... Trường Đại HọcSư Phạm Hà Nội Khóa Luận Tốt Nghiệp Nguyễn Thị Thúy CHƯƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANTRONGDẠYHỌC MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH ... 2: XÂYDỰNGVÀSỬDỤNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN CHƯƠNG: “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC” 2.1 Phương pháp xâydựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquantrắcnghiệm ... người chấm, trắcnghiệmtrắcnghiệmkháchquan 1.2.1.3 Ưu điểm phương pháp trắcnghiệm Nhiều nhà khoa học nhận định sửdụngtrắcnghiệm kiểm tra, đánh giá có nhiều ưu điểm: - Sửdụngtrắcnghiệm tiết...
... dựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc chủ đề tọa độ không gian Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đã cósốluận văn Thạc sĩ nghiên cứu sửdụng phương pháp kiểm tra đánh giá trắcnghiệmkhách ... THCS" [5] - "Sử dụng phương pháp trắcnghiệmkháchquanđể kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Tốn học sinh THPT" [11] - "Biên soạn hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc Hình học khơng gian ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHÙNG THỊ HUYỀN XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANTRONGDẠYHỌC CHỦ ĐỀ TỌA ĐỘ TRON G KHÔNG GIAN LUẬN VĂN THẠC SĨ...
... trắcnghiệmkháchquan Do vậy, gần người ta xen vào trắcnghiệmkháchquancâuhỏi loại điền khuyết trả lời ngắn * Khi nên sửdụng hình thức kiểm tra tự luận, kiểm tra trắcnghiệmkháchquan ... môn học 1.5.3 Kết hợp kiểm tra tự luận với kiểm tra trắcnghiệmkháchquan * Những khác biệt kiểm tra tự luận kiểm tra trắcnghiệmkháchquan Kiểm tra tự luận Kiểm tra trắcnghiệmkháchquan ... bố điểm (sửa đáp án, thang điểm) * Một vài điều lợi bất lợi trắcnghiệmkháchquan (1) Trắcnghiệmkháchquancó khuyến khích đốn mò hay không? Trong kĩ thuật soạn trắcnghiệmkháchquancó độ...
... 1.3.3 Trắcnghiệmkháchquan 16 1.2.4 So sánh trắcnghiệm tự luậntrắcnghiệmkháchquan 17 1.2.5 Các loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 20 1.2.6 Một số kỹ thuật xâydựngcâuhỏi ... cách thức biên soạn câuhỏitrắcnghiệmkháchquanxâydựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan chƣơng “phép nhân phép chia đa thức - Đề xuất giải pháp sƣ phạm sửdụng hệ thống câuhỏi cách ... đềlýluậnthực tiễn liên quan đến đánh giá trắcnghiệmXâydựngsửdụng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc chƣơng “phép nhân phép chia đa thức – Đại số 8” nhằm hỗ trợ trình dạy...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHÙNG THỊ HUYỀN XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANTRONGDẠYHỌC CHỦ ĐỀ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ ... cho học sinh THCS” [5] - Sửdụng phương pháp trắcnghiệmkháchquanđể kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh THPT” [11] - “Biên soạn hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc ... nghiệmkháchquan cho chương có nhiều thuận lợi Vì lýđề tài chọn là: Xâydựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc chủ đề tọa độ không gian Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đã cósốluận văn...
... người học 135 cung cấp cho họ để họ sử dụng, có thơng tin ngược xâydựngcâuhỏi Tất câuhỏi cần kiểm định tiêu định lượng độ khó, độ phân biệt trước sửdụngSỬDỤNGCÂUHỎI TNKQ Trước đây, dạy học, ... đề cần cócâuhỏi 2.2 Xâydựngcâuhỏi Từ bảng trọngsố chi tiết nội dung chương mục, đặt câuhỏi tự luận Các câuhỏi tự luận đặt nhiều tốt, từ câuhỏi tự luận chia câu trả lời ngắn câu trả lời ... tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ) câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn CH TNKQ Câuhỏi tự luậncâuhỏi trả lời ngắn câu dẫn số CH TNKQ Ở m ≥ n Chính từ mốiquan hệ này, trình dạy học, ...
... thành nhiệm vụ dạyhọc Đã có nhiều cơng trình nhằm xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan Vấn đềsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquanxâydựng nào? Trong trình dạyhọckiếnthức cụ thể nhằm ... đề tài Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọcsốkiếnthức chương: Cơhọc chất lưu SGK Vật lí 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Dựa sở phương pháp trắcnghiệmkhách quan, đểsửdụng hệ ... dung, kiếnthứchọc diện rộng Trắcnghiệmkháchquan ngày quan tâm nhiều việc đổi phương pháp dạy học, sửdụng nhiều trình dạyhọc trường phổ thơng Phân loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan thường...
... theo) cósửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan - Chỉ nội dung phần sinh học động vật 11 dùngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan - Thiết kế câuhỏitrắcnghiệmkháchquan cho phần nội dungdạyhọc phần ... thuyết cách xâydựngsửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan - Các cơng trình nghiên cứu vấn đề liên quan trực tiếp đến câuhỏitrắcnghiệmkháchquan việc đổi phương pháp dạyhọc - Sửdụng phương ... chuyên gia để vấn người thựcxâydựngcâuhỏitrắc nghiệm, người trực tiếp thiết kế sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạyhọc giáo viên, học sinh, người có liên quan hoạt động dạyhọc nội dung...
... thơng dụng kiểm tra câuhỏitrắc nghiệm: trắcnghiệm tự luậntrắcnghiệmkháchquan 1.2.1 Lịch sử hình thành phát triển phương pháp trắcnghiệm - Từ kỷ 19 người ta sửdụngtrắcnghiệmđể đo khả ... đánh giá câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.2.1 Lịch sử hình thành phát triển phương pháp trắcnghiệm 1.2.2 Khái niệm trắcnghiệmkháchquan 1.2.3 Các kiểu câuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... chương I Trong chương I nghiên cứu vấn đề kiểm tra đánh giá dạy học, đặc biệt kiểm tra đánh giá câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Từ cần thiết xâydựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạy học...
... nhận thức chủ quan người chấm Trắcnghiệm tự luậndùngcâuhỏi mở đòi hỏihọc sinh tự xâydựngcâu trả lời Câu trả lời đoạn văn ngắn, tóm tắt tự luận, tính… Các loại câutrắcnghiệmkháchquanCâu ... đánh giá dạy học, khái quát phương pháp kĩ thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkhách quan, đánh giá chất lượng câuhỏitrắcnghiệmđề thi trắcnghiệm Từ sở nhằm làm sáng tỏ vấn đềlýluận về: ... phương pháp xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn, hiểu phương pháp luận vấn đề nghiên cứu khoa học • Góp phần vào ngân hàng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan chương trình vật lý lớp...
... kĩ thuật dạyhọcsửdụng d) Tổ chức dạyhọc dự Trên sởhọcxây dựng, tổ/nhóm chun mơn phân cơng giáo viên thựchọcđể dự giờ, phân tích rút kinh nghiệmdạy Khi dự giờ, cần tập trung quan sát ... điểm= % SốcâuSố điểm Giải pháp Kĩ thuật viết câuhỏitrắcnghiệmkháchquanCâuhỏitrắcnghiệm nhiều lựa chọn (MCQ) Câu MCQ gồm phần: - Phần 1: câu phát biểu bản, gọi câu dẫn câuhỏi (STEM) ... tượng đểcó cách diễn đạt cho phù hợp - Tránh việc câutrắcnghiệm gợi ý cho câutrắcnghiệm khác, giữ câu độc lập với Các học sinh giỏi làm trắcnghiệm tập hợp đủ thông tin từ câutrắcnghiệm để...
... trắcnghiệm Kỹ thuật trắcnghiệm viết câuhỏitrắcnghiệm Soạn thiết kế hệ thống câuhỏitrắcnghiệmđểdạy kiểm tra lý thuyết học sinh lớp 12 môn thể dục Kết kiểm tra đánh giá học sinh câuhỏi ... sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Sửdụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquandạy kiểm tra lý thuyết môn thể dục lớp 12” Trường THPT Yên Định I II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Qua việc sửdụngcâuhỏitrắcnghiệm ... đánh gia kiếnthứchọc sinh theo phương pháp dạyhọc “lấy học sinh làm trung tâm” mang lại hiệu cao dạyhọc CÁC LOẠI TRẮC NGHIỆM: 2.1 Trắcnghiệmkhách quan: Đây loại trắcnghiệm đưa câuhỏi kèm...
... kĩ thuật dạyhọcsửdụng d) Tổ chức dạyhọc dự Trên sởhọcxây dựng, tổ/nhóm chun mơn phân cơng giáo viên thựchọcđể dự giờ, phân tích rút kinh nghiệmdạy Khi dự giờ, cần tập trung quan sát ... % Sốcâu điểm m m m Tổng sốcâuSốcâuSốcâuSốcâuSốcâu Tổng số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Tỉ lệ % % % % Giải pháp Kĩ thuật viết câuhỏitrắcnghiệmkháchquanCâuhỏitrắcnghiệm ... tượng đểcó cách diễn đạt cho phù hợp - Tránh việc câutrắcnghiệm gợi ý cho câutrắcnghiệm khác, giữ câu độc lập với Các học sinh giỏi làm trắcnghiệm tập hợp đủ thông tin từ câutrắcnghiệm để...
... kĩ thuật dạyhọcsửdụng d) Tổ chức dạyhọc dự Trên sởhọcxây dựng, tổ/nhóm chun mơn phân cơng giáo viên thựchọcđể dự giờ, phân tích rút kinh nghiệmdạy Khi dự giờ, cần tập trung quan sát ... điểm= % SốcâuSố điểm Giải pháp Kĩ thuật viết câuhỏitrắcnghiệmkháchquanCâuhỏitrắcnghiệm nhiều lựa chọn (MCQ) Câu MCQ gồm phần: - Phần 1: câu phát biểu bản, gọi câu dẫn câuhỏi (STEM) ... kĩ thuật dạyhọcsửdụng d) Tổ chức dạyhọc dự Trên sởhọcxây dựng, tổ/nhóm chun mơn phân cơng giáo viên thựchọcđể dự giờ, phân tích rút kinh nghiệmdạy Khi dự giờ, cần tập trung quan sát...
... giúp học sinh nắm đợc kiếnthức lịch sử B Giải vấn đề I Các giải pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xâydựng tập trắcnghiệmkháchquanXâydựng tập trắcnghiệmkháchquanThựcnghiệm II Các biện pháp ... học đặc biệt sâu vào đổi phơng pháp dạyhọcTrong việc đổi phơng pháp dạyhọc cần: - Tập trung vào dạy cách học, đặc biệt giúp học sinh biết cách có nhu cầu tự học - Coi trọng khuyến khích dạy ... tự giác để chiếm lĩnh tri thức c Phần kết luận Qua trình nghiên cứu, điều tra thực trạng tiến hành thực nghiệm, tôi thấy việc xâydựngsửdụng tập trắcnghiệmkháchquan tiết ôn tập lịch sử mang...
... quan kiểm tra đánh giá dạyhọcsửdụng hệ thống câuhỏitrắcnghiệm kiểm tra đánh giá - Xâydựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquansửdụngdạyhọc kiểm tra đánh giá học sinh nội dung “Phương ... 1.4.2 Trắcnghiệm tự luận 13 1.4.3 Trắcnghiệmkháchquan 14 1.4.4 So sánh trắcnghiệm tự luậntrắcnghiệmkháchquan 15 1.4.5 Các loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... thuật xâydựngcâuhỏitrắcnghiệm 23 1.4.7 Các tiêu chí trắcnghiệmkháchquan 28 Kết luận chương 32 iii Chương 2: XÂYDỰNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN VỀ...
... việc sửdụng TNKQ dạyhọc tiến hành xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmđể KTĐG kết học tập sốhọc phần khoa trường Năm 2006 trắcnghiệmkháchquansửdụng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT th i đ ại học cho ... 2012 CHƯƠNG CƠSỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC XÂYDỰNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN NHIỀU LỰA CHỌN, CƠSỞTHỰC TIỄN VỀ MÔN HỌCVÀ CHƯƠNG TRÌNH HỌCTRONG TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA VỀ VIỆC DẠYVÀHỌC MƠN PHÉP ... Đề thi sửdụng toàn câuhỏi tự luận gọi đềtrắcnghiệm tự luận hay gọi tắt đề TL Trongthực tế việc sửdụngđề TNKQ đề TL, người ta sửdụng dạng đề hỗn hợp gồm câuhỏi TNKQ câuhỏi tự luận Tuỳ...
... việc sửdụng TNKQ dạyhọc tiến hành xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmđể KTĐG kết học tập sốhọc phần khoa trường Năm 2006 trắcnghiệmkháchquansửdụng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT thi đ ại học cho ... 2012 CHƢƠNG CƠSỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC XÂYDỰNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN NHIỀU LỰA CHỌN, CƠSỞTHỰC TIỄN VỀ MƠN HỌCVÀ CHƢƠNG TRÌNH HỌCTRONG TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA VỀ VIỆC DẠYVÀHỌC MƠN PHÉP ... sinh phải viết câu trả lời gọi câuhỏitrắcnghiệm tự luận, thường gọi tắt câuhỏi tự luậnTrắcnghiệm tự luận phương pháp đánh giá kết học tập việc sửdụng cơng cụ đo lường câuhỏi đóng mở, sinh...