... 8.4.1. Cơsởkhoahọccủaphương pháp 8.4.1.1. Cơsỏ triết học Cơ sở triết họccủa việc chuyển hoá grap toán học thành grap dạy học là phươngpháp tiếp cận cấu trúc - hệ ... đời của mỗi học sinh.8.4.1.3. Cơsở lý luận dạy học Trong những năm gần đây, đã có những công trình khoahọc xét quá trình dạy học dưới góc độ định lượng bằng những công cụ của toán học hiện ... giáo viên đến học sinh mà còn truyền từ học sinh đến giáo viên (liên hệ ngược) hoặc giữa học sinh với các phương tiện dạy học (sách, đồ dùng dạy học ) hoặc giữa học sinh với học sinh. Như vậy,...
... điểm cơ bản củaphương thức lập NS theo kết quả đầu ra 20 1.2.4- Vai trò củaphương thức lập NS theo kết quả đầu ra 21 1.3- Sự khác nhau củaphương thức lập ngân sách theo yếu tố đầu vào và phương ... phân bổ và sử dụng các nguồn lực tài chính công. 6. Kết cấu của đề tài Đề tài được kết cấu với 3 chương: Chương 1: Cơsởkhoahọccủaphương thức lập ngân sách theo kết quả đầu ra trong quản ... Các chữ viết tắt Lời mở đầu CHƯƠNG 1 - CƠSỞKHOAHỌCCỦAPHƯƠNG THỨC LẬP NGÂN SÁCH THEO KẾT QUẢ ĐẦU RA TRONG QUẢN LÝ CHI TIÊU CÔNG 1.1- Những vấn đề cơ bản về lập dự toán NSNN 9 1.1.1- Khái...
... ĐÀO TẠOVIỆN KHOAHỌC GIÁO DỤC VIT NAM___________________________CH TH HICƠ SởKHOAHọC Và GIảI PHáP THựC HIệN QUYềN Tự CHủVà TRáCH NHIệM XÃ HộI TRONG QUảN Lý TàI CHíNH CủA CáC TRƯờNG ... để xử lý số liệu.- Phươngpháp phân tích, tổng hợp: là phươngpháp được thực hiện sau khiđã tiến hành các phươngpháp như điều tra, khảo sát; thu thập tài liệu. Trên cơ sở các dữ liệu đã ... tắc, hình thức, phương pháp, biện pháp tạo lập phương pháp sử dụng và kiểm tra giám sát việc tạo lập, sử dụng các nguồn tàichính. Các nguyên tắc, hình thức, phương pháp, biện phápcó quan...
... CĐ Cộng đồng Lai Châu, CĐSư phạm Điện Biên.7. PHƯƠNGPHÁP LUẬN VÀ PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU7.1. Phươngpháp luậnĐể thực hiện được mục tiêu của đề tài, luận án sử dụng 4 quan điểmchính gồm: ... đánh giá, luận án đã áp dụng nhiều phươngpháp khác nhaunhư phươngpháp điều tra khảo sát, phươngpháp chuyên gia kết hợp vớiviệc bám sát các quy định của Nhà nước. Với những tiêu chí ... lý sự thay đổi.7.2. Phươngpháp nghiên cứuCác phươngpháp nghiên cứu gồm: điều tra, khảo sát; thống kê; phân tíchtổng hợp; nghiên cứu lý luận;chuyên gia và phươngpháp thửnghiệm.8....
... đó đã xây dựng được những học thuyết và tích lũy được những kinh nghiệm quý báu về phương pháp chẩn trị đông y. Tiến theo khoahọc hiện đại về vật lý, hóa học, sinh học, …các ngành nhân y, thú ... Cơsởkhoahọccủa việc sử dụng cây thuốc và hợp chất chiết xuất từ thảo dược trong phòng trị bệnh cho ĐVTS Nguồn dược liệu ... dịch tách chiết từ nghệ có tính kháng E.coli, S.typhimurium, và E.faecalis với nồng độ 130 mg/khoanh, cũng phươngpháp tương tự húng tây có tính kháng khuẩn tại nồng độ đạt 30 mg/khoanh, nhưng...
... 63 : CƠSỞKHOAHỌC CỦACÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III. CƠSỞKHOAHỌCCỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI Biệp pháp ... khoẻ, học tập và tinh thần BÀI 63 : CƠSỞKHOAHỌC CỦACÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III. CƠSỞKHOAHỌCCỦA CÁC ... cung BÀI 63 : CƠSỞKHOAHỌC CỦACÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAII. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN III. CƠSỞKHOAHỌCCỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI...
... cung.BÀI 63: CƠSỞKHOAHỌCCỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI I – Ý nghĩa của việc tránh thai II – Những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên1) Nguyên tắc tránh thai III – Cơsởkhoahọccủa các ... trùng gặp trứngChống sự làm tổ của trứng đã thụ tinhBÀI 63: CƠSỞKHOAHỌCCỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI I – Ý nghĩa của việc tránh thai II – Những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên1) ... làm ngườiBÀI 63: CƠSỞKHOAHỌCCỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI I – Ý nghĩa của việc tránh thai II – Những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên* Cần phòng tránh những nguy cơ cho bản thân:-...
... Trường Đại Học Công Nghiệp T.p Hồ Chí Minh Khoa Công Nghệ Hóa Học Tiểu luận môn học Phươngpháp phân tích sắc kýĐề Tài: Cơsở lý thuyết củaphươngpháp sắc ký bản mỏng và ứng dụng của sắc ký ... NGUYỄN AN SANội dung Cơ sở lý thuyết củaphươngpháp sắc ký bản mỏng1Ứng dụng củaphươngpháp sắc ký bản mỏng2Cách tiến hành phươngpháp sắc ký bản mỏngNguyên tắc và cơ chế của sắc ký bản mỏngHệ ... sắc đồTriển khai sắc đồ Phương pháp sắc ký đi xuống Triển khai sắc đồ Phương pháp sắc ký nằm ngang Phương pháp sắc ký đa bậcTriển khai sắc đồTriển khai sắc đồ Phương pháp sắc ký hai chiềuTiến...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP NGUYỄN HỮU TÂN CƠ SỞKHOAHỌCCỦA CÁC GIẢI PHÁP LÂM SINH ÁP DỤNG CHO RỪNG PHÒNG HỘ ĐẦU NGUỒN HỒ CHỨA ... hoạt của hàng triệu người dân vùng hạ lưu mà nguyên nhân chính là do hệ thống rừng đầu nguồn chưa đáp ứng yêu cầu phòng hộ. Vì vậy, việc làm sáng tỏ những cơsởkhoahọccủa các giải pháp lâm ... vừa giải quyết nhu cầu lâm sản của người dân lại càng trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Đây là lý do để thực hiện luận án " ;Cơ sởkhoahọccủa các giải pháp lâm sinh áp dụng cho rừng phòng...