... ĐĐNN cho SV trường CĐSP - Đề xuất số biện pháp quảnlýgiáodục ĐĐNN sưphạmcho SV trường CĐSP nhằm tạo thống quảnlýgiáodục ĐĐNN cho Chương CƠSỞLÝLUẬNVỀQUẢNLÝGIÁODỤCĐẠOĐỨCNGHỀNGHIỆP ... ngũ sinhviênđào tạo trườngsưphạm nhiều bất cập Vấn đề giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviênsưphạm từ trườngsưphạm 3 Khách thể nghiên cứu Quá trình giáodục ĐĐNN chosinhviêntrường ... hội CĐSP Caođẳngsưphạm CSVC Cơsở vật chất CNH-HĐH Công nghiệp hóa- đại hóa CB- GV-SV Cán bộ, giáo viên, sinhviên ĐĐ Đạođức ĐĐNN Đạođứcnghềnghiệp GD Giáodục GDĐĐ Giáodụcđạođức KTX...
... 1: Cơsởlýluậnquảnlý hoạt động giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrườngCaođẳngsưphạm Chương 2: Thực trạng quảnlý hoạt động giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviênTrườngCao ... động giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviênTrườngCaođẳngSưphạm Quảng Ninh - Đề xuất biện pháp quảnlý hoạt động giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviênTrườngCaođẳngSưphạm Quảng Ninh ... trọng giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrườngCaođẳngSưphạm 24 1.3.3 Nội dung giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrườngCaođẳngSưphạm 25 1.3.4 Hình thức giáo...
... xuất số sách chế cho công tác quảnlýgiáodục ĐĐNN cho SV trường CĐSP Chương CƠSỞLÝLUẬNVỀQUẢNLÝGIÁODỤCĐẠOĐỨCNGHỀNGHIỆPCHOSINHVIÊNTRƯỜNGCAOĐẲNGSƯPHẠM 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên ... hướng giá trị sinhviên 1.3 Lýluậnquảnlýgiáodụcđạođứcnghềnghiệpsưphạm 1.3.1.Khái niệm quảnlýgiáodụcđạođức - Khái niệm quảnlýgiáo dục: Quảnlýgiáodục trình tác động có ý thức ... thể quảnlý tới khách thể quảnlý nhằm đưa hoạt động giáodụcđạođức đạt kết theo mục tiêu xác định 1.3.2 QuảnlýgiáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviênsưphạmQuảnlýgiáodục ĐĐNN cho...
... xuất số sách chế cho công tác quảnlýgiáodục ĐĐNN cho SV trường CĐSP Chương CƠSỞLÝLUẬNVỀQUẢNLÝGIÁODỤCĐẠOĐỨCNGHỀNGHIỆPCHOSINHVIÊNTRƯỜNGCAOĐẲNGSƯPHẠM 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên ... hướng giá trị sinhviên 1.3 Lýluậnquảnlýgiáodụcđạođứcnghềnghiệpsưphạm 1.3.1.Khái niệm quảnlýgiáodụcđạođức - Khái niệm quảnlýgiáo dục: Quảnlýgiáodục trình tác động có ý thức ... thể quảnlý tới khách thể quảnlý nhằm đưa hoạt động giáodụcđạođức đạt kết theo mục tiêu xác định 1.3.2 QuảnlýgiáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviênsưphạmQuảnlýgiáodục ĐĐNN cho...
... ĐĐNN cho SV trường CĐSP - Đề xuất số biện pháp quảnlýgiáodục ĐĐNN sưphạmcho SV trường CĐSP nhằm tạo thống quảnlýgiáodục ĐĐNN cho Chương CƠSỞLÝLUẬNVỀQUẢNLÝGIÁODỤCĐẠOĐỨCNGHỀNGHIỆP ... ngũ sinhviênđào tạo trườngsưphạm nhiều bất cập Vấn đề giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviênsưphạm từ trườngsưphạm 3 Khách thể nghiên cứu Quá trình giáodục ĐĐNN chosinhviêntrường ... hội CĐSP Caođẳngsưphạm CSVC Cơsở vật chất CNH-HĐH Công nghiệp hóa- đại hóa CB- GV-SV Cán bộ, giáo viên, sinhviên ĐĐ Đạođức ĐĐNN Đạođứcnghềnghiệp GD Giáodục GDĐĐ Giáodụcđạođức KTX...
... cứu Quá trình giáodục ĐĐNN chosinhviêntrườngcaođẳngsưphạm Đối trượng nghiên cứu Các biện pháp quảnlýgiáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrườngcaođẳngsưphạmPhạm vi nghiên ... - Quảnlýgiáodụcđạo đức: Từ khái niệm quảnlýgiáodục nêu hiểu khái niệm quảnlýgiáodụcđạođức sau: Quảnlýgiáodụcđạođức tác động có ý thức chủ thể quảnlý tới khách thể quảnlý nhằm ... gia quảnlýgiáodục ĐĐNN chosinhviêntrường CĐSP 78 2.4.3 Đánh giá mức độ sai phạmsinhviêntrường CĐSP trình giáodụcđạođứcnghềnghiệp 2.5 Thực trạng công tác quảnlýgiáodục ĐĐNN cho sinh...
... biện pháp giáodụcđạođức sau: Chương III MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁODỤCĐẠOĐỨCNGHỀNGHIỆPCHOSINHVIÊNTRƯỜNG CĐSP THÁI BÌNH 1- BIỆN PHÁP GIÁODỤCĐẠOĐỨCNGHỀNGHIỆPCHOSINHVIÊNTRƯỜNG CĐSP ... thức đạođức thái độ đắn chuẩn mực đạođứcchosinhviên b Tổ chức thực hiện: 15 Giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviên phải thống đồng tất môn học trườngsưphạm Kết hợp giáodụcđạođức ... dưỡng sinhviênSự tù tu dưỡng sinhviên đường tác động trực tiếp, có ý nghĩa định trình giáodụcđạođứcsinhviên Chương II: THỰC TRẠNG VỀ BIỆN PHÁP GIÁODỤCĐẠOĐỨCNGHỀNGHIỆPCHOSINHVIÊN TRƯỜNG...
... đạo nhà trườnggiáoviên biện pháp giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrường CĐSP Thái Bình Bảng 5: Nhận thức ban lãnh đạo nhà trườnggiáoviên công tác giáodụcđạođứcnghềnghiệpcho ... giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrườngCaoĐẳngSưPhạm Thái Bình” để tiến hành nghiên cứu 2- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xác định số biện pháp giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrường ... thành niềm tin giáodụcđạođứcchosinhviên Đặc biệt qua số môn học giáodụcđạo đức, giáodục công dân, giáodục dân số, giáodục môi trường, vệsinh chăm sóc, trang bị chosinhviên kiến thức...
... đạo nhà trườnggiáoviên biện pháp giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrường CĐSP Thái Bình Bảng 5: Nhận thức ban lãnh đạo nhà trườnggiáoviên công tác giáodụcđạođứcnghềnghiệpcho ... giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrườngCaoĐẳngSưPhạm Thái Bình” để tiến hành nghiên cứu 2- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xác định số biện pháp giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrường ... thành niềm tin giáodụcđạođứcchosinhviên Đặc biệt qua số môn học giáodụcđạo đức, giáodục công dân, giáodục dân số, giáodục môi trường, vệsinh chăm sóc, trang bị chosinhviên kiến thức...
... Sưphạm ĐHSP Đạođức ĐĐ Đạođứcnghềnghiệp ĐĐNN Giáodục GD Giáodục đại học GDĐH Giáodụcđạođứcnghềnghiệp GDĐĐNN Giáodụcđạođứcnghềnghiệpsinhviên GDĐĐNNSVSP sưphạmQuảnlýgiáodục ... quảnlý nhà trường 12 1.2.2 Giáodụcđạođứcđạođứcnghềnghiệp 16 1.2.3 Giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviên đại học sưphạm 24 1.2.4 Giải pháp giải pháp quảnlý công tác giáodục ... quảnlýgiáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviên đại học sưphạm 46 TIỂU KẾT CHƯƠNG 51 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢNLÝ CÔNG TÁC GIÁODỤCĐẠOĐỨCNGHỀNGHIỆPCHOSINHVIÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ...
... 1.2.1 Nghềnghiệpđạođứcnghềnghiệp 11 1.2.2 Giáodụcgiáodụcđạođứcnghềnghiệp 15 1.2.3 Quảnlýquảnlý công tác giáodụcđạođứcnghềnghiệp 19 1.2.4 Giải pháp giải pháp quảnlý ... quảnlý công tác giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviên 78 Kết luận chương 79 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP QUẢNLÝ CÔNG TÁC GIÁODỤCĐẠOĐỨCNGHỀNGHIỆPCHOSINHVIÊNTRƯỜNGCAOĐẲNG ... GIẢI Cán Cán quảnlý Cán y tế CaođẳngCaođẳng Y tế Công nghiệp hóa Chăm sóc sức khỏe Đạođứcnghềnghiệp Đại học GiáodụcđạođứcGiáodụcđạođứcnghềnghiệpGiáodục y đứcGiáoviên chủ nhiệm...
... sởlýluậnquảnlý hoạt động giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviênTrườngCaođẳng Y tế Hà đông - Nghiên cứu làm rõ sở thực tiễn quảnlý hoạt động giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinh viênTrường ... hoạt động giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrườngcaođẳng y Đối tượng quảnlý hoạt động giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrườngcaođẳng y Trong bao gồm hoạt động giáodục rèn ... tiêu giáodục nhà trường 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlý hoạt động giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinhviêntrườngCaođẳng Y tế Quảnlý hoạt động giáodụcđạođứcnghềnghiệpchosinh viên...
... nhân công tác giáodục thể chất đề số giải pháp để khắc phục nhằm nâng cao chất lợng giáodục thể chất hoạt động thể dục thể thao chosinhviên hệ CaoĐẳng S phạm trờng Đại học Hồng Đức Thanh Hoá ... trình giáodục thể thống bao gồm mặt hữu "giáo dục trí tuệ - giáodục thể chấtgiáo dục kỹ thuật" khẳng định kết hợp giáodục thể chất với mặt giáodục khác không môt phơng tiện để nâng cao sản ... chosinhviên - Để giải nhiệm vụ giáodục hoạt động thể dục thể thao cần quán triệt thống hai mặt + Thứ nhất: Giáodục thể chất trờng Đại học - Caođẳng phận hữu mục tiêu giáodục toàn diện cho...
... hiệu quảnlý hoạt động giáodục pháp luật Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sởlýluậnquảnlý GDPL trườngCaođẳng - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quảnlý GDPL chosinhviênTrườngCao ... nghĩa sau: Quảnlýtrường học quảnlýGiáodục cấp sở chủ thể quảnlý cấp quyền chun mơn trường, nhà quảnlýtrường hiệu trưởng đứng đầu, đối tượng quảnlý Nhà trường tổ chức chun mơn - nghiệp vụ, ... cho HSSV Tiểu kết chƣơng Thơng qua việc nghiên cứu sởlýluậnquảnlý GDPL cho HSSV Trườngcao đẳng, chúng tơi rút số kết luận sau Giáodục pháp luật trườngCaođẳng cần hiểu xử lý nhiệm vụ Giáo...
... thích ngành nghề lựa chọn cao Đây tỷ lệ đáng mừng, tạo điều kiện 47 thuận lợi công tác giáodục ý thức, đạođứcnghềnghiệpcho SV Theo chúng tôi, chuyển biến xuất phát từ nhận thức nghềnghiệp đợc ... trờng phải quan tâm công tác giáodục t tởng, tình cảm đạođứcnghềnghiệp để giúp SV nhận thức đợc giá trị nghềnghiệp yên tâm thực với nghề chọn bng trờn, cng cho thy kt qu v thỏi ca SV vi ngnh ... DUNG Chng C s lý lun ca cụng tỏc giỏo dc o c ngh nghip chosinh viờn Trng Cao ng Y t Ngh An .5 1.1 C s lý lun ca vic giỏo dc o c ngh nghip chosinh viờn Trng Cao mg Y t Ngh An ...
... An yêu thích ngành nghề lựa chọn Footer Page 47 of 16 Header Page 48 of 16 42 cao Đây tỷ lệ đáng mừng, tạo điều kiện thuận lợi công tác giáodục ý thức, đạođứcnghềnghiệpcho SV Theo chúng ... tác giáodục tt-ởng, tình cảm đạođứcnghềnghiệp để giúp SV nhận Footer Page 48 of 16 Header Page 49 of 16 43 thức đ-ợc giá trị nghềnghiệp yên tâm thực với nghề chọn bng trờn, cng cho thy ... DUNG Chng C s lý lun ca cụng tỏc giỏo dc o c ngh nghip chosinh viờn Trng Cao ng Y t Ngh An 1.1 C s lý lun ca vic giỏo dc o c ngh nghip chosinh viờn Trng Cao mg Y t Ngh An ...