căn cứ vào khối lượng hứng thú phạm vi khái quát của đối tượng có thể chia hứng thú thành hai loại là hứng thú rộng và hứng thú hẹp
Hứng thú của sinh viên đối với môn học tư tưởng Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
23/03/2015, 13:54
... 1.4.4 Căn vào khối lợng hứng thú (phạm vi khái quát đối tợng) chia hứng thú thành hai loại hứng thú rộng hứng thú hẹp - Hứng thú rộng: hứng thú bao quát nhiều mặt, nhiều lĩnh vực, nhiều ngành - Hứng ... ngành - Hứng thú hẹp: sở hứng thú rộng, hứng thú hẹp đa ngời sâu vào ngành, lĩnh vực cụ thể 17 1.4.5 Căn vào tính bền vững hứng thú, ngời ta chia hứng thú thành hứng thú bền vững hứng thú không ... khác mà ngời ta chia hứng thú thành nhiều loại tơng ứng 1.4.1 Căn vào nội dung đối tợng hứng thú khối lợng hoạt động gắn liền với hứng thú, ta chia thành loại hứng thú sau: - Hứng thú vật chất:...
- 111
- 3.4K
- 7
skkn làm thế nào giúp hs có thái độ, động cơ học tập tốt bộ môn tiếng anh
Ngày tải lên :
13/11/2014, 20:02
... chốt dẫn đến thành cơng hiểu rõ đối tượng mà tiếp cận, vi c tìm hiểu xếp loại học sinh điều tất yếu Đối với vi c rèn luyện ngơn ngữ, giáo vi n nên chia học sinh làm hai loại : • Loại A: Những ... TƯỢNG NGHIÊN CỨU VÀ PHẠM VI ĐỀ TÀI 1.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Được phân cơng giảng dạy khối khối 9,vì tơi chủ yếu tập trung nghiên cứu đối tượng học sinh lớp 7C, 7D, 9A 2.PHẠM VI ĐỀ TÀI Một số biện ... tiếng Anh, hứng thú, say mê, tìm tòi, học tập mơn này, đòi hỏi người giáo vi n đứng lớp ngồi vi c khơng ngừng nghiên cứu, học hỏi làm giàu vốn kiến thức mà phải tìm cách kích thích hứng thú học...
- 20
- 517
- 0
tiểu luận Môn Tâm lý Giao dục ỨNG DỤNG TÂM LÝ LỨA TUỔI CỦA THANH NIÊN – SINH VIÊN VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP HIỆU QUẢ
Ngày tải lên :
17/03/2015, 16:09
... tập sinh vi n tượng, vật kích thích, thúc đẩy người sinh vi n tích cực học tập đạt kết nhận thức, hình thành phát triển nhân cách Dựa vào mục đích học tập, nhà tâm lý học chia thành loại động ... cáo, hay làm vi c nhóm Thay hoạt động chủ yếu thuyết giảng phát vấn sinh vi n - Để giải mâu thuẫn sinh vi n, giảng vi n nên cụ thể hóa (lượng hóa) mục tiêu học tập cụ thể phần cho sinh vi n dễ ... Mâu thuẫn lượng thông tin khổng lồ với khả thời gian hạn hẹp sinh vi n 1.3 Sự phát triển nhận thức sinh vi n - Sinh vi n nhận thức tri thức khoa học cách khái quát, hệ thống để trở thành chuyên...
- 11
- 3.1K
- 15
Nghiên cứu động cơ học tập và ảnh hưởng của nó đối với việc học ngoại ngữ tt
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:20
... ĐẦU 1.1 Lý nghiên cứu 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Phạm vi phương thức nghiên cứu 1.4 Ý nghĩa nghiên cứu Chương II LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐỘNG c 10 10 11 HỌC TẬP VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ TỚI VI C HỌC NGOẠI ... đầy đủ • Học vi n có động định hướng hoà nhập tích cực vi c tham gia vào hội để trình bày ý kiến trước lớp hoạt động khác lớp so với học vi n có động định hướng công cụ • Người học có động định ... để đem lại thành công học tập e Các kết đạt được: • Hầu hết sinh vi n học ngoại ngữ có động định hướng công cụ Số người học có động định hướng hoà nhập chiếm tỉ lệ nhỏ • Động học tập có ảnh hưởng...
- 6
- 396
- 3
động cơ học tập của sinh viên học đại học thứ hai tại trƣờng đại học kinh tế tp hcm
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:06
... có nhiều nghiên cứu động học tập sinh vi n Phần nhiều, nghiên cứu tập trung vào đối tượng sinh vi n học đại học thứ Có thể kể tên số công trình nghiên cứu luận văn Thạc sĩ Động học tập sinh vi n ... Macxit, nhu cầu nhằm vào đối tượng định Nó hối thúc người hành động nhằm đáp ứng thoả mãn gặp đối tượng có khả thoả mãn trở thành động thúc đẩy, định hướng hoạt động chủ thể, thúc người hoạt động ... ĐCHT, trước hết phải có đối tượng bên người chủ thể, có giá trị chủ thể làm nảy sinh chủ thể nhu cầu cần chiếm lĩnh Khi nhu cầu chiếm lĩnh đối tượng cá nhân ý thức, trở thành động thúc đẩy, định hướng...
- 124
- 402
- 2
Tìm hiểu về động cơ học tập của học sinh trường PTDTNT THPT tỉnh Trà Vinh
Ngày tải lên :
10/04/2013, 14:23
... không nghiên cứu riêng rẽ mà lồng vào nghiên cứu động cơ, hứng thú học tập Có thể kể đến tác giả tiêu biểu có công trình nghiên cứu động học tập học sinh là: L.I.Bozovick (1951) nghiên cứu động cơ, ... riêng thường liên hệ mật thiết tới hứng thú người Nhờ có hứng thú mà động ngày mạnh mẽ Vì vai trò hứng thú học tập lớn Trong học tập cần có động đắn mà phải có hứng thú bền vững học sinh tiếp thu ... tỉnh Trà Vinh Khách thể phạm vi nghiên cứu 6.1 Khách thể nghiên cứu Với đề tài nghiên cứu động học tập học sinh trường PTDTNT THPT tỉnh Trà Vinh, tiến hành phát bảng hỏi cho 30 giáo vi n 233...
- 64
- 2.5K
- 16
Tài liệu Báo cáo " Nghiên cứu so sánh về động cơ học tập của học sinh tiểu học ở Việt Nam và Pháp " pptx
Ngày tải lên :
27/02/2014, 10:20
... - Dpng ca hen tro)ig gan vdi viee thue hien hanh vi bdi nhu'ng hiing thii lien quan true tiep den hanh ddng ("Tdi den trudng vi d dd tdi dupe hpc nhilu dilu thu vi" ) Phuong phap nghien ciiu va ... cho thay HS d ca hai nude dlu bay td su tu quyet ddi vdi viee hpc Cac em dat dilm trung binh cao tren hai thang danh gui mang tinh tu quyet la ddng ca ben va dilu chinh ddng nhat Hai thang danh ... ngheo khd, cd cdng vice dn dinh, dia vi cao xa hdi ma hpc tap ehinh la chia kbda de vuo'n tdi nhirng udc mo dd Trong mdt nghien ciiu so sanh tren hpc sinh trung hpc gdc chau A dd ed Viet Nam vtii...
- 6
- 1.1K
- 5
PHÂN TÍCH ĐỘNG CƠ VÀ CHIẾN THUẬT TẠO ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN BẬC SAU ĐẠI HỌC TRONG LỚP ANH VĂN KHÔNG CHUYÊN pptx
Ngày tải lên :
11/03/2014, 04:21
... chiến thuật Tuy nhiên nghiên cứu tập trung vào nhóm sinh vi n bậc đại học (họ chưa trường chưa làm) Để tô thêm vào tranh tìm hiểu đối tượng bậc sau đại học đề tài nghiên cứu nhằm mục đích điều tra ... đạt kết cụ thể Trong buổi học, thành công phương pháp sư phạm lệ thuộc vào chỗ người học có thích thú hay không, thích thú đến mức độ (Bernaus and Gardner, 2008) Bên cạnh động học tập có mối tương ... lại nhiệt tình, thích thú, tích cực, không cảm thấy áp lực tham gia hoạt động học tập PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu bao gồm 282 học vi n sau đại học tham...
- 6
- 610
- 1
Sự tác động của động cơ học tập và tính kiên định học tập đến chất lượng sống của sinh viên tại Trường Đại học Lạc Hồng
Ngày tải lên :
16/03/2014, 23:11
... đến chất lượng sống sinh vi n Hướng thứ hai tập trung vào vi c đo lường chất lượng sống sinh vi n (Sirgy & ctg 2007 [26]– trích từ [2]) Có nhiều nghiên cứu yếu tố có ảnh hưởng đến chất lượng sống ... nghiên cứu sơ giai đoạn hai nghiên cứu thức Nghiên cứu sơ thực phương pháp định tính Nghiên cứu thức thực phương pháp định lượng Đơn vị phân tích sinh vi n Đối tượng nghiên cứu sinh vi n khối ngành ... lượng sống sinh vi n nhiều môi trường trường Đại học khác nhằm mở rộng tính đại diện nghiên cứu Thứ hai, nghiên cứu tập trung vào đối tượng sinh vi n ngành kinh tế ngành kỹ thuật Kết nghiên cứu...
- 42
- 1K
- 1
Động cơ học tập của sinh viên (Nghiên cứu trên sinh viên các ngành Khoa học Kỹ thuật )
Ngày tải lên :
03/04/2014, 23:24
... khách thể nghiên cứu ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Động học tập 3.2 Khách thể nghiên cứu Tổng số khách thể tham gia trình nghiên cứu gồm: 645 người 3.2.1 Khách thể ... xếp vào nhóm sau : Nhóm : Một bốn loại động học tập nghiên cứu sinh vi n chiếm ưu thúc đẩy sinh vi n tích cực học tập, loại động học tập lại thứ yếu Nhóm : Hai loại động học tập chiếm ưu thế, loại ... động thực đối phó - động vụ lợi, động cá nhân) Ở Vi t Nam, nhìn chung công trình nghiên cứu dừng lại phạm vi nghiên cứu sở lý luận thực tiễn loại động học tập nói chung mà sâu vào làm sáng tỏ...
- 27
- 9K
- 38
Nghiên cứu mối quan hệ giữa động cơ học tập và kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm (Nghiên cứu trường hợp trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh)
Ngày tải lên :
20/04/2014, 18:22
... thể đối tượng nghiên cứu 5.1 Khách thể nghiên cứu: SV hệ cao đẳng – trường CĐSP Quảng Ninh 5.2 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu mối quan hệ ĐCHT với KQHT SV trường CĐSP Phương pháp nghiên cứu - ... Vì vậy, áp dụng lý thuyết vào nghiên cứu kỳ vọng vào giả thuyết: ĐCHT có mối tương quan thuận với KQHT Từ sở lý luận trên, tác giả khái quát khung lý thuyết nghiên cứu đề tài biểu diễn qua sơ ... nghiên cứu cho thấy: số lượng mẫu phân bố tương đối đồng khóa học (Năm thứ có 90 SV – 33.5%; Năm thứ có 90 SV – 33.5%; Năm thứ có 89 SV – 33%) Đa số SV mẫu khảo sát có hộ thường trú trước vào học...
- 28
- 2.8K
- 8
Ảnh hưởng năng lực giảng viên đến động cơ học tập của sinh viên khối ngành kinh tế tại Trường Đại Học Lạc Hồng
Ngày tải lên :
20/06/2014, 14:52
... giảng vi n vào động học tập sinh vi n vào sở lý thuyết mô hình nghiên cứu động học tập sinh vi n Đề tài tập trung nghiên cứu yếu tố sau: (1) Giảng dạy, (2) Tổ chức môn học, (3) Tương tác lớp học có ... KIỂM ĐỊNH BIẾN ĐỊNH LƯỢNG 18 ~2~ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ GIẢ THUYẾT Dựa vào nghiên cứu Nguyễn & ctg (2010) thang đo Cole & ctg (2004) nghiên cứu kết học tập sinh vi n khối ngành kinh tế, ... học tập sinh vi n cao H3 (+): Tương tác lớp học tốt động học tập sinh vi n cao Quy trình nghiên cứu theo hướng định lượng ~3~ Nghiên cứu thực qua hai giai đoạn chính: (1) nghiên cứu định tính...
- 21
- 653
- 0
luận văn thạc sĩ NGHIÊN cứu mối QUAN hệ GIỮA ĐỘNG cơ học tập và kết QUẢ học tập của SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM
Ngày tải lên :
24/08/2014, 12:35
... hin thụng qua nhn thc v giỏ tr ca vic hc i vi bn thõn 499 4.1.2 CHT ca SV biu hin thụng qua thỏi hc 522 4.1.3 CHT ca SV biu hin thụng qua hnh vi hc 552 QO= n e q = ~= = KK ... KKKKKKKK N ọ ýồ= ồ= = ĩỏ KKKKKKKK U KKKKKKKK 2.1.1 Hot ng hc ca sinh vi n 18 2.1.2 ng c 19 2.1.3 ng c hc ca sinh vi n 20 2.1.4 Kt qu hc 24 OOh ĩỡ ồệọ = úớ= ... chu trỏch nhim v nghiờn cu ca mỡnh Hc vi n Dng Th Hng Nhung LI CM N hon thnh c lun tt nghip ny, tụi ó nhn c rt nhiu s giỳp t cỏc thy cụ, bn bố, ng nghip Vi tt c s kớnh trng ca mỡnh, cho phộp...
- 101
- 860
- 0
