... 2006 -2010 định hướng đếnnăm 2020; Quyết định 588/QĐ-UBND ngày 3/3/2011 UBND tỉnh Vĩnh Phúc Phê duyệt Quy hoạchpháttriển nông, lâm nghiệp, thủy sản tỉnh Vĩnh Phúc đếnnăm2020tầmnhìnđếnnăm ... 27,86% năm 2005 xuống 24,48% năm 2008 sau tăng lên khoảng 28,9% vàonăm 2010; tỷ trọng ngành nông-lâm-thủy sản giảm liên tục nhanh từ 28,94% năm 2000 xuống 19,45% vàonăm 2005 khoảng 14% năm2010 ... 40,68% năm 2000 lên 52,69% vàonăm 2005 Tỷ trọng tiếp tục tăng lên đạt cao 59,93% vàonăm 2007 (tăng 7,24 điểm (%) so với năm 2005) năm 2008 giảm đơi chút xuống 57,50% sau tăng lên khoảng 59% năm 2010; ...
... yourself from work while at home are likely to protect you against job stressors (Sonnentag et al., 2010) Honeymoons and hangovers Job honeymoons and hangovers are often forgotten by psychologists...
... CHỨC NĂNG CỦA KẾHOẠCHPHÁTTRIỂN TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Kếhoạch hoá pháttriển cấp địa phương kếhoạchtầm vĩ mơ, mang tính hướng dẫn cụ thể hố thành sách pháttriển Một kếhoạch phải đảm ... lập kếhoạchchiến lược? Những tác dụng khó khăn việc chuyển sang lập kếhoạchchiếnlược gì? Chương giúp người đọc có cách nhìn hệ thống tổng quan quy trình lập kếhoạchchiếnlượcpháttriển ... CHUNG VỀ LẬP KẾHOẠCHCHIẾNLƯỢCPHÁTTRIỂN KINH TẾ ĐỊA PHƯƠNG CHƯƠNG I: KẾHOẠCHPHÁTTRIỂN TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG .8 I.1 BẢN CHẤT CỦA KẾHOẠCHPHÁTTRIỂN TRONG NỀN...
... thực kếhoạch 7/.Đối với cá nhân CBGV, CNV: - Cănkếhoạchchiến lợc, kếhoạchnăm học nhà trờng để xây dựng kếhoạch công tác cá nhân theo năm học, báo cáo kết thực kếhoạch theo thời kỳ, năm ... :Ban đạo thực kếhoạchchiến lợc phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kếhoạchchiến lợc sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trờng 3/ Lộ trình thực kếhoạchchiến lợc Giai ... giá việc thực kếhoạch 1/ Phổ biến kếhoạchchiến lợc Kếhoạchchiến lợc phổ biến rộng rãi tới toàn thể cán GV , CNV nhà trờng , quan chủ quản, PHHS học sinh tổ chức cá nhân quan tâmđến nhà trờng...
... dựng kếhoạchchiếnlượcCănvào văn kếhoạchchiếnlược giai đoạn 200 62020, trường hoạch định mục tiêu, hành động hệ thống giải pháp để đạt mục tiêu định Quá trình xây dựng văn kếhoạchchiếnlược ... lý, chuyên gia tư vấn xây dựng kếhoạchchiến lược: Bên cạnh Ban đạo xây dựng kếhoạchchiếnlược Tổ xây dựng kếhoạchchiến lược, trình xây dựng văn kếhoạchchiến lược, trường tạo điều kiện để ... hành động thực chiến lược; - Tổ chức thực giám sát, đánh giá kếhoạch kết đạt được; Ngoài ra, kếhoạchchiếnlượcpháttriển có mở đầu, kết luận phụ lục Phần I SỨ MẠNG, TẦMNHÌNVÀ CÁC GIÁ TRỊ...
... cá nhân quan tâmđến nhà trường 5.2 Tổ chức: Ban đạo thực kếhoạchchiếnlược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kếhoạchchiếnlược Điều chỉnh kếhoạchchiếnlược sau giai đoạn ... giáoviên thamgia vào kiện, hoạt động cộng đồng Ngành V Tổ chức thực hiện, đánh giá giám sát kếhoạch 5.1 Phổ biến kếhoạchchiến lược: Kếhoạchchiếnlược phổ biến rộng rãi đến toàn thể cán ... viên 5.4 Lộ trình thực kếhoạchchiến lược: - Giai đoạn 1: Từ năm 2018 đếnnăm2010 - Giai đoạn 2: Từ năm2010đếnnăm 2015 - Giai đoạn 3: Từ năm 2015 đếnnăm2020 5.5 Trách nhiệm cá nhân: 5.5.1...
... chức cá nhân quan tâmđến nhà trường Tổ chức: Ban đạo thực kếhoạchchiếnlược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kếhoạchchiếnlược Điều chỉnh kếhoạchchiếnlược sau giai đoạn sát ... thực kếhoạch tổ, kiểm tra đánh giá việc thực kếhoạch thành viên Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thực kếhoạch d Đối với cán bộ, giáo viên, công nhân viên: Cănkếhoạchchiến lược, kế ... hoạchchiến lược, kếhoạchnăm học nhà trường để xây dựng kếhoạch công tác cá nhân theo năm học Báo cáo kết thực kếhoạch theo học kỳ, năm học, đề xuất giải pháp để thực kế hoạch. / PHÒNG GD&ĐT...
... CNV: Cănkếhoạchchiến lược, kếhoạchnăm học nhà trường để xây dựng kếhoạch công tác cá nhân theo năm học Báo cáo kết thực kếhoạch theo học kỳ, năm học Đề xuất giải pháp để thực kếhoạch E KẾT ... thực kếhoạchchiếnlược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kếhoạchchiếnlược Điều chỉnh kếhoạchchiếnlược sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trường Lộ trình thực kếhoạch ... : Thực kếhoạchchiếnlược giai đoạn 2010 – 2015, trường Mầm non Hướng Dương có nhiều hội, song khơng khó khăn thách thức Việc xây dựng kếhoạchchiếnlượcpháttriển giáo dục giai đoạn 2010 –...
... chức cá nhân quan tâmđến nhà trường Tổ chức: Ban đạo thực kếhoạchchiếnlược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kếhoạchchiếnlược Điều chỉnh kếhoạchchiếnlược sau giai đoạn sát ... trình thực kếhoạchchiếnlược - Giai đoạn 1: từ năm 2010- 2015 - Giai đoạn 2: từ năm 2015-2017 - Giai đoạn 3: từ năm 2017 -2020 Đối với hiệu trưởng: Tổ chức triển khai thực kếhoạchchiếnlược tới ... thực kếhoạch tổ, đánh giá việc thực kếhoạch thành viên Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thức kếhoạch Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên: Cănkếhoạchchiến lược, kếhoạchnăm học...
... chức cá nhân quan tâmđến nhà trường Tổ chức: Ban đạo thực kếhoạchchiếnlược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kếhoạchchiếnlược Điều chỉnh kếhoạchchiếnlược sau giai đoạn sát ... trình thực kếhoạchchiếnlược - Giai đoạn 1: từ năm 2010- 2015 - Giai đoạn 2: từ năm 2015-2017 - Giai đoạn 3: từ năm 2017 -2020 Đối với hiệu trưởng: Tổ chức triển khai thực kếhoạchchiếnlược tới ... thực kếhoạch tổ, đánh giá việc thực kếhoạch thành viên Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thức kếhoạch Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên: Cănkếhoạchchiến lược, kếhoạchnăm học...
... động Bước 6: Lập kếhoạch hành động tổ chức thực Sau có kếhoạchchiến lược, lập kếhoạch hành động mô tả tỉ mỉ nhiệm vụ hành động cụ thể, bước thực kếhoạchchiến lược, yêu cầu cam kết nguồn lực ... định phương án kếhoạchchiếnlược Để trả lời câu hỏi muốn đến đâu phải có phương án kếhoạchchiếnlược khâu mở đầu cho việc trả lời câu hỏi: làm để đến đích Phương án chiếnlược thể cách đi, ... trạng pháttriển KTXH; phân tích nhân tố tác động đếntriển vọng pháttriển KTXH địa phương; cuối mơ tả tranh tồn cảnh địa phương điểm khởi đầu kếhoạch Bước 3: Xác định tầmnhìn Xác định tầm nhìn...
... ngắn hạn (để thực vài nhiệm vụ cụ thể, thời gian ngắn trước mắt) - Kếhoạch dài hạn (trong vòng đến năm) - Kếhoạchchiếnlược (từ đến 20 năm) 1.1.2 Lập kếhoạchchiếnlượcKếhoạch thành phần ... tương hỗ với nhau: chiếnlược thường gắn vào lĩnh vực hoạt động cụ thể; chiếnlược quân chiếnlược người, chiếnlược văn hóa Và phận chiếnlượcChiếnlược giáo dục phận chiếnlược kinh tế - xã ... đoạn pháttriển lập kế hoạch: - Lập kếhoạch tài sơ đẳng (phụ thuộc vào ngân sách) - Lập kếhoạch hướng bên (phụ thuộc hoàn cảnh) - Lập kếhoạch sở dự đoán (dự đoán tương lai) - Lập kếhoạch chiến...
... để thực kếhoạch Đối với cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên: Cănkếhoạchchiến lợc, kếhoạchnăm học nhà trờng để xây dựng kếhoạch công tác cá nhân theo năm học Báo cáo kết thực kếhoạch theo ... kếhoạchchiến lợc phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kếhoạchchiến lợc Điều chỉnh kếhoạchchiến lợc sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trờng Lộ trình thực kếhoạchchiến ... dựng kếhoạchchiến lợc giai đoạn 2012 - 2017 tầmnhìn 2025 với sứ mệnh: học sinh đợc pháttriển tài t sáng tạo, hình thành phẩm chất công dân toàn cầu Đối với Hiệu trởng: Báo cáo Kếhoạch chiến...
... yêu cầu hoạt động đào tạo nghiên cứu khoa học PHẦN II KẾHOẠCHCHIẾNLƯỢCPHÁTTRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN GIAI ĐOẠN 2011-2015 Chiếnlượcpháttriển Trường ĐHKHXH&NV hệ thống ... nghiên cứu pháttriển nguồn nhân lực Nhóm giải pháp 3.1 Củng cố pháttriển chương trình liên kết đào tạo 3.1.1 Xác định đối tác chiếnlược tiềm có khả hợp tác để pháttriển chương trình liên kết ... hội Nhân văn xây dựng công bố Kếhoạchchiếnlượcpháttriển Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn giai đoạn 2011 – 2015 Đây văn nhằm cụ thể hoá kếhoạchpháttriển Đại học Quốc gia Thành phố...
... thiết thực III CÁC QUYẾT ĐỊNH CHIẾNLƯỢC Phổ biến kếhoạchchiếnlượcKếhoạchchiếnlượcpháttriển trường Tiểu học Tân Thạnh giai đoạn 2014 2020tầmnhìnđếnnăm 2025 lấy ý kiến rộng rãi toàn ... chỉnh kếhoạchchiếnlược sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trường 14 KẾHOẠCHCHIẾNLƯỢCPHÁTTRIỂN TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THẠNH GIAI ĐOẠN 2014 - 2020VÀTẦMNHÌNĐẾNNĂM 2025 Hàng năm ... sinh Kếhoạchchiếnlượcpháttriển nhà trường giai đoạn 2014 -2020 tầmnhìnđếnnăm 2025, nhằm xác định rõ mục tiêu chiếnlược giải pháp chủ yếu trình vận động phát triển, sở quan trọng cho chiến...