cơ sở giáo dục đại học bao gồm
Thông báo công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng
... môn Tin học theo các chương trình phù hợp với nội dung đổi mới phương pháp dạy và học ở trường trung học phổ thông. 3. Có các kĩ năng sư phạm giáo dục học sinh nói chung và giáo dục học sinh ... dạy Tin học tại các trường phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học; chủ yếu ở các trường trung học phổ thông. 2. Nghiên cứu Tin học và phát triển ứng dụng tại các cơ sở nghiên ... học giáo dục. 5. Sử dụng được một ngoại ngữ trong giao tiếp đơn giản, đọc, hiểu tài liệu Tin học. 6. Có khả năng phát triển ứng dụng một số phần mềm Tin học trong đời sống và trong dạy học. ...
- 3
- 489
- 0
Thông báo Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học
... viên với các thầy cô, các doanh nhân thành đạt.V Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện …)- 01 hội trường: diện tích ... trình đào tạo từng chuyên ngành .IVCác hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của người học ở cơ sở giáo dục - Đảm bảo chỗ ở nội trú cho 15% sinh viên. - Cung cấp nước uống tinh khiếtcho sinh ... nghiệp;- Bộ phận quản trị chất lượng; thương hiệu và PR;IXKhả năng học tập tiếp tục của học sinh Học liên thông lên bậc đại học ngành Quản trị kinh doanh. Hà Nội, ngày 15 tháng 12 năm 2009...
- 6
- 508
- 0
Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các cơ sở giáo dục đại học pptx
... sư phạm tại cơ sở giáo dục đại học và năng lực đào tạo của cơ sở; 2. Đề án bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học bao gồm các nội dung: - Giới thiệu khái quát về cơ sở giáo dục đại học, nhiệm ... bước dục và Đào tạo tổ chức thẩm định hồ sơ đăng ký bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo Điều 4 của Quy định này. 2. Bước 2 Trường hợp cơ sở giáo dục đại học đáp ứng đủ các điều kiện Bộ Giáo dục ... đào tạo; - Lý do và sự cần thiết bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm tại cơ sở giáo dục đại học. Nhu cầu của người học, của trường đại học, trường cao đẳng, trường ...
- 3
- 720
- 4
Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các cơ sở giáo dục đại học doc
... sư phạm tại cơ sở giáo dục đại học và năng lực đào tạo của cơ sở; - Đề án bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học bao gồm các nội dung: + Giới thiệu khái quát về cơ sở giáo dục đại học, nhiệm vụ ... tại cơ sở giáo dục đại học. Nhu cầu của người học, của trường đại học, trường cao đẳng, trường trung cấp chuyên nghiệp, trường trung học phổ thông; + Trình bày năng lực của cơ sở giáo dục đại ... này.- Trường hợp cơ sở giáo dục đại học đáp ứng đủ các điều kiện Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ra quyết định giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm. Trong trường hợp cơ sở giáo dục chưa đáp ứng...
- 2
- 628
- 0
Chương trình giáo dục đại học: báo in và xuất bản
... 1967 TS, Ngôn ngữ học so sánh2004 Ngôn ngữ báo chí, Cơ sở ngôn ngữ học và tiếng Việt,Tiếng Việt thực hành23 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN ... thể.9.11 Tên môn học: Nhập môn báo in – SỐ TÍN CHỈ: 2- Điều kiện tiên quyết: Trước khi học môn này, sinh viên phải học xong chương trình đại cương và môn cơ sở ngành như Cơ sở lý luận báo chí ... các môn học 9.1 Tên môn học: Cơ sở lý luận báo chí và truyền thông – SỐ TÍN CHỈ: 4- Điều kiện tiên quyết: Trước khi học môn này, sinh viên phải học xong một số môn thuộc kiến thức đại cương...
- 36
- 564
- 2
Các yếu tố cơ bản của đảm bảo chất lượng giáo dục đại học
... - basic elements16 Quyền sở hữu các cơ quan ĐBCLTại nhiều quốc gia, đặc biệt là ở Châu Âu và Mỹ, các cơ quan ĐBCL được các tổ chức giáo dục đại học thành lập và sở hữu. Nhưng chính phủ thường ... trường đại học và sự ra đời của những c quan/ t chc EQAA.ãS gia tng s lng cỏc đơn vị cung cấp dịch GDĐH tư nhân, bao gồm c vỡ li nhun, ti mt s quc gia.ãS quc tế hóa của GDĐH gia tăng hơn bao ... http://www.qualityresearchinternational.com/glossary/ Lịch sử 3Khi Mạng lưới Quốc tế các Cơ quan Đảm bảo Chất lượng Giáo dục Đại học (INQAAHE) được thiết lập vào năm 1991, chỉ có dưới 10 quốc gia có các...
- 29
- 1,538
- 16
NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA PHÂN BÓN NPK (3-6-1) ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA LÁT HOA (Chukrasia tabularis A.Juss) GIAI ĐOẠN 1 - 3 THÁNG TUỔI TẠI VƯỜN ƯƠM CƠ SỞ 3 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC
... bón NPK (3-6-1) đến sinh trưởng của Lát hoa ở giai đoạn 1- 3 tháng tuổi tại vườn ươm cơ sở 3 trường Đại học Hồng Tổng số(Tai) 46 163 151 360Qua bảng (3.14) cho thấy ở các công thức có sử ... kỷ XIX nhà hoá học người Đức Liibig (1840) đã xây dựng thuyết chất khoáng. Liibig cho rằng độ màu mỡ của đất là do muối khoáng trong đất. Ông nhấn mạnh rằng việc bón phân hoá học cho cây sẽ ... đến sinh trưởng và chất lượng cây con bần chua… [2]Từ kết quả nghiên cứu của nhà bác học của nhiều nhà khoa học trong nước cho thấy đối với từng loài, từng giai đoạn phát triển khác nhau thì...
- 56
- 2,043
- 5
Báo cáo Luật giáo dục đại học
... Luật giáo giáo dục đại dục đại học học Tổ chức, hoạt động của cơ sở giáo dục đại học và quản lý giáo dục đại học tuân theo quy định của Luật này (Luật Giáo dục đại học) ,Luật giáo dục ... dụng Luật giáo dục đại học; mục tiêu của giáo dục đại học; giải thích từ ngữ; trình độ đào tạo của giáo dục đại học; cơ sở giáo dục đại học; ngôn ngữ dùng trong cơ sở giáo dục đại học; quy ... của cơ sở giáo dục đại học; quản lý và sử dụng tài sản của cơ sở giáo dục đại học. Luật Giáo dục đại học bao gồm 12 chương, 73 điều. Company LogoQUÁ TRÌNH SOẠN THẢO LUẬT GIÁO DỤC ĐẠI HỌC...
- 82
- 925
- 5
Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học theo các tiêu chuẩn tiên tiến
... qui trình khoa học chặt chẻ được xây dựng từ các lý thuyết giáo dục tiên tiến và các yêu cầu của các tiêu chuẩn kiểm định khu vực và quốc tế. ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO CÁC TIÊU ... TIÊN TIẾN TQM tại trường Đại Học Quốc Tế(1) Chiến lược quản trị đại học năng động và đột phá: công lập, tự chủ tài chính(2) Phương cách quản lý giáo dục lấy người học làm chủ thể phục vụ: ... hưởng chính sách hỗ trợ học bỗng và đầu tư CSVC cho hệ tài nng/tiờn tin ca B/HQG.ãCỏc chng trỡnh o to liờn kt 2+2 do các trường đại học Việt Nam liên kết với các trường đại học nước ngoài: Tuyển...
- 18
- 889
- 2
Báo cáo thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc gia
... 2009 củaBộ Giáo dục và Đào tạo) Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học, năm học 2009-2010Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học, năm học 2009-2010 ... củaBộ Giáo dục và Đào tạo) (Tên cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp)(Tên cơ sở giáo dục) THÔNG BÁOCông khai thông tin về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên i) Kiểm định cơ sở giáo dục ... tập.- Ký túc xá tại cơ sở 2 Hưng Ký hỗ trợ sinh viên về điều kiện ăn ở, sinh hoạt hàng ngày.V Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (phòng học, trang thiết...
- 61
- 722
- 0
Hệ thống giáo dục đại học ngoài công lập đứng trước thời cơ và thách thức
... thành công! Tài liệu tham khảo: 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo dục học đại học, Quyển 1 – H, 1997. 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo dục đại học và những thách thức đầu thế kỷ 21, Hà Nội, ... 1. Giáo dục thế giới đi vào thế kỷ XXI, NXB chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002. 2. Giáo dục đại học chất lượng và đánh giá, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2005. 3. Đảm bảo chất lượng giáo dục đại ... 2. Cơ sở khoa học và thực tiễn của vấn đề. Giá trị đích thực của giáo dục, đặc biệt ở bậc đại học là làm cho người học biết cách học, biết nghiên cứu khoa học. Nhất là ở giai đoạn mới này, giáo...
- 214
- 795
- 1
Một số giải pháp phát triển giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và giáo dục Đại học
... pháp phát triển giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và giáo dục đại học 221. Đổi mới tổ chức quản lý giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và giáo dục đại học 222. Về mạng lới cơ sở giáo dục kỹ thuật nghề ... dịch cơ cấu sản xuất.II. Một số giải phát triển giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và giáo dục đại học. 1. Đổi mới tổ chức quản lý giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và giáo dục đại học. Đổi mới cơ chế ... chức giáo dục đào tạo với công tác bồi d-ỡng sau đại học. - Thực hiện các biện pháp nâng cao chất lợng đào tạo, bồi dỡng sau đại học. Hệ thống giáo dục đào tạo đại học cao đẳng và sau đại học...
- 24
- 540
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25