... chấm Phụ lục 4: Bàitập tham khảo DANH MỤC VIẾT TẮT GV HS BTHH BT HH PPDH DH PP TNSP TNKQ THPT SGK DHHH Giáo viên Học sinh BàitậphóahọcBàitậpHóahọc Phương pháp dạy học Dạy học Phương pháp ... thức cho 1.4 Tổng quan tậphóahọc [6]; [10]; [19]; [21]; [28] 1.4.1 Khái niệm BTHH Bàitậphóahọc vấn đề lí thuyết, thực tiễn ngành khoa họchóahọc mơ hình hóa kiện dạng tập nhận thức đặt cho ... Điều chế chất Đặc biệt tập định tính có nhiều tập tực tiễn giúp HS giải vấn đề thực tiễn có liên quan đến hóahọcBàitập định lượng: loại tập cần dùng đến kỹ toán học kết hợp với + kỹ hóa học...
... học mơn hóahọc số năm tơi nhận thấy việchọc mơn hóahọchọc sinh khó khăn ,các em khơng biết nên đâu để làm tậphóahọc ,và trình làm nên vận dụng kiến thức nào, nên trình bày lời giải cho trình ... tạo học sinh +Tổng kết phương pháp giảitập +So sánh đánh giá phương pháp giải 6.Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh đề, tự giải tự kiểm định kết Việc tự đề tập ... sinh vào hoạt động học, kích thích óc sáng tạo, phát triển tư em Phát triển tư sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học: Giảitậphoáhọc hoạt động trí tuệ,...
... dạy Kết họctậphọc sinh năm học vừa qua: Vì nguyên nhân trên, dẫn đến chất lợng họctậphọc sinh nói chung mơn hố học nói riêng thấp Khơng tự giải đợc tập tính tốn SGK Khơng biết tập thuộc ... yếu dành cho phụ giúp gia đình , nhiều học sinh ham chơi - Việchọctậphọc sinh chủ yếu học khố, nên thời gian ơn tập, củng cố nh hớng dẫn dạng tập cho học sinh khơng có - Giáo viên cha thực ... dụng tối đa đồ dùng họctập để học sinh nắm vững lý thuyết Trong trình giảng dạy quan tâm đến đối tợng học sinh, động viên khuyến khích em họctập Đối với học sinh -Học làm tập theo yêu cầu giáo...
... đình , nhiều học sinh ham chơi - Việchọctậphọc sinh chủ yếu học khố, nên thời gian ôn tập, củng cố hướng dẫn dạng tập cho học sinh khơng có - Phong trào họctập địa phương nhiều hạn chế Kết ... đến chất lượng họctậphọc sinh nói chung mơn hố học nói riêng thấp Khơng tự giảitập tính tốn SGK Khơng biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết họctậphọc sinh khối 8, năm học 2009 -2010 ... Đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết học vào giảitập lý thuyết, thực tiễn thực hành thí nghiệm Hiện việcgiải dạng tậphoáhọchọc sinh trường THCS gặp nhiều khó khăn, đặc biệt dạng tập tính...
... khó khăn, mức độ nhận thức phụ huynh học sinh nhiều hạn chế, điều kiện quan tâm đến việchọctập em - Đa số phận học sinh em nông dân , thời gian dành cho họctập không nhiều, thới gian chủ yếu ... dành cho phụ giúp gia đình , nhiều học sinh ham chơi - Việchọctập cđa häc sinh chđ u ë giê häc chÝnh kho¸, nên thời gian ôn tập, củng cố nh hớng dẫn dạng tập cho học sinh - Giáo viên cha thực nhiệt ... năm học vừa qua: Vì nguyên nhân trên, dẫn ®Õn chÊt lỵng häc tËp cđa häc sinh nãi chung môn hoáhọc nói riêng thấp Không tự giải đợc tập tính toán SGK Không biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cơ...
... đình , nhiều học sinh ham chơi - Việchọctậphọc sinh chủ yếu học khố, nên thời gian ôn tập, củng cố hướng dẫn dạng tập cho học sinh khơng có - Phong trào họctập địa phương nhiều hạn chế Kết ... đến chất lượng họctậphọc sinh nói chung mơn hố học nói riêng thấp Khơng tự giảitập tính tốn SGK Khơng biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết họctậphọc sinh khối 8, năm học 2009 -2010 ... Đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết học vào giảitập lý thuyết, thực tiễn thực hành thí nghiệm Hiện việcgiải dạng tậphoáhọchọc sinh trường THCS gặp nhiều khó khăn, đặc biệt dạng tập tính...
... pháp họctậphọc sinh nâng cao chất lượng dạy học Vì thế, học sinh khơng học lí thuyết mà phải làm tập Thông qua tậphọc sinh nắm vững kiến thức lí thuyết áp dụng thực tế sống Bàitậphóahọc ... ôn tập, tập lớp, tập nhà kiểm tra, thi học kì áp dụng cho đối tượng học sinh, đặc biệt học sinh yếu, trung bình, khá, giỏi thu kết khả quan - Khi chưa hướng dẫn, tỉ lệ học sinh giảitập ít, giải ... với axit nitric dạng tập từ đơn giản đến phức tạp Dạng tập em thường thấy trình họctập qua kiểm tra, đề thi học kỳ, thi học sinh giỏi, thi đại học …Muốn giải dạng đòi hỏi học sinh phải tư duy,...
... dục) Chuyên đề luyện thi Đại học mơn hố họctập I năm 2010 ( Ngơ Ngọc An - Nhà xuất giáo dục) Tuyển tập giảng hố học vơ (Cao cự giáo - Nhà xuất đại học Sư Phạm) Bàitậphoá đại cương ( Lê Mậu Quyền ... mức độ cao trước nhiều, nói "Vấn đế số cân hố học" cơng cụ Giải tốn đại cương vơ đắc lực q trình ơn thi đại học B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ KHOA HỌCCỦA ĐỀ TÀI Với vấn đề, mục đích đề tài đưa để ... CỦA PHƯƠNG PHÁP Qua phân dạng tập số cân hoáhọc ta nhận thấy: - Đã giải triệt để tập số cân đề thi đại học đề thi học sinh giỏi - Giúp cho học sinh có gắn kết loại tậpcó liên quan đến số cân...
... trung học phổ thơng (lớp10, 11, 12) - Bàitậphóahọc hữu cơ, vô cơ, đại cương phương pháp giảitậphóahọc đặc biệt phương pháp tăng giảm khối lượng IV Lịch sử nghiên cứu Trong năm qua việc nghiên ... khối lƣợng việc phát triển lực nhận thức cho học sinh Để học tốt mơn hóa học, học sinh cần có phẩm chất lực có hệ thống hóa kiến thức hóahọc vững vàng sâu sắc có trình độ tư hóahọc phát triển ... phương pháp dạy học phù hợp để giúp học sinh dễ hiểu, dễ làm, dễ nhớ, dễ vận dụng Trong thực tế, có nhiều phương pháp giảitập hóa, phương pháp có ưu điểm riêng, song việcgiảitậphóahọc theo phương...
... c Hướng dẫn học sinh vận dụng cách giải dạng tập cơng thức hố học hợp chất hữu bước nâng cao chất lượng học sinh PHẦN III: KẾT LUẬN Trên vốn kinh nghiệm nhỏ tơi trình bày, bước đầu học sinh có ... 2 - Bàitập dạng xác định công thức phân tử hợp chất hữu có nhiều cách giải - Từ tập dạng này, giáo viên mở rộng số tập dạng khác từ dạng tập Công tác chuẩn bị: a Đối ... bước đầu học sinh có số kỹ thành thạo việc lập CTHH hợp chất hữu cơ, kích thích hứng thú họctập mơn hố học Rất mong q đồng nghiệp góp ý kiến để chất lượng dạy học ngày tốt Người viết ...
... HỮU CƠ 11” II CƠ SỞ KHOA HỌC Các phương pháp giải nhanh tậphóahọc THPT Hệ thống hố kiến thức hóahọc Phương pháp giải nhanh tập sở nắng vững hệ thống lí thuyết hố học cơng thức toán học Khả ... ỨNG DỤNG Đề tài chủ yếu dùng làm tài liệu họctập cho học sinh ban khoa học tự nhiên hay học sinh ban học nâng cao mơn hóahọcHọc sinh ban tham khảo Học sinh khối THCS tham khỏa số phương pháp ... để giải toán sắt, hợp chất phương pháp quy đổi Phương pháp giảitậphoáhọc hữu 11 - Sắp xếp cách có hệ thống dạng tập - Đưa dạng tập hướng dẫn giải chi tiết, ngắn gọn dạng tập Rèn luyện cho học...
... hợp chất vơ - Bàitập tính theo phương trình hóahọc dựa vào chất phản ứng - Bàitập tính theo phương trình hóahọc biết lượng chất phản ứng - Bàitập pha trộn dung dịch - Bàitập xác định thành ... điều chế đơn chất, hợp chất, cách tính theo cơng thức hóahọc phương trình hóahọc Để giảitập định lượng học sinh cần phải có kiến thức tốn học: giải hệ phương trình ẩn, phương trình bậc nhất, giải ... phương trình hóahọc kiến thức quan trọng, làm tảng cho học sinh việcgiải tốn tính theo phương trình hóahọc cấp học sau - Thông qua việcgiải tập, giáo viên kiểm tra kiến thức, kỹ học sinh làm...
... tiễn làm cho việchọchóahọc tăng lên, tạo hứng thú, say mê họctập HS Các tậpcó liên quan đến kiến thức thực tế dùng để tạo tình có vấn đề dạy họchóahọc Các tập dạng tập lí thuyết tập thực nghiệm ... gặp học sinh giảitậphóahọc vơ THPT Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu sai lầm thường gặp học sinh THPT, đề xuất biện pháp sửa chữa ngăn ngừa sai lầm qua việc hướng dẫn học sinh giảitậphóahọc ... nhiệm họctập cho học sinh’’ Thực tiễn dạy họchoáhọc giáo viên hướng dẫn học sinh giảitập hố học nói chung, tập phần vơ nói riêng chúng tơi nhận thấy HS hạn chế kiến thức, chưa nắm vững PP giải...
... THƯỜNG GẶP Ở HỌC SINH KHI GIẢIBÀITẬPHÓAHỌC VÔ CƠ THPT CÁC BIỆN PHÁP HẠN CHẾ VÀ SỬA CHỮA SAI LẦM CỦAHỌC SINH KHI GIẢIBÀITẬPHÓAHỌC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Do yêu cầu đổi phương pháp dạy học chương ... Đại học, Cao đẳng mơn hóahọc từ năm 2005 đến 2011 13 Cao Cự Giác (2005), Bàitập lý thuyết thực nghiệm, tập - Hóahọc vơ cơ, NXB Giáo dục 14 Cao Cự Giác (2005), Tuyển tập giảng hóahọc vơ cơ, ... thơng qua việc khắc phục sai lầm nhận thức họctậpcủahọc sinh giải BTHH phần hóa kim loại THPT, Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Vinh 22 Đỗ Văn Minh (2007), Xây dựng hệ thống tậpHóahọc vô...
... H Ơ 11” II CƠ SỞ KHOA HỌC Các phương pháp giải nhanh tậphóahọc THPT Hệ thống hố kiến thức hóahọc Phương pháp giải nhanh tập sở nắng vững hệ thống lí thuyết hố học cơng thức tốn học Khả khái ... NG DỤNG Đề tài chủ yếu dùng làm tài liệu họctập cho học sinh ban khoa học tự nhiên hay học sinh ban học nâng cao mơn hóahọcHọc sinh ban c ng tham khảo Học sinh khối THCS tham khỏa số phương ... để giải tốn sắt, hợp chất phương pháp quy đổi Phương pháp giảitậphoáhọc hữu 11 - Sắp xếp cách có hệ thống dạng tập - Đưa dạng tập hướng dẫn giải chi tiết, ngắn gọn dạng tập Rèn luyện cho học...
... GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ 11” II CƠ SỞ KHOA HỌC Các phương pháp giải nhanh tậphóahọc THPT Hệ thống hố kiến thức hóahọc Phương pháp giải nhanh tập sở nắng vững hệ thống lí thuyết hố học cơng ... thống hóa dạng tậptập sắt, hợp chất sắt phương pháp giải dạng tập cho học sinh cách dễ hiểu, dễ vận dụng, tránh lúng túng, sai lầm nâng cao kết kỳ thi - Khả giải tốn Hóahọc em học sinh hạn chế, ... Căn vào tình hình kỹ giảitập trắc nghiệm học sinh yếu - Đây loại tập phổ biến chương trình học phổ thơng; chương trình thi đại học – cao đẳng tốt nghiệp - Bàitập trắc nghiệm tập nâng cao mức độ...
... ” II CƠ SỞ KHOA HỌC Các phương pháp giải nhanh tậphóahọc THPT Hệ thống hố kiến thức hóahọc Phương pháp giải nhanh tập sở nắng vững hệ thống lí thuyết hố học cơng thức toán học Khả khái quát, ... thống hóa dạng tậptập sắt, hợp chất sắt phương pháp giải dạng tập cho học sinh cách dễ hiểu, dễ vận dụng, tránh lúng túng, sai lầm nâng cao kết kỳ thi - Khả giải tốn Hóahọc em học sinh hạn chế, ... ỨNG DỤNG Đề tài chủ yếu dùng làm tài liệu họctập cho học sinh ban khoa học tự nhiên hay học sinh ban học nâng cao môn hóahọcHọc sinh ban c ng tham khảo Học sinh khối THCS tham khỏa số phương...