... trọng chi tiêu chogiáodục phổ thông chi m khoảng 68% chi tiêu chogiáodục - đào tạo, phần lại chi tiêu chođàotạo Trong tổng chiNSNNchogiáodục - đàotạocấuchichogiáodụcchođàotạo ... tiễn chế quản lý ChiNSNNchogiáodụcđàotạo 1.1 số vấn đề chung NSNNchiNSNNchogiáodụcđàotạo 1.1.1 Các khái niệm NSNNchiNSNNchogiáodụcđào tạo: 1.1.1.1 Khái niệm NSNN: NSNN phạm trù ... 2006 Đơn vị tính : % Chỉ tiêu ChiNSNNchogiáodụcChichogiáodục Mầm non Chichogiáodục Tiểu học Chichogiáodục THCS Chichogiáodục THPT Chichogiáodục khác 2001 100 6,7 41,6 30,4...
... 15,60 17,00 18,11 106 149 210 283 352 489 ChiNSNNcho GD&T (t ng) ChiNSNNcho GD&T so vi GDP (%) ChiNSNNcho GD&T so vi tng chiNSNN (%) ChiNSNNcho GD&T/1 ngi dõn (nghỡn ng) Ngun: B Ti chớnh, ... giỏo dc Nm 1998, c cu chiNSNNcho giỏo dc l 73,3% v cho o to l 26,7% Nm 2004, chiNSNNcho giỏo dc ó tng lờn chim 79,12% v o to gim xung ch cũn chim 20,88% tng chiNSNNcho giỏo dc Website: ... cu chiNSNNcho giỏo dc o to 1.5.2.1 Xột theo tớnh cht kinh t Xột theo tớnh cht kinh t, chiNSNNcho giỏo dc v o to c xỏc nh theo ni dung chi : Chi thng xuyờn v chi u t phỏt trin Bng 2.4: Chi NSNN...
... chichogiáodục giảm chichođào tạo, thể quan điểm ưu tiên đầu tư chogiáodụcgiáodục vùng khó khăn Năm 200, cấuchicho khối giáodục là75,86% cho khối đàotạo 24,14% Năm 2004, chiNSNNcho ... trách nhiệm thuộc lọai tốt 2.2 ĐẦU TƯ NSNNCHOGIÁODỤCĐÀOTẠO 2.2.1 Về tỷ trọng NSNNchichogiáodụcđàotạo Trong chiNSNN nói chung chiNSNNchogiáodụcđàotạo trọng ưu tiên so với lĩnh vực ... khối giáodục tăng lên 79,12% khối đàotạo giảm xuống 20,88% so với tổng chiNSNNchogiáodục Bảng 2.6: CơcấuchiNSNNchogiáodụcđàotạo theo cấp học trình độ đàotạo Đơn vị: %/ Tổng chi NSNN...
... cu chiNSNNcho giỏo dc l 73,3% v cho o to l 26,7% Nm 2004, chiNSNNcho giỏo dc ó tng lờn chim 79,12% v o to gim xung ch cũn chim 20,88% tng chiNSNNcho giỏo dc 37 Bng 2.6: C cu chiNSNNcho ... 15,60 17,00 18,11 106 149 210 283 352 489 ChiNSNNcho GD&T (t ng) ChiNSNNcho GD&T so vi GDP (%) ChiNSNNcho GD&T so vi tng chiNSNN (%) ChiNSNNcho GD&T/1 ngi dõn (nghỡn ng) Ngun: B Ti chớnh, ... t, chiNSNNcho giỏo dc v o to c xỏc nh theo ni dung chi : Chi thng xuyờn v chi u t phỏt trin Bng 2.4: ChiNSNNcho Giỏo dc o to xột theo tớnh cht kinh t n v : t ng Tng chi Nm NSNNcho GD&T Chi...
... nhu cầuđào tạo, chiNSNNchoGiáodục - đàotạo tăng lên Muốn đảm bảo choGiáodục - đàotạo phát triển tốc độ tăng chichoGiáodục - đàotạo phải lớn tốc độ gia tăng học sinh đàotạo Trong ... dạy nghề + Chicho trường Đảng, đoàn thể - Chi Ngân sách cho quan quản lý Nhà nước giáodục - đàotạo như: Bộ giáodụcđào tạo, Sở giáo dục, phòng giáodục Theo cách phân loại chiNSNN theo yếu ... nhiên, từ phần Giáodụcđàotạotạo nên nhân tố ảnh hưởng tới số chiNSNNchogiáo dục: - Mạng lưới tổ chức hoạt động nghiệp Giáodục - đào tạo: Mạng lưới tổ chức hoạt động Giáodục - đàotạo hệ thống...
... trọng chiNSNNchogiáodụcđàotạo cần nghiên cứu biện pháp nhằm hoàn thiện chế quản lý NSNNchogiáodụcđàotạo để chế ngày phát huy hiệu việc sử dụng NSNN đầu tư chogiáodụcđàotạo Đảm bảo chi ... tìm biện pháp để tăng chiNSNNchogiáodụcđàotạo số tuyệt đối tỷ trọng tổng chiNSNN Tuy nhiên, dù nghiệp giáodục nhận ưu tiên lớn NSNN nguồn tài chogiáodụcđàotạo nước ta thấp so với ... mục tiêu quốc gia giáodụcđàotạo địa phương cho Bộ giáodụcđào tạo, Bộ tài chính, Bộ kế hoạch đầu tư 3.2.5 Xây dựng tiến tới áp dụng khuôn khổ chi tiêu trung hạn giáodục thay cho phương pháp...
... Đại học 1.3.1 Những nguyên tắc quản lý chiNSNNchođàotạo Đại học ChiNSNNchođàotạo đại học phận cấuchi NSNN, vì việc quản lý công tác chiNSNNchođàotạo đại học phải tuân chủ theo số nguyên ... định đến cấu mức độ chiNSNNchođàotạo đại học Với quan điểm “ Giáodục quốc sách hàng đầu ” Đảng nhà nước ta tạo đIều kiện thuận lợi sách, chế độ, tài chính… cho phát triển giáodụcđàotạo Tuy ... nhiên với NS hạn hẹp, thu NSNN tăng chậm, nhu cầuchi tăng nhanh phạm vi mức độ chi, dù cố gắng đến NSNNchi giành phần định tổng chiNSNNchogiáodụcđàotạo nói chung đàotạo đại học nói riêng.Do...
... trng qun lý chiNSNNcho giỏo dc o to 1.3.1 Mụ hỡnh qun lý chiNSNNcho s nghip giỏo dc- o to 1.3.1.1 V phõn cp qun lý nh nc v giỏo dc o to .7 1.3.1.2 V phõn cp nhim v chi thng xuyờn ... 1.2.1 V ngun u t cho s nghip giỏo dc o to 1.2.2 V mc u t cho giỏo dc o to GDP v tng chi ngõn sỏch a phng 1.2.3 C cu chicho giỏo dc o to theo cp hc 1.2.4 V c cu chi lng v cỏc ... a phng 26 2.3.3 Qun lý chiNSNN phi c tng cng c ba khõu lp, chp hnh v quyt toỏn NSNN 27 2.3.4 Tng cng kim tra, kim soỏt cỏc khon chiNSNNcho giỏo dc o to Thc hin quy ch cụng...
... học Giáodụcđàotạo nói chung đàotạo đại học nói riêng đựơc Đảng Nhà nước ta xác định quốc sách hàng đầu, năm qua có sách ưu tiên đầu tư chogiáodục Công tác quản lý chiNSNNchođàotạo đại ... toán chiNSNN nói chung chiNSNNchođàotạo đại học nói riêng lập cho năm Do chiNSNN tính đến khả NS năm riêng rẽ chưa tính đến thời kỳ Cách quản lý làm cho trình chiNSNN thiếu tính chi n ... lý chiNSNNcho nghiệp đàotạo đại học đựơc chủ động nguồn NS, đầu tư có tính chi n lược hơn, hiệu cao 1.2.3 Đổi cấuchi thường xuyên chođàotạo đại học Việc xếp khoản chi thường xuyên cho đào...
... lý chi ngân sách nhà nước chogiáo dục, đàotạo 1.1.2.1 Nội dung chi ngân sách nhà nước chogiáodục * Nội dung chiNSNNchogiáodụcđào tạo: Nội dung chi ngân sách nhà nước chogiáodụcđàotạo ... tăng nhu cầuđào tạo, chiNSNNchoGiáodục - Đàotạo tăng lên Muốn đảm bảo choGiáodụcđàotạo phát triển tốc độ tăng chichoGiáodục - Đàotạo phải lớn tốc độ gia tăng học sinh đàotạo Trong ... - Chi ngân sách cho quan quản lý Nhà nước giáodục - đàotạo như: Bộ giáodụcđào tạo, Sở giáo dục, phòng giáodục Theo cách phân loại chiNSNN theo yếu tố phương thức quản lý khoản chicho giáo...
... chung v NSNN v chiNSNNcho giỏo dc ao to 1.2 Qun lý chiNSNNcho giỏo dc, ao to 10 1.2.1 Nguyờn tc qun lý chiNSNNcho giỏo dc - ao to 10 1.2.2 Cỏc nhõn t nh hng ti qun lý chiNSNNcho ... tiờu, chiNSNN c phõn loi chicho b may Nh nc va chi thc hin cac chc nng, nhim v ca Nha nc Chicho b may Nha nc: bao gụm chi u t, xõy dng c s vt cht, mua sm trang thit b cn thit, chi trc tip cho ... phớ NSNN cú th chia nhúm mc chi sau: Nhúm Chi toỏn cỏ nhõn: la cac khon chicho ngi nh chi lng, cac khon ph cp theo lng, chi bo him xa hi, bo him y t, kinh phớ cụng oan, chi phỳc li th cho giao...
... lý luận về NSNN, vai trò giáodụcđàotạo quản lý chiNSNNchogiáodục - đàotạo - Nghiên cứu thực trạng chi ngân sách nhà nước quản lý chi ngân sách nhà nước chogiáodục - đàotạo tỉnh Hà ... chiNSNNchogiáodụcđàotạo khoản chicho đầu tư phát triển khoản chi nhân tố định đến phát triển kinh tế xã hội tương lai đất nước * Vai trò chiNSNNgiáo dục- đào tạo: Sự nghiệp giáodục - đào ... luận NSNN, Quản lý chiNSNNchogiáodục - đàotạo - Làm rõ thực trạng quản lý chiNSNNchogiáodục - đàotạo địa bàn tỉnh Hà Tĩnh - Đề xuất số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý chi NSNN...
... NSNNchogiáodụcđàotạo .… 59 2.2.3 Nguồn vốn chi thƣờng xuyên đầu tƣ chogiáodụcđàotạo ………… 62 2.2.4 Cơcấuchi thƣờng xuyên NSNNchogiáo dục- đàotạo theo cấp học…… 64 2.2.5 Cơcấuchi ... lý chi thường xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo địa bàn cấp tỉnh Chi thƣờng xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo phận chi thƣờng xuyên NSNN Vì vậy, quản lý chi thƣờng xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo ... ngành giai đoạn 2011-2013 Quy mô giáodục mầm non, giáodục phổ thông năm 2013 ChiNSNNchogiáodụcđàotạo theo cấuchiChi thƣờng xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo ii Trang 55 55 58 59 DANH MỤC...
... tác quản lý chi thường xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo địa bàn tỉnh Ninh Bình, không nghiên cứu công tác quản lý khoản chi khác NSNNchogiáodụcđàotạochi đầu tư xây dựng bản, chi chương trình ... công tác quản lý chiNSNNchogiáodụcđàotạo địa bàn tỉnh Thái Bình giai đoạn 2001 – 2006, từ đề xuất số giải pháp nhằm tăng cường công tác quản lý chiNSNNchogiáodụcđàotạo địa bàn tỉnh ... nhân hạn chế việc quản lý chi thường xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo quan trọng, qua đề xuất giải pháp để hoàn thiện công tác quản lý chi thường xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo nhằm huy động ngày...
... dục giúp cho người dân có kiến thức để “biến nước dốt nát, khổ cực thành nước văn hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc Tư tưởng với nguyên lý giáodục Hồ Chí Minh phát triển giáo dục, đàotạo nhân ... lý Giáodục giúp cho người có vốn liếng lịch sử, văn hóa dân tộc Việt Nam giới, không giữ vững độc lập dân tộc, tham gia cách tích cực có hiệu vào công việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc Giáodục ... nào tự cho biết đủ người dốt Giáodục trực tiếp nâng cao trình độ học vấn, trình độ khoa học, khoa học xã hội nhân văn,...
... VAY NƯỚC NGOÀI ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤCĐÀOTẠO 1.1 VAI TRÒ CỦA GIÁODỤCĐÀOTẠO ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ CÁC NGUỒN VỐN ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤCĐÀOTẠO 1.1.1 Vai trò giáodụcđàotạo phát triển kinh ... NƯỚC NGOÀI ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤCĐÀOTẠO Ở NƯỚC TA 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH THU HÚT VÀ SỬ DỤNG VỐN VAY NƯỚC NGOÀI ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤCĐÀOTẠO 2.1.1 Thực trạng giáodụcđàotạo GDĐT nước ta đạt ... 2010-2020 theo hướng bảo đảm tỷ lệ tăng chi ngân sách giáodục năm cao tỷ lệ tăng chiNSNN theo quy định Luật Giáodục (sửa đổi) Ưu tiên đầu tư NSNNchogiáodục phổ cập, địa bàn KTXH khó khăn vùng...
... 15,60 17,00 18,11 106 149 210 283 352 489 ChiNSNNcho GD&T (t ng) ChiNSNNcho GD&T so vi GDP (%) ChiNSNNcho GD&T so vi tng chiNSNN (%) ChiNSNNcho GD&T/1 ngi dõn (nghỡn ng) Ngun: B Ti chớnh, ... giỏo dc Nm 1998, c cu chiNSNNcho giỏo dc l 73,3% v cho o to l 26,7% Nm 2004, chiNSNNcho giỏo dc ó tng lờn chim 79,12% v o to gim xung ch cũn chim 20,88% tng chiNSNNcho giỏo dc Website: ... cu chiNSNNcho giỏo dc o to 1.5.2.1 Xột theo tớnh cht kinh t Xột theo tớnh cht kinh t, chiNSNNcho giỏo dc v o to c xỏc nh theo ni dung chi : Chi thng xuyờn v chi u t phỏt trin Bng 2.4: Chi NSNN...
... Luật Giáodục ghi rõ Không truyền bá tôn giáo không tiến hành nghi thức tôn giáo trường sở giáodục khác. Thứ ba, tính khoa học giáodục đặt chogiáodục nhà trường giáodục gia đình giáodục ... Hồ Chí Minh Nói đến giáodục nói đến: Cương lĩnh, Tính chất, Nguyên lý, Hệ thống giáo dục, Mục tiêu kế hoạch đào tạo, Chương trình sách giáo khoa giáodục 1.1 Cương lĩnh giáodục Việt Nam Tư tưởng ... pháp giáo dục, tổ chức quản lý giáodục luôn phải cập nhật Đó yêu cầu sống Giáodụccầu nối qúa khứ với tương lai Giáodục phục vụ phát triển kinh tế xã hội ngày hôm cho mai sau Nội dung giáo dục...
... điểm Chi nghiệp giáodục - đào tạo, y tế địa phơng 1.2.1 Phân cấp nhiệm vụ chi nghiệp giáo dục- đào tạo, y tế cho cấp ngân sách địa phơng - Nhiệm vụ chi ngân sách cấp tỉnh: hoạt động nghiệp giáo dục, ... toán chi nghiệp giáodục - đào tạo, y tế địa phơng 3.1 yêu cầu hớng dẫn kiểm toán chi nghiệp giáo dục- đào tạo, y tế địa phơng 3.1.1 Nguyên tắc xây dựng hớng dẫn kiểm toán chi nghiệp giáodục - đào ... nghiệp giáodục - đào tạo, y tế địa phơng Đề tài sâu vào lĩnh vực chiNSNNcho nghiệp giáo dục- đào tạo, y tế địa phơng Phần kiểm toán hoạt động thu nghiệp phần song hành kiểm toán đơn vị nghiệp giáo...