... hoạt động tập thể. Ngôn ngữ là hiện tượng xã hội. Vì vậy, ý thức
ngay từ đầu là sản phẩm của xãhội và luôn luôn là sản phẩm của xã hội. Cùng với lao
động và ngôn ngữ, xãhội là yếu tố hình thành ... Ngữ ngôn là đối tượng nghiên cứu của
ngôn ngữ học.
2. Ngôn ngữ:
Ngôn ngữ là quá trình mỗi cá nhân sử dụng một thứ ngữ ngôn để giao tiếp, để truyền đạt
để lĩnh hội những kinh nghiệm xãhội – ... PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ:
Có nhiều cách phân chia các loại ngôn ngữ. Thông thường, người ta đề cập đến hai dạng
ngôn ngữ. Ngôn ngữ bên ngoài, ngôn ngữ bên trong.
1. Ngôn ngữ bên ngoài:
Ngôn ngữ bên...
... trị
phải luôn luôn quan tâm tới nhận thức của người lao động về sự công bằng,
không thể ngồi chờ hoặc yên tâm khi người lao động không có ý kiến.
Cần phải hiểu rằng sẽ không có sự công bằng tuyệt ... an
toàn, không bị de đọa, an ninh, chuẩn mực, luật lệ
Những nhu cầuxãhội hay nhu cầu liên kết và chấp nhận: là các nhu cầu về
tình yêu được chấp nhận, bạn bè, xãhội
Những nhu cầu được tôn trọng: ... các yêu cầu của thông tin.
– Thông tin đầy đủ, kịp thời và chính xác
– Thông tin có ích hay thông tin phải phù hợp với yêu cầu của người nhận.
– Thông tin phải cô đọng và logic
Câu 22: Hoạch định...
... trong xãhội Vốn xãhội
khơng phải chỉ đơn thuần là sự tổng hợp những khối lýợng vật chất của xãhội mà là chất keo làm dính chặt những khối lýợng tài sản xãhội
nầy lại với nhau.
- Vốn xã hội:
- ... giao hợp tác trong xãhội Vốn xãhội không phải chỉ đơn thuần là sự tổng hợp
những khối lượng vật chất của xãhội mà là chất keo làm dính chặt những khối lượng tài sản xãhội nầy lại với
nhau.
Nói ... nghĩa xã hội, người ta còn có thể có ảo tưởng là ít, nhiều có công
bằng xã hội, với chế độ tư sản đỏ, xãhội đen như hiện nay thì thành quả của tăng trưởng kinh tế là cho ai chứ nhất định không...
... PHẦN QUẢN TRỊ
HỌC
Đề thi: 4 câu, mỗi câu 2.5 điểm, gồm 2 câu (CẤP ĐỘ A), 1 câu (CẤP
ĐỘ B), 1 câu (CẤP ĐỘ C)
Loại câuhỏi trung bình
(CẤP ĐỘA)
Bài 1:
TỔNG QUAN VỀ MÔN
HỌC
1. Hiệu quả là gì? Kết ... thợ, không chú ý đến chức năng
chính là lập kế hoạch và tổ chức công việc).
=> 4 nguyên tắc quản trị khoa học của Fredrick W. Taylor
15
HỆ THỐNG CÂUHỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN QUẢN TRỊ
HỌC
Đề ... yếu tố
tâm lý xãhội của tổ chức chi phối.
Nhược điểm:
- Quá chú ý đến yếu tố xãhội – khái niệm “con người xãhội chỉ có
thể bổ sung cho khái niệm “con người kinh tế” chứ không thay thế;
-...
... Câuhỏiôntậpmôn Tâm lý học và Tâm lý y học
Đối tượng: Sinh viên Y3 ĐK, YHCT, RHM, YHDP
Năm học: 2012-2013
1. Trình bày và phân tích định nghĩa ... ý?
5. Trình bày các thuộc tính của chú ý?
6. Cảm giác là gì? Trình bày các đặc điểm và bản chất xãhội của cảm giác?
7. Trình bày các quy luật của cảm giác? Nêu những ví dụ thể hiện các quy luật
này ...
24.Trình bày phương tiện giao tiếp bằng ký hiệu, tín hiệu?
25.Trình bày phương tiện giao tiếp bằng ngôn ngữ?
26.Trình bày định nghĩa tình cảm? Phân biệt cảm xúc và tình cảm.
27.Trình bày sự giống và...
... vật đầu tiền, quần xã này gọi là quần xã tiên phong, tiếp
theo là một dãy quần xã. Sau cùng dẫn đến một quần xã tương đối ổn định
gọi là quần xã đỉnh cực (climax). ở quần xã đỉnh cực có sự cân ... suất sinh học sơ cấp? –
14) Trình bày đđ quần xã tiên phong?
16) Trình bày đd phân bố năng suất sinh học?
- HST rừng và HST trên cạn có năng suất sinh học cao nhất. Năng suất sinh
học của các ... trường vật lý
(sinh cảnh) mà trong ñó quần xã tồn tại và phát triển.
- Thành phần hữu sinh là quần xã sinh vật. Nó bao gồm nhiều loài sinh vật
của quần xã, tùy theo hình thức dinh dưỡng của từng...
... của sự thay
đổi này?
94.Ảnh hưởng của biến cứng bề mặt đến đặc tính sử dụng chi tiết.
CÂU HỎIÔNTẬPMÔN VẬT LIỆU KIM LOẠI
Sắt và hợp kim của sắt
1. Thế nào là ferit, auxtenit, peclit, xementit ... bề mặt
85.Cơ sở hóa lý của hóa - nhiệt luyện?
86.Cơ chế hóa học quá trình thấm nitơ?
87.Cơ chế hóa học quá trình thấm cacbon?
88.Công dụng của thấm cacbon và chế độ nhiệt luyện sau khi thấm cacbon?
89.Chế ... tố nào và ý nghĩa của độ thấm tôi?
78.Biện pháp công nghệ để giảm biến dạng khi nhiệt luyện?
79.Gia công lạnh để làm gì và cách thực hiện gia công lạnh?
80.Sự thay đổi tốc độ và nhiệt độ nung...
... vực KH liên ngành. Một là KT học Xh rất gần với KT học
chính trị, hai là XH học Ktế và ba là lĩnh vực nghiên cứu Kinh tế họcxÃhội
* Với chính trị học :
Chính trị học chủ yếu nghiên cứu quyền ... nhà XHH không những giải thích TG mà còn góp phần vào công cuộc cải tạo, đổi
mới XH để XD một XH công bằng, văn minh. Ông xứng đáng đợc tôn vinh là nhà XHH vĩ đại của mọi thời đại
Câu 7: Nêu ... tác liên cá nhân
- Tơng tác cá nhân-xà hội
- Tơng tác nhóm xà hội
- Tơng tác nhóm-nhóm
- Tơng tác nhóm-xà hội
- Tơng tác giữa những cá nhân với t cách là đại diện các nhóm khác nhau.
- Tơng tác...
... bằng chứng chuyển giao
- Phản hồi
- Kết quả cuối cùng
- Đảm bảo chính xác
CÂU HỎIÔNTẬP MÔN: QUẢN TRỊ HỌC
Câu 1: So sánh những điêm giống nhau và khác nhau giữa 3 trường phái quản trị ...
PHẦN SOẠN TRẢ LỜI CÂUHỎIÔNTẬP
20. tại sao có thể nói thông tin là 1 nguồn lực của DN ? Giá trị cua thông tin được
xac định dựa trên tiêu chuẩn nào ?
** Mô hình thông tin đơn giản trong ... ý các đặc
điểm của thông tin là :
o Thông tin là những tin tức cho nên nó không thể sản xuất để dùng dần
được.
o Thông tin phải thu thập và xử lý mới có giá trị.
o Thông tin càng cần thiết...
... đạo
+ Quan trọng là người lãnh đạo
11 Nhóm là gì? Tại sao phải làm việc nhóm?
BỘ CÂUHỎIÔNTẬPMÔN QUẢN TRỊ HỌC 2
01 Anh (chị) bình luận quan điểm sau : “Nhà quản trị giỏi phải là người biết ... nhóm
+ Tâm lý đám đông
+ Trách nhiệm không rõ ràng
09 Nhóm không chính thức là gì? và những ảnh hưởng của nhóm không chính thức đến nhóm
chính thúc trong tổ chức
+ Khái niệm nhóm không chính thức
+ ... các mệnh lệnh đưa
ra
+ Các loại quyền lực: chính thức, khen thưởng, trừng phạt, chuyên môn, thông tin, tôn phục
29 Hãy nêu các loại quyền lực của nhà quản lý. Nếu bạn là nhà quản lý, loại quyền...
... chủ thể xãhội thực hiện các vai trò xã hội.
•Theo các nhà xãhộihọc Mácxít, tương tác xãhội trở
thành chủ đề chính trong xãhội học. Việc phân tích các
bộ phận hợp thành tương tác xãhội được ... sao?
Xãhộihọc là một môn khoa học thuộc lónh vực khoa
học xã hội, nghiên cứu các tương tác xã hội, đặc biệt đi
sâu nghiên cứu có hệ thống sự phát triển cấùu trúc, mối
tương quan xã hội, ... hệ thống xã
hội.
Nhiệm vụ của các nhà xãhộihọc ?
3. Quan hệ giữa xãhộihọc với các khoa học khác
Xãhộihọc có tính độc lập tương đối của nó trong mối
quan hệ với các khoa học khác....
... ý nghĩa của việc họctậpmôn Tâm lý
học đại cương
1T 46
1T2. 2.2. Thái độ họctậpmôn Tâm lý họcđạicương của sinh viên.1T 51
1T2.2.3. Hành động họctậpmôn Tâm lý họcđạicương của sinh viên1T ... được xuất
của việc họctậpmôn Tâm lý họcđại cương.
Phần 2: Tìm hiểu động cơ họctậpmôn Tâm lý họcđạicương của SV.
Phần 3: Tìm hiểu hứng thú họctậpmôn Tâm lý họcđạicương của SV.
Phần ... hiểu về thái độ họctậpmôn Tâm lý họcđạicương của SV.
Phần 5: Tìm hiểu hành vi họctậpmôn Tâm lý họcđạicương của SV.
Phần 6: Tìm hiểu kết quả họctậpmôn Tâm lý họcđạicương của SV.
Phần...