... nghiệm nước quảnlýnhânlựcKhoahọcCôngnghệ tổ chức nghiên cứu phát triển nhà nước Đặc điểm quảnlýnhânlực KH&CN tổ chức NC&PT Nhà nước bật thông qua so sánh với quảnlýnhânlựcquan hành ... nhà nước dựa sở đổi tư duy, nhận thức đặc thù quảnlýnhânlực kh&cn Gắn với đặc điểm đối tượng quản lý, quảnlýnhânlực kh&cn tổ chức nc&pt nhà nước khác quảnlýcông chức côngsở lao động doanh ... để nhà khoahọc tự di chuyển, canh tranh "Trong chế độ lương nay, chức danh đôi với quy n lợi Trong hoạt động khoahọc - côngnghệcósố nhỏ cán khoahọc hài hồ hai chức danh quy n khoa học, đại...
... NGHIÊN CỨU KHOAHỌC TẠI SỞKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ TP HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 2006 – 2010 2.1 Tổng quancông tác quảnlý tổ chức hoạt động khoahọccơngnghệ 2.1.1 Các chương trình khoahọccơng nghệ: ... nguyên nhân cốt lõi hạn chế đề xuất cải tiến quy trình quảnlý đề tài nghiên cứu khoahọcSởKhoahọcCôngnghệ Tp.HCM PHẦN KẾT LUẬN 12 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠSỞLÝLUẬN 1.1 Khoahọc nghiên cứu khoa ... knowledge) lĩnh vực khoahọccông nghệ, khoahọc tự nhiên công nghệ, khoahọc y học nông nghiệp, khoahọc xã hội nhân văn”.[6;13] Khái niệm vừa bao gồm khoahọc tự nhiên hoạt động khoahọc khác, lại...
... Khái niệm nhânlựckhoahọccôngnghệ viên chức khoahọccôngnghệ 21 1.1.4 Chất lượng nhânlựckhoahọccôngnghệ 29 1.1.5 Đánh giá chất lượng nhânlựckhoahọccôngnghệ ... chức khoahọccôngnghệ đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ 71 3.2.3 Xây dựng khung lực theo vị trí việc làm để làm sở đánh giá nhânlựckhoahọccôngnghệ 72 3.2.4 Xây dựng mô tả công ... ngày 12/5/2014 quy định việc sử dụng, trọng dụng cá nhân hoạt động khoahọccôngnghệ sử dụng cụm từ “cá nhân hoạt động khoahọccơngnghệ để nói nhânlựckhoahọccôngnghệTrongQuy t định số...
... 1.2 Cơsởlýluận phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học .9 1.2.1 Đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học 1.2.2 Vai trò đặc điểm nhânlựckhoahọc ... đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học Việt Nam thời gian tới Chƣơng TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀCƠSỞLÝLUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NHÂNLỰCKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆTRONGCÁC TRƢỜNG ... ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trường đại học Từ định nghĩa nhânlực KH&CN ta hiểu đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học tập hợp nhóm ngƣời tham gia vào hoạt động khoahọccông nghệ...
... cứu sởlýluận phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học Chƣơng Phƣơng pháp thiết kế nghiên cứu Chƣơng Thực trạng phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học ... Luận giải, nghiên cứu vấn đề lýluận liên quan đến phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học + Tổng kết kinh nghiệm số quốc gia phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ ... cứu lýluận thực tiễn phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học Việt Nam yêu cầu cấp thiết đặt Câu hỏi nghiên cứu luận văn là: Phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọccông nghệ...
... not defined 1.2 Cơsởlýluận phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học Error! Bookmark not defined 1.2.1 Đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học Error! Bookmark ... cứu lýluận thực tiễn phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học Việt Nam yêu cầu cấp thiết đặt Câu hỏi nghiên cứu luận văn là: Phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ ... Các điều kiện để phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học Việt Nam Error! Bookmark not defined 1.2.5 Cácnhân tố ảnh hƣởng đến phát triển đội ngũ nhânlựckhoahọc công...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC XÃ HỘI VÀNHÂN VĂN =====***===== VŨ ÁNH NGUYỆT XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG NHÂNLỰCKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆTRONGCÁC TỔ CHỨC KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ ... quát đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ Viện Khoahọc tổ chức nhà nƣớc Error! Bookmark not defined 2.4 Các tiêu chí đánh giá chất lƣợng nhânlựckhoahọccôngnghệ Viện Khoahọc tổ chức ... định vị trí việc làm cho tổ chức khoahọccôngnghệ đội ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ Error! Bookmark not defined 3.2.3 Xây dựng khung lực theo vị trí việc làm để làm sở đánh giá nhânlực khoa...
... LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập lớp Cao họcQuảnlýKhoahọcCôngnghệkhoaKhoahọcQuảnlý Đại họcKhoahọc Xã hội Nhân văn - Đại học quốc gia Hà Nội, nhƣ q trình hồn thiện luận văn tốt ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀNHÂN VĂN KHOAKHOAHỌCQUẢNLÝ - ĐỔI MỚI MÔ HÌNH HỢP TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂNLỰCKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ GIỮA CÁC DOANH ... triển nguồn nhânlựckhoahọc & công nghệ. Error! Bookmark not defined 1.2 Lýluậncông nghệ, đổi côngnghệ Error! Bookmark not defined 1.2.1 Công nghệ, đặc điểm công nghệ, cấu trúc côngnghệ Error!...
... hồn thiện luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn: - Ban Giám hiệu, Phòng đào tạo Sau đại học, Khoakhoahọcquản lý, Bộ môn QuảnlýKhoahọcCôngnghệ thầy cô Trường Đại họcKhoahọc Xã hội Nhân văn ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀNHÂN VĂN - NGUYỄN VIỆT PHƢƠNG CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂNLỰCKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆTRONG LĨNH VỰC ... pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb khoahọc kỹ thuật 12 Vũ Cao Đàm (2004): Xã hội họckhoahọccơngnghệ (giáo trình), Trường Đại học KHXH&NV – Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2004 13 Hội đồng nhân...
... quát đào tạo nhânlựckhoahọccôngnghệ lĩnh vực điện hạt nhân 1.1.1 Khái niệm nhânlựcnhânlựckhoahọccôngnghệ 1.1.1.1 NhânlựcNhânlực đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoahọc khác nhau, ... Chương 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ CHÍNH SÁCH THÚC ĐẨY ĐÀO TẠO NHÂNLỰCKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆTRONG LĨNH VỰC ĐIỆN HẠT NHÂN 1.1 Khái quát đào tạo nhânlựckhoahọccôngnghệ lĩnh vực điện hạt nhân 1.2 ... BỘ KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆKHOAHỌC XÃ HỘI VIỆT NAM VIỆN CHIẾN LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH HỌC VIỆN KHOAHỌC XÃ HỘI KHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ NGUYỄN THÚY HẰNG GIẢI PHÁP CHÍNH SÁCH THÚC ĐẨY ĐÀO TẠO NHÂNLỰC KHOA...
... dụng nguồn nhânlựckhoa học- côngnghệ nước khu vực, trân trọng giới thiệu với bạn đọc Tổng luận “Phát triển nhânlựckhoahọccôngnghệ nước ASEAN” Trung tâm Thông tin KhoahọcCôngnghệ Quốc ... triển nguồn nhânlựcHoạch định nhânlực chiến lược quantrọng tất chức quảnlý nguồn nhânlựcCông tác hoạch định xác định nguồn lực, số lượng loại nhânlực cần thiết để đáp ứng nhu cầu công việc ... nhằm tạo chuyên gia khoahọccôngnghệ hàng đầu lĩnh vực ưu tiên cao gồm côngnghệ vật liệu lượng, máy tính điện tử, khoahọcquảnlýkhoahọccôngnghệ Những người nhậnhọc bổng trở lại Thái...
... KH&CN, sử dụng nguồn nhânlựckhoahọccôngnghệ môi trường nuôi dưỡng cho nguồn nhânlựckhoahọccôngnghệSơđồ 1.3: Các yếu tố quảnlý nguồn nhânlựcQuảnlý nguồn nhânlực KH&CN Phát triển Sủ ... ngũ nhânlựckhoahọccôngnghệ thu hút nhânlực chất lượng cao tỉnh giai đoạn tới Ý nghĩa luận văn - Về lý luận: phân tích cách có hệ thống vấn đề phát triển nguồn nhânlựckhoahọccôngnghệ ... nhânlựckhoahọccông nghệ, công cụ hữu hiệu thực công nghiệp hố, đại hố tỉnh 1.2.2 Vai trò yêu cầu phát triển nguồn nhânlựckhoahọccôngnghệ tỉnh Hưng Yên * Vai trò nguồn nhânlựckhoa học...