... HỌCCHẤT ðIỂM VÀ VẬT RẮN
§ 1.1. ðỘNG HỌCCHẤT ðIỂM.
1.1.1. Một số khái niệm:
a) Chuyển ñộng và hệ quy chiếu
Chuyển ñộng là khái niệm cơ bản của cơ học. Chuyển ñộng của một vật là sự dời ... chất ñiểm ñặc trưng cho tính quán
tính của chất ñiểm.
c) ðịnh luật Newton thứ ba
Nghiên cứu mối tương tác giữa các chất ñiểm, Newton ñã ñưa ra ñịnh luật:
Nếu chất ñiểm 1 tác dụng lên chất ... lượng của chất
ñiểm theo thời gian bằng tổng hợp lực tác dụng lên chất ñiểm.
c) ðịnh luật bảo toàn ñộng lượng
Xét một hệ cô lập gồm hai chất ñiểm, giả sử chất ñiểm thứ nhất tác dụng lên chất...
... trình quỹ đạo, khảo sát chuyển
động của chất điểm:
- Xác định vị trí của chấtđiểm tại một thời điểm đã cho.
- Định thời điểm, vị trí khi hai chấtđiểm gặp nhau theo điều kiện
=
=
21
21
yy
xx
- ... chiếu gắn với đất) hai chất
điểm vật và sàn thang đang chuyển động trên cùng một đường thẳng. Dễ dàng vận dụng
phương pháp tọa độ để xác định được thời điểm hai chấtđiểm gặp nhau, đó là lúc ... đầu, gia tốc của chấtđiểm theo các trục
tọa độ: x
0
, y
0
; v
0x
, v
0y
; a
x
, a
y
. (ở đây chỉ khảo sát các chuyển động thẳng đều, biến đổi đều
và chuyển động của chấtđiểm được ném ngang,...
... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC
CHẤT ĐIỂM” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH VỚI SỰ
HỖ TRỢ CỦA WEBSITE DẠY HỌC
2.1. Phân tích chương động lực họcchấtđiểm
2.1.1. Cấu ...
Hình 2.1. Sơ đồ cấu trúc nội dung chương Động lực họcchấtđiểm
2.1.2. Cấu trúc nội dung cơ bản chương Động lực họcchấtđiểm
Bài học Nội dung cơ bản
Tổng hợp và phân tích lực.
1. Lực. Cân ... Website dạy học chương Động lực họcchấtđiểm
2.2.1. Giới thiệu Webs
ite dạy học
“Website DH Động lực họcchấtđiểm Vật lí 10 THPT” là phương tiện hỗ trợ cho GV và HS nhằm
nâng cao chất lượng...
... công
Chương VII – Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thế
Bài 34: Chất rắn kết tinh. Chất rắn vô định hình.
Chất kết tinh Chất vô định hình
Khái niệm
Tính chất
1. Có cấu tạo tinh thể
2. Hình học xác định
3. ... a
ht
=
r
r
v
.
2
2
ω
=
(m/s
2
).
Chương II – Đông lực họcchất điểm.
Bài 9: Tổng hợp và phân tích lực. Điều kiện cần bằng của chất điểm.
• Tổng hợp và phân tích lực.
1. Hai lực bằng nhau tạo ... To Thanh Ha
VẬT LÍ 10
PHẦN MỘT – CƠ HỌC.
Chương I – Động họcchất điểm.
Bài 2: Chuyển động thẳng biến đổi đều.
• Gia tốc của chuyền động: a =
t
vv
0
−
...
... cố
định.
5
Chính vì vậy cơhọc Newton còn được gọi là Cơhọccổ điển, để phân biệt với Cơ
học lượng tử và Cơhọc tương đối.
Cơ học kỹ thuật 2 (ME3011) Chương 1. Các định luật cơ bản Học kỳ 20132 7 / ... chuyển động của chất điểm
3
Các thí dụ áp dụng
Cơ học kỹ thuật 2 (ME3011) Chương 1. Các định luật cơ bản Học kỳ 20132 3 / 22
Chương 1. Các định luật cơ bản của
động lực họcchất điểm
♣ Hệ tiên ... toán động lực họcchất điểm
Ba dạng bài toán:
- Bài toán thuận: Cho biết chuyển động của chất điểm, tìm lực tác dụng
lên chất điểm.
- Bài toán ngược: Cho biết lực tác dụng lên chấtđiểm và các...
...
1 Ðặc điểm của chất lưu
TOP
Chất lưu gồm chất lỏng và khí giống như các môi trường liên tục được cấu tạo từ
nhiều chấtđiểm gọi là hệ chất điểm. Khác với vật rắn, các phân tử của chất lưu ... Lớp biên phụ thuộc vào vận tốc của dòng, các tính chất
của chất lưu và hình dạng vật.
CHƯƠNG CƠHỌCCHẤT LƯU
I. ÁP SUẤT.
1. Ðặc điểm của chất lưu.
2. Á p suất.
3. Nguyên nhân tạo ra áp ... CỦA CHẤT LỎNG
1. Chất lỏng lý tưởng
TOP
Chất lỏng lý tưởng là chất lỏng mà ta có thể bỏ qua lực ma sát nhớt của các phần
bên trong chất lỏng khi chuyển động tương đối với nhau. Ðối với chất...
... Th.S NGUYỄN – MINH – CHÂU
Chương III: ĐỘNG LỰC HỌC HỆ CHẤTĐIỂM – VẬT RẮN
III.1 Khối tâm.
1. Vị trí khối tâm G của hệ 2 chất điểm: 2 chấtđiểm M và M
1 2
có khối lượng lần lượt m và m
1 ...
⎪
⎪
⎪
⎪
⎩
⎪
⎪
⎪
⎪
⎨
⎧
=
=
=
∑
∑
∑
M
zm
z
M
ym
y
M
xm
x
ii
G
ii
G
ii
G
M
rm
r
ii
G
∑
=⇒
r
r
=>
Với M= : Khối lượng hệ chấtđiểm
∑
i
m
Vd: Cho 4 chấtđiểm m
1
=1kg, m
2
=2kg, m
3
=3kg, m
4
=4kg
đặt tại 4 đỉnh hình chử nhựt cạnh ... khối lượng thì vị trí khối tâm G là điểm khi đặt con
niêm tại đó thanh cân bằng nằm ngang.Khi đó:
0
2211
=+ GMmGMm
2. Vị trí khối tâm G của hệ nhiều chất điểm:
M
2
m
1
M
m
2
G
1
0
1
=
∑
=
GMm
i
n
i
i
...
... Trong cơ học, động họcchấtđiểm là phần kiến thức mở đầu, c
ung cấp
những khái niệm cơhọccơ bản để lĩnh hội các phần khác. Nếu học sinh không
hiểu tốt các kiến thức ở chương “Ðộng họcchấtđiểm ... cả học sinh học tập và phát triển.
1.2.
Những điểm khác nhau cơ bản giữa quan điểm “Dạy học giáo viên
làm trung tâm” và quan điểm “Dạy họchọc sinh làm trung tâm” [3], [21]
Quan điểm dạy học ... “Ðộng họcchấtđiểm .
Chương 2 : THIẾT KẾ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC NHẰM PHÁT
HUY TỐT VAI TRÒ TRUNG TÂM CỦA HỌC SINH KHI HỌC
CHƯƠNG “ÐỘNG HỌCCHẤT ÐIỂM” SÁCH VẬT LÝ 10
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BAN CƠ BẢN....
...
VIỆC DẠY VÀ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌCCHẤT ĐIỂM”
(CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 BAN CƠ BẢN)
2.1. PHÂN TÍCH CẤU TRÚC NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC
CHẤT ĐIỂM” (CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 BAN CƠ BẢN)
Bảng ... và trình độ lớp học
gây ảnh hưởng và tác động lớn đến việc học của HS.
7. Ảnh hưởng động cơ và tình cảm tới việc học
Mức độ ảnh hưởng của động cơ đối với người học. Động cơhọc ảnh hưởng t
uần ... lí học, HS có động cơhọc tập sẽ cảm thấy hứng thú, tự tin
và tích cực trong học tập. Sức mạnh và sự bền vững của động cơhọc tập của mỗi cá nhân có
liên qua
n đến tính thuyết phục của MT học...