cơ sở thực tiễn của vấn đề quản lý hoạt động tự học của sinh viên hệ vừa làm vừa học
Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Sài Gòn
... đề quản lý hoạt động tự học Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề quản lý hoạt động tự học sinh viên hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Sài Gòn Chương 3: Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học sinh ... nhìn khác phục vụ cho hoạt động học tập SV 1.3 Hoạt động tự học sinh viên hệ vừa làm vừa học 1.3.1 Ý ng hĩa hoạt động tự học sinh viên hệ vừa làm vừa học Tự học giúp người học chiếm lĩnh nắm vững ... Đóng góp đề tài 8.1 Về mặt lý luận Hệ thống hóa phát triển vấn đề lý luận hoạt động tự học quản lý hoạt động tự học SV hệ VLVH 8.2 Về mặt thực tiễn Đề xuất số giải pháp quản lý hoạt động tự học, ...
- 95
- 849
- 3
Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng dạy - học tiếng Anh chuyên ngành cho học viên hệ vừa học vừa làm ở Khoa tiếng Anh và các ngôn ngữ hiện đại - Viện Đại học Mở Hà Nộ
... VI vậy, sinh viên hoạt động học phải thực chức nhận thức vấn đề 11 nội dung dạy học đại học quy định T rong hệ thống dạy học đại học, nhân tố thầy giáo hoạt động dạy, sinh viên hoạt động học nhân ... dạy học [19, tr.26] * Quản lý trình dạy học Quản lý trình dạy học có vị trí quan trọng hoạt động phận cấu thành chủ yếu toàn hệ thống quản lý giáo dục Thực chất quản lý trình dạy học thực chức quản ... trình hệ quản lý dựa sở việc định đắn, việc điều chỉnh linh hoạt việc xử lý thông tin hoạt động giáo dục cách kịp thời Quan hệ quản lý giáo dục quan hệ người quản lý với người dạy người học hoạt động...
- 89
- 644
- 0
Các môn thi Tốt Nghiệp của sinh viên Khoa Kinh Tế khóa 2006-2010 và hệ vừa học vừa làm khóa 2005-2010
... _Môn sở Kinh tế vi mô (60 phút) Kinh tế vĩ mô (60 phút) _Môn chuyên ngành Chính sách quản lý tài nguyên MT (60 phút) Quản trị chiến lược (60 phút) NGÀNH PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN VÀ KHUYẾN NÔNG _Môn sở ... khóa trước nợ môn thi tốt nghiệp thi lại môn thi tốt nghiệp khóa 2006_chính quy khóa 2005 _vừa học vừa làm TM BAN CHỦ NHIÊM KHOA TRƯỞNG KHOA TS NGUYỄN VĂN NGÃI /var/www/html/tailieu/data/upload/13/nu/rg/rgq1359036266.doc ... hoạch phát triển nông thôn (60 phút) Nguyên lý kế toán (60 phút) Tài doanh nghiệp (60 phút) Kế toán tài (60 phút) Kế toán tài (60 phút) +Lưu ý:: Những sinh viên khóa trước nợ môn thi tốt nghiệp thi...
- 2
- 506
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học kiến trúc hà nội
... thực trạng hoạt động đánh giá Quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Từ đó, đề xuất số biện pháp quản lý cho hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa ... liệu, đề tài nghiên cứu đến vấn đề Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Chính đề tài “Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm ... sở lý luận đánh giá quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên Chƣơng Thực trạng hoạt động đánh giá quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường ĐH Kiến trúc...
- 20
- 1,127
- 1
Quản lý đào tạo đối với hệ vừa học vừa làm, khoa ngoại ngữ, viện đại học mở hà nội
... hiu qu 2.8 Qun lý sinh viờn Cụng tỏc qun lý sinh viờn i vi loi hỡnh o to ny gp rt nhiu khú khn: - Sinh viờn h ny khụng trung ti ký tỳc xỏ - Sinh viờn i hc ngoi gi hnh chớnh - Sinh viờn i hc ... vo ca sinh viờn - Qun lý cht lng dy v hc: bao gm ni dung chng trỡnh, phng phỏp ging dy, iu kin hc ca sinh viờn - Qun lý hc v: qun lý im, xột duyt lờn lp, thi ht hc phn v thi tt nghip - Qun lý iu ... 1.2 sau õy: 1.2.2 Qun lý giỏo dc 1.2.2.1 Khỏi nim v qun lý giỏo dc Khi nghiờn cu v qun lý giỏo dc, cỏc nh lý lun Xụ Vit ó a mt s nh ngha v qun lý giỏo dc nh sau: qun lý giỏo dc l t p hp nhng...
- 24
- 524
- 1
Một số biện pháp giúp học viên hệ vừa làm vừa học bộ môn tin học đạt hiệu quả caog
... phục thực trạng tồn tại, ta xét qua vấn đề khách quan chủ quan có ảnh hưởng, tác động đến vấn đề tồn sau: Đối với học viên hệ vừa làm vừa học, quỹ thời gian học tập trung họ ít, đa số học viên ... nhân vấn đề học viên học tập khơng theo trình tự hệ thống mà thay phải học tập cách có hệ thống học viên lại học theo sở thích học thích thơng qua mách bảo, dẫn anh em, bạn bè Vì thế, có học viên ... tượng học tập tốt mơn Tin học, ngồi việc hướng dẫn học viên học lý thuyết thực hành mơn Tin học lớp mạng internet cầu nối quan trọng để kết nối học viên với giáo viên, học viên với học viên nhằm...
- 18
- 319
- 0
Một số kinh nghiệm giảng dạy giúp học viên hệ vừa làm vừa học tại trung tâm GDTX tỉnh nhớ vị trí cuả các loại tính từ tiếng anh
... vai trò chủ động học tập học viên Với phương pháp , giáo viên dạy học viên cần, học viên thiếu Dựa theo lực học viên, giáo viên sử dụng phương pháp giảng dạy thích hợp phát huy tính tự học, tính ... đông, học viên không sửa lỗi lặp lại lỗi vào lần sau, giáo viên cho học viên làm tập theo nhóm để học viên học khá, hiểu giúp học viên phát sửa lỗi Giáo viên quan sát, thu thập lỗi học viên lớp ... với lớp có sĩ số học viên cao, hiệu việc thực hành không cao giáo viên làm việc với số cá nhân lớp Việc sửa lỗi cho học viên tương tự Để giải vấn đề giáo viên nên cho học viên làm việc theo cặp...
- 11
- 645
- 0
skkn một số kinh nghiệm trong giảng dạy giúp học viên hệ vừa làm vừa học tại trung tâm gdtx tỉnh thanh hóa nhớ vị trí của tính từ tiếng anh
... vai trò chủ động học tập học viên Với phƣơng pháp , giáo viên dạy học viên cần, học viên thiếu Dựa theo lực học viên, giáo viên sử dụng phƣơng pháp giảng dạy thích hợp phát huy tính tự học, tính ... đông, học viên không đƣợc sửa lỗi lặp lại lỗi vào lần sau, giáo viên cho học viên làm tập theo nhóm để học viên học khá, hiểu giúp học viên phát sửa lỗi Giáo viên quan sát, thu thập lỗi học viên ... với lớp có sĩ số học viên cao, hiệu việc thực hành không cao giáo viên làm việc với số cá nhân lớp Việc sửa lỗi cho học viên tƣơng tự nhƣ Để giải vấn đề giáo viên nên cho học viên làm việc theo...
- 11
- 1,361
- 0
Quản lý đào tạo đối với hệ vừa học vừa làm khoa ngoại ngữ, Viện Đại học Mở Hà Nội
... cứu thực trạng công tác quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm, để sở đề xuất giải pháp mang tính khoa học, phù hợp với thực tiễn chắn công tác quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ... viên cán công nhân viên, học viên hệ đại học vừa học vừa làm của Khoa Ngoại Ngữ, Viện Đại học Mở Hà Nội, sở có liên kết đào với Khoa vấn đề liên quan đến công tác quản lý đào tạo đại học hệ vừa ... đại học hệ vừa học vừa làm dựa sở lý luận quản lý trường đại học quản lý công tác đào tạo đại học 4.2 Khảo sát thực trạng công tác đào tạo hệ vừa học vừa làm Khoa Ngoại Ngữ, Viện Đại học Mở Hà...
- 102
- 866
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
... Chƣơng Cơ sở lý luận đánh giá quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên Chƣơng Thực trạng hoạt động đánh giá quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường đại học ... Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Chính đề tài “Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường đại học Kiến trúc ... quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Giả thuyết khoa học Nếu quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ vừa làm vừa học Trường...
- 121
- 945
- 3
Một số kinh nghiệm trong giảng dạy giúp học viên hệ vừa làm vừa học tại Trung tâm GDTX Tỉnh Thanh Hóa nhớ vị trí của tính từ Tiếng Anh.
... vai trò chủ động học tập học viên Với phương pháp , giáo viên dạy học viên cần, học viên thiếu Dựa theo lực học viên, giáo viên sử dụng phương pháp giảng dạy thích hợp phát huy tính tự học, tính ... đông, học viên không sửa lỗi lặp lại lỗi vào lần sau, giáo viên cho học viên làm tập theo nhóm để học viên học khá, hiểu giúp học viên phát sửa lỗi Giáo viên quan sát, thu thập lỗi học viên lớp ... với lớp có sĩ số học viên cao, hiệu việc thực hành không cao giáo viên làm việc với số cá nhân lớp Việc sửa lỗi cho học viên tương tự Để giải vấn đề giáo viên nên cho học viên làm việc theo cặp...
- 11
- 406
- 0
SKKN Một số biện pháp giúp học viên hệ vừa làm vừa học học môn Tin học đạt hiệu quả cao
... phục thực trạng tồn tại, ta xét qua vấn đề khách quan chủ quan có ảnh hưởng, tác động đến vấn đề tồn sau: Đối với học viên hệ vừa làm vừa học, quỹ thời gian học tập trung họ ít, đa số học viên ... nhân vấn đề học viên học tập khơng theo trình tự hệ thống mà thay phải học tập cách có hệ thống học viên lại học theo sở thích học thích thơng qua mách bảo, dẫn anh em, bạn bè Vì thế, có học viên ... tượng học tập tốt mơn Tin học, ngồi việc hướng dẫn học viên học lý thuyết thực hành mơn Tin học lớp mạng internet cầu nối quan trọng để kết nối học viên với giáo viên, học viên với học viên nhằm...
- 18
- 1,303
- 3
Phần 2 giáo trình tâm lí học đại cương (dùng cho sinh viên hệ từ xa và hệ vừa học vừa làm)
... thức mà thực có kết Ví dụ: Ban đầu học đan len, hành động đan len hành động có ý thức, thành thạo trở thành hành động tự động hoá Lúc vừa nói chuyện vừa đan len Có hai loại hành động tự động hoá: ... hành động ý chí Hành động tự động hoá 3.1 Hành động tự động hoá gì? Trong sống hàng ngày người hành động ý chí có vai trò quan trọng, thiếu không người hành động Tuy vậy, nghĩa toàn hoạt động ... mãn nhu cầu hoạt động Lao động sở tồn người Vì vậy, thái độ cảm xúc dương tính lao động lòng yêu lao động, tôn trọng người lao động Để tồn phát triển người cần phải hoạt động Hoạt động người...
- 72
- 1,833
- 2
Một số giải pháp quản lý sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học sài gòn
... 1: Cơ sở lý luận công tác quản ìý sinh viên hệ Vừa làm vừa học trường đại học Chương 2: Thực trạng công tác quản ỉỷ sinh viên hệ Vừa làm vừa học Chương Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA MỘT SÓ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ... thục tiễn, có tính khả thi góp phần nâng cao chất lượng quản lý sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường Đại học Sài Gòn Nhiệm vụ nghiên cúu - Xây dựng sở lý luận công tác quản lý sinh viên hệ Vừa làm ... 1.2.2 Sinh viên công tác quản lý sinh viên 1.2.2.1 Sinh viên a - Khái niệm: Người học hệ đại học hệ cao đăng gọi sinh viên b - Ouyền, nghĩa vụ hành vi sinh viên không làm: * Quyền sinh viên: ...
- 69
- 731
- 4
Nhu cầu sử dụng Dcom 3G Viettel An Giang của sinh viên khoa Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh hệ Vừa Học Vừa Làm Đại Học An Giang
... Giang sinh viên khoa Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh hệ Vừa Học Vừa Làm Đại Học An Giang.” Đối tượng nghiên cứu: sinh viên khóa 4,5,6 khoa Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh hệ Vừa Học Vừa Làm Đại Học An ... Tế Quản Trị Kinh Doanh hệ Vừ Học Vừa Làm Đai Học An Giang, cộng thực đề tài nghiên cứu “nhu cầu sử dụng Dcom 3G Viettel An Giang sinh viên khoa Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh hệ Vừa Học Vừa Làm ... Giang sinh viên khoa Kinh Tế Quản Trị Kinh Doanh hệ Vừa Học Vừa Làm Đại Học An Giang” thực cần thiết để tìm nguyên nhân dẫn đến hoạt động kinh doanh chưa mang lại hiệu cao, phần lớn sinh viên viên...
- 22
- 405
- 0
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến việc đi học đúng giờ của sinh viên hệ vừa làm, vừa học ở trường Đại Học Tại Chức Cần Thơ
... Đây nguyên nhân làm giảm chất lượng học tập sinh viên hệ vừa làm, vừa học Vậy nghiên cứu đề tài “Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến việc học sinh viên hệ vừa làm, vừa học trường Đại Học Tại Chức Cần ... Cần Thơ đề biện pháp giúp sinh viên hệ vừa làm, vừa học trường Đại Học Tại Chức Cần Thơ học 2.2/ Mục tiêu cụ thể: - Tìm hiểu thực trạng đến lớp sinh viên hệ vừa làm, vừa học trường Đại Học Tại ... Đi làm muộn không ảnh hưởng nhiều đến việc học sinh viên hệ vừa làm, vừa học trường Đại Học Tại Chức Cần Thơ - Nhà xa trường học không ảnh hưởng nhiều đến việc học sinh viên hệ vừa làm, vừa học...
- 4
- 1,064
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25