... thốngtiêu nước - CHƯƠNG II: Cơsởkhoahọcgiảiphápcải tạo, nângcấphệthốngtiêuDậuDương - CHƯƠNG III: Đề xuất giảiphápcải tạo, nângcấphệthốngtiêu - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ - TÀI LIỆU ... giảiphápcảitạonângcấphệthốngtiêuDậuDương – Phú Thọ V CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN - MỞ ĐẦU - CHƯƠNG I: Tình hình chung khu vực nghiên cứu trạng hệthốngtiêu nước - CHƯƠNG II: Cơsởkhoahọc ... Công Viễn Học viên cao học: 19CTN Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Tuấn Anh Tên đề tài luận văn: “Nghiên cứu sởkhoahọc đề xuất giảiphápcải tạo, nângcấphệthốngtiêuDậuDương thuộc...
... trúc rừng vừa đáp ứng mục đích phòng hộ, vừa giải nhu cầu lâm sản người dân lại trở nên cấp thiết hết Đây lý để thực luận án "Cơ sởkhoahọcgiảipháp lâm sinh áp dụng cho rừng phòng hộ đầu nguồn ... hàng triệu người dân vùng hạ lưu mà nguyên nhân hệthống rừng đầu nguồn chưa đáp ứng u cầu phòng hộ Vì vậy, việc làm sáng tỏ sởkhoahọcgiảipháp lâm sinh áp dụng cho rừng phòng hộ đầu nguồn, ... hộ - kinh tế * Mục tiêu cụ thể: 1) Phân tích số đặc điểm nhân tố phát sinh dòng chảy xói mòn đất mối liên hệ với trạng xu phát triển thảm thực vật làm sởkhoahọc cho giảipháp kỹ thuật lâm sinh...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP NGUYỄN HỮU TÂN CƠSỞKHOAHỌCCỦACÁCGIẢIPHÁP LÂM SINH ÁP DỤNG CHO RỪNG PHÒNG HỘ ĐẦU ... (2001), Tóm lại, có nhiều giảipháp để phục hồi rừng phòng hộ đầu nguồn, giảipháp kỹ thuật từ sách nhà nước, giảipháp nhà khoahọc đưa mà q trình khoanh ni phục hồi rừng cải thiện đáng kể 1.2.2 ... đời học thuyết chọn lọc tự nhiên S.Dacuyn (1859), học thuyết thổ nhưỡng V.V.Docuchaiev, V.R.William… củng cốsởkhoahọc cho học thuyết rừng H Cotta (1817), R Hartig (1856) tạo tiền đề khoa học...
... đ y đ h th ng - Ti p c n ph Ph ng pháp nghiên c u m i v n c th th gi i ng pháp nghiên c u: - Ph ng pháp u tra, kh o sát th c đ a - Ph ng pháp k th a - Ph ng pháp phân tích, th ng kê: tính tốn ... CH NG NGHIÊN C U H TH NG THOÁT N XU T GI I PHÁP C I T O NÂNG C P C CHO KHU TRUNG TÂM THÀNH PH THÁI NGUYÊN 45 3.1 xu t gi i pháp c i t o nâng c p h th ng thoát n c cho khu trung tâm ... đoan cơng trình nghiên c u riêng c a tác gi Các s li u, thơng tin trích d n lu n v n trung th c đ u đ c ghi rõ ngu n g c K t qu nghiên c u lu n v n ch a t ng đ s d ng ho c cơng b b t k cơng...
... An B nh vi n đa khoa huy n Nam àn B nh vi n đa khoa huy n Qu H p B nh vi n đa khoa huy n Qu Châu B nh vi n đa khoa huy n H ng Nguyên B nh vi n đa khoa huy n T 10 B nh vi n đa khoa huy n K S n ... B ng 1.5: c th i b nh vi n theo chuyên khoa nh m c s d ng n B ng 1.6 Các cơng ngh x lý n c tính theo gi ng b nh c th i 11 B ng 2.1: Các cơng trình x lý c h c 30 B ng 2.2: ... có tr ng Tuy nhiên, gi i pháp th yêu c u di n tích đ t s d ng t ng đ i l n th ng ng b phát sinh mùi t tr m x lý 1.2.1 Các nhóm cơng ngh Nhóm cơng ngh x lý theo ph ng pháp c h c hoá lý B t bu...
... biện pháp thích hợp nhằm nâng cao hiệu kinh tế - xã hội thu hút sử dụng nguồn vốn FDI trình thực chiến lợc hớng xuất Với nhận thức cách đặt vấn đề nêu trên, chọn đề tài " Cơsởkhoahọcgiảipháp ... Việt Nam Chơng : Cácgiảipháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu kinh tế - x· héi cđa viƯc thu hót vµ sư dơng vèn FDI chiÕn lỵc híng vỊ xt khÈu cđa ViƯt Nam 8 Chơng Cơsởkhoahọcnâng cao hiƯu qu¶ ... nhằm thống trị nớc lạc hậu kinh tế Mặt khác, với tác động sâu sắc cách mạng khoahọc - kỹ thuật đại, từ năm 70 rút ngắn tuổi đời hệ công nghệ, nhu cầu chuyển giao công nghệ Bắc - Nam trở nên cấp...
... (Hình 2.1): CơsởkhoahọcCơsở lý luận Cơsở thực tiễn Phơng pháp luận Cácgiảipháp Định hớng Hình 2.1: Sơ đồ nguyên tắc tiếp cận nghiên cứu sởkhoahọc cho định hớng phát triển Cơsở lý luận ... cáo chuyên đề; - Cơsởkhoahọcgiảipháp phát triển kinh tế - x hội bền vững đảm bảo an ninh quốc phòng huyện đảo Lý Sơn, tỉnh Quảng Ngi Báo cáo chuyên đề; - Xây dựng sở liệu hệthống huyện đảo ... GS.TS Cè vÊn khoa häc Ngun Ngäc Kh¸nh PGS.TS Cè vấn khoahọc Chủ trì chuyên đề: Cơsởkhoahọc cho phát triển huyện đảo Lý Sơn Viện NC MT & PTBV Nguyễn Địch Dỹ PGS TSKH Cố vấn khoahọc Đề mục:...
... Thanh Hà Viện Cơhọc Chủ nhiệm đề tài Phó chủ nhiệm đề tài Th ký Khoahọc đề tài Trờng Đại học Thuỷ lợi Học viện Phòng không Không quân Viện Khoahọc Thủy lợi Viện Cơhọc Viện Cơhọc Viện C¬ häc ... duyệt cho thực đề tài khoahọc công nghệ độc lập cấp Nhà nớc nhằm nâng cao lực phòng chống lũ lụt đồng sông Hồng Đề tài Khoahọc công nghệ độc lập cấp Nhà nớc "Nghiên cứu sởkhoahọc để xác lập đờng ... soát Hệthống công cụ công nghệ phải đợc kiểm định chặt chẽ qua tài liệu lịch sử, nh qua tiêu chuẩn đợc xây dựng thống Một đặc điểm bật khác giới nhà khoahọc quan tâm giải vấn đề khoahọc làm sở...
... chất để làm sởkhoahọc kỹ thuật cho giảipháp xử lý cho điểm trượt lở cụ thể Đồng thời khuyến cáo áp dụng phương pháp cho điểm trượt lở khác Các cán khoahọc trẻ tham gia đề tài học hỏi, tiếp ... phẩm khoahọc công nghệ đề tài Các tài liệu liên quan đến khu vực nghiên cứu Các mặt cắt địa chất theo tài liệu địa vật lý Các nguyên nhân nội - ngoại động lực gây trượt lở đất Các biện pháp ... sáng tạo: Lần sử dụng phương pháp địa vật lý phương pháp ảnh điện đa cực vào việc nghiên cứu cụ thể khu vực trượt lở nhằm bổ sung tài liệu với tài liệu địa chất để làm sởkhoahọc cho giải pháp...