có 5 giải 01 giải nhất và 01 giải ba môn cờ vua 1 giải 2 và giải 3 môn cầu lông 01 giải về điền kinh 100m
Tài liệu 5 tính năng tuyệt nhất và tệ nhất của Gmail Labs pdf
... phím tắt dành cho thao tác thông thường máy tính Có thể nói, "Phím tắt bàn phím tùy biến" Gmail Labs đem quyền vào thẳng giao diện Webmail Dù Gmail có sẵn số tổ hợp phím tắt mặc định, song "tùy ... chứ, vấn đề chỗ: bạn có vẻn vẹn giây để sử dụng tính Quá thời gian đó, Undo Send hoàn toàn vô tác dụng Mà có bạn kịp nhận phạm phải sai lầm giây chứ? Nếu khoảng thời gian có hiệu lực dài hơn, ... nhiên không đồng Những Mail Goggles tính tệ Đây có lẽ tính hữu ích mà Gmail Labs giới thiệu với người dùng Được thiết kế để ngăn bạn gửi email có khả gây hối hận cao độ, Mail Goggles buộc bạn...
- 3
- 293
- 0
400 câu hỏi trắc nghiệm và lời giải về điện xoay chiều
... 0978.970. 754 A B 3 .10 3 F 8 3 .10 6 F C 8 3 .10 3 mF 8 3 .10 5 F C 8 C C C©u 19 : A C C©u 20 : A C C©u 21 : A C C©u 22 : A C C©u 23 : C D Cho dòng điện xoay chiều i cos (10 0 t / 2) A ... R Một đèn có ghi 11 0V – 10 0W mắc nối tiếp với điện trở R vào mạch điện xoay chiều có u 20 0 cos (10 0t ) (V) Để đèn sáng bình thường , R phải có giá trị B 12 1 99 D 12 10 10 /11 Cho nhiều ... F); 12 0W C = 10 0 /2 ( F); 14 4W D C = 30 0 /2 ( F); 16 4W Cho mạch điện xoay chiều hình vẽ Biết UAM = 5V; UMB = 25 V; R M L,r UAB = 20 V Hệ số công B (HV .2) A suất mạch có giá trị B 3 /2 D /2...
- 10
- 414
- 0
sáng kiến Một số giải pháp nhằm phát triển thể lực và hiệu quả luyện tập môn Cầu lông cho học sinh lớp 10 trường THPT
... 28 ,9% 25 em= 55 ,5% 2em = 4,4% 10 A2 46 em = 15 , 2% 13 em= 28 ,2% 23 em =50 ,0 % 3em = 6 ,5% 10 A3 45 em = 13 ,3% 12 em= 26 ,7% 24 em= 53 ,3% 3em = 6,6% Tổng 13 6 18 em = 13 ,2% 38 em =27 ,9% 72em= 52 ,9% em =5, 8% - Nhóm ... em= 57 ,7% em = 17 ,7% em = 0% 10 A5 47 12 em = 25 , 5% 27 em= 57 ,4% em = 17 ,0 % em = 0% 10 A6 46 11 em = 23 ,9% 26 em= 56 ,5% em = 19 ,5% em = 0% Tổng 13 8 34 em =24 ,6% 79 em= 57 ,2% 25 em =18 ,1% em = 0% Qua ... bền - Cầu lông Ôn - TTTC: - Chạy bền - Cầu lông Ôn Học Tiết 22 - TTTC: - Chạy bền - Cầu lông Ôn Học Tiết 23 - TTTC: - Chạy bền - Cầu lông Ôn - TTTC: - Chạy bền - Cầu lông Ôn Tiết 24 Tiết 25 - TTTC:...
- 33
- 571
- 0
2 Đo lường mức độ hài lòng khách hàng về dịch vụ giao nhận hàng không tại Công ty Cổ phần giao nhận vận tải và thương mại VINAMILK
... 0.67 43 0.8 31 4 C 12 27 .20 20 8 .38 73 0. 657 4 0.8 32 9 C 13 26 .27 27 9. 32 2 8 0 .55 21 0.8 458 C14 27 . 53 54 7.90 43 0. 620 3 0.8 416 C 15 26 .6970 9. 029 7 0 .59 11 0.8 4 13 C16 26 . 626 3 9 .54 26 0 .56 14 0.8464 C17 26 .4040 8 .59 02 ... 8 .59 02 0 .58 18 0.8 426 C18 7 .37 37 1. 134 4 0.6084 0.7400 C19 7. 737 4 1. 0 52 8 0.6 711 0.67 05 C20 8.0404 1. 24 32 0. 619 8 0. 729 9 C 21 19 . 51 52 3. 9 25 8 0.6 35 7 0.7 410 C 22 18 .50 51 4.08 93 0. 63 21 0.74 32 C 23 19 .4747 ... C1 17 .60 61 6.40 45 0 .59 53 0.8 034 C2 17 .60 61 6 .11 87 0.6 3 52 0.7 9 51 C3 17 .54 55 7. 026 0 0 .59 75 0.8068 C4 17 . 838 4 6.64 71 0 . 52 95 0. 816 8 C5 17 . 717 2 5. 8988 0. 62 71 0.7988 C6 17 .84 85 6 .57 88 0.66 02 0.7 924 ...
- 124
- 846
- 3
SKKN giải pháp nâng cao chất lượng dạy – học môn cầu lông cho học sinh THPT
... 28 ,9% 25 em= 55 ,5% 2em = 4,4% 12 A1 46 em = 15 , 2% 13 em= 28 ,2% 23 em =50 ,0 % 3em = 6 ,5% 12 A3 45 em = 13 ,3% 12 em= 26 ,7% 24 em= 53 ,3% 3em = 6,6% Tổng 13 6 18 em = 13 ,2% 38 em =27 ,9% 72em= 52 ,9% em =5, 8% - Nhóm ... em= 57 ,7% em = 17 ,7% em = 0% 10 A7 47 12 em = 25 , 5% 27 em= 57 ,4% em = 17 ,0 % em = 0% 10 A6 46 11 em = 23 ,9% 26 em= 56 ,5% em = 19 ,5% em = 0% Tổng 13 8 34 em =24 ,6% 79 em= 57 ,2% 25 em =18 ,1% em = 0% Nhận ... dung có kết sau: - Nhóm không đưa tập bổ trợ, tập tập đơn thuần: TT Lớp Số hs Loại giỏi Loại Loại đạt Không đạt (Điểm 9 -10 ) (Điểm7-8) (Điểm5-6) (Điểm dưới5) 10 A1 45 em =11 ,1% 13 em= 28 ,9% 25 em= 55 ,5% ...
- 15
- 3,782
- 16
Thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi và kiến thức, thái độ, thực hành vệ sinh răng miệng ở sinh viên điều dưỡng năm thứ nhất và thứ 3 trường cao đẳng y tế hà nội
... 19 ,1 72, 8 8 ,1 SL 35 27 2 3 05 71 194 42 % 5, 7 44 ,3 49,7 0 ,3 11 ,6 31 , 6 6,8 SL 34 27 3 306 46 25 3 % 5, 5 44 ,5 49,8 0 ,2 7 ,5 41, 2 1, 3 39 6,4 22 3, 6 17 2, 8 54 34 1, 1 8,8 5, 5 26 18 1, 0 4 ,2 2,9 28 16 0 ,2 ... Tỉnh khác Sâu SL % 10 0 16 ,3 35 3 57 ,5 31 5, 0 61 19,9 15 7 51 ,1 27 8,8 39 12 ,7 19 6 63, 8 1, 3 Không sâu SL % 17 2, 8 94 15 , 3 19 3 ,1 10 3, 3 37 12 ,1 15 4,9 2, 3 57 18 ,5 1, 3 p 0,0 03 0 , 018 0,086 Nhận xét ... 12 ,4 1, 6 11 ,1 12, 7 1, 3 10 ,7 12 ,0 Trung bình n 41 4 01 4 42 21 20 7 22 8 20 19 4 21 4 % 6,7 65, 3 72, 0 6,8 67,4 74 ,3 6 ,5 63 ,2 69,7 Kém n 19 76 95 30 39 10 46 56 % 3 ,1 12, 4 15 , 5 2, 9 9,8 12 ,7 3, 3 15 , 0 18 ,3...
- 94
- 1,026
- 8
Tập bài giảng cờ vua 1 và phương pháp giảng dạy
... chơi d5?! b5! Tg2 Tb7 e4 bc Me2 ed ed d6 10 - Mbd7 11 a3 Tc3 12 Mc3 - Hình 2. 29 cd Md4 Me4 Hd3 Ha5! Mb3 Mc3 Nếu Tc3? bc Hc3 10 Hc3 Mc3 11 Tb2 Td2 Nếu Ma5 Me4+ 10 Td2 Td2 11 Hd2 Md2 12 Vd2 Mc6 ... Mbc7+ Vd7 14 c4 X:c4 15 Hh5! Me7 16 Hf7 Xc7 17 Mf6! Vc6 18 Hb3! Th6 19 - d5 20 Hb4! Ta6 21 Xac1 Tc1 22 Xc1 Tc4 23 ed Hd5 24 Md5 Vd5 25 Xd1 + ) 32 13 Mdc7 Vd8 14 Hd5 Tb7 15 Hf7 He7 = 2 .1. 4.8 Gambit ... Cờ Vua 1 1 .1. 1 Nguồn gốc môn Cờ Vua 1. 1 .2 Lịch sử phát triển môn Cờ Vua 1. 1 .3 Xu hướng phát triển môn Cờ Vua 1. 2 Đặc điểm, tác dụng môn Cờ Vua 1. 2 .1 Đặc điểm 1. 2. 2 Tác dụng 1. 3 Bàn cờ, quân cờ, ...
- 153
- 1,517
- 5
Hóa vô cơ BÀI 1 (BUỔI 2) PHÂN LOẠI VÀ TÍNH CHẤT CHUNG CỦA CÁC NGUYÊN TỐ
... e 1s1 1s2 I1 13 ,59 8 24 ,58 7 Nguyên tử Li Be B C N O F Ne Cấu hình e 1s2 2s1 1s2 2s2 1s2 2s2 2p1 1s2 2s2 2p2 1s2 2s2 2p3 1s2 2s2 2p4 1s2 2s2 2p5 1s2 2s2 2p6 I1 5, 3 92 9, 32 2 8 ,29 8 11 ,26 14 , 53 4 13 , 618 ... 13 , 618 17 , 422 21 ,56 4 9 /1/ 2 017 NĂNG LƯỢNG ION HÓA • Trong phân nhóm chính: Bảng: lượng ion hóa nguyên tố nhóm IA IIA VIA VIIA Li 5, 3 92 Be 9, 32 2 O 13 , 618 F 17 ,4 42 Na 5, 13 9 Mg 7,646 S 10 ,36 Cl 12 ,967 ... NaCl š 2s22p63s1 3s23p5 2s22p6 3s23p6 • Ion Na+ Cl- hình thành sau Na – 1e Na+ Cl + 1e Cl- 7 .2 .1 Liên kết ion Vd: Qúa trình hình thành phân tử MgCl2 š Cl š + 3s2 3p5 2s22p63s2 Mg ...
- 26
- 520
- 1
Logic và tiếng việt, những câu chuyện trí tuệ về lập luận logic
... kể lại, tập 1, Nxb Hải Phòng, 19 98 Dương Thu (biên soạn), Chuyện xưa kể lại, tập 2, Nxb Hải Phòng, 19 98 Phạm Văn Bình, Truyện cười Việt Nam, tập 2, Nxb Hải Phòng, 19 98 MỤC LỤC 12 13 ... ( 15 3 -20 8) Có lần ông tìm cách vào gặp Lý Nguyên Lễ (làm Tư lệ Hiệu uý- tương đương với chức thái thú) Vào gặp Lý Nguyên Lễ với tái ứng đáp khéo léo nên ông người ca ngợi thần đồng Chỉ riêng có ... thị khác: "Những đường vào ban đêm phải mang đèn, đèn phải có nến nến phải đước thắp sáng" Một đêm, quan phủ doãn phải công cán đường, ông lại va phải người có đèn, đèn có nền, nến cháy hết Ông...
- 13
- 2,503
- 7
HƯỚNG DẪN ĐÁNH CẦU LÔNG - Kỹ thuật cơ bản của môn cầu lông - Kỹ thuật phát cầu
... thuật Kỹ thuật môn cầu lông - Kỹ thuật đánh cầu Phương pháp kỹ thuật đánh cầu môn cầu lông bao gồm: đánh cầu cao, treo cầu, đập cầu, vê cầu, đẩy cầu, móc cầu, tạt cầu, cắt cầu, hất cầu Mỗi loại ... đánh vào phần cạnh trái núm cầu Khi treo cầu đỉnh đầu đường thẳng mặt vợt đánh vào phần núm cầu (hình 26 ) Đập cầu: Đập cầu động tác đánh trả cầu đối phương đánh sang phía với điểm đánh cầu cao nhất, ... thực đẩy đánh vào phần sau bên trái núm cầu, làm cho cầu bay theo hướng đường chéo góc Sau đánh cầu, tay thu lại di chuyển trở tư chuẩn bị đánh cầu ban đầu (xem hình 35 ) 6 Móc cầu: Móc cầu động tác...
- 13
- 1,424
- 9
KHẢO sát các QUAN hệ QUYỀN lực có TÍNH tư TƯỞNG TRONG một văn bản TOÀN cầu CÔNG ước BERNE về bảo vệ các tác PHẨM văn học & NGHỆ THUẬT
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
- 85
- 1,314
- 0
những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 thpt
... dưới5) em = 12 .8% 13 em= 33 .2% 19 em= 49% 2em = 5% em = 18 .8% 10 em= 31 . 2% 13 em= 40.6% 3em = 9.4% - Nhóm đưa tập bổ trợ vào áp dụng tập luyện hàng ngày theo phương pháp thực nghiệm T Lớp T 10 A 10 C1 ... 10 A 10 C1 Số hs 26 35 Loại giỏi Loại (Điểm 9 -10 ) (Điểm7-8) em = 34 .6% 12 em= 46 .1 % 12 em = 34 .2% 15 em= 42. 9% Loại đạt Không đạt (Điểm5-6) (Điểm dưới5) em = 19 .3 % em = 0% em = 22 .9 % em = 0% ... toán xử lí số liệu 4.Thời gian nghiên cứu - Thời gian : Từ đầu học kỳ năm học 2 011 - 2 0 12 đến hết năm học 2 0 12 - 2 0 13 - Địa điểm: Trường THPT THPT Hiếu Tử, Xã Hiếu Tử huyện Tiểu Cần Tổ: Lí – Thể...
- 19
- 1,090
- 2
SKKN Những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 SKKN THPT
... đạt (Điểm7-8) (Điểm5-6) (Điểm dưới5) 13 em= 28 ,9% 25 em= 55 ,5% 2em = 4,4% 13 em= 28 ,2% 23 em =50 ,0 % 3em = 6 ,5% 12 em= 26 ,7% 24 em= 53 ,3% 3em = 6,6% 38 em =27 ,9% 72em= 52 ,9% em =5, 8% vào áp dụng tập luyện ... (Điểm7-8) 26 em= 57 ,7% 27 em= 57 ,4% 26 em= 56 ,5% 79 em= 57 ,2% Lớp Số hs 10 A4 45 10 A5 47 10 A6 46 Tổng 13 8 Loại giỏi (Điểm 9 -10 ) 11 em =24 ,4% 12 em = 25 , 5% 11 em = 23 ,9% 34 em =24 ,6% Loại đạt (Điểm5-6) ... tra nội dung có kết sau: - Nhóm không đưa tập bổ trợ, tập tập đơn thuần: T Lớp Số Loại giỏi T hs (Điểm 9 -10 ) 10 A1 45 em =11 ,1% 10 A2 46 em = 15 , 2% 10 A3 45 em = 13 ,3% Tổng 13 6 18 em = 13 ,2% - Nhóm đưa...
- 17
- 2,029
- 10
Những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 THPT lê văn hưu
... T 10 A1 10 A2 Số hs 45 46 Loại giỏi (Điểm 9 -10 ) em =11 ,1% em = 15 , 2% Loại Loại đạt Không đạt (Điểm7-8) (Điểm5-6) (Điểm dưới5) 13 em= 28 ,9% 25 em= 55 ,5% 2em = 4,4% 13 em= 28 ,2% 23 em =50 ,0 % 3em = 6 ,5% ... hs 10 A4 45 10 A5 47 10 A6 46 Tổng 13 8 Loại giỏi (Điểm 9 -10 ) 11 em =24 ,4% 12 em = 25 , 5% 11 em = 23 ,9% 34 em =24 ,6% Loại (Điểm7-8) 26 em= 57 ,7% 27 em= 57 ,4% 26 em= 56 ,5% 79 em= 57 ,2% Loại đạt (Điểm5-6) ... 3em = 6 ,5% 15 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN THỂ DỤC THPT 10 A3 45 em = 13 ,3% 12 em= 26 ,7% 24 em= 53 ,3% 3em = 6,6% Tổng 13 6 18 em = 13 ,2% 38 em =27 ,9% 72em= 52 ,9% em =5, 8% - Nhóm đưa tập bổ trợ vào áp dụng...
- 19
- 773
- 0
Giới thiệu một số bài tập cơ bản trong PPGD môn cầu lông ở trường THCS
... vào khác điểm xúc cầu với phận thể mà phân thành cách đánh: Đánh cầu tay ( cao) đánh cầu dới tay ( thấp) Cách đánh cầu bao gồm: Cầu cao, đập cầu, bỏ nhỏ, vớt cầu, hất cầu, nhỏ chéo góc, đẩy cầu, ... chuôi vợt, mặt vợt ngữa sau 1. 2 Cách phát cầu: Phát cầu đợc chia làm loại là: Phát cầu thuận tay trái tay Phát cầu thuận tay phát cầu cao sâu, cao xa, lao xa sát lới Phát cầu trái tay bị hạn chế ... thú tập luyện môn cầu lông cho học sinh, làm cho học sinh yêu thích môn cầu lông Học kỹ thuật nh: Cách cầm vợt thuận tay, cách phát cầu cao sâu gần lới, khâu động tác kỹ thuật đánh cầu cao Học...
- 13
- 448
- 0
VẬT LÝ THPT - MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VỀ ĐIỆN XOAY CHIỀU - CÓ ĐÁP ÁN
... A.I1 =22 A; I2 =18 ,3A; I3 =34 A B.I1 =20 A; I2 =10 A; I3 =15 A C.I1 =18 A; I2 =20 A; I3 =16 A D.I1 =15 A; I2=3A; I3=9A 79Hãy xác định kết Một động không đồng ba pha đấu hình vào mạng điện xoay chiều ba pha ,có ... động có giá trị bao nhiêu: A 19 ,8A B .27 ,63A C .18 ,9A D.8,9A 80, Một máy phát pha mắc có f =50 Hz; Up =22 0v.Tải mắc 2 2 Tải gồm R=6 Ω ; L1 =2 ,55 .10 H Tải gồm R=6 Ω ;C2 =30 6 µ F , Tải gồm R=6 Ω ; L3 =2 ,55 .10 ... A 2A B 6A C 20 A D 60 A 78, Máy phát pha mắc tần số dòng điện 50 Hz, hiệu điện pha Up =22 0v tải mắc sao, 2 2 Tải gồm R=6 Ω , L1 =2 ,55 .10 H , Tải gồm R=6 Ω , C2 =30 6 µ F, Tải gồm R =2 ,55 .10 H C3 =30 6...
- 11
- 1,140
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25