0

công nghệ tri thức

Tiểu luận môn học công nghệ tri thức

Tiểu luận môn học công nghệ tri thức

Công nghệ thông tin

... môn học Công nghệ tri thức GVHD: PGS.TS. Phan Huy KhánhMỤC LỤCPHẦN I: LÝ THUYẾT 2 TRI THỨC VÀ QUẢN TRỊ TRI THỨC 21. Định nghĩa 21.1 Định nghĩa Tri thức: 21.2 Định nghĩa Quản trị tri thức: ... quá trình lý luận, hay kết hợp các quá trình này. Tri thức có 2 dạng tồn tại chính là tri thức ẩn và tri thức hiện. Tri thức hiện là những tri thức được giải thích và mã hóa dưới dạng văn bản, ... thông tin hiệu quả. Công nghệ trở thành một nhân tố giúp lưu trữ, phân phối và trao đổi tri thức hữu hiệu. Bằng cách kết hợp công nghệ với quản trị tri thức một cách hiệu quả, công ty có thể tạo...
  • 21
  • 1,023
  • 6
Tìm hiểu tổng quan về công nghệ tri thức và hệ chuyên gia BT xây dựng hệ chuyên gia tư vấn học tiếng anh

Tìm hiểu tổng quan về công nghệ tri thức và hệ chuyên gia BT xây dựng hệ chuyên gia tư vấn học tiếng anh

Kỹ thuật

... Nguyễn Anh Tuấn 19Tiểu luận môn Công nghệ Tri thức PHẦN LÝ THUYẾT: TÌM HIỂU TỔNG QUAN VỀ CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ HỆ CHUYÊN GIAI. Công nghệ tri thức Công nghệ tri thức (Knowledge Engineer - KE) ... trong Công nghệ Tri thức Một số các xu hướng trong Công nghệ Tri thức trong vài năm qua được thảo luận trong văn bản này. Dưới đây là một tổng quan ngắn gọn của bài báo " ;Công nghệ Tri thức: ... Nguyễn Anh Tuấn 19Tiểu luận môn Công nghệ Tri thức MỤC LỤCMỤC LỤC 1PHẦN LÝ THUYẾT: 2TÌM HIỂU TỔNG QUAN VỀ CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ HỆ CHUYÊN GIA 2I .Công nghệ tri thức 21.Nguyên lý KE 22.Cách...
  • 19
  • 1,576
  • 7
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN CÔNG NGHỆ TRI THỨCNGUYỄN QUỐC UY- 9912745TÌM KIẾM ẢNH DỰA VÀO NỘI DUNGKh oaC N TTGIÁO VIÊN HƯỚNG DẪNTh.s LÝ QUỐC NGỌCTP.HCM, 07/2003-ÐHLUẬN VĂN CỬ NHÂN TIN HỌCKHTN doc

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN CÔNG NGHỆ TRI THỨCNGUYỄN QUỐC UY- 9912745TÌM KIẾM ẢNH DỰA VÀO NỘI DUNGKh oaC N TTGIÁO VIÊN HƯỚNG DẪNTh.s LÝ QUỐC NGỌCTP.HCM, 07/2003-ÐHLUẬN VĂN CỬ NHÂN TIN HỌCKHTN doc

Thạc sĩ - Cao học

... TP.HCMKhoa CNTT - ÐH KHTN TP.HCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINBỘ MÔN CÔNG NGHỆ TRI THỨCNGUYỄNQUỐC UY - 9912745TÌM KIẾM ẢNH DỰAVÀONỘIDUNGLUẬN VĂN CỬ NHÂN TIN ... học, điều đó làm cho lĩnh vựcnghiên cứu này phát tri n nhanh nhất trong công nghệ thông tin.Lấy thông tin từ dữ liệu ảnh đặtra nhiều thách thức nghiên cứumớicho cáckhoa học gia và các kỹ sư.Phântíchảnh, ... đượcbổ sung bởitruy vấndựavàonội dung, nhắmvàokhíacạnh nhậnthức thông tin ảnh. Thực hiệntruy vấn ở mứcnhậnthức đòi hỏinhững phương thức mới, cho phép chỉđịnh đếnnhững thuộc tính liên quan đếnthị...
  • 89
  • 550
  • 0
Bao cao cong nghe tri thuc (có chương trình) - XÂY DỰNG HỆ CHUYÊN GIA “HỆ HỖ TRỢ CHẨN ĐOÁN, PHÒNG NGỪA, CHỮA TRỊ MỘT SỐ BỆNH THƯỜNG GẶP TỪ CÁC TRIỆU CHỨNG LÂM SÀNG Ở TRẺ EM

Bao cao cong nghe tri thuc (có chương trình) - XÂY DỰNG HỆ CHUYÊN GIA “HỆ HỖ TRỢ CHẨN ĐOÁN, PHÒNG NGỪA, CHỮA TRỊ MỘT SỐ BỆNH THƯỜNG GẶP TỪ CÁC TRIỆU CHỨNG LÂM SÀNG Ở TRẺ EM"

Kỹ thuật

... luận Công nghệ tri thức Tramg 36/40YYNNNHình 4. Phác đồ về các bệnh liên quan đến bệnh sốt ở trẻ emTrần Thanh Liêm – Nguyễn Trọng Nguyên – Nguyễn Minh Quỳnh _ K26.KMTTiểu luận Công nghệ tri ... http://doc.edu.vn/tai-lieu/giao-trinh-lap-trinh-logic-trong-prolog-phan-huy-khanh-7144/Trần Thanh Liêm – Nguyễn Trọng Nguyên – Nguyễn Minh Quỳnh _ K26.KMTTiểu luận Công nghệ tri thức Tramg 21/40 Bước ... Quỳnh _ K26.KMTTiểu luận Công nghệ tri thức Tramg 2/40 Các thuật toán song song tác vụ (Task Parallelism) DD IDD HPA PAR Các thuật toán khác Candidate Disstribution SH HD3. So...
  • 34
  • 962
  • 0
công nghệ tri thức

công nghệ tri thức

Lập trình

... CSDLTK/bảo trị HTTT Công nghệ lập trìnhLogic toánHiding Tài chính định lượngMáy học thống kê› Trưởng nhóm: TS. Nguyễn Đình ThúcBộ Môn Công Nghệ Tri Thức Phòng I63Khoa Công Nghệ Thông TinĐại ... Viện Công nghệ Toyota (Nhật Bản)› Viện Tin học Quốc gia (Nhật Bản)
  • 18
  • 357
  • 0
bài giảng tổng quan công nghệ tri thức - pgs.ts đỗ văn nhơn

bài giảng tổng quan công nghệ tri thức - pgs.ts đỗ văn nhơn

Kỹ thuật lập trình

... Ơclit Cơ sở tri thức Cơ sở tri thức Tri thức kinh điển. Tri thức kinh nghiệm, chuyên gia. Tri thức mới khám phá Phương pháp tiếp nhận tri thức Phương pháp biểu diễn tri thức Hệ CSTT ... TỐI ƯU HÓA CSTT CÁC HỆ CƠ SỞ TRI THỨC KHAI THÁC DỮ LIỆU, KHÁM PHÁ TRI THỨC inputs Outputs Hướng nghiên cứu, phát tri n công nghệ tri thức  Quản lý tri thức (knowledge management): bao ... hóa cơ sở tri thức  Các hệ cơ sở tri thức (knowledge-based systems): tìm hiểu cấu trúc bên trong của một hệ cơ sở tri thức, phân loại các hệ cơ sở tri thức, và một số hệ cơ sở tri thức điển...
  • 26
  • 773
  • 0
Chương 0  Mở đầu Công nghệ tri thức và ứng dụng

Chương 0 Mở đầu Công nghệ tri thức và ứng dụng

Kỹ thuật lập trình

... July 1996) Công nghệ tri thức là những phương pháp, kỹ thuật dùng để:  Tiếp nhận, biểu diễn tri thức.  Xây dựng các hệ cơ sở tri thức  Khám phá tri thức Công nghệ tri thức là gì ? (tt)Máy ... sở tri thức Hệ cơ sở tri thức dựa trên logic mệnh đề và logic vị từ Hệ cơ sở tri thức dựa trên luật dẫn Hệ cơ sở tri thức dựa trên đối tượng Hệ cơ sở tri thức dựa trên Frame Hệ cơ sở tri thức ... làm việcTiếp nhận tri thức Cơ sở tri thức (sự kiện, luật, …) Tri thức Công nghệ tri thức và ứng dụngĐại Học Quốc gia TPHCM GS.TSKH. Hoàng KiếmMáy học và khám phá tri thức (tt)Phân loại...
  • 31
  • 762
  • 8
Phân tích nội dung của liên minh công - nông - trí thức ở Việt Nam trong thời kỳ CNH HĐH đất nước ( qua văn kiện hội nghị TW 8 khoá 10 của đảng về vấn đề Tam nông ).DOC

Phân tích nội dung của liên minh công - nông - trí thức ở Việt Nam trong thời kỳ CNH HĐH đất nước ( qua văn kiện hội nghị TW 8 khoá 10 của đảng về vấn đề Tam nông ).DOC

Kế toán

... phát tri n giai cấp công nhân đã chỉ rõ phương hướng xây dựng giai cấp công nhân 5nước ta trong giai đoạn hiện nay là: “ Cùng với quá trình phát tri n công nghiệp và công nghệ theo xu hướng công ... có thời gian và điều kiện để học tập, phát tri n bản thân. Ý thức giai cấp, ý thức Đảng trong bộ phận công nhân này nói chung thấp. Công nhân tri thức cũng có xu hướng chịu làm thuê đến khi ... nhanh cùng với tốc độ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Đáng chú ý là đã xuất hiện một bộ phận mới dù chiếm tỷ lệ nhỏ đó là công nhân tri thức, những người có tri thức và kỹ năng cao,...
  • 11
  • 34,632
  • 39
Áp dụng mô hình đổi mới công nghệ để thực hiện mục tiêu đổi mới trong Công ty dệt 8-3.docx

Áp dụng mô hình đổi mới công nghệ để thực hiện mục tiêu đổi mới trong Công ty dệt 8-3.docx

Quản trị kinh doanh

... ĐỔI MỚI CÔNG NGHỆ§1. NHẬN THỨC VỀ ĐỔI MỚI CÔNG NGHỆ1.1. Khái niệm về đổi mới công nghệ: 1. Khái niệm:Có nhiều cách định nghĩa về công nghệ, theo APCTT (Trung tâm chuyển giao công nghệ Châu ... tế thị trường.- Đổi mới công nghệ là một quá trình tri thức, chính vì là một quá trình tri thức nên đổi mới công nghệ là một quá trình diễn ra lâu dài. Đổi mới công nghệ phải đi từ việc chọn ... sách công nghệ và khoa học trong những năm trước thập kỷ 1980. Mô hình này dựa trên lôgic khoa học là cơ sở, tri thức, tiền đề tạo ra công nghệ. Thực tế cho thấy hầu hết các đột phá công nghệ...
  • 17
  • 1,937
  • 10
Giới thiệu công ty cổ phần đầu tư phát triển công nghệ trí nam

Giới thiệu công ty cổ phần đầu tư phát triển công nghệ trí nam

Tài liệu khác

... 088 999 Website: trinam.com.vn Email: trinam@trinam.com.vn 5 1.4. Đối tác, khách hàng tiêu biểu TRI NAM TDI., JSC CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ PHÁT TRI N CÔNG NGHỆ TRÍ NAM TRI NAM TECHNOLOGY ... Website: trinam.com.vn Email: trinam@trinam.com.vn 18 Sơ đồ hệ thống điều khiển cho các trạm viễn thông BTS TRI NAM TDI., JSC CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ PHÁT TRI N CÔNG NGHỆ TRÍ NAM TRI NAM ... 999 Email: info@trinam.com.vn Website: www.trinam.com.vn Hà Nội 6/2009 TRI NAM TDI., JSC CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ PHÁT TRI N CÔNG NGHỆ TRÍ NAM TRI NAM TECHNOLOGY...
  • 24
  • 934
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25