0

cơ sở giải tích toán học

CƠ SỞ GIẢI TÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN

SỞ GIẢI TÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN

Tài liệu khác

... dạy học môn Toán 4.1. Dạy học kháiniệm toánhọc.4.2. Dạy học định lý toán học 4.3. Dạy học quy tắc, phương pháp4.4. Dạy học giải toán 5. Dạy học một số nội dung cụ thể trong môn Toán ở trung học ... NGHIỆP NGÀNH TOÁNMôn thi: SỞ GIẢI TÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁNPhần I: sở giải tích I. Tích phân hai lớp1. Định nghĩa, tính chất và cách tính.2. Đổi biến số trong tích phân hai ... tắc, phân tích cách vận dụng, ví dụ để minh họa.2. Nội dung môn Toán ở trung học sở 2.1. Chương tình môn Toán trung học sở 2.2. Những tư tưởng bản của chương trình môn Toán 2.3. Nội...
  • 3
  • 642
  • 3
Một số giải pháp toán học cho việc phân phối tài nguyên trong độ tin cậy phần mềm

Một số giải pháp toán học cho việc phân phối tài nguyên trong độ tin cậy phần mềm

Kĩ thuật Viễn thông

... với bài toán module mua, cấu trúc bài toán giống như một bài toán quy hoạch tuyến tính, tuy nhiên các biến trong bài toán đều là các biến nguyên nhị phân, nếu chúng ta giải quyết bài toán theo ... (1,-2) là một cực tiểu cần tìm. 4.4.2. Giải bài toán tối ưu với điều kiện ràng buộc các biến lớn hơn 0 Xét bài toán dạng sau: Một giải pháp toán học cho việc phân phối tài nguyên trong ... Một giải pháp toán học cho việc phân phối tài nguyên trong độ tin cậy phần mềm Phan Thị Ngọc Mai Trang 19 3.4. Phương pháp giải quyết bài toán quy hoạch nguyên nhị phân Trong bài toán...
  • 94
  • 518
  • 0
Tài liệu Cở sở phân tích hóa học-đánh giá độ tin cậy của các số liệu phân tích pptx

Tài liệu Cở sở phân tích hóa học-đánh giá độ tin cậy của các số liệu phân tích pptx

Hóa học - Dầu khí

... đáng kể. Còn nhà phân tích thứ 4 đạt độ lặp lại và độ đúng đều tồi. Các kết quả phân tích và phân bố như trên hình 2.1 là do nhà phân tích đã mắc phải hai loại sai số bản. 122.4.1 ... đo song song khi chuẩn hoá pipet thể tích 10 ml Số thí nghiệm Thể tích nước chảy ra, ml Số thí nghiệm Thể tích nước chảy ra, ml Số thí nghiệm Thể tích nước chảy ra, ml 1 2 3 4 5 ... –1,0% Thể tích thuốc thử dùng dư so với lượng cần thiết để làm đổi màu trong phân tích chuẩn độ là một ví dụ khác về sai số hằng định. Thể tích đó thường nhỏ và không phụ thuộc vào thể tích chung...
  • 47
  • 1,021
  • 4
Tài liệu Cơ sở phân tích hóa học- phương pháp tính nồng độ các chất trong những dung dịch cân bằng pptx

Tài liệu sở phân tích hóa học- phương pháp tính nồng độ các chất trong những dung dịch cân bằng pptx

Hóa học - Dầu khí

... Lâm Ngọc Thụ sở hóa học phân tích. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2005. Từ khoá: Thành phần hoá học, Hằng số cân bằng, Trạng thái cân bằng, sở hoá phân tích. Tài liệu trong ... sở định lượng của thuyết axit - bazơ. thể đánh giá cường độ axit - bazơ theo mức độ phân li của chúng trong dung dịch nước. Ngoài ra, thuyết Arrhenius đã đặt sở cho sự mô tả toán học ... các chất hữu và các chất vô đều tan được trong chúng. Dường như các dung dịch nước, trong số đó dung dịch axit và bazơ vô được sử dụng phổ biến nhất trong thực tế phân tích. Do đó,...
  • 26
  • 1,489
  • 3
Tài liệu Cơ sở phân tích hóa học- độ tan của kết tủa Lâm Ngọc Thụ pdf

Tài liệu sở phân tích hóa học- độ tan của kết tủa Lâm Ngọc Thụ pdf

Hóa học - Dầu khí

... Chương 5. Độ tan của kết tủa Lâm Ngọc Thụ sở hóa học phân tích. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2005. Từ khoá: sở hóa phân tích, Độ tan của kết tủa, Cân bằng cạnh tranh, Chất ... đó, về nguyên tắc thể giải chính xác và bài tập được quy về phép biến đổi đại số. Giai đoạn 7. Sự gần đúng. Vì các số liệu đủ nên thể giải chính xác. Giai đoạn 8. Giải phương trình. Sự ... hoặc ion nhiều điện tích (xem bảng 5.4). Đối với các dung dịch loãng (lực ion < 0,01) của các chất không điện li hoặc các ion một điện tích, việc sử dụng nồng độ trong tính toán theo định luật...
  • 34
  • 1,759
  • 14
Phân tích, tìm hiểu mối quan hệ giữa thuế và kế toán nhằm đề ra các biện pháp để xử lý, ghi nhận, trình bày việc chênh lệch thuế thu nhập doanh nghiệp trên cơ sở của kế toán.doc

Phân tích, tìm hiểu mối quan hệ giữa thuế và kế toán nhằm đề ra các biện pháp để xử lý, ghi nhận, trình bày việc chênh lệch thuế thu nhập doanh nghiệp trên sở của kế toán.doc

Kinh tế - Thương mại

... trên sở của kế toán và trên sở của quan thuế sự chênh lệch hay không? Nếu thì cách xử lý, ghi nhận và trình bày các khoản chênh lệch này như thế nào? Từ đó, cho thấy việc phân tích, ... cũng như thu nhập chịu thuế phải đặt trên những sở pháp lý liên quan đến hoạt động của kế toán: chứng từ kế toánsổ kế toán và các báo cáo kế toán. - Một điều rất dễ nhận thấy, nếu các đơn ... mối quan hệ giữa thuế và kế toán nhằm đề ra các biện pháp để xử lý, ghi nhận, trình bày việc chênh lệch thuế thu nhập doanh nghiệp trên sở của kế toán và trên sở của thuế.Như vậy việc...
  • 55
  • 2,131
  • 9
NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA PHÂN BÓN NPK (3-6-1) ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA LÁT HOA (Chukrasia tabularis A.Juss) GIAI ĐOẠN 1 - 3 THÁNG TUỔI TẠI VƯỜN ƯƠM CƠ SỞ 3 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA PHÂN BÓN NPK (3-6-1) ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA LÁT HOA (Chukrasia tabularis A.Juss) GIAI ĐOẠN 1 - 3 THÁNG TUỔI TẠI VƯỜN ƯƠM SỞ 3 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Nông - Lâm - Ngư

... bón NPK (3-6-1) đến sinh trưởng của Lát hoa ở giai đoạn 1- 3 tháng tuổi tại vườn ươm sở 3 trường Đại học Hồng Tổng số(Tai) 46 163 151 360Qua bảng (3.14) cho thấy ở các công thức sử ... được xử lý theo phương pháp thống kê và sử dụng phần mềm Exel để tính toán, cụ thể như sau: ♦ Dùng phương pháp phân tích phương sai 1 nhân tố [19] để đánh giá ảnh hưởng của các công thức ... 0,1% và không bón phân đã thí nghiệm.Qua phân tích và xác định nồng độ bón phân thích hợp cho từng chỉ tiêu sinh trưởng và chất lượng đã được phân tích mục [3.3] ta thấy CT III (bón phân với...
  • 56
  • 2,043
  • 5
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Dạy học Hình học 10 trên sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Thạc sĩ - Cao học

... pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo trong quá trình dạy học toán tính khả thi cao, khai thác đợc vai trò trung tâm của ngời học, nâng cao tính tích cực học tập của học sinh, ... dạy học Hình học 10 trên sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo. 2. mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu việc dạy học Hình học ... 10 trên sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh. Xem xét sự phù hợp giữa dạy học giải quyết vấn đề với dạy học kiến...
  • 83
  • 806
  • 1
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

Dạy học Hình học 10 trên sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

Thạc sĩ - Cao học

... vận dụng kiến thức đó. 1.3. Dạy học giải quyết vấn đề1.3.1. sở khoa học của phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề.1.3.1.1. sở triết học. Theo triết học duy vật biện chứng: Mâu thuẫn ... pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo trong quá trình dạy học toán tính khả thi cao, khai thác đợc vai trò trung tâm của ngời học, nâng cao tính tích cực học tập của học sinh, ... dạy học Hình học 10 trên sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo. 2. mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu việc dạy học Hình học...
  • 83
  • 480
  • 1
Vì sao ko có giải Nobel Toán học(Tuấn Anh)

Vì sao ko giải Nobel Toán học(Tuấn Anh)

Toán học

... Nobel lại không trao giải cho các thành tựu nghiên cứu Toán học? Lời đồn thổi dễ thấy nhất ở khắp mọi nơi là do vợ/vợ sắp cưới/người yêu của ông đã bỏ ông đi theo một nhà toán học danh tiếng, ... quan tới bất cứ một nhà toán học nào như lời đồn thổi.Lý do mà Nobel không trao giải cho môn Toán lẽ là vì ông chẳng quan tâm tới môn này, hay rõ hơn là vì ông chỉ trao giải cho những bộ môn/lĩnh ... lý và Hóa học là hai bộ môn Nobel nghiên cứu rất nhiều, Văn học thì là sở thích của ông. Y học cũng là một ngành mà Nobel nhìn nhận sẽ giúp ích được cho thế giới sau này rất nhiều. Giải thưởng...
  • 2
  • 337
  • 0
Giáo án ôn thi Đại Số & Giải tích 11 cơ bản HKI

Giáo án ôn thi Đại Số & Giải tích 11 bản HKI

Toán học

... viên Hoạt động học sinhGọi học sinh giải tương tự câu c.Gọi ! học sinh lên bảng giải. + ( )1cot(3 2) cot33π− = − = −x+ Học sinh thực hiện nhiệm vụ.Trường THPT Đức Trí 4 Tổ Toán Giáo án ... 34π− =xHoạt động giáo viên Hoạt động học sinh+ Gọi HS nêu cách giải ?+ Gọi 1 HS lên bảng giải. + Nhận xét và hoàn chỉnh bài giải. + HS trả lời.+ Giải: tan(3 ) 34π− =xtan(3 ) tan4 3π ... Trí 8 Tổ Toán Giáo án ôn tập Đại Số & Giải Tích Giáo viên: Dương Minh TiếnHoạt động giáo viên Hoạt động học sinh+ Nhắc lại công thức nhân đôi ? + 2 24sin cos ?x x =+ GVHD học sinh tìm...
  • 9
  • 604
  • 6

Xem thêm