cùng cộng đồng chăm sóc và hỗ trợ những người có hiv aids
ĐỀ TÀI: BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - 2 pptx
Ngày tải lên :
05/08/2014, 20:21
... hành vi dẫn đến lây nhiễm HIV/ AIDS 44 Cùng cộng đồng chăm sóc hỗ trợ người có HIV/ AIDS. …) 44 Tạo ảnh hưởng đến người có hành vi thái độ tiêu cực với người có HIV/ AIDS. (kỳ thị, phân biệt, ... liệu có bị nhiễm HIV hay không? Học chung sống ( Chính kỹ xã hội) - Ngăn chặn hành vi dẫn đến lây nhiễm HIV/ AIDS - Cùng cộng đồng chăm sóc hỗ trợ người có HIV/ AIDS. …) 44 - Tạo ảnh hưởng đến người ... cực - Tôn trọng có thái độ đắn với người có HIV/ AIDS - Tự chủ, tự thực hành vi phòng tránh HIV/ AIDS - Tự giải thích vấn đề liên quan đến HIV/ AIDS nguyên nhân, hậu quả, biểu hiện…. (HIV lây lan nào?Làm...
- 224
- 881
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:52
... lứa tuổi cảm thấy cần nhóm, có uy tính, có vị trí định nhóm Trong lớp học xãy “ phân cực” định, xuất người lòng (được nhiều người chọn lựa nhất) người lòng Những em có vị trí thấp (ít lòng bạn) ... thể đồng ý số vai trò phối hợp: - Tạo sức mạnh tổng hợp, thống liên tục cơng tác giáo dục học sinh (58,3% đồng ý), vai trò đồng ý với số ý kiến có tỉ lệ cao nhất, vai trò lại có nhiều ý kiến đồng ... dục nhà trường, gia đình thống với nhằm giáo dục hệ trẻ trở thành người có tài, có đức, có lực thực hành, động sáng tạo… thành người chủ tương lai đất nước Chính xuất phát từ tinh thần trách nhiệm...
- 104
- 5.4K
- 45
HÃY " CHIA LỬA" VỚI NHÀ TRƯỜNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH HIỆN NAY
Ngày tải lên :
14/09/2013, 11:10
... ngăn chặn Cùng bắt HS viết kiểm điểm lời nói hỗn với GV Giáo viên phải GD đạo đức cho HS cá biệt, đầu chứa đầy hình ảnh bạo lực cách nào? Có lẽ hàng trăm GV có vài người có tài làm điều Có thực ... trẻ có hành vi không tốt hái trộm nhà hàng xóm, cãi lại người lớn bị đem kiểm điểm trước Đội thiếu niên thôn Ngày hoạt động không còn, hoạt động bổ ích thu hút em lại chưa có Trách nhiệm người ... đe trẻ xóm làng người lớn giảm Ra khỏi trường "vùng trời” riêng trẻ Những thói xấu gây gổ với bạn bè, trộm cắp, lười biếng học tập, lao động HS xảy ngày nhiều mà GV ngày bất lực Những chuyện HS...
- 2
- 436
- 2
Phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh Trung học cơ sở Lê Thanh Sử
Ngày tải lên :
11/06/2014, 21:19
... p l oàv ,gnàg n g cót u , t hn hc c m n nôul me noc gn l k òd n d , d y d u m ahc ,c h i iác noc ihk c rt hn d í V rt noc n u ihn t r gn cát m ahc a c o b hc n c nâ , d y d ,cós m hc mât nauq ... hn àv náhp êhp có v m hn m t r n irt táhp gna i gn gn hn àl nêin hnàht v rT i h ãx a c u c uêy gn pá àv gn h hn oeht ;hnì aig a c p n n n ,gn ht n yurt oeht iác noc c d oáig àv cós m hc ,gn d ... hn àv náhp êhp có v m hn m t r n irt táhp gna i gn gn hn àl nêin hnàht v rT i h ãx a c u c uêy gn pá àv gn h hn oeht ;hnì aig a c p n n n ,gn ht n yurt oeht iác noc c d oáig àv cós m hc ,gn d...
- 38
- 2.1K
- 17
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.
Ngày tải lên :
08/01/2015, 18:23
... THTTTHSPGiốngKhác THTTTHSPGiốngKhác Có ý kiến cho tình sư phạm tình có vấn đề Có ý kiến cho tình sư phạm tình có vấn đề Anh, chị có đồng ý với ý kiến không? Vì sao? Anh, chị có đồng ý với ý kiến không? ... THSP Có tính bất ngờ 2.3 Dựa vào tính chất tình nói chung THSP có tính không phù hợp bao gồm THSP nói riêng TÍNH CHẤT CỦA TH THSP có tính xung đột THSP có tính lựa chọn THSP có tính bác bỏ THSP có ... giáo dục HS người GV chủ nhiệm lớp với nhiều kỹ khác 1.9 THSP phải xây dựng với nhiều mức độ giải khác Có tình dễ giải quyết, có tình khó giải quyết, có tình đơn giản, có tình phức tạp, có tình chứa...
- 54
- 4.3K
- 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.
Ngày tải lên :
08/01/2015, 18:35
... THTTTHSPGiốngKhác THTTTHSPGiốngKhác Có ý kiến cho tình sư phạm tình có vấn đề Có ý kiến cho tình sư phạm tình có vấn đề Anh, chị có đồng ý với ý kiến không? Vì sao? Anh, chị có đồng ý với ý kiến không? ... THSP Có tính bất ngờ 2.3 Dựa vào tính chất tình nói chung THSP có tính không phù hợp bao gồm THSP nói riêng TÍNH CHẤT CỦA TH THSP có tính xung đột THSP có tính lựa chọn THSP có tính bác bỏ THSP có ... giáo dục HS người GV chủ nhiệm lớp với nhiều kỹ khác 1.9 THSP phải xây dựng với nhiều mức độ giải khác Có tình dễ giải quyết, có tình khó giải quyết, có tình đơn giản, có tình phức tạp, có tình chứa...
- 52
- 9.1K
- 4
BÁO cáo nội DUNG tự học tự bồi DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC tự CHỌN module mã MODULE TIỂU học 36 các GIẢI PHÁP sư PHAM TRONG CÔNG tác GIÁO dục của NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
Ngày tải lên :
17/02/2015, 20:30
... em, người thầy giữ chuẩn mực, nghiêm khắc Tiếp xúc tìm hiểu tâm tư nguyện vọng em, nhằm để động viên, khích lệ tạo cho em có chỗ dựa tinh thần vững Để em thấy quan tâm người thầy người cha, người ... sinh Khi chỗ ngồi nên chia học sinh có học lực khá, giỏi ngồi xen lẫn với học sinh có học lực trung bình Nếu thấy lớp có học sinh bị ghi học bạ hạnh kiểm chưa tốt học sinh lưu ban nên xếp chỗ ngồi ... thích Cách dạy nhẹ nhàng vui vẻ, gò ép vào khuôn khổ người lớn, phải đặc biệt ý gìn giữ sức khỏe cháu” Đúng vậy, ta phải giáo dục HS có lòng nhân ái, có kiến thức, kỹ phương pháp nhẹ nhàng hiệu...
- 26
- 1K
- 0
MODULE THCS 39 phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh cơ sở
Ngày tải lên :
25/03/2015, 18:21
... b : Giy AO, giy A4, but d, bng, my chiu, Cỏc hot ng (Ni dung chớnh) I 34 Hot ng 1: Nhng yờu cóu c bn lp khoch Mc tốu: Nm c nhng yộu cu c bn tin hnh lp k a) hoch Cỏch tin hnh: b) - GV nấu cõu...
- 46
- 4.1K
- 3
tiểu luận môn triết học những khó khăn và giải pháp khắc phục trong công tác giáo dục học sinh tiểu học tại các tỉnh vùng núi phía bắc nước ta
Ngày tải lên :
22/04/2015, 21:53
... em đồng bào dân tộc thiểu số nơi Tỷ lệ người có trình độ cao đẳng, đại học đại học thấp, 72.554 người có người có trình độ đại học, 441 người có người có trình độ đại học, cao đẳng 111 người có ... dân trí người sống cộng đồng có nâng lên ngang tầm với đòi hỏi kinh tế –xã hội, thời đại hay không, ý thức xã hội người cộng đồng có tác động đến văn minh xã hội hay không nhờ giáo dục có chức ... Bắc Kạn có tổng diện tích tự nhiên 4.868,41 km dân số 294.660 người, với 07 dân tộc anh em sinh sống; đó: 10 - Người Tày chiếm: 54% - Người Dao: 16,8% - Người Kinh: 14% - Người Nùng: 9% - Người...
- 31
- 995
- 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỖ TRỢ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHẬM TIẾN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TẠI TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG.
Ngày tải lên :
26/06/2015, 21:33
... dẫn đến tình trạng bỏ học chừng có nguy phạm tội nỗi day dứt nhà trường, gia đình xã hội Những học sinh chậm tiến thường học yếu có thói quen lười biếng, quay cóp học tập, lừa dối cha mẹ, thầy ... sinh hoạt ngoại khóa, bạn mà không em quay cóp báo cho thầy cô biết em dọa đánh, không trực tiếp đánh nhờ người khác đánh Những học sinh chậm tiến có tính giảm sút phổ biến tất lĩnh vực, trừ ... pháp hỗ trợ GVCN công tác giáo dục đạo đức cho học sinh chậm tiến THCS giai đoạn 5.1 Những nguyên nhân trở thành học sinh cá biệt chậm tiến: Độ tuổi học sinh bậc THCS, Các em lứa tuổi vốn có tính...
- 16
- 644
- 1
Biện pháp tổ chức phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học
Ngày tải lên :
19/12/2015, 05:13
... số HS có thái độ đồng tình với quan điểm: ĐĐ người cá nhân, gia đình xã hội định, phù hợp với nguyên lý GD Đảng là: GD nhà trường, GD gia đình, GD xã hội cố gắng thân Tuy nhiên phận HS có quan ... trường, GD gia đình, GD xã hội cố gắng thân Tuy nhiên phận HS có quan điểm sai lệch Đây điều mà người làm công tác GD phải suy ngẫm 43 Để tìm hiểu thực trạng nhận thức thái độ học sinh THPT vai...
- 109
- 715
- 1
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong công tác giáo dục thanh niên ở huyện đoàn tân kỳ, tỉnh nghệ an giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
22/01/2016, 13:52
... coi quyền lợi bổn phận người dân yêu nước: “Mọi người Việt nam phải hiểu biết quyền lời mình, bổn phận mình”, Những người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ”, Những người chưa biết chữ gắng ... triển tư duy, tình cảm, trí tuệ; đồng thời nơi hình thành phát triển giá trị đạo lý, sắc người Chính vậy, gia đình có ảnh hưởng lớn người, với cộng đồng xã hội, có tác động qua lại với chiều hướng ... chủ nghĩa xã hội Tư tưởng cách mạng Người đường cách mạng Người luồng gió thổi vào nước ta, mà “Sự áp bóc lột vô nhân đạo đế quốc Pháp làm cho đồng bào ta hiểu có cách mạng sống, không cách mạng...
- 116
- 443
- 1
VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH VÀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA GIA ĐÌNH VỚI NHÀ TRƯỜNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH
Ngày tải lên :
13/03/2016, 00:48
... trọng đạo” thầy trò bị xói mòn Đồng tiền có lúc, có nơi làm giảm phẩm giá nhân cách thầy giáo đồng tiền mà học sinh thiếu kính trọng giáo viên Có lúc, có nơi uy tín người thầy bị sa sút, giá trị ... pháp người lớn”đã tác động xấu trực tiếp đến học sinh Các tệ nạn xã hội có nơi, có lúc xâm nhập vào trường học; tình trạng số học sinh lún sâu vào tệ nạn xã hội chí đánh thầy, gây án, giết người, ... dục tư tưởng Hồ Chí Minh vào nhà trường phù hợp với lưá tuổi bậc học ” Bởi vậy, tu dưỡng rèn luyện thân để trở thành người có nhân cách, vừa có đức vừa có tài quan trọng người, nhiệm vụ hàng đầu...
- 18
- 1.7K
- 2
Vai trò của gia đình và việc phối hợp giữa gia đình với nhà trường trong công tác giáo dục đạo đức học sinh
Ngày tải lên :
26/04/2016, 22:23
... trọng đạo” thầy trò bị xói mòn Đồng tiền có lúc, có nơi làm giảm phẩm giá nhân cách thầy giáo đồng tiền mà học sinh thiếu kính trọng giáo viên Có lúc, có nơi uy tín người thầy bị sa sút, giá trị ... pháp người lớn”đã tác động xấu trực tiếp đến học sinh Các tệ nạn xã hội có nơi, có lúc xâm nhập vào trường học; tình trạng số học sinh lún sâu vào tệ nạn xã hội chí đánh thầy, gây án, giết người, ... dục tư tưởng Hồ Chí Minh vào nhà trường phù hợp với lưá tuổi bậc học ” Bởi vậy, tu dưỡng rèn luyện thân để trở thành người có nhân cách, vừa có đức vừa có tài quan trọng người, nhiệm vụ hàng đầu...
- 21
- 646
- 0
7 Lí do vì sao bạn cứ mãi tầm thường và kém cỏi
Ngày tải lên :
07/04/2014, 19:35
... thú vị, nhin giới qua lăng kính người khác sách họ Và có bạn chẳng thèm ngó qua báo này, thay vào bạn click vào tin giật gân celeb Chắc chắn bạn biết điều Nhưng người ta dắt ngựa đến mép nước ... xem người khác nghĩ Bạn phải chật vật để hoà vào đám đông Bởi bạn nghĩ, khác biệt giá trị bạn khác biệt theo cách mà khiến người khác bật! Bạn sợ phải phơi bày người thật mình, bạn đánh giá người ... phải chấp nhận tôi, bạn khó nhọc hoà nhập vào với hàng vạn người cách bắt chước bạn cho họ thích 3.Bởi bạn nghĩ thông minh người Nghĩ lại đi, bạn đọc người khác đọc, học họ học, làm họ làm, mà...
- 6
- 679
- 1
Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng sư phạm nghệ an
Ngày tải lên :
21/12/2013, 12:55
... phản biện 1: Cán phản biện 2: Luận văn đợc bảo vệ trớc hội đồng chấm luận văn thạc sĩ trờng Đại học Vinh Vào hồigiờ ngàytháng .năm 2009 Có thể tìm hiểu luận văn th viện trờng Đại học Vinh 182 đờng...
- 3
- 408
- 0