... cho 50% cơ sở giáo dụcmầm non. thuận lợi; một số cấp ủy, chính quyền chưa quan tâm đúng mức tới phát triển giáodụcmầm non; côngtác quản lý nhà nước về giáodục còn nhiều bất cập; sự phối ... cho100% cơ sở giáodụcmầm non. *Đầu tư xây dựng kiên cố phòng học mầm non, phòng làm việc của Ban giám hiệu, nhà công vụ cho giáo viên và mua sắm trang thiết bị cho các cơ sở giáodụcmầm non. - Năm ... nghĩa của việc phổcậpgiáodụcmầmnon cho trẻ 5+Tập trung đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng, tuyển mới giáo viên mầmnon đảm bảo đủ sốlượng và chất lượng, đáp ứng nhiệm vụphổcập và yêu cầu...
... thờng xuyên quan tâm đến côngtácphổ biến, giáodục pháp luật (PBGDPL) sâu rộng đến mọi tầng lớp nhân dân, coi đó là một bộ phận không thể tách rời của côngtácgiáodục chính trị, t tởng, là ... hiện công tác PBGDPL đà đợc các cấp, các ngành quan tâm, bớc đầu xà hội hoá đợc công tác PBGDPL thu hút đợc nhiều nguồn lực trong xà hội tham gia côngtác này.Đội ngũ cán bộ làm côngtác PBGDPL ... thực. Các ngành, các cấp đà có sự chủ động phối hợp với nhau trong côngtác PBGDPL, kết hợp giữa côngtác PBGDPL với công tácgiáodục chính trị t tởng, cuộc vận động toàn dân đoàn kết xây dựng...
... tập huấn nghiệp vụ, kiến thức pháp luật cho đội ngũ giáo viên làm côngtác giảng dạy môn Đạo đức, Giáodụccông dân, Giáodục pháp luật ở các trường học Phổ thông và Trung học chuyên nghiệp, ... trong côngtácphổ biến, giáodục pháp luật (PBGDPL), nâng cao ý thức chấp hành pháp luật của cán bộ, nhân dân: “ PBGDPL là một bộ phận của côngtácgiáodục chính trị, tư tưởng, là một nhiệm vụ ... đơn vị sự nghiệp thộc STP có 1 Trưởng phòng và 1 Phó Trưởng phòng (Hoặc các chức vụ tương đương).Đối với nhiệm vụ, quyền hạn về côngtác PBGDPL của STP tỉnh thì Phòng Phổ biến giáodục pháp...
... không thể phó thác côngtácgiáo dục, công tác PCGDTHCS cho nhà trường mà phải coi giáodục là sự nghiệp của toàn dân. Đối với Văn Quan, cần phải đẩy mạnh côngtác xã hội hóa giáodục hơn nữa để ... triển sự nghiệp giáodục và làm tốt côngtác PCGDTHCS.5. Đa dạng hóa các loại hình đào tạo, phối hợp giáodục chính quy với giáo dục không chính quyPhối hợp giáodục chính quy với giáodục không ... ngành giáo dục, của các trường, các cơ sở giáo dục, sự nghiệpgiáo dục và đặc biệt là côngtác PCGDTHCS ở huyện Văn Quan sẽ có bước chuyển mới về mọi mặt. Tôi mong muốn những giải pháp về công tác...
... &*& Người viết: Nguyễn Hữu ĐắcTrang 3SKKN: Phổcậpgiáodục THCS &#& MỘT VÀI KINH NGHỆMTRONG CÔNGTÁC THAM MƯU THỰC HIỆN PHỔ CẬPGIÁODỤC THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN KRÔNG ANAA. Lý ... độ đã quy định đối với côngtác điều tra cập nhật đối tượng theo Quyết định số 09 của UBND tỉnh.- Các cấp cần tiếp tục đầu tư, củng cố vững chắc kết quả phổcập (giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, ... lý giáo dục của Bộ GD&ĐT; Chương trình bồi dưỡng chuyên viên, chuyên viên chính của Học viện Hành chính quốc gia – TP. Hồ Chí Minh.- Kinh nghiệm và thực tiễn côngtác trong ngành giáo dục, ...
... độ đã quy định đối với côngtác điều tra cập nhật đối tượng theo Quyết định số 09 của UBND tỉnh.- Các cấp cần tiếp tục đầu tư, củng cố vững chắc kết quả phổcập (giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, ... phân công họ theo dõi các địa bàn trong toàn huyện. (có hồ sơ đính kèm) &*& Người viết: Nguyễn Hữu ĐắcTrang 4SKKN: Phổcậpgiáodục THCS &#& MỘT VÀI KINH NGHỆMTRONG CÔNGTÁC ... dung công việc tham mưu. Đặc biệt với PCGDTHCS là một yêu cầu bức thiết chung (kể cả đơn vị đã đạt chuẩn); Mọi chuẩn mực cũng chưa có tiền lệ. II. Lý do chủ quanNhiệm vụphổcậpgiáodục THCS...
... trong quá trình làm côngtácphổcậpgiáodục tại trường THCS chứ không phải là toàn bộ nội dung tổ chức thực hiện kế hoạch phổcậpgiáodục của Ban chỉ đạo phổcậpgiáodục 2 phường Tân Thạnh ... phân công của Ban chỉ đạo phổ cập giáodục Thành phố trường có trách nhiệm thực hiện nhiệm vụphổcậpgiáo dục trên 2 địa bàn: phường Tân Thạnh và phường Hoà Thuận, bên cạnh đó còn thực hiện công ... nh.“MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC CHỈ ĐẠO LÀM TỐT CÔNGTÁCPHỔCẬPGIÁODỤC TẠI TRƯỜNG THCS”A. ĐẶT VẤN ĐỀ:Mục tiêu của phổcậpgiáodục Trung học cơ sở là nâng cao mặt bằng dân trí một...
... và trong cả nước đặt ra cho côngtácgiáodục hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông một nhiệm vụ rất quan trọng. Để đẩy mạnh hiệu quả côngtácgiáodục hướng nghiệp trong nhà trường THPT ... chung đều thống nhất với nhau ở chổ: giáodục lao động gắn với giáodụccông nghệ và giáodục hướng nghiệp mà theo tinh thần của người Nga gọi là giáodục kĩ thuật tổng hợp”. Thật vậy, nhà ... chuẩn bị cho học sinh đi vào các lĩnh vực xã hội như: côngtác giáo dục, côngtác Đoàn - Đội, côngtác bố trí, thư viện, xuất bản, côngtác trong lĩnh vực quản lí, lãnh đạo. Cũng như các môn...
... Nội dung giáodục PCMT trong nhà trường phổ thông [26] Tùy theo đối tượng mà nội dung giáodục PCMT được ngành giáodục và nhà trường xây dựng cho phù hợp. Những nội dung cơ bản về giáodục PCMT ... Côngtácgiáodục PCMT trong trường học là một đòi hỏi quan trọng và cấp bách, là trách nhiệm của tất cả mọi người, đặc biệt là những người làm côngtácgiáo dục. Là chuyên viên phụ trách công ... phụ trách côngtác hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL) tại Sở Giáo dục và Đào tạo, tôi xác định chọn đề tài nghiên cứu: “Thực trạng côngtác quản lý hoạt động giáo dục phòng chống...
... thành công dân trong xã hội. Do vậy côngtác lãnh chỉ đạo của người Hiệu trưởng để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học của nhà trường, trong đó nâng cao chất lượng giáodục toàn diện đứcdục và trí dục ... 3. Giáodục hành vi đạo đức qua hoạt động ngoài giờ lên lớp: Đây là hoạt động giáo dục phối hợp giữa giáo viên Tổng phụ trách Đội TNTP HCM và giáo viên chủ nhiệm là sự kết hợp hài hoà trong công ... giành thời gian thích đáng để phối hợp cùng nhà trường giáodục hành vi đạo đức học sinh dầu cấp 2. Giáodục hành vi đạo đức qua tiết Giáodụccông dân: Ở bậc tiểu học có tiết học môn Đạo đức,...
... Công nhận tỉnh, thành phố đạt chuẩn quốc gia phổcậpgiáodục trung học cơ sở. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạoCơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Giáodục và Đào ... trong độ tuổi và kết quả phổcập giáo dục THCS của đơn vị. 2. Biên bản kiểm tra, công nhận các đơn vị trực thuộc. 3. Các văn bản chỉ đạo của địa phương về phổcậpgiáodục THCS. 4. Báo cáo về ... cấp tỉnh kiểm tra và ra quyết dịnh công nhận đối với huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh. 3. Bước 3 Bộ Giáodục và Đào tạo kiểm tra và ra quyết định công nhận đối với tỉnh, thành phố...
... quả phổcậpgiáodục trung học. Số bộ hồ sơ: 01 bộ. Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Công nhận tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cậpgiáodục ... vực thống kê: Giáo dục và Đào tạoCơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Giáodục và Đào tạo Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có): VụGiáodục Trung học ... Biểu thống kê tổng hợp kết quả huy động và hiệu quả phổcập theo đơn vị hành chính của địa phương. 3. Biên bản kiểm tra và quyết định công nhận các đơn vị trực thuộc. 4. Các văn bản chỉ đạo...
... 22/11/2001 của Chính phủ về thực hiện phổcậpgiáodục trung học cơ sở.- Công văn số 6170/THPT ngày 22/11/2001 về việc hướng dẫn kiểm tra kết quả phổcập GD THCS. - Công văn số 6170/THPT ngày 18/7/2002 ... 66. Công nhận tỉnh, thành phố đạt chuẩn quốc gia phổcậpgiáo dục trung học cơ sởa. Trình tự thực hiện- Uỷ ban nhân dân cấp huyện kiểm tra và ra quyết định công nhận đối với ... dân cấp tỉnh kiểm tra và ra quyết định công nhận đối vớihuyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh.- Bộ Giáodục và Đào tạo kiểm tra và ra quyết định công nhận đối với tỉnh, thành phố trực...