... Em nghĩ: Phải nóiCho HS chữa điều để thầy biết Thế , -Có thểđặtdấungoặcképvào - HS trao đổi theo cặp tra ấy, sau buổi học, em chờchỗ - HS làm vẻ ngời lớn: Tha thầy, sauđoạnvănsau ... yêu cầu ,bạn thân Cậu ta cóCóthểđặtdấungoặcképvào gia tài khổng lồ chỗ loại sách : sách bách khoa tri đoạnvănsau thức học sinh ,từ điển tiếng Anh , đểđánhdấu sách tập toán tiếng Việt ... Luyện từ câu: ôn tập dấu câu (Dấu ngoặckép ) I- Mục tiêu: Củng cố khắc sâudấungoặckép : Nêu đợc tác dụng dấungoặckép Làm tập thực hành giúp nâng cao kĩ sử dụng dấungoặckép II- Đồ dùng dạy...
... em để động viên tinh thần Hoặc tết Nhâm Thìn 2012 vừa qua em Y Rôbi Hwing, H Nho Byă thuộc diện hộ nghèo nhận quà Tết từ đóng góp cán công nhân viên nhà trường Các quà nhỏ cóý nghĩa lớn để động ... tin Trong học kì I năm học 2011-2012 lớp chủ nhiệm có em Vàng Seo Chớ tự với câu nói thầy giáo môn mà cóý định bỏ học Nhưngsau nhờ làm công tác tư tưởng, giải thích cho em hiểu sai, em tiếp ... 2011-2012 chưa có số liệu cụ thể tình hình học sinh bỏ học nước theo dự đoán chiều hướng có giảm mức cao Qua số nêu nhìn vào không khỏi làm băn khoăn đặt hàng loạt câu hỏi Nguyên nhân làm cho tỉ...
... số phận người người Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặtđề " khác viết trên: • • • • me la tat ca nhung gi covật sinh moi vat sinh deu tat ca viet bai van cam nhan ve cau noi cong ... xã hội nhân loại Không phải hiểu trách nhiệm đời cùa Gặp khó khăn trắc trở người ta thường than thở, viện...
... theo phân công Nhữngnhân viên bán hàng bên khoảng ngày tuần để thị trường thành phố, ban đêm Cách thức tiếp cận bán hàng người bán hàng phụ thuộc vào quy mô khách hàng tiếp cận Khi tiếp cận với ... với khách hàng quy mô vừa nhỏ, nhân viên bán hàng phải cố gắng đểvào “cửa sautiếp chuyện với nhân viên cửa hàng, giám sát viên, kĩ sư, v.v….Ở công ty vậy, người có xu hướng ảnh hưởng tới định ... hợp tác tốt Có lẽ phương án cần áp dụng Ít họ hợp tác làm việc tốt hơn.” Ross cắt ngang trò chuyện nói: “Điều có nghĩa ông cướp nhân viên bán hàng tôi?” “Tôi ý vậy, Ross” Jay đáp lời “Anh biết...
... Nhưng khà sở trường người thực phát huy gắn liền với mục đích cao đẹp; phục vụ người,phục vụ xã hội nhân loại Không phải hiểu trách nhiệm đời cùa Gặp khó khăn trắc trở người ta thường than thở, viện...
... đáng phê phán! Qua câu nói vô đáng giá nhà triết học, có lẽ làm thức tỉnh , từ phải biết rèn luyện thân, học tập thật tốt, khắc phục chỗ hạn chế phải trôngchờvào người khác ,để thân ta phát triển ... số phận mà bên cạnh có gia đình, xã hội nữa.Chính tác động đócũng tạo nên ngày mai Câu nói nhà triết học thật thú vị phải không bạn? Biết bao điều ý nghĩa, vô giá ẩn chứa câu nói Hãy tự khẳng định ... nhiên đâu phải đến thành công Có nhiều người học tốt mê chơi bỏ ngang việc học tất qua lúc nông nỗi, thật họ làm nhận lại kết thôi!.Chính nhớ “tôi trở thành kẻ làm ra”, có ta định số phận ta, người...
... nguyên nhân từ loại rau với dư lượng hóa chất vượt mức cho phép ảnh hưởng trựctiếp đến sức khỏe người tiêu dùng khiến họ phải nhập viện Một điều tra cho thấy, để tăng thêm lợi nhuận, ... phân đạm cho rau vào khoảng thời gian trước thu hoạch Điều nguy hiểm đưa vào sử dụng (nhiều tới hai ngày sau phun thuốc), dư lượng phân bón, thuốc trừ sâu rau cao đủ thời gian để phân hủy Khi ... thường Nếu để ngày không nhúng nước, rau khô héo, thân tóp lại Khi chế biến loại rau có bẹ như: cải chíp, cải thảo bạn nên cắt bỏ phần gốc, tách rời lá, nhặt bỏ sâuSau đó, bạn ngâm rau vào nước...
... tồn, hoà nhập với sống cho sinh linh bé nhỏ dần bước vào đời Con người khác với vậtcó tri thức, có phẩm chất đạo đức đâu phải điều vốn sẵn có người mà phát huy, phát triển qua ngày học tập, ngày ... đáng phê phán! Qua câu nói vô đáng giá nhà triết học, có lẽ làm thức tỉnh , từ phải biết rèn luyện thân, học tập thật tốt, khắc phục chỗ hạn chế phải trôngchờvào người khác ,để thân ta phát triển ... số phận mà bên cạnh có gia đình, xã hội nữa.Chính tác động đócũng tạo nên ngày mai Câu nói nhà triết học thật thú vị phải không bạn? Biết bao điều ý nghĩa, vô giá ẩn chứa câu nói Hãy tự khẳng định...
... lao vào khuyên can, cang 2kho6ng nên xông vào tham gia đánh đấm Hãy chạy đến chỗ bảo vệ người lớn gần nhất, kể tình hình nhờ đến giúp đỡ Nếu đám đánhcó bạn bè bé bình tĩnh, vội vàng xông vàocó ... thấy đám người cãi thảm cỏ Cãi hồi, họ lao vàođánh Quân nhận người bạn mình, bạn bị kẻ đánh sưng mặt mũi Cậu bạn nhìn thấy Quân kêu cứu thảm thiết Bé thử nghĩ xem Quân nên làm bây giờ? Hãy giữ bình ... lên, kiểm tra xem vật lạ nằm đâu Khi thấy vật lạ, nhờ bạn thổi khẽ cho rơi Nếu ngoan cố không chịu rơi ra, dùng khăn ẩm khẽ thấm Nhỏ vài giọt thuốc nhỏ mắt dùng nước nhỏ mắt, đểvật lạ theo nước...
... Đầu năm học trường có phong trào “Nụ cười hồng” để hỗ trợ liền cho em nghèo Hiện trường gặp khó khăn việc có em nghèo gia đình mặc cảm tự ti em nhà không nộp hồ sơ lớp Hoặc gia đình đợi kiếm ... chơi + Tạo môi trường thân thiện GV HS, nhà trường gia đình trẻ + Cung cấp vốn giao tiếp, ứng xử, vệ sinh cá nhâncho trẻ Người viết PHAN THỊ VÂN ANH Trang ... đến trường Khoảng thời gian dài làm cho người giáo viên khó khăn cung cấp lại kiến thức cho trẻ Những hoạt động cho tuần chuẩn bị: + Xây dựng nề nếp lớp học + Chuẩn bị dụng cụ học tập + Tạo không...
... x b " * Kết hợp dấu hiệu chia hết dấu hiệu chia hết khác ( dấu hiệu chia hết số lẻ ) a Kết hợp dấu hiệu chia hết cho ta códấu hiệu chia hết cho x = 7 .Dấu hiệu chia hết cho : Những số chẵn chia ... giỏi nhận biết số dấu hiệu chia hết vận dụng để giải số tập nâng cao b Kết hợp dấu hiệu chia hết chodấu hiệu chia hết cho ta códấu hiệu chia hết x = 14 Dấu hiệu chia hết cho 14 Những số chẵn chia ... nhận biết thêm số dấu hiệu chia hết sách giáo khoa đồng thời dựa vào hệ dấu hiệu chia hết hớng dẫn học sinh kết hợp dấu hiệu chia hết biết để tìm dấu hiệu chia hết số lớn (Dựa vào tính chất số...
... dưỡng để rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh Bài văn miêu tả hay bao gồm nhiều nội dung, nhiều yếu tố Mỗi giáo viên dạy học sinh viết văn miêu tả cần ýnội dung sau: Bài văn miêu tả phải thể ... dung cần tả; đểvăncó điểm nhấn, đạo giáo viên thực hoạt động rèn kỹ sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá, đảo ngữ, điệp ngữ cho học sinh để đưa vàovăn viết Cách tiến hành sau: VD: Đề ... thức sau trò chơi: Bức tranh quê hương có nhiều cảnh đẹp làm ta thêm yêu, thêm quý Thông qua trò chơi em biết lựa chọn hình ảnh đặc sắc để đưa vào tranh Khi nói đến quê hương, kể đến nhiều cảnh vật...
... tắt đề toán sơ đồ đoạn thẳng: 18 Nếu phần đợc biểu thị đoạn thẳng phải: Vẽ đoạn thẳng để biểu thị số Minh ? (2 đoạn) Vẽ đoạn thẳng để biểu thị số Khôi ? (3 đoạn) (Chú ý: Vì phần đoạn thẳng biểu ... may gồm hai tổ, tổ có số công nhân gấp lần tổ hai, biết chuyển 20 công nhân từ tổ sang tổ hai tổ hai có nhiều tổ ngời Hỏi tổ có công nhân? Bài giải 33 ? Tổ 1: 20 Tổ 2: ? Số công nhân tổ nhiều tổ ... luận, làm sở tìm lời giải toán Khi giảng dạy loại toán này, giáo viên phải ý phần, bớc cụ thể Khi tóm tắt giải toán, học sinh phải thể yếu tố toán qua sơ đồ đoạn thẳng - Nhìn vào sơ đồ, học sinh...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn mục lục Trang Mở Đầu Ch-ơng Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Lý luận dạy học giải tập toán 1.1.1 Mục đích, vị trí, vai trò ý nghĩa tập toán tr-ờng phổ thông 1.1.2 Chức tập toán 10 ... http://www.lrc-tnu.edu.vn CHNG C S Lí LUN V TH C TIN 1.1 Lý lun v dy hc gii bi toỏn 1.1.1 Mc ớch, v trớ, vai trũ v ý ngha ca bi toỏn trng ph thụng G.Polya cho rng: Trong toỏn hc, nm vng b mụn toỏn quan trng ... hc C th nh: Lm sỏng t v khc sõu nhng v lý thuyt; thu gn, m rng, b sung cho lý thuyt trờn c s thng xuyờn h thng húa kin thc v nhn mnh phn trng tõm ca lý thuyt c bit bi cũn mang tỏc dng giỏo dc...
... số có tận kết tích có tận chữ số + Tích thừa số có thừa số có tận tích có tận bên phải + Một số tự nhiên có tận số chia hết cho + Một số tự nhiên có tận số tự nhiên chia hết cho + Trong tích có ... có tích ( sau phân tích) để tìm số cặp thừa số x 5, kết luận tích có chữ số tận giống + Trong tích có cặp thừa số x có nhiêu chữ số tận gống chữ số IV Kết đạt đợc : Với biện pháp cụ thể đợc thể ... Sau dựa vào kết tích tìm đợc để khẳng định tích có chữ số tận giống Cụ thể : -8- Giải : Theo toán ta có kết tích : 24 x 25 = 600 Ta thấy tích 600 có chữ số tận giống chữ số Vậy tích có chữ số...
... lu n th c ti n c a ñ tài Ý nghĩa lý lu n - Là s cho lý lu n cho vi c ñưa nh ng gi i pháp kh c ph c tình tr ng b h c c a h c sinh ngư i DTTS - Ngu n tài li u tham kh o Ý nghĩa th c ti n Xây d ng ... bi n 2: TS Đ NG C M Lu n văn ñư c b o v trư c H i ñ ng ch m Lu n văn t t nghi p Th c sĩ Kinh t h p t i Đ i h c Đà N ng vào ngày 27 tháng 11 năm 2011 Có th tìm hi u Lu n văn t i: - Trung tâm thông ... -81.3.2.2 Các nhân t ñ c thù nh hư ng ñ n b h c c a h c sinh DTTS Ngoài nhân t ñã nêu trên, m t s nhân t ñ c thù sau: Đi u ki n t nhiên S ng vùng sâu, vùng xa, ñ a hình chia c t, nh t vào mùa mưa...
... thức nhậntrực giác chưa chắn, có tính giả thuyết nóiđánh lừa” nhà Toán học Công việc nhà Toán học giai đoạn hoàn toàn cóý thức tích cực Trong bốn giai đoạn kể trình sáng tạo, hai giai đoạn quan ... kiểm chứng Giai đoạn 1: Giai đoạn chuẩn bị cho công việc cóý thức Trong giai đoạn này, nhà khoa học hình thành vấnđề giải thử giải vấnđềđặt theo cách khác Vai trò công việc cóý thức trường ... định: “Chỉ có toán mà ta tập trung suy nghĩ nhiều, trở lại biến đổi sáng Nhữngcố gắng cóý thức lao động trí óc cần thiết để buộc tiềm thức làm việc…”[31, tr 25] 17 Giai đoạn 3: Giai đoạn bừng...