công thức chu vi diện tích hình chữ nhật
ÔN TÍNH CHU VI DIÊN TÍCH MỘT SỐ HÌNH.
... ÔN TÍNH CHU VI DIÊN TÍCH MỘT SỐ HÌNH. I. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Ôn tập củng cố kiến thức chu vi, diện tích một số hình đã học ( Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang ,hình bình ... về chu vi, diện tích một số hình. → Ghi tựa.4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: - Hệ thống công thức - Phương pháp: hỏi đáp.- Nêu công thức, qui tắc tính chu vi, diện tích các hình: 1/ ... Giáo vi n yêu cầu 1 học sinh đọc đề .- Muốn tìm chu vi khu vườn ta cần biết gì?- Nêu cách tìm chiều rộng khu vườn.- Nêu công thức tính P hình chữ nhật. - Nêu công thức, qui tắc tính S hình...
- 3
- 4,924
- 9
Giáo án tính diện tích hình chữ nhật
... Lớp làm vởBài giảia )Diện tích hình chữ nhật ABCD là:5 x 3 = 15(cm2) Diện tích hình vuông EGHI là:4 x 4 = 16( cm2)b) Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình vuông EGHI.Thứ ... vở- KTBài giảia )Diện tích hình chữ nhật là:5 x 3 = 15( cm2)b)Đổi : 2dm = 20 cm. Diện tích hình chữ nhật là:29 x 9 = 180( cm2)- HS nêuToán +Ôn tập : Diện tích hình chữ nhật I. Mục tiêu- ... giảiĐổi 4dm = 40cm Diện tích hình chữ nhật của hình chữ nhật là:40 x 8 = 320( cm2) Chu vi của hình chữ nhật là:( 40 + 8) x 2 = 96( cm) Đáp số: 320cm2; 96cm.- HS đọc- Gồm 2 hình CNABCD và...
- 8
- 37,975
- 147
tiet 16 - Dien tich hinh chu nhat
... 2. Hình thang cân có một góc vuông là hình chữ nhật. 1. Tứ giác có ba góc vuông là hình chữ nhật. Dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật: Dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật: 3. Hình bình hành ... hình chữ nhật. B. Tứ giác có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật. C. Hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật. D. Hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật. ĐSSĐ ... => ABCD là hình chữ nhật Hình bình hành ABCD có hai đường chéo bằng nhau => ABCD là hình chữ nhật Hình bình hành ABCD có hai đường chéo bằng nhau => ABCD là hình chữ nhật Hình bình hành...
- 26
- 2,245
- 4
Diện tích hình chữ nhật
... tất cả các em học sinh ! Bài tập 1: Vi t vào ô trống (theo mẫu)Chiều dài 5cm 10cm 32cmChiều rộng3cm 4cm 8cm Diện tích hình chữ nhật Chu vi hình chữ nhật 10 x 4 = 40(cm2)32 x 8 = 256(cm2)5 ... Đáp số : 15 cm2b) 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật là: 20 x 9 = 180 (cm2) Đáp số : 180 cm2 Bài tập 2 : 5cm14cmBài giải: Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là:14 x 5 = 70 (cm2) ... Bài tập 3: Tính diện tích hình chữ nhật, biết: a) Chiều dài 5 cm, chiều rộng 3 cm; b) Chiều dài 2 dm, chiều rộng 9 cm. Bài giải:a) Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 3 = 15 (cm2)...
- 8
- 2,174
- 2
DIEN TICH HÌNH CHỮ NHẬT.ppt
... ) 3 = ( )4 cm3 cmVậy diện tích hình chữ nhật ABCD:Vậy diện tích hình chữ nhật ABCD:12 cm12 cm224 4 Hay diện tích hình chữ nhật ABCD:Hay diện tích hình chữ nhật ABCD:xx33 = ( )= ... HÌNH CHỮ NHẬTDIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬTTRANG 15 – SGK TOÁN 3THỰC HIỆN: LÊ TRUNG HIỆPTRƯỜNG NGUY N HU - TXVLỄ ỆGIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Muốn tìm diện tích hình chữ Muốn tìm diện tích hình chữ nhật ta ... HÌNH A BẰNG DIỆN TÍCH HÌNH B VÀ CDIỆN TÍCH HÌNH A BẰNG DIỆN TÍCH HÌNH B VAØ C @ Hình D có gồm ô vuông, mỗi ô vuông @ Hình D có gồm ô vuông, mỗi ô vuông có diện tích 1cmcó diện tích 1cm22...
- 11
- 2,477
- 8
- cách tính chu vi diện tích hình vuông
- công thức tính chu vi diện tích hình vuông
- công thức chu vi và diện tích hình chữ nhật
- công thức tính chu vi diện tích hình bình hành
- cách tính chu vi diện tích hình bình hành
- cách tính chu vi diện tích hình chữ nhật
- công thức tính chu vi diện tích hình chữ nhật
- công thức tính chu vi diện tích hình tam giác
- chu vi diện tích hình tam giác
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008