0

cõu 14 cỏc trng hp phỏt sinh lu ý khi giao hng cỏch x lý bin phỏp khc phc

Thí sinh lưu ý để đạt điểm cao Toán, Lý, Hóa ppt

Thí sinh lưu ý để đạt điểm cao Toán, Lý, Hóa ppt

Cao đẳng - Đại học

... (Trung tâm luyện thi ĐH Vĩnh Viễn, TP.HCM) * Môn vật lý: nắm vững thuyết Cả đề thi môn vật 50 câu gồm 40% câu trung bình khá, 40% câu 20% câu mang tính phân loại cao dành cho học sinh giỏi ... Từ 3-4 câu vật vi mô, phóng x hạt nhân Để làm tốt dạng thuyết này, thí sinh phải thuộc mà phải hiểu sâu kiến thức sách giáo khoa Còn lại câu hỏi tính toán, dạng toán tự lu n thu nhỏ Phần ... thường dùng định ba đường vuông góc, định thuận đảo Pitago, dùng tính chất song song - Thầy TRẦN QUANG PHÚ (Trường THPT Phú Nhuận, TP.HCM) Môn hóa: chia đề thành ba nhóm để giải Khi làm thi...
  • 8
  • 293
  • 0
Tiểu Luận Ứng dụng quá trình vi sinh vật hiếu khí dính bám trong xử lý nước thải đô thị

Tiểu Luận Ứng dụng quá trình vi sinh vật hiếu khí dính bám trong xử nước thải đô thị

Công nghệ - Môi trường

... 0,096 Trang 11 Tiểu lu n môn học X Nước thải Đô thị Công nghiệp Biofilter Biofilter methanol Biofilter Nước Xlý Xlý thải vào L  NH BOD Nước sau Xlý L L x  NO3 Cấp khí X bùn L: bể lắng ... x lý) - 12 100 - 250 15 - 25 Ra(sau x lý) KXD** - – 10 - 12 Bảng 3.2: Các thông số chất lượng nước trước sau x lý **KXD - không x c định máy IV CẤU TẠO VÀ NGUYÊN HOẠT ĐỘNG CỦA BỂ X ... đồ công nghệ x lý nước thải riêng biệt bể biofilter - x lý BOD, NH 4 NO3 Biofilter methanol Biofilter Nước thải vào Xlý Nước sau Xlý L L  BOD NH  NO3 x Cấp khí L: lắng X bùn Hình 3.2:...
  • 18
  • 738
  • 11
Ký sinh trùng y học  giáo trình đào tạo bác sĩ đa khoa  nguyễn văn đề (chủ biên) và những người khác

sinh trùng y học giáo trình đào tạo bác sĩ đa khoa nguyễn văn đề (chủ biên) và những người khác

Cao đẳng - Đại học

... lao Bội ký sinh trùng: đời sông ký sinh, có tượng ký sinh đặc biệt tượng bội ký sinh, ký sinh trùng sống ký sinh vào loại ký sinh trùng khác Ví dụ: ký sinh trùng sốt rét ký sinh muỗi, ve Ixodiphagus ... thể, gen học), sinh lý, sinh thái, hóa sinh, bệnh học - Nghiên cứu sinh - sinh thái - di truyền: nghiên cứu sinh lý, sinh thái, sinh hóa ký sinh trù n g giúp hiểu sâu vê th ân ký sinh trùng hiểu ... thức/các kiểu sinh sán ký sinh trùng: Sinh sản vô tính: từ ký sinh trùng nhân nguyên sinh chất phân chia, số lượng phân chia nhiều tùy loại ký sinh trù n g đế tạo ký sinh trùng Ví dụ sinh sản amip,...
  • 342
  • 996
  • 26
Đo lường và đánh giá chất lượng laptop hp của sinh viên trường đại học an giang

Đo lường và đánh giá chất lượng laptop hp của sinh viên trường đại học an giang

Quản trị kinh doanh

... hình HP chưa thực gây ấn tượng sinh viên vấn Công ty cần xem x t hiệu chỉnh cho phù hợp Phát biểu: HP có giá hợp có tỷ lệ ý kiến đồng ý, hoàn toàn đồng ý cao ý kiến trung hòa nhiều, ý kiến ... 46,67% sinh viên nữ chọn ý kiến hoàn toàn đồng ý không sinh viên nữ chọn ý kiến phản đối phát biểu HP có cấu hình mạnh Trong đó, sinh viên nam chọn ý kiến hoàn toàn đồng ý có đến 60% sinh viên ... đồ cho thấy, số ý kiến đồng ý hoàn toàn đồng ý chiếm tỷ lệ cao Điều cho thấy đa số sinh viên điều tin tưỡng vào nhãn hiệu HP Tuy nhiên, So với sinh viên nữ số sinh viên nam có ý kiến phản đối...
  • 32
  • 788
  • 0
Đánh giá sự nhận biết thương hiệu laptop HP của sinh viên khoa kinh tế QTKD trường đại học an giang

Đánh giá sự nhận biết thương hiệu laptop HP của sinh viên khoa kinh tế QTKD trường đại học an giang

Kế toán

... liệu hồi đáp x với hỗ trợ phần mềm EXCEL Sau mã hóa làm liệu đưa vào x phân tích mô tả yếu tố ảnh hưởng đến trình nhận biết thương hiệu mức độ nhận biết thương hiệu laptop HP sinh viên GVHD:Th.s ... thống đường dây điều khi n vi tính, công ty khi n HP phải x y dựng sở tảng cho công nghệ thông tin đại thời Có lẽ cải tiến sáng tạo đạt thành tựu cao HP phương diện quản lý, đầu nhiều sách giúp ... sống HP thành lập sách mở thập niên 40 để tạo lòng tin hiểu biết chung Các nhà quản sử dụng kĩ thuật có tên “đi vòng quản (“management by walking around”) - mộ khởi đầu từ cấu trúc quản lý...
  • 41
  • 858
  • 3
Bài 14: Bạch cầu - miễn dịch- Sinh 8

Bài 14: Bạch cầu - miễn dịch- Sinh 8

Tiểu học

... gian khỏi.Vậy đâu mà tay, chân khỏi đau? Hạch nách gì? Đó nội dung mà hôm nghiên cứu Tiết 14; Bài 14: BẠCH CẦU - MIỄN DỊCH ... Mở  Khi em bị vết thương tay, tay sưng tấy đau vài hôm khỏi, nách có hạch Hoặc chân dẫm phải gai, chân...
  • 4
  • 2,477
  • 25
trắc nghiệm môn sinh lú bệnh miễn dịch

trắc nghiệm môn sinh lú bệnh miễn dịch

Nội khoa

... (3) D (2) v (3) E (1), (2) v (3) RÄÚI LOẢN CHUØN HOẠ GLUCIDE Cáu Hả glucose mạu (1) Khi glucose mạu gim tháúp mäüt cạch báút thỉåìng (2) Khi glucose mạu gim dỉåïi 80mg% (3) V chè cọ nghéa chụng ... dáùn âãún thại âäü âụng ca ngỉåìi tháưy thúc l (1) Xem trng cäng tạc phng bãûnh (2) Hản chãú hiãûn tỉåüng hy hoải bãûnh l, t àng cỉåìng phng ngỉû sinh l (3) Bo vãû kh nàng thêch nghi cọ hản ca cå ... (1), (2) v (3) Cáu 14 Män hc nghiãn cỉïu vãư ngun nhán gáy bãûnh, âiãưu kiãûn phạt sinh bãûnh l (1) Bãûnh ngun hc (2) Bãûnh sinh hc (3) Cọ vai tr quan trng quút âënh sỉû chênh x c ca phỉång phạp...
  • 26
  • 4,846
  • 39
14 đề thi thử tuyển sinh lớp 10 của TPHCM

14 đề thi thử tuyển sinh lớp 10 của TPHCM

Toán học

... 83  14  9 x 96 xx  6 x 3 x 3  x xx 1   x  c) C =   : x    x 1   x 1  x 1     b) B = ( xx  ) ( x > ; x  1) Câu Cho phương trình : 2x2 – 2(m + 1 )x + m ... Bài 2(  6) 2  x x 1 x x      x 1 x 1  2) Cho biểu thức M =     x   ( x > ; x  1)   x x x x   x   x 1 x 1     a) Rút gọn biểu thức M b) Tìm x để M = 1) Tính ... a 2      x 5 x D=    x  25 25  x x 3 x 5     ( x  ; x  25 ; x  9) x 5 x 3    xx  15     1 :    Bài Cho phương trình bậc hai : x2 – 2(m + 1 )x + m2 – 3m + =...
  • 20
  • 248
  • 3
Thực trạng mất răng hàm sữa sớm và một số ảnh hưởng đến cung răng và khớp cắn ở học sinh lứa tuổi 6 10 tại trường tiểu học manachit và sokpaluong   viêng chăn   lào

Thực trạng mất răng hàm sữa sớm và một số ảnh hưởng đến cung răng và khớp cắn ở học sinh lứa tuổi 6 10 tại trường tiểu học manachit và sokpaluong viêng chăn lào

Tài liệu khác

... học sinh - Hẹn học sinh ngày, giờ, địa điểm khám Thu thập thông tin - Bảng vấn - Đặc điểm lâm sàng trẻ sữa sớm ảnh hưởng đến cung khớp cắn - Lấy mẫu, chụp phim x- quang học sinh MSHSS X số ... 56 phim x- quang đạt yêu cầu Qua phân tích x số liệu, thu kết sau 3.1 Tỷ lệ MRHSS 3.1.1 Tỷ lệ học sinh MRHSS Biểu đồ 3.1: Tỷ lệ học sinh có mất hàm sữa sớm (n=400 BN) Nhận x t: Trong ... gọi bước xa tức mặt phẳng phía xa HL viễn viễn HD phía xa HL viễn viễn HT Khớp cắn loại III nhìn thấy hàm sữa hướng phát triển sọ mặt thông thường giai đoạn x ơng hàm phía sau x ơng hàm Khi hàm...
  • 91
  • 452
  • 0
Đánh giá khả năng sinh sản của lợn nái f2 (34 duroc x 14 meishan) và khả năng sinh trưởng của con lai giai đoạn sau cai sữa nuôi tại hợp tác xã chăn nuôi dịch vụ tổng hợp hòa mỹ   hà nội

Đánh giá khả năng sinh sản của lợn nái f2 (34 duroc x 14 meishan) và khả năng sinh trưởng của con lai giai đoạn sau cai sữa nuôi tại hợp tác xã chăn nuôi dịch vụ tổng hợp hòa mỹ hà nội

Lâm nghiệp

... 2.3.3 Phương pháp x số liệu 33 Chương KẾT QUẢ VÀ THẢO LU N 34 3.1 Một số tiêu sinh sinh dục lợn nái F2 (3/4Du x 1/4Ms) 34 3.2 Khả sinh sản lợn nái F2 (3/4 Du x 1/4 Ms) ... lai tạo lai thương phẩm 1.1.5 Cơ sở sinh sinh sản yếu tố ảnh hưởng đến suất sinh sản lợn nái 1.1.5.1 Những đặc điểm sinh sinh sản gia súc Sinh sản trình sinh học phức tạp thể động vật đồng ... được: − x x dx = Sx − y−y dy = Sy Sau dùng phép nhân để tập hợp dx dy thành chữ số: − −    − − x x y y − −    ∑    ∑  xx  yy   S x  S y   =    r=  n −1 Sx − S...
  • 88
  • 381
  • 0
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài toán nhiệt học môn vật lý 8 ở trường THCS điền lư

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài toán nhiệt học môn vật 8 ở trường THCS điền

Vật lý

... vật chọn lọc của: Vũ Thanh Khi t - Lê Thị Oanh Nguyễn Phúc Thuần + 121 Bài tập vật : Vũ Thanh Khi t- Nguyễn Đức Thâm Lê Thị Oanh - Nguyễn Phúc Thuần - Nguyễn Đức Hiệp + Bài tập vật nâng ... tập vật đóng vai trò quan trọng, để hướng dẫn học sinh làm tập vật đạt hiệu đòi hỏi người giáo viên phải không ngừng đầu tư, sáng tạo, tìm tòi phương pháp phù hợp Bài tập vật giúp em ... vật giúp em hiểu sâu qui lu t, tượng vật lý, đặc biệt thông qua việc giải tập nhiệt học giúp học sinh hiểu tượng tự nhiên Thông qua tập vật tạo điều kiện cho học sinh vận dụng linh hoạt kiến...
  • 19
  • 571
  • 0
Sinh tử trong Nho giáo

Sinh tử trong Nho giáo

Cao đẳng - Đại học

... mà bàn đến tiểu lu n "Mạt Thế Lu n Ca Dao Tục Ngữ"(60) Chúng xin lu n bàn ba điểm chính: (1) ý thức chết, (2) ý thức sinh mệnh, (3) hoàn tất sinh mệnh 4.1 Ý thức chết Con người ý thức chết vừa ... thảo lu n chết tức thảo lu n nguyên nhân hình thức chối bỏ sinh mệnh Mà nguyên nhân yếu từ chối sinh mệnh, thiếu ý thức sinh mệnh Sự thiếu ý thức bắt đầu với ngộ nhận coi sinh mệnh sinh (existence ... Thánh ( ), theo ngữ cấu, nói lên người thấu lý, trời, đất, người Thánh nhân biết nghe điều phải nghe, nói điều phài nói; đólà nghe nói lên đạo trời, đất người Thánh nhân người "đứng...
  • 10
  • 505
  • 0
bien phap u sinh hoc hieu khi.pptx

bien phap u sinh hoc hieu khi.pptx

Năng lượng

... loại ü Hỗn hợp CTR đô thị ü Kết hợp bùn thải từ trình x nước thải I Tổng quan Phân loại Phương pháp Thiết lập đống ủ Ủ Ủ theo lu ng Ủ theo lu ng container, dài, hẹp, đảo đống, đảo thùng kín, ... Các phản ứng hóa sinh Những phản ứng chuyển hóa sinh hóa diễn trình ủ hiếu khí phức tạp, x t biến thiên nhiệt độ chia thành pha: II Quy trình Các phản ứng hóa sinh • Phản ứng hóa sinh đặc trưng ... giải phóng nhiệt Nồng độ oxy lớn 10% tối ưu IV Kết lu n Hiếu khí Kỵ khí CH4, CO2, axit hữu cơ, rượu, mùn Phương pháp ủ hiếu khí kỵ khí có ưu, nhược điểm riêng Vì Vốn đầu tư khi n cao cần dựa -những...
  • 25
  • 3,865
  • 26
Vấn đề thất nghiệp của sinh viên sau khi ra trường nhìn từ góc độ triết học.DOC

Vấn đề thất nghiệp của sinh viên sau khi ra trường nhìn từ góc độ triết học.DOC

Kế toán

... sách sử dụng đãi ngộ lao động cha hợp nh tâm chủ quan phía thân sinh viên Nhng dù nói thất nghiệp ngày tăng ảnh hớng không tốt đến tình hình phát triển x hội đất nớc Việt Nam Với số dân ... nghiệp sinh viên a.Từ phía kinh tế -x hội Trong năm trớc ta thực sách bao cấp ko có tợng sinh viên trờng thất nghiệp.Phần lớpn ngày sinh viên ít, số lợng trờng đại học không nhiều nhng chủ yếu sinh ... hởng không tốt tới trình phát triển kinh tế x hội gây tình trạng thừa thiếu bất hợp lý. Và lại tâm nhiều bậc phụ huynh bắt buộc phải vào đợc đại học Nhng cần biết đại học cha phải đờng để lập...
  • 8
  • 12,094
  • 307
Ngày sinh và nghệ thuật giao tiếp

Ngày sinh và nghệ thuật giao tiếp

Kỹ năng giao tiếp

... hỏi bàn lu n, góp ý công việc cụ thể mà họ làm Tuy nhiên, chưa họ có nhiều hứng thú bạn kể công việc mình, muốn họ cho lời khuyên X Nữ (23/8-23/9) Bắt đầu nói chuyện với người thuộc cung X Nữ ... bạn hỏi người ngày sinh họ họ không muốn trả lời, nhiều khả người bị ảnh hưởng mạng cung X Nữ Tuy nhiên, bạn có hứng thú chủ đề sức khỏe hay thời trang bạn hoàn toàn gây ý Thiên Bình (24/9-23/10) ... khoái shopping đâu Những người thuộc cung thích nghệ thuật, âm nhạc Song Sinh (21/5-21/6) Hầu hết người thuộc cung Song Sinh thích nói, nên bạn không cần phải lo để giữ cho nói chuyện không bị...
  • 7
  • 700
  • 4
Những yếu tố tác động đến độ tuổi bắt đầu tự lập hoàn toàn về kinh tế của sinh viên sau khi ra trường.doc

Những yếu tố tác động đến độ tuổi bắt đầu tự lập hoàn toàn về kinh tế của sinh viên sau khi ra trường.doc

Kinh tế - Thương mại

... trường” -3- CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LU N Theo thuyết hành động, để đánh giá hành động, nhà nghiên cứu cần xem x t giá trị mục đích chủ thể trình thực hành động thể hành vi Một sinh viên sau trường tự ... LAMTHEM ý nghĩa mô hình  Kiểm định thống kê Với giá trị thống kê t (tβ2 = -3.427334 , tβ4 = -5.029 514 , tβ5 = 6.710450) giá trị P-value (P-valueβ2 = 0.0009, P-valueβ4 = 0.0000, P-valueβ5 = 0.0000) ... đình Còn phái nữ thường xu hướng Với giá trị thống kê t (tβ2 = -3.476455, tβ4 = -5.006904, tβ5 = 6.552044) giá trị Pvalue (P-valueβ2 = 0.0008, P-valueβ4 = 0.0000, P-valueβ5 = 0.0000) < 0.05 Tương...
  • 12
  • 616
  • 0
ứng dụng chỉ thị sinh học phân tử trong nghiên cứu bệnh lý cây trồng

ứng dụng chỉ thị sinh học phân tử trong nghiên cứu bệnh cây trồng

Nông - Lâm - Ngư

... 1010 101011111011 8 10 RA 40 1 1141 31313131311131 3141 4141 4141 3131 3141 013151311131112121312111113 RA142 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 RA143 131313121213131 3141 4131 3141 51 5141 4141 31212131212131312121212121313 ... ICG11505 (kháng vừa héo xanh) x L12 (NS+CL) 2: GNQ (kháng héo xanh) x L08 ( NS+CL) 3: ICG950166 (Kháng rỉ sắt) x L12 (NS+CL) 4: L12 x ICG950166 (Kháng rỉ sắt) 5: L08 x ICG99051(Kháng rỉ sắt) ... điện di sản phẩm RAPD, để làm sở cho việc phân tích số liệu (theo quy ước = xuất hiện, = không xuất hiện) Số liệu x theo chương trình NTSYSpc version 2.0 (Applied Biostatistics Inc., USA.,...
  • 14
  • 2,488
  • 10
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... sở lí lu n, lu n văn x y dựng thực nghiệm tiến trình dạy học học giải tập cụ thể thực mục đích đề tài đặt Lu n văn đề xuất hướng dẫn tập sử dụng trình x y dựng kiến thức hướng dẫn học sinh tự ... đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề Giáo viên học sinh đánh giá Mức 3: Giáo viên cung cấp thông tin tạo tình huống, học sinh phát x c định vấn đề nảy sinh, ... hiểu khó khăn học sinh giải tập cho thấy: đa số học sinh hỏi cho không x c định phương hướng giải tập (80%); 30% không hiểu tóm tắt đầu bài; 50% không nhớ thuyết; 60% vận dụng thuyết vào giải...
  • 130
  • 1,882
  • 7

Xem thêm