... KHI DẠY HỌC CHƢƠNG CƠ HỌC, VẬTLÝLỚP8 2.1. Giới thiệu nội dung kiến thức chƣơng Cơ học”, Vậtlýlớp8 Nội dung chương Cơ học” Vật lí 8 là sự tiếp nối chương trình Cơ học Vật lí 6, mở đầu ... học cơ sở tự học khi dạy học chương Cơ học, Vậtlýlớp8. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TỰ HỌC VÀ DẠY HỌC TỰ HỌC VẬTLÝ PHÙ HỢP VỚI ĐỐI TƢỢNG HỌC SINH ... học cơ sở tự học khi dạy học chương " ;Cơ học", Vậtlýlớp8 Trần Thị Mai Hiên Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) ...
... hiện công ta nói vậtcócơ năng. Vật có khả năng thực hiện công càng lớn thì cơnăng của vật càng lớn. Cơ năng được tính bằng đơn vị Jun. II/ Thế năng: 1. Thế năng hấp dẫn: C1: ... 1: Tìm hiểu cơnăng GV: Cho hs đọc phần thông báo skg HS: Thực hiện GV: Khi nào vật đó cócơ năng? HS: Khi vậtcó khả năng thực hiện công GV: Em hãy lấy ví dụ về vậtcócơ năng? HS: Quả ... cócơ năng. III/ Động năng 1. Khi nào vậtcó động năng C3: Quả cầu A lăn xuống đập vào vật B làm vật B chuyển động C4: Vật A chuyển động có khả năng thực hiện công bởi vì vật...
... :Khi một vậtcó khả năng thực +Khi nào một vậtcócơnăng ? công cơ học ta nói vật đố cócơ năng. +đơn vị đo cơnăng ? - Cơnăng được đo bằng đơn vị junHĐ 2 :II-Hình thành khái niệm thế năng ... Ngày Tiết Lớp Sĩ số HS vắng 8A 8BHọc kỳ IITIẾT 19 : CƠ NĂNG: THẾ NĂNG, ĐỘNG NĂNGI-Mục tiêu- HS tìm được ví dụ minh hoạ cho các khái niệm cơnăng ,thế năng, động năng. - Thấy rõ thế năng hấp ... Cản trở chuyển động thùngThứ Ngày Tiết Lớp Sĩ số HS vắng 8A 8BGiáo án Vậtlýlớp8 Cơ họcP/án c đúng :nhưng p2giải. phức tạp t1’=11At=0,0 18 s ( Dũng) t2’=22At=0,062sYêu...
... Hình 8. 6 Tuần 9 Tiết 9 Giáo án vậtlýlớp8 - Chuyển động cơ học 4. Lực ……………………… sinh ra khi một vật chuyển động trượt trên bề mặt của vật khác. 5. Lực……………………………sinh ... trụ như H 8. 3 SGK. - Bình hình trụ và đĩa D tách rời như H 8. 4 SGK. - Bình thông nhau ( H 8. 6 SGK ) - Nước và chậu thủy tinh để đựng nước. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm ... CHƯƠNG I: CƠ HỌC BÀI 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết được vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc. - Biết được tính tương đối của...
... làm mốc? HS: Xe chạy trên đường, vật làm mốc là mặt đường. C1: Khi vị trí của vật thay đổi so với vật mốc theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc gọi là chuyển động. ... Chọn một vật làm mốc như cây trên đường, mặt trời…nếu thấy mây, ô tô chuyển động so với vật mốc thì nó chuyển động. Nếu không chuyển động thì đứng yên. GV: Giảng cho HS vật làm mốc là vật như ... còn cây bên đường đứng yên. C3: Vật không chuyển động so với GV: Khi nào vật được gọi là đứng yên? lấy VD? HS: Là vật không chuyển động so với vật mốc. VD: Người ngồi trên xe không...
... CÔNG CƠ HỌC I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết được khi nào có công cơ học, nêu được ví dụ. Viết được công thức tính công cơ học, nêu được ý nghĩa, đơn vị từng đại lượng. 2. Kỉ năng: ... nào có công cơ học: GV: Cho hs đọc phần nhận xét ở SGK. HS: thực hiện GV: Treo hình vẽ 13.1 lên bảng HS: Quan sát GV: Trong trường hợp này thì con bò đã thực I/ Khi nào có công cơ học ... tranh vẽ hình 13.1, 13.2, 13.3 SGK 2. Học sinh Nghiên cứu kĩ SGK III/ Giảng dạy: 1. Ổn định lớp HS: Trường hợp a: Lực kéo B: Lực hút C: Lực kéo HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu công thức tính...
... viết về nhiệt năng sau đây câu nào là không đúngA. Nhiệt năng là một dạng năng lợngB. Nhiệt năng của một vật là nhiệt lợng vật thu vào hoặc toả ra C. Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các ... giáo dục huyện kim sơnĐề kiểm định chất lợng bán kì i năm học 08- 09 A. Cơnăng B. Nhiệt năng C. Quang năng D. Cơ năng, Nhiệt năng Câu 2: Kính lúp có: A. Hai mặt lồi B. Một mặt lồi bên ngoài ... Trong quá trình cơ học động năngcó thể (1) lẫn nhau nh ng cơnăng thì (2) b. Chất rắn dẫn nhiệt (3) chất lỏng và chất khí dẫn nhiệt (4) c. Nhiệt truyền từ vậtcó .(5) sang vậtcó nhiệt độ...
... gốc thế năng tại mặt đất. a) Tính giá trị động năng, thế năng và cơnăng của vật tại lúc ném.b) Tính độ cao cực đại mà vật đạt được.c) Hỏi ở độ cao nào thì động năng bằng nữa thế năng. d) ... - Chọn gốc thế năng trọng lực và lực đàn hồi đều ở vị trí cân bằng của vật. Bài 17: Một vật được ném thẳng đứng lên cao từ mặt đất với vận tốc ném v1 = 8 m/s. Khi vật rơi trở lại mặt đất ... đại của vật. b) Ở độ cao nào thì thế năng của vật bằng 1/3 động năng của nó.Bài 22: Một viên bi lăn không vận tốc đầu tại A. Chuyển động theo quỹ đạo ABC như hình vẽ. Hệ số ma sát giữa vật và...
... Câu8: Điều nào sau đây là đúng khi nói về tác dụng của lực?A. Lực làm cho vật chuyển động.B. Lực làm cho vật thay đổi vận tốcC. Lực làm cho vật bị biến dạng.D. Lực làm cho vật thay ... đổi vận tốc hoặc làm cho vật bị biến dạng hoặc cả haiCâu 9: Quan sát một vật được thả rơi từ trên cao xuống. hảy cho biết tác dụng của trọng lực đả làm cho đại lượng vậtlý nào thay đổi?A. Khối ... lượng.Câu 10: Một vật chịu tác dụng cảu hai lực cân bằng, kết quả nào sau đây là đúng?A. Vật đang đứng yên sẻ đứng yên mãi mãiB. Vật đang chuyển động thì sẻ chuyển động chậm dầnC. Vật đang chuyển...
... làm vật trượt trên sàn nằm ngang. Hệ số ma sát trượt giữa vật và sàn là 0.3. lấy g = 9,8m/s2.A. Tính gia tốc của vật B. Tính quãng đường vật đi được sau 2sÔN TẬP NHANH HỌC KỲ INỘI DUNG CƠ ... Một vật thả rơi tự do thời gian rơi là 10s.Hãy tính: A.Thời gian vật rơi 100m đầu tiên.B.Thời gian vật rơi 100m cuối cùng.2. Một vật rơi tự do từ vị trí có độ cao h, trong giây cuối cùng vật ... INỘI DUNG CƠ BẢN VẬTLÝLỚP 10Chương 1: Động học chất điểm:Chú ý:Khi giải bài tập động học ta phải chọn hệ qui chiếu:+ Gốc tọa độ: (nên chọn tại vị trí bắt đầu khảo sát vật chuyển động.)+...