhiên

... than the others but it does not mean every couple uses them equally It sometimes depends on how they love each other or even the personal quality of the characters It seems that in each conversation ... occurrence in which epistemic get nearly 530 times It gives us no surprise when the rate is closely equal for both of them, epistemic takes 55% yet, deontic seems slightly lower with 45% because obviously, ... 2.1.1.Can/Could * In terms of deontic - Someone has a certain ability to something In this case it equal to be able to Eg: It can move its hand! (p 5) (present) = It is be able to move its hand! When...
  • 48
  • 748
  • 1
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru - văn mẫu

Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... biết lỗi, xin tha Kiều cư xử theo quan điểm triết lý dân gian “đánh người chạy không đánh người chạy lại”! Qua cách lí lẽ để gỡ tội, thấy Hoạn Thư “sâu sắc nước đời” đến “quỷ quái tinh ma” Tuy ... viết kinh gác Quan Âm không bắt giữ nàng bỏ trốn khỏi nhà Hoạn Thư: “Nghĩ cho gác viết kinh Với khỏi cửa dứt tình chẳng theo” Cuối cùng, Hoạn Thư nhận tất tội lỗi mình, biết trông cậy vào lòng khoan ... bức, đau khổ, Thuý kiều trở thành vị quan cầm cán cân công lý Đoạn trích phản ánh khát vọng, ước mơ công lý nghĩa thời đại Nguyễn Du Đó ước mơ công lý nghĩa theo quan điểm quần chúng nhân dân: người...
  • 2
  • 3,233
  • 12
Phân tích “Chất vàng của thiên nhiên” và “thứ vàng mười đã qua thử lửa” ở con người Tây Bắc được thể hiện qua đoạn trích “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn Tuân

Phân tích “Chất vàng của thiên nhiên” “thứ vàng mười đã qua thử lửa” ở con người Tây Bắc được thể hiện qua đoạn trích “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn Tuân

Ngữ văn

... đạt đến trình độ kĩ năng, kĩ xảo gọi nghệ sĩ ” với ông người bình thường sống người lớn lao vĩ đại, họ người chủ đất nước xây dựng quê hương đất nước ngày đẹp Vẫn nhìn tài hoa uyên bác, người ... đẹp thiên nhiên người lao động miền Tây Bắc Tổ quốc – Qua hình ảnh ông lái đò sông Đà, tác giả thể tình yêu thiên nhiên, đất nước, người sống vùng cao Tây Bắc – “Người lái đò Sông Đà” tiêu biểu ... người nhiều cảm xúc o Bâng khuâng, xao xuyến gặp lại cố nhân o Như đắm vào không khí thơ mộng, cổ kính Đường thi o Cảm nhận niềm vui tron vẹn thấy nắng giòn tan sau kỳ mưa dầm… o ð Cảm xúc tình...
  • 12
  • 17,517
  • 22
tính dân tộc trong bài thơ việt bắc được biểu hiện cụ thể ở những phương diện nào- trình bày vắn tắt

tính dân tộc trong bài thơ việt bắc được biểu hiện cụ thể ở những phương diện nào- trình bày vắn tắt

Trung học cơ sở - phổ thông

... luận Nhìn chung Việt Bắc thơ trữ tình,chính trị thơ thơ với cách mạng,với truyền thống cách mạng,với đất nước nhân dân.Nhưng quan trọng chuyện công tác làm cho người ta cảm động thơ thể hết truyền ... tin yêu nước Việt Bắc, Tố Hữu lại dùng câu thơ mang sắc thái ca dao dạt âm hưởng nghĩa tình hồn thơ dân tộc đâu đau đớn giống nòi Trông Việt Bắc mà nuôi chí bền Mười lăm năm quên Quê hương cách ... mạng dựng nên cộng hoà 3 .Việt Bắc cảm hứng ngày mai a)Vẽ viễn cảnh tươi đẹp b)Dự đoán tha hoá Từ tình cảm yêu mến,gắn bó với cảnh người Việt Bắc từ niềm tin tưởng vững vào sức mạnh nhân dân lãnh...
  • 3
  • 1,086
  • 3
Tư tưởng của nhà văn Ba Kim được thể hiện qua việc giác tuệ ra đi

Tư tưởng của nhà văn Ba Kim được thể hiện qua việc giác tuệ ra đi

Việt Nam học

... đợc yêu thơng trớc hết phải biết yêu thơng ngời, làm việc hay ngời khác nên làm việc có tình Đây tảng tính cách nhà văn Ba Kim Năm 1923, ông rời Tứ Xuyên đến Thợng Hải, Bắc Kinh thi vào trờng ... đợc phơi bày, đợc thể hiên qua tính cách hành động ngơi thân gia đình khiến cho Giác Tuệ cảm thấy anh thực không nghĩ tồn gia đình toàn xấu xa, bỉ ổi, lừa lọc Giác Tuệ nhiều lúc cảm thấy nh bị ngạt ... không thể, ch a thể vợt qua t tởng đó, điều làm cho anh không dứt khoát đứng lên đấu tranh dành lấy hạnh phúc T tởng đấu tranh dành hạnh phúc cho anh có hoạt động cha đạt đợc Cũng lẽ mà Giác Tuệ cảm...
  • 20
  • 421
  • 0
Sử dụng phương tiện trực quan tượng trưng trong dạy học những tình huống điển hình của môn toán ở trường phổ thông (thể hiện qua nội dung đại số và giải tích)

Sử dụng phương tiện trực quan tượng trưng trong dạy học những tình huống điển hình của môn toán ở trường phổ thông (thể hiện qua nội dung đại số giải tích)

Sư phạm

... Chương 6 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN 1.1 Phương tiện trực quan tượng trưng dạy học Toán 1.2 Vấn đề trực quan tượng trưng dạy học Đại số Giải tích trường phổ thông 1.3 Kết luận Chương CHƯƠNG ... SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN 1.1 Phương tiện trực quan tượng trưng dạy học Toán 1.1.1 Khái niệm phương tiện trực quan tượng trưng dạy học Toán Chúng ta biết phương tiện trực quan phận phương tiện ... thỏa rơi vào phần bị gạch bỏ Nhìn vào hình vẽ ta m ≤ Đến toán giải dễ dàng hệ số x không chứa tham số nhờ vào trực quan hình vẽ trục số Ví dụ minh chứng việc sử dụng phương tiện trực quan tượng...
  • 116
  • 576
  • 3
Bài 2 Hình ảnh thiên nhiên và con người xứ Huế đẹp, nên thơ được thể hiện như thế nào qua bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử.

Bài 2 Hình ảnh thiên nhiên con người xứ Huế đẹp, nên thơ được thể hiện như thế nào qua bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử.

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghi vấn Tình thơ tình riêng Nhưng tình riêng có ý nghĩa nói tình người Phép biện chứng tình cảm nghệ sĩ Đối với tiếp nhận người đọc, lên trước hết khổ thơ này, toàn thơ hình ảnh thơ mộng đáng ... gái mà nhà thơ thầm yêu trộm nhớ) sương khói không gian, thời gian, mối tình chưa có lời ước hẹn, biết có đậm đà hay không? Lời thơ bâng khuâng hư thực gợi nỗi buồn xót xa Nhưng khổ thơ không ... nỗi buồn xót xa Nhưng khổ thơ không minh họa cho mối tình cụ thể nhà thơ người bạn gái Đặt dòng kỉ niệm Huế, ta thấy lên sương khói đất kinh đô hình ảnh đặc trưng cô gái Huế Những cô gái Huế thường...
  • 2
  • 1,235
  • 3
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du)

Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du)

Trung học cơ sở - phổ thông

... biết lỗi, xin tha Kiều cư xử theo quan điểm triết lý dân gian “đánh người chạy không đánh người chạy lại”! Qua cách lí lẽ để gỡ tội, thấy Hoạn Thư “sâu sắc nước đời” đến “quỷ quái tinh ma” Tuy ... Hoạn Thư, phù hợp với người “bề thơn thớt nói cười – bề nham hiểm giết người không dao” Giọng điệu mỉa mai, đay nghiến Kiều cho thấy nàng trừng trị Hoạn Thư theo quan niệm “mưu sâu trả nghĩa sâu ... viết kinh gác Quan Âm không bắt giữ nàng bỏ trốn khỏi nhà Hoạn Thư: “Nghĩ cho gác viết kinh Với khỏi cửa dứt tình chẳng theo” Cuối cùng, Hoạn Thư nhận tất tội lỗi mình, biết trông cậy vào lòng khoan...
  • 2
  • 753
  • 0
Phân tích vẻ đẹp và bi kịch của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ phong kiến được thể hiện qua văn bản Chuyện người con gái Nam xương của Nguyễn Dữ

Phân tích vẻ đẹp bi kịch của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ phong kiến được thể hiện qua văn bản Chuyện người con gái Nam xương của Nguyễn Dữ

Trung học cơ sở - phổ thông

... đương độ viên mãn tròn đầy Yêu mến xót thương, hai dòng cảm xúc không nguôi khỏi lòng người đọc thân phận người phụ nữ xưa qua hình ảnh nàng Vũ Nương Càng yêu thương viên ngọc bị giập vùi ta căm phẫn ... phúc, quyền sống người Nguyễn Dữ bao nhà thơ, nhà văn khác hẳn nhân đạo viết người thế, khơi dậy lòng người cảm xúc thầm mĩ nhân đạo hướng đến thiện mĩ đời thế, ta trân trọng hình ảnh người phụ...
  • 2
  • 2,546
  • 2
Cái nhìn của tác giả Nguyễn Ái Quốc đối với các dân tộc bị áp bức được thể hiện qua Bản án chế độ thực dân Pháp

Cái nhìn của tác giả Nguyễn Ái Quốc đối với các dân tộc bị áp bức được thể hiện qua Bản án chế độ thực dân Pháp

Trung học cơ sở - phổ thông

... động lừng danh năm 1908 năm 1916" Việt Nam Đặc biệt, chương XII, Nô lệ thức tỉnh, tác giả kết thúc tác phẩm hình ảnh đầy hứa hẹn Trường Đại học Phương Đông, đất nước Liên Xô, "dấu hiệu kỉ nguyên...
  • 2
  • 545
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008