... 2 thực thể - sosánhhơn 3 thực thể trở lên - sosánhhơnnhất - ở cấp độ sosánhhơn nhất, 3 thực thể trở lên được sosánh với nhau, một trong chúng trội hơn hoặc kém hơnso với các thực ... trong câu sosánh chúng đi cùng more hoặc less đối với cấp sosánh hơn, và với most hoặc least để thành lập nên dạng sosánhhơn nhất. Dạng nguyên SosánhhơnSosánhhơnnhất carefully ... nguyên, sosánhhơn và sosánhhơn nhất. Phần lớn các tính từ diễn tả (trạng thái, tính cách, vẻ đẹp ) đều có 3 dạng: dạng nguyên (happy), dạng sosánhhơn (happier) và sosánhhơnnhất (happiest)....
... 32 Bài 30 : thực hành So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du miền núi bắc bộ với Tây nguyên1. Sosánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm của 2 vùng. Những khó ... 32 Bài 30 : thực hành So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du miền núi bắc bộ với Tây nguyên1. Sosánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm của 2 vùng.Cà phê, Cao ... 32 Bài 30 : thực hành So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du miền núi bắc bộ với Tây nguyên.1. Sosánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm của 2 vùng.2. Viết báo...
... 1. Sosánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm của 2 vùng.Bảng 30.1: Tình hình sản xuất một số cây công nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên, Trung du ... hành So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du miền núi bắc bộ với Tây nguyên. Môn: Địa lý 9Trường THCS Đinh xáGV dạy: Trần thị ngọc ánh Hoạt động nhóm:.Nhóm 2: So ... Sosánh về tổng diện tích cây công nghiệp lâu năm ở 2 vùng Tây Nguyên và Trung du miền núi Bắc Bộ.Nhóm 1: Cho biết những cây công nghiệp lâu năm nào trồng được cả ở 2 vùng, những cây công...
... Name:Test for comparative adjectives (so sanh hon)1. In Viet Nam , it is normally in the South than in the North.a. hot b. hotter c. hottest d. hoter2. The food...
... Bài 34: THựC HNH So sánh nền kinh tế của ba khu vực châu phiTRề CHI :K DU TÊN CỦNG CỐ Tit 37- Bài 34: THựC HNH So sánh nền kinh tế của ba khu vực châu phiKhu vc c im chính của nền kinh tế ... HNH So sánh nền kinh tế của ba khu vực châu phiI. Hng dn thc hành:II. Tiến trình thực hành:* Bài tập 2: Lập bảng sosánh đặc điểm kinh tế ba khu vực châu Phi Khu vựcĐặc điểm chính của ... HNH So sánh nền kinh tế của ba khu vực châu phiI. Hng dn thc hành:II. Tiến trình thực hành:* Bài tập 2: Lập bảng sosánh đặc điểm kinh tế ba khu vực châu Phi Khu vựcĐặc điểm chính của...
... bảng so sánh GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12TD và MN Bắc Bộ Tây NguyênĐiều kiện sản xuấtQuy mô sản xuấtCác sản phẩm chính- HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi.- GV: nhận xét bổ sung, đưa ra bảng kết quả so sánh. TD ... bò trong tổng đàn trâu bò của cả nước,trung du và miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên. GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12- Kiến thức: Trồng cây CN lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn là thế mạnh của Trung du và miền núi ... xác định dạng biểu đồ.- GV: tổng hợp ý kiến của HS và xác định các dạng biểu đồ có thể vẽ: biểu đồ tròn, biểu đồ cột chồng trong đó biểu đồ thích hợp nhất: biểu đồ cột chồng.- HS vẽ biểu đồ vào...
... 2Chia lớp thành 3 nhóm:- Nhóm 1: Đặc điểmchính của nền kinh tế BắcPhi.- Nhóm 2: Đặc điểmchính của nền kinh tếTrung Phi.- Nhóm 3: Đặc điểmchính của nền kinh tếNam Phi.- Khai thác – xuất khẩu ... kinh tế của châu Phi.ri-a, Ê-ti-ô-pi-a, Xô-ma-li (khuvực Trung Phi). Ma-la-uy (khuvực Nam Phi).- Từng khu vực có thu nhậpkhác nhau. Những nước cónhiều khoáng sản thì thu nhậpcao hơn. 2. ... theolối cổ truyền, khai thác lâmsản và khoáng sản, trồng cây công nghiệp xuất khẩu.- Trình độ phát triển kinh tếrất chênh lệch, phát triển nhất là Cộng hòa Nam Phi.(Hoàn thành bảngmẫu).4. Củng...
... Thực hành Sosánh nền kinh tế của ba khu vực châu PhiI/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần1. Kiến thức: - Nắm vững lại các kiến thức đã học ở Châu Phi (các đặc điểm tự nhiên ,kinh tế của khu ... và Nam Phi.III/ Tiến trình tổ chức bài mới:1. Kiểm tra bài cũ- Sosánh về sự khác nhau giũa phần phía Tây và phần phía Đông của KV Trung Phi .2. Giới thiệu bài mới: Các bước lên lớp Nội ... nghiệp lạc hậu .2. Kỹ năng, thái độ:- Rèn luyện kĩ năng phân tích bản đồ tự nhiên Châu Phi .So sánh các khu vực tự nhiên Châu Phi sau tiết học, từ đó rút ra được kết luận mối quan hệ giữa...
... nhiều cà phê của nước ta là Nhật Bản, CVHLB Đức- Chè của nước ta là thức riêng của chúng ở nhiểu nước: EU, Tây á, Nhật Bản, Hàn Quốc- Gv ghiới thiệu khái quát về đặc điểm sinh thái của cây chề, ... yêu cầu học sinh đọc bảng 30.1 nêu 1 số cây công nghiệp lâu năm ở mỗi vùng- GV gợi ý học sinh sử dụng từ hoặc cụm từ nhiều/ ít; hơn/ kém Để sosánh về diện tích, sản lượng cây chề, cây cà ... phẩm của 1 trong 2 cây- GV yêu cầu học sinh làm bài tậop này trong khoảng 15 - 20 phút sau đó đọc kết quả trước 1. Bài tập 1: Căn cứ vào số liệu bảng thống kê sau:a) Ch biết những cây công...
... - Liên hệ VN? Chuyển ý. Hoạt động 2. * Phương pháp đàm thoại. phân tích, sosánh + Nêu đặc điểm kinh tế chính của Bắc Phi? TL: Kinh tế tương đối phát triển trên cơ sở ngành dầu khí và ... vực của châu Phi. Bài tập 2: - Bắc Phi kinh tế tương + Nêu đặc điểm kinh tế chính của Trung Phi? TL: Kinh tế chậm phát triển dựa vào khai thác lâm sản, khoáng sản, trồng cây công ... triển không đồng đều, phát triển nhất ở CHNPhi. + Hãy chọn ý đúng: địa hình Nam Phi cao: (3đ). a. < 1000m. @. > 1000m. 4.3. Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới...
... bảng 30.1 , nêu một số cây công nghiệp lâu năm ở mỗi vùng. Tây Nguyên, Trung du và Miền núi Bắc Bộ GV: Gợi ý HS sử dụng từ hoặc cụm từ nhiều/ ít, hơn / kém, … để so sánh: S, sản lượng cây ... lượng cà phê Tây nguyên lớn hơn TD - MN Bắc Bộ Sản lượng chè TD - MN Bắc Bộ lớn hơn Tây nguyên. Bài tập 2: Bằng việc giới thiệu khái quát về đặc điểm sinh thái của cây chè, cây cà phê , GV ... GV; Chuẩn xác lại, nhận xét bài báo cảo của từng tổ. 4, Củng cố: GV nhắc lại những kiến thức cơ bản của bài thực hành. 5. Dặn dò: - Tìm hiểu về vùng Đông Nam Bộ - Đọc kỹ về Thành phố Hồ Chí...
... bảng 30.1 , nêu một số cây công nghiệp lâu năm ở mỗi vùng. Tây Nguyên, Trung du và Miền núi Bắc Bộ GV: Gợi ý HS sử dụng từ hoặc cụm từ nhiều/ ít, hơn / kém, … để so sánh: S, sản lượng cây ... sự chuẩn bị và tiếp thu kiến thứccủa các em qua 1 quá trình học tập ở học kì I. - Qua đó gv có thể nắm được tình hình học tập của từng em. - Nắm dược những kiến thức cơ bản ở HKI về những thuận ... khó khăn cho sự phát triển kt của vùng duyên hải Nam Trung Bộ, tình hình gia tăng dân sốcủa nước ta, các điểm du lịch quan trọng của nước ta , nơi phân bố cây công nghiệp lớn nước ta,loại hình...
... tỉ trọng của hai vùng so với cả nước? - Tổng số đàn trâu và bò của hai vùng chiếm tỉ lệ lớn so với cả nước: + Đàn trâu chiếm 60% tổng số đàn trâu của cả nước. + Đàn bò: 27,3% so với tổng ... trọng của trâu, bò trong tổng đàn trâu bò của cả nước, Trung Du và miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên Hình thức: Cá nhân. GV yêu cầu 1/3 lớp tính tỉ trọng của trâu, bò trong tổng đàn trâu bò của ... lớn? So sánh cơ cấu đàn trâu, bò của hai vùng? Nhóm 2: Giải thích tại sao ở Trung Du và miền núi Bắc Bộ, trâu được nuôi nhiều hơn bò, còn ở Tây Nguyên thì ngược lại, bò lại nhiều hơn trâu...
... KINH TẾ CỦA 3 KHU VỰC Cho HS thảo luận nhóm , sau đó lên bảng trình bày theo nội dung của bảng kẻ của GV. II - ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CỦA 3 KHU VỰC : Khu vực Đặc điểm chính của nền kinh ... AiCập (trên Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 34 : THỰC HÀNH: SOSÁNH NỀN KINH TẾ CỦA 3 KHU VỰC CHÂU PHI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : - HS thấy được đặc điểm tự nhiên : KT – XH vùng Nam ... IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định : 2) Kiểm tra bài cũ : - Sosánh về sự khác nhau giũa phần phía Tây và phần phía Đông của KV Trung Phi . 3) Giảng : Hoạt động 1 : BÀI TẬP 1 Hoạt...